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何佳明老师在杭州市小学科学教师教学能力评比中荣获第一名&&日期:&&阅读次数: 92&&来源:新塘小学&&&&11月15日至18日,杭州市2016年小学科学教师教学能力评比活动在萧山区高桥小学顺利举行。来自杭州各县区的16位科学教师参加了现场评比,并有250多位教师参与现场课堂教学观摩。
本次现场评比由理论考试、实验操作及课堂教学三部分组成,既是对参赛教师专业知识和教学理论的一次摸底,也是对教学基本功和实践能力的全面考查。代表我区参赛的高桥小学顾云涛老师和新塘小学何佳明老师,凭借过硬的基本功,经过三轮紧张激烈的角逐,在众多选手中脱颖而出,双双荣获一等奖。其中,何佳明老师以第一名的优异成绩,将代表杭州市参加明年浙江省的小学科学教师教学能力评比。
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区中小学“美术广场”教学展示活动在我校举行&&日期:&&阅读次数: 126&&来源:新塘小学&&&&&11月17日,萧山区中小学“美术广场”教学展示活动在新塘小学顺利举行。区美术教研员管庆伟老师、区美术教坛新秀、美术研究小组及青年美术教师协作组成员80余名老师参与了本次活动。
本次活动以“同课异构――整合与拓展”为主题,上午,朱亚丽、朱红亚和徐晶三位教师进行《小鸟的家》同课异构课堂教学展示活动。新街小学朱亚丽老师先让学生用毛笔画圈圈,教师添画成鸟的游戏导入课题,接着从认识鸟的基本结构、不同特征,让学生在课堂上体验了水墨丹青的多彩变化,整节课简洁明快。第二节课由新塘小学朱红亚老师执教,朱老师通过让学生向织布鸟学做鸟窝,向园丁鸟学装饰鸟巢两个主要教学环节的设计,运用微课演示,让学生利用扭扭棒、拉菲草、超轻粘土等综合材料制作各种鸟巢,整节课结构严谨、思路清晰,让学生感受到了美术课的快乐。洄澜小学徐晶老师通过陶泥操和孩子们一起玩泥巴,边玩边学,利用泥条、泥球、泥片等造型,引导孩子们作出了一个个有趣的鸟窝,深受孩子喜爱。
紧接着几位上课老师讲述各自备课磨课过程;包怒涛、瞿春波、卢凯等老师进行了精彩的评课;美术教研员管庆伟老师作了关于如何提升美术教师专业能力素养,以及如何有备参加萧山区美术质量抽测的详细讲述指引。&&
下午高迪霞、沈耽、夏林祥、余慧骊、沈雅丹、高柯佳六位老师说课《小鸟的家》。几位老师应用马克笔绘画,超轻粘土捏塑,儿童画、撕贴画等各种形式演示讲解自己的教学设计。
&&& 最后教研员管庆伟老师表扬各位老师在构建课程方面思维开阔,用了不同方式呈现,提出教学设计中要关注学生的学,整合拓展教学体系,并表达了希望萧山区美术教研越做越出彩的美好祝愿。
&&& 萧伯纳说:“如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。”思维的碰撞才能产生智慧的火花。本次同课异构研讨,对上课的老师和听课的教师产生了很多的启发,在相互研讨中提升了美术教师的教学研究水平,对于优化课堂结构,变革学习方式,提高课堂效率方面有了更多的思考。
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朱亚丽老师授课
540){this.width=540;}" border=0 src="/images/Files/63.jpg">
朱红亚老师授课
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徐晶老师授课
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教研员管庆伟老师评课
540){this.width=540;}" border=0 src="/images/Files/786.jpg">540){this.width=540;}" border=0 src="/images/Files/306.jpg">&& &
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2016年萧山区城区教师岗位设置聘任实施补充办法&&日期:&&阅读次数: 120&&来源:新塘小学&&&&根据萧山区教育局《关于做好萧山区教育系统2015~2016学年岗位聘任工作的通知》和萧教〔2016〕52号《关于萧山区教育系统岗位聘任工作指导性补充意见》文件萧教〔2016〕101号《关于做好萧山区教育系统2016学年岗位聘任工作的通知》精神以及局领导要求,结合城区教育实际情况,城区教师岗位聘任采用管理中心拟定考核量化表,岗位数量切块到校(园),余额统筹的原则进行。
一、推荐基本条件
根据萧教〔2016〕52号《关于萧山区教育系统岗位聘任工作指导性补充意见》以及各职级内部等级晋聘的条件继续满足萧教〔2011〕117号与萧教〔2012〕28号文件中所规定的要求外,还须满足以下条件之一:
1. 当时取得该职级资格的申报学科与现从事教学岗位一致,特殊情况者需要有学校会议纪要;
2. 近二个学年(含本学年)教学工作量足或按学校标准该教师教学工作量足;
(1)教学工作量标准:高中普通教师8~14节,初中普通教师10~16节,小学普通教师10~16节,幼儿园普通教师5个半日活动(20节)。
(2)校级领导不少于普通教师教学工作量的三分之一,中层干部与兼任其他工作的教师,不少于普通教师教学工作量的二分之一。
