做诚实守信的人
做诚实守信的人
范文一：做一个诚实守信的人汪沟镇常富小学
五年级 王自豪
杨西花诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人常说过：“君子一言，驷马难追”的这句话。我记得有一次，奶奶正要出门的时候，我就赶快跑过去，对奶奶说：“你可不可以帮我买个笔记本给我，好吗？”这时，奶奶对我说：“孩子，奶答应你，不过，你要在家里好好听爷爷的话，我就帮你买了。”于是，我点了点头，向奶奶致意。奶奶也没有说什么，就匆匆忙忙地走了。到了中午，当奶奶回到家的时候，爷爷就感到很奇怪，対奶奶说：“你不是帮孩子买东西回来吗？”奶奶说：“是的，我是帮孩子买东西回来了。其实，我只是骗他而已。”这时，公公生气地对我婆婆说：“唉！我们都是孩子的第一任老师，现在孩子年纪小，总会学着大人说话做事，孩子也会跟着学的。所以，你骗孩子，就相当于你骗你自己呀！因此，我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”奶奶哭着对公公说：“我错了，我应该赶快下去帮孩子买个笔记本上来。”但是，奶奶对我来说，也许，我以后再也不会相信婆婆说的话。这样的一个故事，告诉人们：“一个人不明白做人诚实守信的道理，那么，以后，再也不要相信他了。所以，一个人要诚实守信，才能取得别人的信任！大家有没有听说过《喜羊羊与灰太狼》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中讲的是懒洋洋向其他同学撒了两次谎。当灰太狼来的时候，懒洋洋说的话再也没人相信了。正因为他的谎言，导致所有羊群被吃掉的后果。好在有喜洋洋实破懒洋洋的谎言，最后，把羊群救出来了。所以，我们小学生要从我做起，从我们身边做起。在学校要做一个遵守诚信的好学生，在家中要做一个诚信的好孩子。我们牢记着胡锦涛主席曾曾经提出的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让我们做一个诚实守信的人吧！原文地址：做一个诚实守信的人汪沟镇常富小学
五年级 王自豪
杨西花诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。古人常说过：“君子一言，驷马难追”的这句话。我记得有一次，奶奶正要出门的时候，我就赶快跑过去，对奶奶说：“你可不可以帮我买个笔记本给我，好吗？”这时，奶奶对我说：“孩子，奶答应你，不过，你要在家里好好听爷爷的话，我就帮你买了。”于是，我点了点头，向奶奶致意。奶奶也没有说什么，就匆匆忙忙地走了。到了中午，当奶奶回到家的时候，爷爷就感到很奇怪，対奶奶说：“你不是帮孩子买东西回来吗？”奶奶说：“是的，我是帮孩子买东西回来了。其实，我只是骗他而已。”这时，公公生气地对我婆婆说：“唉！我们都是孩子的第一任老师，现在孩子年纪小，总会学着大人说话做事，孩子也会跟着学的。所以，你骗孩子，就相当于你骗你自己呀！因此，我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”奶奶哭着对公公说：“我错了，我应该赶快下去帮孩子买个笔记本上来。”但是，奶奶对我来说，也许，我以后再也不会相信婆婆说的话。这样的一个故事，告诉人们：“一个人不明白做人诚实守信的道理，那么，以后，再也不要相信他了。所以，一个人要诚实守信，才能取得别人的信任！大家有没有听说过《喜羊羊与灰太狼》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中讲的是懒洋洋向其他同学撒了两次谎。当灰太狼来的时候，懒洋洋说的话再也没人相信了。正因为他的谎言，导致所有羊群被吃掉的后果。好在有喜洋洋实破懒洋洋的谎言，最后，把羊群救出来了。所以，我们小学生要从我做起，从我们身边做起。在学校要做一个遵守诚信的好学生，在家中要做一个诚信的好孩子。我们牢记着胡锦涛主席曾曾经提出的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让我们做一个诚实守信的人吧！
范文二：做个诚实守信的人凤阳县府城镇中心小学六（1）班
洪悦“以信待人，天下信之。不以信接人，妻子疑之。”这是古代哲学家杨泉写的，意思是:以诚信待人，会得到天下人的信任。反之，与人交往不诚信，连妻子儿女都会怀疑。今天，我来讲一个关于守信的故事:汉朝时，有一个叫郭伋的人，是并州的地方官，他在任期间，勤政爱民，整顿吏治，扫除流寇，平反许多冤狱大案，为百姓做了很多事，很受当地百姓的爱戴和称颂。一次，郭伋到各地巡查吏治情况，一路受到百姓的热烈欢迎。走着走着，看到很多小孩嬉笑而来。郭伋下马问道:“小朋友，你们从哪里来？在这里干什么呀？”有个小孩答道:“我们是来欢迎郭爷爷的，我们听过您的好多故事，说您是个大好人！”郭伋感叹不已，心中充满了温情和慈爱。郭伋对孩子说道:“大家早点回家吧！我很快还会回来的。”为首的小孩问:“郭爷爷，您哪一天回来呀？我们还要来接您！”郭伋内心感动，便询问身边的师爷，师爷算了算行程和办事所需要的时间，便告诉孩子回来应该是几天以后。于是郭伋与众孩子约定了那一天在郊外相会，不见不散。
