如何突出作文的主题_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
如何突出作文的主题
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢热点作文：
如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母……
有一种爱，它是无言的，是严肃的，是默默无闻的，它就是那宽广无边的父爱……快来书写你感受到的父爱，对父亲表达感恩之情吧。
有一种爱，是无声的；有一种爱，是严肃的。它就是那宽广无边的父爱。 父爱，它好像白酒，辛辣而……
太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的……作文：我心中珍藏的记忆 600字,记叙文,要求要有细节描写,真情实感需要新颖的作文题材,杜绝抄袭,粘贴复制给我个开头结尾就行了
春天本应是阳光明媚的,但今天,阴森森的天空,呼呼刮的大风,万物似乎都无精打采的,有事要发生了吗?
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码【学习目标】
1．学会仔细观察你身边的&他&。
2．能通过细腻的描写再现熟悉的&他&。
3．能在事件中展现个性鲜明的&他&。
4．能深入全面的刻画与众不同的&他&。
【考点聚焦】
1．描写式刻画&他&，述外貌特征。
2．评价式刻画&他&，说精神品质。
3．事件式刻画&他&，点个性特点。
4．想象式刻画&他&，描过去未来。
5．综合式刻画&他&，呈鲜明形象。
【知识累积】
要写好&他&，写活&他&，应把握如下内容。
1．描写人物的方法。常用的描写人物的方法有：肖像、外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写。
2．描写人物的技法。正面描写与侧面烘托；简笔勾勒与工笔描绘；对比刻画与环境映衬；细节描绘与漫画描摹等。
3．描写人物的角度。个体相与众生相；一人一事与一人多事；多事多人与多事一人；个人对比与个人群体对比等。
4．描写人物的名言。
鲁迅：&白描&却并没有什么秘诀。如果要说有，也不过是去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
老舍：人的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。
巴金：要写人，得接近人，关心人，了解人，而且爱人。
果戈理：外形是理解人物的钥匙。
叶圣陶：描写人物，假若只就人的共通之点来写，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，须抓住他给予我们特殊的印象。
【卓越思维】
所谓写&他&，就是通过对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等方面的刻画，来表现其外貌特点、个性特征、思想情感等。写活&他&，不仅要画其形、描其神，更应铸其魂。写好&他&，应注重从以下方面着手。
一、展开细腻的描写刻画人物。
描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应注意以下三点。
描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。
描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物性格特征。
描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的方法来呈现人物特征。
描写人物忌面面俱到，眉毛胡子一把抓；忌千人一面，毫无个性的差异；忌主次不分，没有典型形象。
二、搜寻典型的事件支撑人物
人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。
搜寻典型事件的方法有：以小见大法，鲁迅的《一件小事》通过车夫送受伤老妇回家来表现其崇高品质；以平见奇法，魏巍的《我的老师》选用七件平常事来突出老师的人格魅力；矛盾冲突法，张之路的《羚羊木雕》通过人物对羚羊木雕的不同态度来表现大人的自私；对比烘托法，莫泊桑的《我的叔叔于勒》在对于勒前后态度的对比中鞭笞人性的冷漠；渲染铺陈法，鲁迅的《孔乙己》用众人对孔乙己的嘲笑鄙视来刻画其悲剧式命运；夸张漫画法，吴敬梓的《范进中举》用胡屠夫打婿治病扯衣褶皱等来活画其市侩嘴脸；结尾出奇法，欧亨利《麦琪的礼物》对夫妇互赠的礼物变成没有实用价值的东西来讴歌爱情的纯贞&&
三、勾画生活的环境烘托人物
环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境可以为人物的个性服务的。或渲染人物活动的气氛；或暗示人物心情；或烘托人物的性格。
环境描写刻画人物的方法有：以实景衬实情。物定的社会环境造就特定的人物形象，如《故乡》中的闰土生活在&多子、饥荒、战争&的年代，因而是一个麻木、贫苦的形象。特定的自然环境暗示特定的人物心情，如《羚羊木雕》中&月亮出来了，发出冷冷的光&来暗示&我&内心的沮丧。以实景衬反情。以乐景衬哀情，如《卖火柴的小女孩》中富人家飘出的欢庆圣诞的乐曲来反衬小女孩的悲惨遭遇。以哀景衬乐情，如《夜走灵官峡》中以气候的恶劣来反衬劳动者的热情。还可以以幻景衬实情，通过想像，幻觉来表达情感、感受。
环境描写可点缀散见于文中，也可铺陈集中于文中，但必须为人物服务。
总之，我们采用众多的方法对人物进行细腻的刻画，就是让&他&形象鲜明的站立在我们的文章中，成为一个有血有肉，可观可感、丰满而又有感染力的形象。
【知能解说】
[中考名题一]
题目：心愿
