第二十二课:卖火柴的小女孩_小学五年级语文教案
& 第二十二课:卖火柴的小女孩
第二十二课:卖火柴的小女孩
教学时间2课时.教学目标1.学会本课生字,新词.2.正确,流利,有感情地朗读课文,能复述故事,背诵自己喜欢的段落.3.理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情.教学准备教学重难点理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情.教学过程第一课时一,导入同学们一定都读过童话故事,那你们当中有没有谁知道”安徒生”呢 这是一位被称为”世界童话之王”的丹麦著名的作家.他一生写了160多篇童话.今天,我们就来学习他的一篇著名童话《卖火柴的小女孩》.二,整体感知,理清线索1.自读课文.读前设问:本文写了什么内容 课文写作顺序是怎样的 2.集体交流.(板书:卖火柴擦火柴冻死)三,学习”卖火柴”这一部分内容1.默读思考:读了这一部分,你都知道了什么 体会到了什么 着重体会细节描写的作用.(1)对小女孩的鞋的细节描写.(说明她穷得连鞋都穿不起,男孩拿鞋跑说明她被人欺负.)(2)雪花……看上去是那么美丽……(说明小女孩是一位美丽的小姑娘,但是她却贫穷,又冷又饿,根本没人注意到她的美丽.)(3)街边的房子里都亮起了灯光,窗子里还传出了笑声.(作者运用对比的方法告诉人们,那个社会是多么不平等,有的人富有,有的人流浪街头.)(4)天渐渐黑了,街上的行人越来越少,最后只剩下小女孩一个人了.(这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独.)3.指导朗读.小女孩是多么可怜,多么让人同情.在朗读的时候要读出这种感情.4.小结.四,布置作业l.抄写词语.2.朗读课文,进一步体会感情.第二课时一,学习”擦火柴”这一部分内容1.默读思考:课文写了小女孩几次擦火柴,各出现了什么幻景 (完成课后1题)自由读描写第一次擦火柴的部分.思考:为什么会出现火炉的幻景她敢从成把的火柴中抽出一根来擦燃吗 (她不敢随便取,因为火柴是他们家生活的依靠,但她实在冷得受不了,终于抽出了一根,进一步说明她冷,渴望温暖,所以会出现大火炉的幻景.)2.小组讨论学习,完成表格.擦燃火柴现实幻景情感第一次寒冷火炉渴望温暖第二次饥饿烤鹅渴望食物第三次痛苦圣诞树渴望快乐第四,五次孤独奶奶渴望幸福3.小结.因为冷才出现火炉,因为饿才出现烤鹅,因为孤独才出现圣诞树和奶奶,这些幻想都随火柴的熄灭而消失,使本来就痛苦的小女孩更加痛苦,这一段主要写小女孩的四次幻想和产生这些幻想的原因,反映了小女孩对美好生活的追求,突出了生活的痛苦和命运的悲惨.4.指导朗读(读出小女孩生活的痛苦和命运的悲惨).二,学习”小女孩冻死”这一部分内容1.读后思考.(l)这一段主要写了什么 (2)作者为什么要用”脸上放着光彩,嘴角露着微笑”写小女孩死去的神态 为什么要写明是在平安夜冻死的呢 理解:”小女孩冻死在墙角,她脸上放着光彩,嘴角露着微笑”这句话的含义.(写小女孩死去的神态,证明她是在幻想的幸福与欢乐中死去,这就使幻想与现实形成了鲜明而强烈的对比,再加上平安夜里本应得到的欢乐和幸福,更增强了这种对比效果,加深了人们对女孩的同情,启发人们深思.)2.指导朗读.(小女孩冻死了,读出我们对她的无限同情和怜惜.)三,拓展延伸讨论:(1)如果小女孩生活在今天,她会死吗为什么 (2)如果今天小女孩来到了我们这里,你会怎么做,怎么说 结合自己的生活,谈一谈你的感受.倡导同学们都要有爱心,如果大家都伸出友爱的双手,彼此关爱彼此帮助,这样,我们的世界会更美好.四,布置作业1.抄写本课生字,词.2.结合课后选做题:你想对小女孩说点什么把它写下来,也可以给小女孩写一封信.五,复述故事,背诵片段
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[练习]小容人教版五年级上册语文第七单元第二十二课
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3秒自动关闭窗口小学五年级上册人教版语文书第二十课内容书丢了
《学会看病》,本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事.母亲用这种方式,磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱.
课文先讲母亲发现儿子病了,准备照例自己用药给他治病,后又改变了主意,让他自己独自到医院看病.“当我又准备在家里的储药柜里找药时,却突然怔住了.”说明母亲意识到应该锻炼儿子独立面对疾病.接下来的对话,可以看出儿子对父母的极度依赖,更坚定了母亲“应该及早教会他看病”的决心.“既然我是母亲,就应该及早教会他看病”、“生怕自己改变了主意”、母亲对儿子的嘱咐、“心立刻软了”、“孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子”等语言和心理活动的描写,反映出母亲内心的矛盾,爱子真情饱含其间.再讲儿子到医院后母亲在担心、后悔与自责中等待,直到儿子看完病回家.“从他出门的那一分钟起,我就开始后悔.我想……”、“时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、心“疼痛地收缩成一团”等心理活动的细致描写,让人真切地感受到浓浓的母爱.母亲看似“冷漠”的言行,是为了尽到做母亲的责任,对孩子的未来负责,通过让儿子学习找医生看病,磨炼孩子独立生活的能力.