郭伋巡查结束，归来的日子比预计的提前了一天，郭伋惦记着与孩子的约定，便决定与随行人员暂不入城，在郊外的亭子里住一夜。师爷不解，问:“都是一群小孩子，没必 1要太当真吧？而且当时约定的日子也是随口说的，小孩们也不一定还记得。耽误了您的事情，就得不偿失了。”郭伋郑重地告诫道：“君子言出必行，一诺千金，怎可言而无信！”第二天一早，果然看到上次的那群孩子欢欣鼓舞地等在路旁。后来，郭伋以太守之尊，守信于孩童，夜宿山野小亭的事，传到光武帝那里，光武帝十分钦佩他的德行，称赞他为“信之至矣”。郭伋小事上都这样守信，在大事上更不用说了，其守信的故事世代流传。这就是郭伋守信的故事。孝悌友爱、尊师重道、诚实守信、明礼守法、勤学励志、拾金不昧等都是中华民族的传统美德。我作为一个小学生，从小就要发愤学习，发扬中华民族的传统美德。无论说话或做事，都要说话算话，说到做到，做一个像郭伋一样诚实守信的人。评语： 本文能通过一个故事,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,写得具体,条理清楚，语言生动丰富,可读性强。指导教师：武春章
学校地址：凤阳县府城镇十八桥31号
邮编：233100
联系电话：2
范文三：诚实守信，做人之本诚信能作为我国的共认美德并且言传至今，其重要性不言而喻，深刻地印在我们每个炎黄子孙的心中。但当我们面对切实利益，残酷抉择时却往往做出违背自己良心的事情。诚信从字面上理解可分为两块——诚实和守信。它们都有着非凡的意义和作用。艾琳.卡瑟说过：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”理应如此，诚实能说明一个人内心明净，能够完全尊崇自己的真实想法，并能将它在大庭广众之下表露无疑。这是一种力量，这种力量能击碎混沌虚假，能抓破虚伪的面具。反观我们当今社会，许许多多的人带着两张，三张甚至更多的画面面具。常常根据不同地位的人来更改脸上的面具。我能看到在五花面具的背后藏着一张张不堪入目的鬼脸，似乎下一秒就恨不得要把你吞灭。这显然极度违背了我们本该有的人文道德和素质。常言道：语言的巨人，行动的矮子。如此可见，如何在面对东西南北风时，还能坚劲地守住诚信，这才是迫切应该解决的问题。我们要守住着诚信，以正直之风驱散曲邪之风。孔子有云：“举直错诸枉，能使枉者直。”相信舜，汤举贤退邪的做法，能让我们从根本上改正虚假的恶风。守信在我们的生活中显得同样重要。“失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。” 古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子；今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有守信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。 先贤坚持守信，在我们心中留下深刻而又伟大的形象。我们为何不可为自己树立一个守时守信的人格呢？诚实守信在我们社会中也不难做到。想想孩子拾金不昧时，那天真无瑕的笑脸。想想孟母在捉襟见肘的窘况下，还要杀猪育儿的坚持。想想宋庆龄冒着风雨，依然赴会见小友的慈爱。。。如今，风华正茂，书生意气的我们面对大学的生活更应做到诚实守信。“与朋友交，言而有信。”人无信不立，如果我们不能对信任我们的伙伴做到诚信，一定会对伙伴造成很大的伤害，使我们间难得的友谊造成难以修补的裂痕。相反，真诚是一种心灵的开放。它能让我们都把自己的真心真意告知别人，将人文的温暖送入他人的心里，拉近人与人，心与心的距离。诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。“言不信者，行不果。”在面试，考试时也应做到诚信。面对测试，我们应持以大无畏的心态，把自己最真实，最强劲，最薄弱的地方显现出来。这样做，我们可以知道自己优缺何在，从而加勉改进自己的不足。“人非圣贤，孰能无过。”每个人就是在不断跌爬滚打中变得越来越坚强，越来越成熟。诚实为做人之本分，守信是待人的基础。让我们诚信的力量共创和谐开化团结恳切的社会风气吧。
范文四：为人要诚实守信诚实守信，这个家喻户晓的名词，甚至我们经常能够听到他，可又有多少人能兑现他呢，为什么如今社会上还是存在因为与人诚实守信有关而引发的一系列案件呢？这是个值得让我们扪心自己问下，我们有没有做到诚实守信。