要求：1．写一篇600&800字之间的记叙文。
2．以记叙、描写为主，适当穿插议论抒情等表达方式。
3．要中心明确，有真情实感。
4．书写要正规认真，否则扣分。
5．不得出现具体的校名、人名，一律用字母A、B等代替。
（2001年烟台市中考题）
[名师指路]
这是一道可以写&他&的作文题。在构思上可采用&横式&和&纵式&构思的模式。&横式&可写&他&的许多心愿，最宜散点铺排，也可写不同人的不同心愿，如老师的心愿是桃李满天下，学生的心愿是金榜题名，农民的心愿是谷粒满仓&&&纵式&可写&他&不同年龄阶段的心愿，如童年时的心愿是作保家卫国的解放军，少年时的心愿是成为名牌大学的学生，青年时的心愿是有份理想的工作，中年时的心愿是有个和睦幸福的家庭，老年时的心愿是祈盼家人平安健康&&写作时注意&心愿&要符合人物身份。
[中考名题二]
题目我们这些少男少女
要求：1．要有真情实感，要努力做到有新意、有创见。
2．除诗歌外，文体不限。
3．字数不得超过稿纸的格数。
4．文中出现的地名、校名、人名一律用&&&&代替。
（2002年黑龙江省中考题）
[名师指路]
写作此题，可从以下方面着手：从内容上，可写&少男少女&间的精彩故事，可写&少男少女&间的友谊磨擦。从构思看，可对这一群体的经历、学识、性格、心理、情趣进行概括式描写，也可选取一系列的&他&进行镜头式组合来以点带面。从主题上，可表现他们诙谐幽默的情趣，可展现他们多愁善感的性格，可突出他们奋发图强的意志。
[中考名题三]
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些，我们正在感受到，老师、父母、长辈、甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至永恒的爱&&
请以《______的爱》为题，作文。
1．请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成完整的文题；
2．不少于600字。除诗歌外，文体不限，可以运用多种表达方式。
3．不能出现真实的地名、校名和人名。
（2002年江苏省徐州市中考题）
[名师指路]
首先填充标题，可从实处命题，如&妈妈&、&老师&、&朋友&等，可从虚处入手，如&沉甸甸&、&暖阳般&等。然后理顺文思，如写&沉甸甸的爱&可铺陈一系列人的爱的厚重，写&妈妈的爱&可截取一件小事来突出爱的无私。描写要细腻，情感要真挚。
[中考名题四]
读李白《早发白帝城》及相关资料，然后按要求作文
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
唐肃宗乾元二年（759）春，李白因永王鳞案遭贬，流放夜郎。行至白帝城，忽遇大赦，惊喜交加，旋即放舟东下，速返江陵。诗中寓情于景，流露出了作才重获自由的欢快心情。
亲爱的同学，当你在中考试卷上重读这首诗的时候，你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢？现在，假若时间已经倒流，假若你就是当时的李白，请把这首诗改写成一篇500字左右的文章，题目自拟。
（2002年湖北省宜昌市中考题）
要求：1．必须采用第一人称。
2．可以合理想象，补充相关人物和情景。
3．可以参考并运用其他资料。
[名师指路]
本题是一道写人的话题作文。标题应含蓄而富于文采，如&归心似箭&、&回家的感觉真好&等。构思应以表现人物心情为主，欢快是主基调。如写遇赦前的彻夜难眠，可通过对三峡的优美景色的描写来陪衬人物心情，还可插叙昔日春风得意的生活景象来烘托急盼回家的喜悦。联想和想象的细节要仔细揣摩，合情合理。
[魔师点化]
若在行文中直接引用李白的诗文来刻画人物心情、情感会为文章增色添彩。如写思乡之情的&仍怜故乡水，万里送行舟&；如写忧郁心情的&抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁&；如写豁达情怀的&人生在世不称意，明朝散发弄扁舟&；如写壮志满怀的&长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&&&
相关阅读：
中考作文（我、他、景、思、物、感、理）类作文精练、演练与指导
中考写&我&类作文专题精练
中考写&思&类作文专题指导
中考写&我&类作文模拟演练
中考写&物&类作文专题精练
中考写&我&类作文专题指导
中考写&物&类作文模拟演练
中考写&他&类作文专题精练
中考写&物&类作文专题指导
中考写&他&类作文模拟演练
中考写&感&类作文专题精练
中考写&他&类作文专题指导
中考写&感&类作文模拟演练
中考写&景&类作文专题精练
中考写&感&类作文专题指导
中考写&景&类作文模拟演练
中考写&理&类作文专题精练
中考写&景&类作文专题指导
中考写&理&类作文模拟演练
中考写&思&类作文专题精练
中考写&理&类作文专题指导
中考写&思&类作文模拟演练
细节描写父母的作文的相关作文列表的作文题。在构思上可采用&横式&和&纵式&构思的模式。横式&可写&他&的许多心愿，最宜散点铺排，也可写不同人的不同心愿.../home/199573.html按写作手法则可分为：白描、细节描写；按写作角度则可分为：正面描写、侧面描写。运用好这些描写方法，就一定会变空谈为具体，化单薄为丰满。【失误段】考卷发下来了，.../home/199585.html也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果。比如这个春节，可以围绕着“春节趣话”、“我最喜欢的春晚节目”来做一些.../home/199699.html要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情.../home/198916.html'儿啊，考试时要记得带好笔，千万...