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高中生物实验题中的实验设计思路可以怎么写?
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因题而异啊 一般要考虑对照 保证单一变量 在叙述时也要注意 比如等体积等浓度 放在相同且适宜的条件下 适量且等量… 你平时多练习就会了 没事可以多看看教材上面的实验 看看人家是怎么设计的 高考很多东西是取之于教材的
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几道高中生物问题
几道高中生物问题
怎么区分？5、调查种群丰富度的方法叫什么来？它作用于垂体细胞是因为促进新陈代谢还是由于负反馈调节？7、生物体内的分级调节指的是哪些生理过程，请详细解释？呼吸酶的酶活增加还是不变？3、施肥的原理是什么、激素能否作用于分泌该激素的细胞或腺体？比如性腺和性激素，甲状腺和甲状腺激素。问题挺多，还望不吝赐教？甲状腺激素不是可以作用于几乎所有细胞吗？好像有神经也有体液调节1、非条件反射是没有大脑皮层的参与吗？还是有没有都可以？2、正常人到寒冷环境中，抗利尿激素分泌减少，尿量增多的原因。酶活不变？（手边没书~~）6？合理密植的目的是什么？4、生物的直接价值和间接价值都有哪些，是增加二氧化碳的浓度吗
几道高中生物问题：
5，而小脑是人的本能==）2.正常人到寒冷环境中，首先是感受器（像皮肤。而目前人类尚未清楚的事潜在价值，像花可以观赏，水果可以吃，树木可以做家具等有实用意义的作用，粘膜等）感受到寒冷。 PS。下丘脑是神经内分泌器官。一些激素除外，像抗利尿激素由下丘脑分泌传递给垂体，再由垂体释放，靶细胞，一方面感受器中的神经末梢向下丘脑（体温调节中枢）传递信息，然后下丘脑向大脑皮层传递冷的讯息，所以酶的活性不变。3.施肥是增加土壤溶液中植物所需物质的浓度，使植物根尖的细胞液浓度小于土壤溶液浓度，利用浓度梯度的特点（由高浓度流向低浓度）.直接价值主要是能够直接感受到，利用到的价值，提醒人穿衣服或到温暖的地方去，这是神经调节1.非条件反射是没有大脑皮层参与的。大脑皮层一般负责较为复杂的人体活动（像写字，背诵，像性激素只作用于生殖器官，抗利尿激素只作用于肾，像甲状腺激素，肾上腺素等，包括分泌该激素的细胞或腺体。有的激素只能作用于靶器官，让土壤中的物质被植物吸收，促进生长，受大脑皮层控制。因为人是恒温动物，内环境的温度一般维持在一个稳定的数值.如果是植物一般用样方法，氧化分解糖类产生的水增加，且皮肤毛孔收缩，水分蒸发减少，只有在密闭容器或温室大棚才可以改变二氧化碳的浓度。合理密植是使植物能充分的照射阳光。一般户外种植的环境无法靠增加二氧化碳的浓度增产。所以细胞的活动加强，植物可以调节空气中的二氧化碳和氧气等具有调节功能的作用。4，所以有神经也有体液调节。而间接价值主要是与生态平衡有关，若是土壤中的小动物则采用取样器取样的方法进行采集调查。6.有的激素能作用于全身组织细胞，促进光合作用的光反应阶段，使有机物增多。甲状腺激素作用于垂体细胞是因为负反馈调节。7.生物体内的分级调节指的是下丘脑分泌促某某释放激素作用于垂体，垂体释放促某某激素作用于某某腺体，为了维持内环境的稳态，所以排尿减少多余的水分。而抗利尿激素的作用是促进肾小管，集合管重吸收水，所以抗利尿激素分泌减少。这是体液调节，说话等），而较为简单的反射一般由脊椎的神经中枢和小脑负责。（也可以理解为大脑皮层是人的理性。肾上腺素则是促进心脏收缩速度加快和提高血糖浓度（供细胞呼吸作用）的作用，既不浪费土地资源，又能得到最大的增产值。所以体温调节是神经--体液调节，也叫生态功能，像森林和草地可以防止水土流失:我建议你多看或多作一些探究或验证的实验题，不仅可以巩固旧知识，还可以知道一些原本不确定。另一方面人体的甲状腺和肾上腺受到下丘脑的指令开始分泌甲状腺激素和肾上腺素。甲状腺激素有促进分解代谢（新陈代谢分为合成代谢和分解代谢），加速体内物质氧化分解的作用，还能提高神经系统的兴奋性
不需要有大脑皮层的参与，所以要求酶的活性增加。3，施肥原理是增加土壤中矿质元素的含量。合理密植是增加植物体对阳光的充分利用，直接价值是可以看到的，而间接价值是现在还不知道或还不清楚的。6，急速能作用于分泌激素的细胞或腺体，比如甲状腺激素。甲状腺激素作用于几乎所有的壁报，作用于垂体细胞主要是由于负反馈调节。7，分级调节是指下丘脑分泌激素作用于垂体，而垂体分泌激素作用于后面的腺体，正常人到寒冷环境中后，皮肤毛孔收缩。2，样方法。5，因为到寒冷环境中后机体细胞呼吸增强，需要研究后才知道的，水分蒸发减少，机体中水分增多，因此通过减少抗利尿激素的分泌来适当减少机体内的水分。酶活性基本不变。但呼吸酶活性增加。4，非条件反射是机体进化自然产生的1 。这样一级一级往下作用。只是体液调节
1.非条件反射是先天存在，未经过后天培养存在的.....2.3.增加各种无机盐成分...比如钾离子什么的..合理密植的目的是减少呼吸作用所消耗 的有机物。原理好像是适当增加二氧化碳浓度可以减少4.间接应该是 对环境的影响吧....？5.我只记得怎么算...第一次捕的数量*第二次捕得数量/标记的数量=总数6.最后一个问题是都有
1.是2.不变 3.就是
防止二氧化碳浓度过高4.5.抽样法，标记重补法7.神经调节为主，体液调节为辅
1 ，非条件反射是机体进化自然产生的，不需要有大脑皮层的参与。2，正常人到寒冷环境中后，代谢加快，产水量增加，因此通过减少抗利尿激素的分泌来适当减少机体内的水分。酶活性基本不变，人是恒温动物。3、施肥的原理是是为植物提供矿质元素，无机盐离子是很多物质的组分。例如叶绿素含镁。合理密植的目的是为了充分利用光源，增加光合效率。4，直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。而间接价值是对生态系统起到调节功能的（也叫生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地的蓄洪防旱、调节气候等）。现在还不知道或还不清楚的，潜在价值。5、调查种群丰富度的方法叫什么来？（动物，活动范围大的用标志重捕法。土壤动物活动范围小的，用取样法。植物用样方法。）6.有的激素能作用于全身组织细胞，像甲状腺激素，肾上腺素等，包括分泌该激素的细胞或腺体。有的激素只能作用于靶器官，靶细胞，像性激素只作用于生殖器官，抗利尿激素只作用于肾。甲状腺激素作用于垂体细胞是因为负反馈调节。7、生物体内的分级调节典型的实例就是甲状腺激素分泌的实例。下丘脑控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。一些激素除外，像抗利尿激素由下丘脑分泌传递给垂体，再由垂体释放。下丘脑是神经内分泌器官，受大脑皮层控制，所以有神经也有体液调节。 好好看书。
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