我们作为一名21世纪的大学生，我们要起到表率的作用，因此，我们大学生在学生时代就一定要求自己为人诚实守信。中国是个拥有五千年悠久历史的文明古国。在中国的古代，先辈们就道出了“为人诚恳”的明德。季布是秦朝末年楚地人。他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声誉。后来他的名声更加远扬，连北方的许多游侠之士都知道了，以至民间流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”还有我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指点我们前行的路。在21世纪，我们身边无处不在强调诚实守信的重要性。记得在上大学之前，几乎每节课，老师们都会给我们讲一些做人的道理，其中特别地强调了一个人最基本的道德就是诚实守信，作为新世纪的学生就得更加要做到。在大学，有好几门课程都有关人的思想准则，教导和培养我们，希望我们能形成一个良好积极的思想观念，散发出大学生那种本质的纯真和激情，同时也是为以后迈向社会做好准备。在如今一个到处充满竞争的时代，就业也变得越来越难，并且每年还有大量的大学生毕业，这使得招聘市场更加拥挤。特别是这几年，大学生就业难，变得越来越激烈，越来越明显。虽然造成大学生就业难是由很多原因的，但是很多社会的上还是提出：现在的大学生的思想观念不是很好，其中就包含了诚信问题。 有些同学认为用人单位不可能去查实每个人的自荐书是否真实，而且在面试时时间比较短、不可能对自己作全面的考察和了解，只要自己当时充分地表现一下，把工作骗到手，签好协议书就行了。于是，一些毕业生把别人的获奖证书、成果证明等偷梁换柱地复印在自己的自荐书里，而且自己明明没有当什么干部，也没有参加什么社会实践活动，也照着别人的写上，甚至胡编乱造一番，以至有时在用人单位收到的自荐书中一个班竟出现了五六个班长。还有的大学生在面试时把自己吹得天花乱坠、无所不能，结果经过现场实践考核或试用时就马上露出了原形。不管你有什么理由，但最基本的还是为人要诚实守信。我们现在所做的一切难道不是在为将来自己在社会上能成就一番属于自己的事业或找一份好工作能养活自己吗，难道我们都不懂这些道理，那又为什么不去做，还需要别人一而再，再而三去强调呢？古人都能明白和做到的，作为他们的后代难道就不行了。
一个人如果不讲信用，不知道他在社会上是怎样可以站住脚的。所以我们要诚实守信。
范文五：做诚实守信的人活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。活动要点：1、讲故事，从中了解“诚信”。2、学习关于诚信的成语。3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。活动过程：（一）主持人进场（述说诚信的含义，引入主题）甲：诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。所谓诚信，即诚实与守信，她是一种美 德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。 乙：诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。古往今来，有多少人为我们树立起诚信的榜样。大家有谁可以讲出关于名人守信的故事呢？（二）、讲故事：《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。《宋庆龄承诺》宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：（三）：（甲）看了上面几则故事，同学们有何感想？（主持人点名）（四）、联系实际，指导行动。（五）：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？（乙）事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？（甲）事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论：她应该怎么办？(六）班主任总结诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。(六）、甲、乙下面请大家一起来欣赏小品《诚信摆渡人》：（甲） [人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！(开船不久，江面上开始起风浪）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。坐船人：（面露难色）这,,,,哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？老艄公：有弃有取。坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。老艄公一愣，面露失望之色。