怎样写好带双耳旁的字
怎样写好带双耳旁的字（来自中国钢笔书法）
教学对象：
教学目标：
1，使学生理解带双耳旁的字，作左旁小，作右旁大，并懂得带双耳旁字的结构规律：双耳作左旁，左收右放；双耳作右旁，左放右收。写好“部、队、邓、郑、都、陵、阳、除”等字。
2，继续培养学生良好的写字态度和习惯。
重难点：（略）
教学过程：
一 导入（略）
二 通过多种对比分析，掌握笔画结构特点。
1，学生板书“部& 队”
2，出示投影，姜正楷与宋体字、黑体字的笔画进行对比。
①先对照笔画：
横：楷体的横左低右高，而宋体和黑体都是水平的，后者属于美术字，我们要学的是楷体字。
以同样的方法对照竖。总结：楷体的竖分悬针和垂露，而宋体和黑体没有粗细变化。
②再对照双耳旁的大小，发现：楷体字双耳旁作左旁小，作右旁大。
③再对比字的结构和形态，看有什么发现?
双耳旁作左旁，左收右放，队；
双耳旁作右旁，左放右收，部。
楷体字的“口”字上宽下窄，而宋体和黑体的“口”上下同宽，是正方形，没有变化，不活泼。
3，要求学生对照笔画自我检查刚才写的字。
三 教师板书范字，学生在下面临写，每字写5次。叫原先的同学重新板演。
观察大屏幕：部& 队&
&&&&&&&&&&&
除& 邓& 陵& 郑
你看出了什么？右耳怎样，左耳怎样？在结构上发现什么规律？
双耳在左，左紧右松；左耳小，弯钩小。
双耳在右，左松右紧；右耳大，弯钩大。
教师板书，学生临写；同桌互相点评。
小结：这节课，通过三种字的对比，我们知道了楷体字的笔画与其他字体笔画不一样，双耳旁在左和在右大小也不一样，所以我们必须细心观察才能写准确。
附板书设计：左耳小，弯钩小，左收右放：
陵& 除& 阳
&&&&&&&&&&&
右耳大，弯钩大，左放右收：
邓& 郑& 都
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希加个耳朵偏旁念什么字？
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●&郗xī&&ㄒㄧ1. （古读ｃｈīㄔ）2. 古地名，在今中国河南省沁阳县。3. 姓。 湉渢?
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双耳旁按笔画查字：
其他2画的部首
笔画0（查到1个汉字）笔画2（查到4个汉字）笔画3（查到14个汉字）笔画4（查到33个汉字）笔画5（查到33个汉字）笔画6（查到38个汉字）笔画7（查到36个汉字）笔画8（查到36个汉字）笔画9（查到38个汉字）笔画10（查到22个汉字）笔画11（查到20个汉字）笔画12（查到20个汉字）笔画13（查到8个汉字）笔画14（查到9个汉字）笔画15（查到6个汉字）笔画16（查到3个汉字）笔画17（查到4个汉字）笔画18（查到2个汉字）笔画19（查到2个汉字）}