文中父母简洁质朴的语言以反看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。全文选材贴切，感情真挚，读来如三月小雨，滴滴润人心田./home/199925.html牵挂世间有一种亲情叫牵挂。...文中父母简洁质朴的语言以反看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。全文选材贴切，感情真挚，读来如三月小雨，滴滴润人心田./home/199827.html为写作的出发点，所以这也可以看作是一篇写物的作文。第一个文题：准考证的联想。可由此及彼，由准考证联想到生活中许许多多必不可少的证件，或由准考证联想到人生中一次次.../home/199581.html⑤细节描写。⑥环境描写。⑦场面描写。（3）说明。说明是以简明的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。它是一种科学性和实用性相结合的&告知&能力.../home/199554.html也可以通过调动各种不同的叙述顺序，加强细节描写等方式来&浓缩&文章的结构，使情感更加集中、动人。例如《父亲的布底鞋》讲述了一个寓意非常深刻的小故事，&.../home/201070.html也可以通过调动各种不同的叙述顺序，加强细节描写等方式来&浓缩&文章的结构，使情感更加集中、动人。例如《父亲的布底鞋》讲述了一个寓意非常深刻的小故事，&.../home/201064.html评语：温馨细腻的笔触蘸满了浓浓的亲情，通过生活细节的叙述和描写，让我们领略到父母对子女眷眷的爱和子女的父母的拳拳之心。指导教师张永平/home/197192.html再如描写女儿与父母关系的满分作文《琵琶行之父母情》，内容本来平常，但却从白居易《琵琶行》中选出适当诗句不断穿插其间，最后以“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”表示.../home/201307.html要使语言富有形象性，很重要的一点是要在文章中学会运用描写这种表达方式，要学会综合运用语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写、环境描写、细节描写等来写人记事，传情.../home/199139.html【满分解密】满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用了题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小.../home/200735.html抛弃通常使用的记叙文、说明文、议论文体裁，至少可以选用以下几种文体：①书信体，如让一个孩子向父母写一封信，恳求父母准许他去北京现场观看奥运会。②故事新编，让历史.../home/199533.html《粉笔灰的味道》对吹粉笔灰细节的描写和对主人公具有传奇色彩的过去的插叙，都比较能够吸引读者的眼球，只是这种传奇色彩似乎是生活中少见的。因此，学些写作技巧是必要的.../home/200288.html《粉笔灰的味道》对吹粉笔灰细节的描写和对主人公具有传奇色彩的过去的插叙，都比较能够吸引读者的眼球，只是这种传奇色彩似乎是生活中少见的。因此，学些写作技巧是必要的.../home/200100.html爱是天地间最伟大的存在。自从我们呱呱坠地，来到这个陌生的世界，我们就...本文细节描写具体，抒情生动感人，祝进步！济宁八中初二：徐莎莎 作文 /home/424863.html全文从垃圾筒的角度来描写细节，显得更真切生动，远比板着面孔说教深刻幽默，振聋发聩。别出心裁地把零散的生活片段用日记的形式连缀起来也能让人耳目一新，使“我”的经历.../home/402263.html比如把立意自定为“父母的爱造成自己无能”，这样的作文，最多只能算勉强符合题意。还有些考生，根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底地抛开了话题，结果下笔千言，.../home/201628.html网友最新搜索的作文网友最新推荐的作文最新发布的作文作文关键词推荐感谢您阅读关于细节描写父母的作文的作文，本页面部分文章由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。关于细节描写的作文(共10篇)
文章摘要：但如果你还想让自己的作文更加出彩,就要想办法让它与众不同.当然,写好作文功夫在平时,长期的积累非常重要,但在考前把自己写过的作文稍加整理,对考试也会很有帮助.如果你平时的作文水平很一般,还有待提高,考前也可以看看作文参考书中的范文,……
第一幕幕启:女儿在水井上接了两桶水,这时母亲拿着扁担走来.女儿（疑惑）:妈,不是说让你拿棍子来抬的吗？你怎么拿扁担.母亲:我挑回去就行了.女儿（走到母亲面前“夺”过扁担）:那两桶水多重呢？你累不累？母亲（微笑着）:没事,我可以挑动.女儿（拿着扁担说）:我回去拿棍子,你先在这等一下.母亲:你看这孩子麻不麻烦…… （女儿拿来棍子,抬水时女儿特意多将棍子向母亲那边伸长一些）母亲:你把棍子往你那边抬一点,我这边太长了.女儿:没关系,我可以抬动. （母亲看女儿一动不动就自己动手把桶子拉近自己一些）女儿（有些不高兴）:妈,你麻不麻烦,干了一天的活,你累不累！母亲（面带笑容）:我都习惯了,不累！ （抬着走了一会）母亲（关心地问）:你累不累,搁下歇会吧？女儿:妈,我不累,你累不累？母亲:我不累.女儿:那咱们就快点吧！我爸和我弟还饿着呢！母亲:那快点儿,你一会儿做饭,我把那桶水弄回来就行了.女儿:吗,我去提水,你先休息会儿.第二幕（在吃饭时,弟弟正在盛第一碗饭.）