(过了一会儿，风平浪静）坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。坐船人：你,,,,（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）(行了不久）老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！坐船人：你,,,,真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？作船人无奈。老艄公扑通一声跳入水中。坐船人后悔莫及。老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！并做一份问卷调查。工作人员分发纸（七）、乙：下面我们要做一份诚信调查问卷诚信调查一、选择题1、拾到他人钱包，你会(
)Ａ、据为己有Ｂ、找到失主，交还钱包Ｃ、交还钱包，索要报酬2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会(
)Ａ、视而不见Ｂ、心里不满，无可奈何Ｃ、说服爸妈，改变态度3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客(
)Ａ、讲清商品的真实情况Ｂ、只讲优点，不讲缺陷Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定（九）甲：最后我们一起做个小游戏“猜成语”（二人一组，选六人人，一人猜一人做，60秒内哪一队猜得多为胜利者，参与者皆有奖）1．一诺千金
2．言而有信
3．一言既出，驷马难追
4．闻鸡起舞
5．垂头丧气6．说一不二
7．一言九鼎
8 .金口玉言
9.大惊失色
10.五彩缤纷 11. 亡羊补牢 12.画蛇添足(八）班主任总结诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。相信经过今天的活动，大家对诚信有了更深刻的认识，希望大家在今后的生活和学习当中做一个诚实的孩子！
范文六：做个诚实守信的小学生东升镇太平小学
吴培叶一、设计意图：诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不作弊。守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。二、活动目标：1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的诚信意识。2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。三、活动形式：讲故事、小品、讨论等。四、活动准备：查找资料、排练。五、活动过程：（一） 主持人导入。同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。我们从小就要学会做人。今天，我们要在这里举行《做个诚实守信的小学生》主题班会课，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来。，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的接班人。下面请同学们欣赏有关诚实守信的小故事。
《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。《宋庆龄奶奶信守诺言》有一天，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”（二） 学生谈身边诚实守信的事例，激发讨论。主持人：刚才给同学们说了几个有关名人诚实守信的故事，下面请同学们谈谈班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？陈俊杰：有一次，我忘记了做语文作业，老师问我作业完成了没有？我撒谎说作业已经完成了，只是留在家里，忘记拿回学校了。老师相信了我。可那天整个上午，我心绪都不宁，总在担心谎言被老师识穿。经过思前虑后，我终于向老师坦白了，老师非但没有批评我，反而表扬我了。梁文彬：在一次数学考试，我得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学吴志彬，志彬对我说："文彬，今天这么高兴，有什么喜事？"我说："你看我的试卷，我这次考试的数学成绩超过你。"志彬觉得奇怪，问："文彬，你平时都不用功学习，哪来这么高分。"我说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"志彬说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。主持人：同学们，听了上面两位同学的故事，你有什么感受呢？