3. 近三个学年(含本学年)任课老师班主任龄要达到二年及以上者,教龄满三十年或班主任龄满二十年视作近三年担任班主任。担任中层及以上干部的年限可视作班主任龄。
4.音体美计劳老师需常年带队训练。
5.由于特殊情况而无法达到规定班主任要求的,须由学校行政班子集体讨论并认同,学校老师无异疑的。
二、推荐办法
学校小级别有缺额的,按照实际缺额数上报;学校该岗位级别(专技五级、专技八级)已经满额的,允许申报一人,申报者需书面承诺支教(支教办法同职评支教)。各单位推荐的人员统一参加城区教育管理中心制定的量化表进行考核,根据考核分数,每一级别从高分到低分按可晋级人数报送教育局和人社局。
三、岗位设置聘用量化表
1.同一岗位竞聘排序从学历、任现职年限、现职聘任年限、教(工)龄、城区工作年限、班主任龄、工作量、参加工作以来获得荣誉以及综合考虑德、能、勤、绩等方面的情况进行考核量化,从高到低进行排序。根据城区教育各学段(初中、小学、幼儿园、成校)和单位的实际情况,总分量化由学校(单位)提供原始依据,中心核实。
具体量化项目、分值及考核办法为:
学校审核得分
双方确认得分
考核组审核得分
合格学历(专科)1分;高学历(本科)2分。
每3年1分(教师只算教龄,其他人员算工龄。不足3年按1年0.33分,2年0.67分计分)。
任现职年限
每年1分。按实际任现职年限赋分。
现职聘任年 限
每年1分。按实际现职聘任年限赋分。
城区工作年 限
每年0.5分,最高不超过1.5分。
任教以来荣 誉
参加工作以来截止2016年7月31日止,取得区级及以上教坛新秀、优秀教师、优秀(模范)班主任、名师名校长、特级教师等综合荣誉的,省级及以上2分,市级1分,区级0.5分。(不累计得分,最高2分)。
近三个学年(含本学年)任课老师班主任龄要达到二年及以上者;教龄满三十年或班主任龄满二十年视作近三年担任班主任,;担任中层及以上干部的年限可视作班主任龄。三年3分,二年2分。
教龄满三十年同时班主任龄满二十年,近三个学年(含本学年)继续担任班主任的每年可再加0.5分。
参照教育局文件规定,2015、2016学年不满工作量的得分不超过4分。满工作量的可得5分,具体由学校根据实际情况操作并赋分。
近三年担任年级组长、教研组长(备课组长)的1年0.33分,2年0.67分,3年1分计分。
按2014、2015学年师德考核实际得分折算计分。
按2014、2015学年出勤考核实际得分折算计分(不计产假和短期病假)。
按2014、2015学年能力考核实际得分折算计分。
按2014、2015学年实绩考核实际得分折算计分。
2.按总分从高到低对同一层次的专业技术岗位人员进行排名,并根据排名和岗位内结构比例划定岗位等级。
如遇积分相同,又影响岗位等级划定的,则按以下顺序根据岗位数依次进岗:
⑴任班主任工作较长的;现任学校中层及以上干部时间较长的;
⑵有边远地区支教经历的;
⑶多年任年级组长、教研组长(备课组长)的;
⑷在本单位工作年限长的。
3.教育局挂职的学校编制内人员,由编制学校(单位)提供依据赋分,编制单位无法赋分时,由原单位按同类人员的平均分值计分。
4.例外情形:
(1)自本次岗位设置计算时间起,最近一个调整周期内退休的教师,其本次岗位设置等级排名可单独提交学校聘任工作小组讨论,视具体情况经集体讨论后确定岗位等级。
(2)有下列情况之一,只能竞聘相应职务的最低等级岗位(上级有明确规定的例外)
①2015学年内事假累计超过1个月,病假累计超过三个月以及近三学年来有擅自离岗超过15天的;
②近三年年度考核有“合格”以下的;
③有失职、失误行为,造成学校安全责任事故的,或有重大责任事故的;
④不愿意承担学校工作(如班主任工作、教研组长工作等),经劝说无效的;
⑤《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究办法》(萧教【2011】107号)中第二章第六条中涉及属要书面告诫及以上的。
四、岗位数量核定
五、城区教育管理中心教师岗位设置聘任领导小组
组长:倪柏根& 副组长:孙海尧& 来春霞 &傅柏伟& 组员:赵小海& 张继春 许羿& 胡幼琴&
各学校(单位)要对学校岗位聘任的敏感性、复杂性和艰巨性有充分的认识,要周密布置、精心组织,严格按聘任工作规定的方法要求和程序进行,接受全体教职工的监督,坚决禁止“暗箱操作”。同时慎重对待和妥善处理实施过程中的各种矛盾和问题,做好竞聘人员的思想工作,确保稳定。对岗位聘任工作中拉帮结派、弄虚作假等违纪行为,按有关规定追究相关人员责任。
本方案报区教育局和区人社局备案,所涉条款的解释,由城区教育管理中心负责解释。
萧山区城区教育管理中心
2016年11月11日&& &
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萧山区新塘小学变更登记公告
[发布日期: ]  来源:
根据国务院《事业单位登记管理暂行条例》和中央编办《事业单位登记管理暂行条例实施细则》,经杭州市萧山区事业单位登记管理局审核,于2016年10月9日核准萧山区新塘小学变更登记。
杭州市萧山区事业单位登记管理局
<span lang="EN-US" style="font-family: 仿宋_GB年10月14日
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