弟弟:（把第一碗饭递给爸爸）干活的先吃！爸爸:（笑着）你没干就不吃了？女儿:（加一块肉给母亲）妈,您怎么不吃肉？多吃点,看您今年都瘦了.母亲（笑了笑）:我不喜欢吃肉太腻了.看,你弟都瘦成猴了,给吃好点,才有力气学习.弟弟（看着老爸）:老爸,干活最多最重给,老爸补一补.爸爸（看了女儿）:磊磊都快中考了,学习任务最重,平时没有吃好过,给你补一补,考个好成绩.（说着就往女儿碗里夹）女儿（挡住爸爸夹来的肉）:爸还是你吃吧！太腻的东西,吃了会长青春痘的.爸爸（笑着说）:你还真臭美,这明明就是块瘦肉吗？女儿:瘦肉我也不吃.爸爸:好,既然你们都不客气了. &&幕落【教师点评】:小作者以文学剧本的形式,将日常生活中发生的看似不起眼的琐碎之事,如母女抬水、饭桌上的谦让等,通过人物的对话、传神的动作将父母与子女之间的亲情展示的淋漓尽致.真实生动的细节描写,流露出一种纯美的真情.新疆阜康市兵团222团阜北中学新疆兵团童心文学社六年级（5）班 张磊靠细节打动考官4诀窍让高考考场作文更轻松考场作文与平时作文是有本质区别的,是学生在两种情境下进行的习作检测或训练,考场作文要求同学们在规定的时间内完成.既然这样,同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了.4诀窍让考场作文更轻松在语文试卷中,作文通常是最后一项,要求学生在20分钟到30分钟的时间里完成600字左右的一篇文章,对于大多数小学生而言,还是相当有难度的.考场上遇到的作文题往往是课本上没有提到过的,需要学生在很短的时间里迅速构思.在思考的时候,同学们要注意以下几点:首先,要仔细审清题目.理解题目的要求,写出的作文才会合乎要求.审题时一定要抓住题目中的关键词语,并进一步展开合理的联想,才能真正把握题目的实质.比如写“我身边的奥运”,关键词就是“身边”和“奥运”,既要写自己身边发生的事,又要和奥运会有关.联想时可以结合平时写过的作文,比如你写过爷爷每天坚持参加体育锻炼的作文,这时就可以引用其中的细节,展现老年人爱运动的主题.其次,文章的开头要简短,快速地进入主题.600字篇幅的作文,开头可以控制在100字左右.开头的方式多种多样,有交待起因的开头、描写环境的开头、概括全文的开头、倒叙式开头等等.如果你对自己作文构思的能力不是很有把握,不妨使用开门见山式的开头,一上来就紧扣题目,点明与题目有关的人、事、物.这既符合读者心理,又节省篇幅.小学生作文通常是写人写事,不要过多地议论.在写人记事的文章中,不要泛泛而谈、记流水账,要抓住一两个细节,刻画人物心理或者描写一幕场景.只要有一两个细节打动了考官,你的作文就基本上成功了.最后是结尾,结尾要点题,或者对主题进行适当地深化.这样会使你的作文看起来主题更突出,结构更严密.巧妙迁移让作文出其不意以上的4个诀窍可以确保你写出一篇符合要求的作文,但如果你还想让自己的作文更加出彩,就要想办法让它与众不同.当然,写好作文功夫在平时,长期的积累非常重要,但在考前把自己写过的作文稍加整理,对考试也会很有帮助.如果你平时的作文水平很一般,还有待提高,考前也可以看看作文参考书中的范文,并且尽量选取自己也有相似体验的作文去看.比如“钓鱼”,有的同学没有亲身体验过,完全模仿别人的作文,看起来就会很生硬,这样的作文也不可能打动老师.对有体验的故事巧妙迁移,就能写出与众不同的作文.比如去年冬天,许多老师都布置学生写“2008年的第一场雪”,大多数同学首先想到的就是打雪仗、堆雪人,写多了也就很容易雷同,很难有突破.但有一位同学写的作文很不同,她写到:下雪了,妈妈怕我着凉,一下班就赶到学校来接我,风雪很大、雨伞很小,我兴奋地跑来跑去玩雪,妈妈却举着伞到处追我,回到家我才发现,妈妈的头发、衣服上全覆盖上了雪,就像一个“雪人”.文章突出了雪中浓浓的母女之情.细看这篇作文,其实我们也并不陌生,很多同学写过“雨中情”,把雨换成雪,再加上亲身体验过程中的细致观察和描写,使这篇作文看上去就很感人.类似的“老瓶装新酒”的办法,建议同学们可以试试.写景作文要突出“情”字写景,并不是单纯地描写景物.祖国的山川名胜,花草树木,都能让我们生发出强烈的思想感情:或是热爱,或是惊叹,或是赞美.写景和抒情之间有着密切的关系,只有把写景和抒情交融在一起,才能达到写作的目的.比如描写上学路上小路四季不同的景象,就会很自然地流露出对小路的热爱,对自己所住环境的热爱.由景生情,由景入情,融情入景,都应该是非常自然和谐的,不能有丝毫的牵强附会,或者是虚情假意.只有真情实意地写景,才能引起人们的共鸣.例如写《傍晚的玄武湖》,有位同学这样描写:玄武湖的水是那么清亮,简直像一颗巨大的光滑灿烂的绿宝石.微风拂过湖面,掀起层层涟漪,在夕阳的照耀下,湖水闪闪发光,像鱼鳞、像碎金,使人心旷神怡.微小的波浪,好像追逐嬉闹的孩子,永远都不感到厌倦.晶莹的水珠溅在手上,给人一丝凉意,使人精神振奋.站在岸边,能一眼望到水底,有时还会看到一群小鱼在游来游去,让人感到这碧绿的水中,还存在着生命,它们给湖水带来了生气,也增添了神秘感……这篇文章小作者用优美的文字,形象的比喻,写出了傍晚玄武湖的庄重与神秘,给人印象深刻.文章中的字里行间透出了作者对玄武湖的热爱,对家乡的赞美之情.我家的木钟我家的木钟我家有只非常古老的木钟,据说是文革期间抄走又退赔的财产.我,就是听着它那“嘀嗒”声渐渐长大的.因此,对它十分了解,并有深厚的感情.这只木钟是用菲律宾木头制成的,造型仿美国南部的别墅.屋顶为三角形,尖尖的屋顶上挂满了葡萄叶,一串串绿宝石般的马奶葡萄以假乱真,让你看了垂涎三尺.屋檐下有两扇百叶窗,窗下有五六个小人随着八音盒里优美韵音乐翩翩起舞,舞姿动人,服饰讲究.左侧另有一扇半圆形的门,在门的拐弯处有一个别致的小二楼,楼梯直通花园.花园里有秋千,一位美丽的少女金发披肩,穿着粉红色的连衣裙,坐在秋千上,楚楚动人.秋千的旁边有一口井,一位少妇正在弯腰提水.