梁诗曼：我们应该做个诚实的孩子，不应该撒谎。陈施媛：诚实守信是我们做人的根本，我们不能忘本。（学生都发表了自己的见解。）（三）学生表演小品，让学生体会诚信的力量。主持人：刚才同学们都说出了自己对诚实守信的理解，下面请同学们欣赏小品《狼来了》。 （陈泳茵演牧羊童，陈炜演农民伯伯，陈俊杰演狼）（故事内容：一个风和日丽的早晨，牧羊童赶着一群羊儿来到山坡上准备放羊，路过一片小麦田，一群农民伯伯正在那里耕种，牧羊童边走边跟他们打招呼，农民们便好心地提醒他：“孩子，上山放羊要当心啊！如果有狼来就大声叫我们。”牧羊童边走边说：“知道了，知道了。”来到山坡上，牧羊童让羊儿们在山坡上吃草，自己在旁边呼呼大睡。过了一会儿，他便醒了，觉得十分无聊，这时他想到了农民们说得话，于是，他便大叫起来：“狼来了，狼来了。”农民们听到叫声连忙跑上山，可是山坡上哪有狼呀！只有牧羊童在哈哈大笑。他们十分生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么能骗人呢？”乙说：“你真让人讨厌。”丙说：“小孩，下次不许骗人了。”说完，他们就怒气冲冲地下了山。过了一会儿，牧羊童看看天还早，便想再骗农民们一次，看看他们还会不会再上当。他便再次大叫起来：“狼来了，狼来了，狼真的来了。”农民们再次赶到山上，发觉又受骗了，便又生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么又骗人啊！”乙说：“回家告诉你妈妈，叫她打你屁股。”丙说：“我们再也不相信你了。”说完，他们就又下山了。这时，牧羊童笑得滚在了地上，但就在这时，远处一个灰色的身影慢慢逼近了，牧羊童吓得大叫起来。可是任由他在那里大喊大叫，农民们都无动于衷。结果牧羊童的羊儿全被狼吃掉了，他也被狼咬断了一条腿，拖着血淋林的断腿，滚到了山脚下。农民们看到他都说：“你活该，谁叫你骗人的。这就是你撒谎的报应。”牧羊童哭着说：“没想到骗人竟会有这样的结果，我以后再也不骗人了。”）主持人：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。（四）主持人总结：孔子曰：自古皆有言，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。（效果反馈）通过这次心理主题班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。做个诚实守信的小学生东升镇太平小学
吴培叶一、设计意图：诚实守信是中华民族的传统美德，诚实守信的品德是立身之本、做人之道，我们必须从小培养。诚实，就是做人要正直，言行一致；以真诚的言行对待他人；严格要求自己，不说谎话，作业、考试不抄袭，不作弊。守信，就是要有责任心，答应别人的事情一定要做到，言必信，行必果；遇到失误，勇于承担责任，知错就改。二、活动目标：1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性，进而增强学生的诚信意识。2、通过主题队会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，明白现代社会需要诚实和守信，使其成为一个品德高尚的人。三、活动形式：讲故事、小品、讨论等。四、活动准备：查找资料、排练。五、活动过程：（一） 主持人导入。同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。我们从小就要学会做人。今天，我们要在这里举行《做个诚实守信的小学生》主题班会课，就是要大家把自己的素质、才艺、技能展现出来。，让我们在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好少年，让我们的风采依旧、不断进步、真正做个合格的接班人。下面请同学们欣赏有关诚实守信的小故事。
《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。《宋庆龄奶奶信守诺言》有一天，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”（二） 学生谈身边诚实守信的事例，激发讨论。主持人：刚才给同学们说了几个有关名人诚实守信的故事，下面请同学们谈谈班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？陈俊杰：有一次，我忘记了做语文作业，老师问我作业完成了没有？我撒谎说作业已经完成了，只是留在家里，忘记拿回学校了。老师相信了我。可那天整个上午，我心绪都不宁，总在担心谎言被老师识穿。经过思前虑后，我终于向老师坦白了，老师非但没有批评我，反而表扬我了。梁文彬：在一次数学考试，我得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学吴志彬，志彬对我说："文彬，今天这么高兴，有什么喜事？"