本文从母亲尽责的独特视角,反映了母爱的广袤深远.选编这篇课文,一是引导让学生全面认识母爱,一是激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力,从生活自理的角度,为人生奠基.
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语文S版小学五年级语文上册词语全集
五年级语文四字词语（二）
第一课：东张西望 手舞足蹈
不知不觉 惊慌失措
第二课：酩酊大醉 不声不响 残渣碎屑 风尘仆仆 不由自主 气喘吁吁 异口同声 悦耳动听 彬彬有礼 不知所措 忠心耿耿 劳苦功高
第三课：应有尽有 满不在乎 垂头丧气 热闹非凡
第四课：衣衫h楼 愁眉苦脸 自言自语 痛哭流涕 喜出望外 活蹦乱跳 翻山越岭 素不相识
第五课：光彩夺目 弱不禁风 倾盆大雨
第七课：目不转睛
第八课：视而不见 斗转星移 妙不可言
第九课：摧肝裂胆 饱食终日
第十课：应接不暇
第十二课：全神贯注 悬崖绝壁
粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈
第十三课：飘飘悠悠
第十四课：纹丝不动
漫山遍野 激动人心
第十五课：此起彼伏
若有所思 若有若无
第十六课：不声不响
没精打采 蔫头5脑 平心静气 不可名状怡然自得 七嘴八舌
第十七课：不由自主
第十八课：千丝万缕 小心翼翼
第十九课：价格不菲
第二十课：怦然心动 半信半疑
第二十一课：翻来覆去
第二十二课：毫不犹豫
第二十四课：善罢甘休
想 提心吊胆
第二十八课：不堪设想
第二十九课：踉踉跄跄 摆着不饶 毫不吝惜 急中生智 虚张声势
推己及人 韦编三绝
流芳百世 名正言顺
第三十课：摇身一变
五年级语文词语（一）
第一课：屋、脖子、嗓子、绿璧莹、懊恼、老I光秀秃、
第二课：王宫、客鹊、获得、推荐、盒子、授予、腐烂、高雅
第四课：大拇子、妖精、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良、
第五课：点缀、倒栽葸、
第九课：坚韧、炙热、不朽、身躯、滋润、蒸热、人类、围垦、祈求、无私、
悲壮、怜悯、
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第十课：宁静安恬的脸、慈祥温柔的脸、严肃冷峻的脸、羞怯、涟澳、惺忪、 姗姗、楔子、飞驰、骏马
第十一课：逶迤、磅礴、泥丸、铁索、岷山
第十二课：手榴弹、抡路膊、瞄准、坠落、雹子、眺望
第十三课：光溜溜、一骨碌
第十四课：控制、咳嗽、伪装、轰击、搜查、r延、棉布、扭转、熄灭、呻吟、 歼灭
第十五课：紫鲚亍⑹嫣埂㈦省
第十六课：耷拉、朗诵、照例、橡皮筋、练习、焕发、敢、肃穆、气愤、 皱眉、捣乱、缺乏
第十七课：白桦树、旋律、喧哗、咆哮、项链、珍贵、曙光、陶醉、沉没、 期待
第十九课：钞票、炫耀、橱窗、诱惑、掀出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、后悔、 懊悔
第二十课：恳求、迫切、真诚
第二十一课：教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、
第二十二课：紧凑、秘诀、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位
第二十三课：莫基、暴虐、K烈、讨伐，近义词：聪明一- 刚毅――坚毅，拥护――拥戴
提坝、威胁、
第二十五课：缉拿
如8〉、狡诈、
第三十课：清奇、提防
有关歇后语:
语文百花园地一
麻雀虽小 ------
黄牛吃草 ---- 吞吞吐吐
赶鸭子上架
老鼠钻烟简 直来直去
猪鼻子插鼻子――装像（象）黄鼠狼给鸡拜年――没安好心
语文百花园地二
水天一色，风月无边 （湖南岳阳楼联)
台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中（北京U和园联）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（济南太明湖联）
语文百花园地三
描写人物英雄气概的词语：
不屈不挠大义C然壳樽持居峦鼻傲傥２痪
舍生取义前赴后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城
感天动地中流碰柱
语文百花园地四
关于诚信的名言：
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1、遵守诺言就像保卫你的荣誉一样 。 （法）巴尔扎克
2、信用既是无形的力量，也是无形的财富 ， （日）松下幸之助
3、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
---------------------------------------------- (美）富兰克林
4、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
----------------------------------------------- (英）莎士比亚
语文百花园地六
关于读书的名言：
1、在人类一切健康的消遣中，读书是最{尚的。
------------------------------ (英）培根
2、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无艰广阔的海洋。
------------------------------------------- (美）凯勒
3、读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己 的东西。 -------- （英）洛克
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