右侧有一位农夫在敲钟.钟是古铜色的铃铛,用一根麻绳穿着,绳的另一头攥在农夫手中.不到整点,这些假人、假景都是静止的.当指针指向整点时,屋檐下那两扇百叶窗就会“哗啦’’一声打开,一只小鸟伸出美丽的脖子,张开小红嘴儿“咕咕”地叫起来.几点就会叫几声,绝不偷懒,声音清脆悦耳.这时屋里如果有客人,注意力会一下子转移到这座钟上.你还没听够,那两扇窗户却“哗啦”一声关上了,你只好再等一个小时.不仅如此,在鸟鸣的同时,秋千摆荡,少女的裙子也随风飘动,农夫晃动着双臂不停地敲钟,少妇在忙着提水……整个别墅沸腾起来,比大年三十还热闹.到了12点更是可想而知了…一’ 综观整个钟面,你会发现这简直是一幅美丽的风景画,你看那由表盘和弧线组成的下半部不就是月亮吗？上半部多么像天空,那绿宝石般的马奶葡萄像星星一样还在发光呢！我家的这座木钟赢得了无数客人的赞赏,它设计巧妙绝顶,做工精致,给观赏者带来美的享受和无穷的乐趣.设计者竟然在有限的空间里,设计出如此丰富生动的立体造型,充分体现了他高超的技艺、智慧与非凡的想像力.【点评】本文所描绘的钟是一只寻常人罕见且构造复杂的木钟.本文除了以常见的”总DD分DD总”式结构全文．遵循由上而下、由左至右等空间顺序进行说明外．最突出的特色是:根据说明的需要．于篇章中不同之处或穿插入的情态反应,或生动的细节描写．或富于想像力的渲染．都给了木钟无限情趣:形态、色彩、声音甚至动作,都为木钟平添了活力,本文的可读性也由此大大增强了.命题作文 有这样一种声音．【题目】．阅读下面的文字,根据要求作文.有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声专,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中盛满感动.请以"有这样一种声音"为题,写一篇文章.要求:自定立意,自定文体,不少于800字；不得抄袭,不得套作.有这样一种声音杭州学军中学高三 曾旭达有这样一种声音,它能传递无边的喜悦；有这样一种声音,它更多地被用来传递苦与痛；有这样一种声音,人们称之为--哭声.余光中有一首诗,题为《母难日》,写得很好:"我这一生中,忘情的哭,有两次.第一次,我不记得,是听你说的.第二次,我哭了,你却不晓得."母亲是个多愁善感的人,看电视剧都能一把鼻涕一把眼泪地看,好像眼泪用不完.那是初二吧,开学没几天,冬寒未退.晚上,父亲出差.吃了晚饭,电话铃声刺耳地响了.母亲去接,过了一小会儿,母亲放下了电话,在我面前坐下,没什么表情,难熬的死寂.终于,母亲开口了:"外公没了."声音不重也不轻,刚好能让我听见.随后,她便转身进了屋,轻轻地关上了房门.天还很冷,不知方向的风呜呜咽咽地从房门缝里钻出来,像哭.嗯,像哭.第二天,我们便赶往外公家,浙江西部兰溪的一个小山村.在飞速后退的高速路上,车窗关得很紧.但或许是因为父亲的同事开得太快,空气中传来的嘤嘤声包紧了我.就在这嘤嘤中,我轻轻地在母亲的身边放了一盒纸巾.母亲却保持着一早的神态,红肿着双眼,不笑,不哭,也不说话,面如死水.我细细地听,这嘤嘤来自何方呢？或许是血液流过心脏里的什么地方发出的吧.三个小时后,在外公家,很吵闹很嘈杂,但我却能清晰地听见母亲和外公诉说着,半句一断,半句一断.我清楚地听见了这半句与半句间的湿润……一连两天,我都沉在这湿润的声音里,透不过气来.突然的一晚,母亲走向我,轻轻地抱住了我:"这四十多年,我很好,很好……"我被抱着,静静不动,或许,这不是对我说的吧.有这样一种声音,传递了苦与痛,而人们却选择承受,只为下一天,让它来传递喜悦.余光中的诗还有一半,如下:"在这两次哭声中,有数不清的笑啊.你都晓得,我都记得."【简评】声音的力量是无穷的！一声嘹亮的哭声,记录了生命的开始！无数悲情的哭声,告诉了生命的结束！在这哭声中,人生有多少悲喜酸甜！亲情是伟大的！只有在这忘情的哭声中,我们才会感受到那血浓于水的悲喜！文章把哭声与伟大的亲情结合在一起.母亲那动情的哭让人震撼！结构巧妙合理,余光中的诗贯穿于文中,既暗含主旨,又让文章前后呼应,紧密相连！记叙流畅自然,细节描写生动感人！平实的语言又处处见丰腴,让人感动！（杜东贵）成长的足迹我知道:当我做完这张期末试卷后,也就意味着我将小学毕业,升入初中.小学六年的学习就要结束了,夕日（昔日）朝夕相处的同学就要从此天各一方了（“天各一方”？多少有些伤感）,校园的景色,教室的陈设,比赛与友谊,同学之间的争论,激起人多少感情的波澜！（一处排比把人的思绪带回了过去）回望小学六年间的生活,突然觉得就像一瓶散装的不同味道的药剂:有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……又像是走过沙滩后,留下的一串串脚印:有的深,有的浅,有的长,有的短……（生活就是这样的,酸甜苦辣,我们都要尝一尝的,这样的生活才有滋味）校园的生活让人觉得回味无穷,老师严谨的教学态度和对学生无微不至的关怀更是让人难以忘怀！ 记得上一年级的时候,教我们语文的是周老师.周老师只有20来岁,虽说很年轻,但却很会开导同学,她教书方法别具一格,很有经验.说起我现在的成绩,我还得感谢她.因为是她不厌其烦地一遍有一遍地做示范教我认识拼音,学会拼音,以至我在以后的学习中更加轻松.中年级该写作文的时候, 她就常对我们说:“书山有路勤为径,学海无崖（学海无涯）苦作舟.”她还说:“一分汗水换来的就是一分收获,只要你勤于耕种,就会有来年的丰收.”那时我还不能理解这么深奥的哲理,我想可能就是说学习要努力的意思吧.现在想起来我觉得老师的话不无道理.这句话让我受益无穷,是一笔宝贵的财富.（此段话可以略写,因为没有具体的内容,应着力于具体事例的描写）还记得有一次是在二年级的时候,那天年级上对各班进行50米的接力赛（此句不通,改为:那天年级进行50米接力赛）.