我说："你看我的试卷，我这次考试的数学成绩超过你。"志彬觉得奇怪，问："文彬，你平时都不用功学习，哪来这么高分。"我说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"志彬说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。主持人：同学们，听了上面两位同学的故事，你有什么感受呢？梁诗曼：我们应该做个诚实的孩子，不应该撒谎。陈施媛：诚实守信是我们做人的根本，我们不能忘本。（学生都发表了自己的见解。）（三）学生表演小品，让学生体会诚信的力量。主持人：刚才同学们都说出了自己对诚实守信的理解，下面请同学们欣赏小品《狼来了》。 （陈泳茵演牧羊童，陈炜演农民伯伯，陈俊杰演狼）（故事内容：一个风和日丽的早晨，牧羊童赶着一群羊儿来到山坡上准备放羊，路过一片小麦田，一群农民伯伯正在那里耕种，牧羊童边走边跟他们打招呼，农民们便好心地提醒他：“孩子，上山放羊要当心啊！如果有狼来就大声叫我们。”牧羊童边走边说：“知道了，知道了。”来到山坡上，牧羊童让羊儿们在山坡上吃草，自己在旁边呼呼大睡。过了一会儿，他便醒了，觉得十分无聊，这时他想到了农民们说得话，于是，他便大叫起来：“狼来了，狼来了。”农民们听到叫声连忙跑上山，可是山坡上哪有狼呀！只有牧羊童在哈哈大笑。他们十分生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么能骗人呢？”乙说：“你真让人讨厌。”丙说：“小孩，下次不许骗人了。”说完，他们就怒气冲冲地下了山。过了一会儿，牧羊童看看天还早，便想再骗农民们一次，看看他们还会不会再上当。他便再次大叫起来：“狼来了，狼来了，狼真的来了。”农民们再次赶到山上，发觉又受骗了，便又生气地责骂他，甲说：“你这孩子怎么又骗人啊！”乙说：“回家告诉你妈妈，叫她打你屁股。”丙说：“我们再也不相信你了。”说完，他们就又下山了。这时，牧羊童笑得滚在了地上，但就在这时，远处一个灰色的身影慢慢逼近了，牧羊童吓得大叫起来。可是任由他在那里大喊大叫，农民们都无动于衷。结果牧羊童的羊儿全被狼吃掉了，他也被狼咬断了一条腿，拖着血淋林的断腿，滚到了山脚下。农民们看到他都说：“你活该，谁叫你骗人的。这就是你撒谎的报应。”牧羊童哭着说：“没想到骗人竟会有这样的结果，我以后再也不骗人了。”）主持人：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。（四）主持人总结：孔子曰：自古皆有言，民无信不立。诚信是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。（效果反馈）通过这次心理主题班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
范文七：做一个诚实守信的人清原实验小学 五年四班
曲荟葶6岁那年，我经历了一件难忘的事，至今记忆犹新。有一次，我在家里玩水，爸爸回来跟妈妈说他明天要接待一个客户，让妈妈把爸爸的皮鞋刷干净，说完以后他就走了。妈妈刷完皮鞋把它放在水池旁边晾干，我去接水一不小心把水倒在了上面，皮鞋全都湿了，要两天才能干。我心里想：“完了，这次我可闯大祸了”。这时妈妈喊我吃饭，我因为害怕赶紧把水倒掉，把皮鞋藏进了水池下方的柜子里，然后装作没事的样子出去吃饭。我坐在饭桌前，心里忐忑不安，如果爸爸妈妈知道了这件事会不会责怪我呢？爸爸明天还要穿它接待客户，妈妈也刚刚才辛苦的把它刷干净，却被我弄湿了，他们一定会责怪我的，怎么办呢？这时妈妈看到我的神情就问我是不是有心事，我装作什么事也没发生，继续吃饭。爸爸回来了，让妈妈把鞋子拿出来，妈妈进去却发现皮鞋不见了，妈妈出来看着我，不说话。我知道自己做错了，就把事情告诉了妈妈爸爸。妈妈听完后并没有责备我，对我说：“傻孩子，你犯错不应该隐藏，自己把事情说出来就还是好孩子，你把爸爸的鞋子弄脏了，爸爸可以穿别的鞋啊，可是你养成说谎的习惯那就不好了，诚实是做人的根本。你要向《中彩那天》中的爸爸学习，做一个诚实的人。”听了妈妈语重心长的一番话，我的心里温暖起来。是啊，做错了事就要及时改正，亡羊补牢为时不晚啊。从此我记住了妈妈的话再也不说谎，做一个诚实守信的人。指导教师 仲霞
范文八：有人把社会比喻成生活的课堂，对于我来说，还不能真正懂得它的含义，但有一件事让我懂得了：社会这也是课堂。不知从什么时候开始，我学会了用冷眼看待世界。年轻的个体户们和顾客正在吵架，穿着入时的女孩们喜欢买粗制滥造的伪劣产品。 庸俗，一切都那么庸俗。我喜欢看《野性的呼唤》，更喜欢欣赏中国体育代表团在雅典奥运会上博得金牌的激动场面，可妈妈却偏偏让我去买几块姜。我漫不经心地走进熙来攘往的农贸市场。来到了一个黝黑的脸上爬满皱纹，穿着朴素，看起来和蔼可亲的老爷爷面前。挑完姜以后，我左手把它们往秤盘上一扔，右手准备掏钱。七毛钱。老爷爷说。我把五元钱递给卖姜的老爷爷。有零钱吗？没有。我不耐烦地说。那我多给你秤点算了。要那么多干吗？我嘟囔着。过了一会儿，老爷爷把找回来的钱给了我。还差三毛钱。三毛钱？算了，不要了！我付之一笑，转身要走。小姑娘，等一等。说着，她转身去换零钱。不，我说过不要了！你等等。老爷爷走得更远了。我随意摆弄着秤盘上的姜，心理和不情愿。找到了！老爷爷气喘吁吁地跑回来，天气虽然非常寒冷，汗水却顺着他那深深的皱纹流了下来。给，姑娘。我觉得手中的钱突然增重了似的。只有老爷爷在微笑。 我离开了农贸市场，是拖着一个沉重的问号离开的。街上的景色跟原来一样，只是我的脚步没有了往日的自信与高傲。街上的人们脸上都挂着微笑，一切都那么和谐，那么朴实。过去，我在学校的课堂上学到了《微笑》。今天，在社会这个大课堂上我学到了真正的微笑。
范文九：做诚实守信的人水坝小学六年级 强围你是一位孝父母的人吗？孝父母应从诚实守信做起。 一天，我在看书的时候，我的一位好朋友来看我，他一进屋，见我在看书， 他没有打扰我。过一会儿，我看倦了，在外面走了一会儿，看到了我的好朋友。 他说： “你刚才看的书一定很还看吧？能借给我看几天吗？”我见他非常喜欢那 本书，就答应把书借给他。我问道： “借几天？” 。他说： “半个月” 。我吞吞吐吐 的说： “好吧！ ” 过了几天，我打电话说，书看好了吗，书什么时候还给我？他说： “说好了 半个月后还你，你不能失信于我。 ”半个月后，他拿着书对我说： “这本书的内容 很丰富，还要谢谢你把书借给了我这么久，你自己都没看。 ”我连忙答道： “你爱 看就多看几天吧，反正我现在也不急着用。 ” “说好了半个月后还给你，就得还给 你。不然，我就成了不诚实不守信的人了。 ”他抢着说。 听了这番话，使我更清楚，怎样“做一个诚实的人” 。
范文十：《诚实守信乃做人之本》教学设计四（3）班
饶琳【教材分析】人际交往最根本的就是要讲诚信，不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。诚信是和谐发展、文明进步的阶梯。诚信是一个人最起码的道德准则，如果失去诚信，那么个人的行为将会受到阻碍、抵制，也得不到别人的充分信任。这些内容不难说明。我们所面临的难题，是要解决学生在现实中遇到的诚信困境：是不是什么时候都要说真话？说谎是否就不诚信？别人都不诚信时，自己坚守诚信是不是吃亏了？这些问题，有些是学生亲身经历的，有些是家长灌输给他们的，还有的是自己观察社会而产生的。很多时候，困扰学生最大的，不是要不要诚信，而是怎样诚信才能不伤害自己和别人。所以本课告诉学生，“事情又没有那么简单”，要辩证地看待诚信问题，诚信更需要智慧和勇气长伴左右。理解“诚信对于人和社会发展的重要意义”是本课的学习重点。为了准确把握这个重点，我们需要从两个不同方面去理解。首先，我们要看到“诚信是做人之本”。理解这一点时，可以联系生活实际，从正、反两方面去对比，从而认识到诚信对于个人发展的重要性。其次，我们要看到“诚信是社会发展之基”。理解这一点时，可以联系实际，通过正反对比、辩沦等方式去认识诚信对于社会发展的重要性。“诚信需要智慧”是本课的学习难点。在现实生活中，我们一方面要讲诚信，说实话，这是人之根本；另一方面又要做到“讲实话”区分场合，做到在特定场合下学会“掩盖事实真相”。学习这一难点时，我们可以采用现场情景模拟的方式进行反复训练，从而达到明白道理，把握分寸，学会正确表达诚信的目的。【学情分析】一方面，小学生由于生活阅历简单，对于诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，尤其是小学生的心理特点容易引发诚信问题。他们情绪波动性大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而又不重视兑现；成人感觉的产生，合他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，合他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育。另一方面，四年级学生对诚信的道理已有基本的认识，只是难以落实到日常的行动中。【 情感、态度、价值观】认识诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。【能力目标】进一步增加区分诚信与虚伪的能力，初步培养正确表达诚信的能力。【知识目标】理解“诚信”的含义；了解诚信是做人之本，是社会发展之基，把握讲诚信的价值和不讲诚信的危害；知道诚信的来源；掌握正确表达诚信的方式方法。【教学重点】认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。【教学准备】1、教师准备：教材、多媒体课件、安排学生表演小品、搜集诚信格言、诚信小故事等。