赛场上每个班都龙腾虎跃,气氛活跃得不得了,运动员矫健的身影,我就只依稀记得点模糊的影子.但我自己,我却记得很清楚,从小我就体弱多病,班上的同学个个不是力大无比,就是身强体健,说什么我也没有参加这次比赛的资格,更没有和其他班同学竞争的能力.（语句稍嫌罗嗦,要注意语言的精炼）早在老师选人的时候,我便装做若无其事的样子把头埋下在桌子上玩笔.可老师的眼睛真厉害,一眼便看穿了我的心思,把我也拉上了比赛人选之列.她又对全班同学说:“比赛是一场公平性的竞争,比赛者在竭力争取冠军的情况下更重要的是增进友谊,锻炼自己的胆量,比赛无论输赢,重在参与.”老师的一席话给了全班很大的鼓舞.可是我仍然很心虚,全班同学的斗志心这么高,老师让我参加,不是存心让我把全班拉下水吗？正在我眉头紧缩之际,一不小心,一只鞋带一下子松开了,要知道我不会系鞋带呀,我急得像热锅上的蚂蚁,马上就到我了呀,咳,于是我把鞋带缠在一起,系上了一个死疙瘩.正在这时周老师向我走来,轻轻地蹲下,娴熟地把我鞋上的疙瘩解开,系上了一个蝴蝶结.轻轻地对我笑了笑,（此处的细节描写比较生动细致,体现出了老师对学生的关心）顿时,我身上的紧张烟消云散.我定了定神,马上又投入了激烈的比赛.我拼了命的跑,放下了一切沉重的思想包袱,我只知道,老师和同学还等着我.后来,我才听同学说那天我跑的速度竟压倒了很多人,就像一支离玄的箭（离弦的箭）.这次的比赛,我们班胜利了,周老师笑了,就像校园一角的一支梅.有一次,我偷偷地问周老师,为什么她会给予我希望,要知道,我成绩不好,家里又没钱.周老师愣了愣,笑着对我说:“成也罢,败也罢,这都取决于你们自己,我只是给你们机会而以.”好一个机会,这让我以后在逆境中充满了希望. 试卷就将结尾了,我们也将毕业了,周老师从20岁就开始陪伴我们到26岁,整整6个宝贵的青春年华,周老师既教我们课文,又教我们做人.我们的童年和老师是密不可分的,我们的成绩和老师也是有着一种因果关系.展望未来,也许充满无数坎坷,或者还会有更多逆境,但是,我会扬起生活的风帆,向着希望前进！（希望你在以后的生活、学习中能充满自信,不辜负老师的一番良苦用心.）我得了第一名打开记忆的大门,在那无边的星空中,每一颗星星都记载着我的一段往事.在星空深处,那唯一的,皎洁的月亮记载着我得第一名的经历.那是一个单元考,我对这次考试可是有十足的把握,当试卷发下来时,我先浏览了一遍卷子,真好！这些题目我都会做.我立马拿起了笔,三下五除二就搞定了.当我看见作文的题目是写节日时,我更开心了.因为之前的单元作文就是写节日的,而我的作文还受到了老师和同学们的好评.我一边写,一边回忆我上次的作文,还加上了一些好词佳句.我拿着我的考卷和作文信心满满地走向老师的讲台.这天晚上我兴奋不已,猜想着我的作文一定能得高分.第二天一上课,老师就把成绩公布了.果然不出我所料,我得了第一名.当我把试卷领下来时我又高兴又有些遗憾.我高兴是因为我得了第一名,我遗憾是因为我太粗心了,如果我再细心一点,我就可以考满分了,原来那两分是因为我写了错别字才会丢了那两分.老师表扬了我的作文,夸我写的具体、生动.尤其是细节描写很到位,其中那个“擦”字用得特别恰当.我希望自己多得几次第一.这段记忆会永远地存在那唯一的、皎洁的月亮里,会永远挂那美丽的记忆的星空那最耀眼的地方.福建省将乐县万安中心小学六年级:潘书雨小学常考的作文题目大全1．作文题目: 的启示提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示.2．作文题目:校园新事提示:事情要真实,内容要具体.3．作文题目:我的提示:把题目补充完整.横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等.b组 1．作文题目:文明在我的身边提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体.2．作文题目:玩提示:“玩”是孩子的天性.章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受.3．作文题目:我家的故事提示:想想,你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来.c组 1．作文题目:我的绰号（网名）提示:写清你的绰号（网名）是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦.2．作文题目:温暖提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事.3．作文题目:我真想提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受.d组 1．作文题目:我家的故事提示:想想,你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来.2．作文题目: 的启示提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示.3．作文题目:我真想提示:[1]把题目补充完整.横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受.其他作文题目1.家庭风波要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我们的(我的)____________提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.3.我长大了要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.8.以&&风波&&为题,为下文续写不少于500字的故事.蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.9.今天教室里特别静提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.10.我选他(她)提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以&&长大后我将成为你&&为题作文.要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.12.我想____________要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.14.一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.15.我爱绿叶要求:把真实描写与联想有机结合起来.16.给语文老师的一封信要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.18.我忘不了他(她)要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.19.我清清楚楚地记得......要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.20.______教我_______提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.21.我得到了_________要求:在横线上填一个适当的词语,如&表扬&&锻炼&&理解&&教育&&关心&&教训&等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.22.我真________要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.25.2008,中国奥运要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.26.环保话题曲格平说过:&没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.&此至理名言,道出了环境保护的重要性.1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.请以&环境&为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.27给校长的一封信通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解.为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议.以书信的形式告诉校长！28、根据下面的图意,完成作业.（图略）⑴诗题《⑵诗句:________________,________________.________________,________________.⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文.29、《乐》提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字.30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来.注意:(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当.31、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字.②注意:描写环境,渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确,层次清楚.③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名.32、记一次活动提示和要求:(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,,请你把感受最深的一次活动记叙下来.(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感.(3)字数400字以上.33、我真想对__________说.提示与要求:1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等.2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等.3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用a、b、c……表示,例如“张三”用“a”代替,“李四”用b”代替.字数在500字以上.34、“再见了,老师提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.35、要求:1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情.2．不少于400字（写不下可写到背面）.3．作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲&&,乙&&……”代替.