2、学生准备：课前预习，搜集诚信格言、诚信小故事等，由两名学生表演书中的寓言故事，另两名学生表演现实生活中的不诚信表现、调查学校生活中有哪些不诚信的行为、制作自己的诚信档案。【教学方法】 情境体验、设疑解疑、讨论反思法【教学过程】一、导入新课：《诚信是做人之根本》，了解诚信为什么是人之根本，社会之根基。二、学习新课(1)说一说：师：诚信，从古到今，数不胜数，你能说出一些关于诚信的故事吗？学生回答。观看诚信的故事图片。“曾子杀猪立信”；“商鞅立木取信”；海尔总裁砸冰箱诚信经营；广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心,,,,(2)谈体验与感受。师：从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受？生：诚实守信，是中华民族的传统美德。人之根本，就是诚信。不讲诚信，人无法安身，没有诚信，社会无法正常运转。（板书）师：什么是诚信？生：诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（板书）(3)阅读课文中“诚信是桨”的“细细品味”思考：1、假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊呢? 并说明理由。 生回略。2、人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟,,,,但失去了诚信呢？生：失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏,,,,就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。(4)小讨论：你愿意和冬林做朋友吗？为什么？学生：不愿意。他在金钱、时间、纪律、交往等方面不讲诚信。师：我们身边有哪些不诚信的行为？生：在我们日常生活和学习中常有考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎欺骗,,,,在社会中有尔虞我诈、背信弃义，缺斤少两、参假使假、拖欠工资、假冒伪劣、虚假广告,,,,师：不讲诚信对我们有什么危害？生：孔子曰：“与朋友交，言而有信。“一个人失去了诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。”（板书）(5) 讨论：诚实与信任的关系？学生：坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。（板书）(6)活动：请用你一生去完成的作业。在诚信树上结满了果实，请根据同学们对诚信的理解去选择。童叟无欺、信守不渝、 言必信，行必果、言必信，行必果、一诺千金、一言为定、君子一言，驷马难追、一言九鼎、 表里如一、 心口如一、诚心诚意 、襟怀坦白 、光明磊落 开诚布公 、一诺千金 、曾子杀豪 、 言行一致 、一言之信 、以诚相见 、出而反尔 、言而无信、背信弃义、短斤缺两、损人害己、言必信，行必果、夸大其词、不负责任(7)诚信倡议书。亲爱的同学们：古人云：人无信则不达。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，维系社会交往的准则和现代社会的标志，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。为贯彻落实习近平同志重要讲话精神的实际行动，加强精神文明建设，在校园内形成诚信为荣，失信可耻的良好氛围，在此，我们向全校同学倡议：1、提高自身道德修养，树立诚信观念诚实守信是社会道德规范的基础和根本。加强诚信教育，是中学生健康成长的客观需要，是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫，我们会得到许多，也会失去很多，但诚信——人生立身之本，却是应当一生谨记的。2、从身边事做起，诚信做人讲究诚信并非空话，它需要我们切实地从身边小事做起。当前，社会上有一些人不守诚信，欺骗欺诈等现象屡有发生，这些不良的社会现象也侵蚀着校园。比较集中的表现在考试舞弊和欺骗老师家长的不诚信行为上，它们严重影响了学生的生活，损害了校园风气，干扰了学校的正常教学秩序，必须加以改正。从身边事做起，诚信做人，是我们作为当代中学生的做人之根本，立业之根基。
诚信无处不在。希望在广大同学中开展诚信教育活动，踊跃参加，积极配合。
同学们，让我们从身边的小事做起，做一个诚实守信的人，走诚信人生，创诚信校园！三、歌曲欣赏：《诚信中国》【板书设计】一、诚实守信，是中华民族的传统美德。二、诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信三、不讲诚信对我们有什么危害？四、失去了诚信，妨碍自己的发展}