否则扣分.36、一个________________________的人提示:①先将题目补充完整（如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感.37、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文；(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字.38、1．题目(1)_____________变了提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等.(2)在路上见到的一件事提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事.b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情.c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法.2．要求:(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号.(3)全文应写250字以上39、记我身边的一件事要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分.40.家人为自己的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文.要求:1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感.我最喜欢的一本书今年暑假,我看了许多书,其中最喜欢的要数〈〈鲁滨逊漂流记〉〉.作者是英国著名作家:丹尼尔笛福.书中讲述了17世纪一个名叫鲁滨逊的英国人冒险航海,途中遇险,流落荒岛的故事.在这个被鲁滨逊称为“绝望之岛”的荒岛上,鲁滨逊面临人生从未有过的绝境---没有食物、没有房屋、没有衣服、没有武器、没有地方可逃、更没有获救的机会.但他并不因此而坐以待毙,他有顽强的意志力,在困难面前不畏惧、不悲观,他对生活不抱任何不切实际的幻想,而是脚踏实地去战胜困难.最终将“绝望之岛”变成自己舒适、安逸的家园.我印象最深刻的情节是鲁滨逊制作陶器.作者不厌其烦的介绍他怎样将泥罐堆起来,四面架上木柴,下面生了一堆炭火,一直烧到罐子红透为止,保留五、六个小时的热度,然后慢慢减去火力,并整夜守着火堆,不让火力减地太快.精彩的细节描写,让神奇的故事真实可信.书中还讲述了鲁滨逊搭帐篷、修栅栏、开山洞、盖住所、捕鱼狩猎、驯养动物、开辟牧场、种植庄稼、学做面包、制作家具......还拥有了一个奴仆“星期五”.这本小说非常有趣.看了之后,我最大的感受就是:在困难面前,我们应该像鲁滨逊那样,不抛弃梦想,不放弃克服困难的希望.在一点一滴努力中,那些看上去遥不可及的梦想最终会成为现实."桃林历“险”记□宋智慧每当我放学路过桃林时,总是不由自主地想起那次可笑的经历.很小的时候,便经常听到老人说起桃林,当我凑过去想窃取一些内容时,他们便立刻闭上嘴巴,任我采用什么办法都问不出半个字.我很好奇,便去问奶奶.奶奶听了大吃一惊,随后板着脸狠狠训斥了我一顿,最后千叮咛万嘱咐不准我去那个危险的地方.就当这事快被遗忘的时候,我无意间听见了邻居的谈话.原来桃林里有一条大蛇,老一辈曾有人见过,此后无人敢单独进入桃林的深处.我若有所思,难怪每次老师带我们去桃林看桃花时都不准我们往里钻.可是为什么我去过那么多次都未曾发现任何蛛丝马迹呢？一连几天,我都心神不定,一直在想这个问题,上课也老走神.终于,在好奇心的驱使下,我决定去探个究竟.我把时间定在星期日,偷来了爷爷杀猪用的尖刀.为了隐秘,我连同村一起玩大的伙伴也没透露风声.要是被家里知道,我那顿“竹笋炒肉”是吃定了.好不容易盼来了星期日,我换上旅游鞋、运动服,带上防身的武器溜出了家门.进入桃林后,我的心开始加速跳动,额头上冒出了一层细汗,攥着刀的手也渗出了汗水.前面就是“禁区”了！我深吸一口气,定了定神,用棍子拨开草丛；刚想迈步,心里却打起了退堂鼓.要是真有蛇可怎么办呢？它会不会咬我呀？碰上了那么大的蛇我肯定会没命的,算了吧,逞什么英雄,还是回家吧！抬起脚,我又停住了,胆小鬼,有什么好怕的！说不定根本就没有呢；即使有,我跑步那么快,也不会有事的.已经来了,就别放弃了.心念至此,我小心翼翼地走了进去.过了一段时间,没有什么动静,我不由暗暗松了一口气,心想:哪有什么蛇,尽唬小孩！突然,前面传来“嗖嗖”的声音,我不由得大惊失色,不会真有蛇吧？仔细一看,草尖不停晃动,看这样子,一定是条大蛇了！我吓呆了,不住地后退,一不留神,绊到了一块土坎,整个人摔倒了.完了完了,这回我死定了.唉,不听老人言,吃亏在眼前.我怎么就稀里糊涂地来了呢？我闭上了眼睛,准备等死.可过了好长时间,蛇都没来咬我.咦,怎么了？我坐起来,揉揉眼睛,前面吃草的大野兔被我给惊吓了,一溜烟跑没了踪影.我哑然失笑,原来刚才“所谓”的大蛇就是这个家伙呀！害得我白担心了一场.我站起来,拍拍身上的泥土,不再提心吊胆,扔掉棍子回家去了.现在回想起来,我仍然觉得很好笑,即使真有蛇,这么几十年过去,早死了.我真是个傻丫头,居然把他们的话当真了.点评:本文作者的构思很巧妙,先是设置悬念,吸引读者,然后一波三折,扣人心弦.具体来看,本文心理描写和细节描写更为传神,如第五小节关于是“进”还是“退”的激烈的思想斗争,非常真实；再如第六小节遭遇“大蛇”的细节写得非常成功,很逼真！总之,作为一次探险能够传神地把探险的经历与感受写出来,已经非常好了,毕竟经历本身就是一种财富,我们提倡写自己的经历,因为那样更有东西可写啊.
上一篇：求一个关于描写运动会的作文 求一个关于描写运动会的作文
邢友波 语文
优质解答 1.一年一度的运动会如期而至.“沙场秋点兵”的壮阔,想必给了我们难以言喻的激情.于是,我放下手中的笔,去感受脉搏与心跳的激烈……
下一篇：童年是一片片美丽五彩的花瓣,童年像一张张美好的回忆录,童年时代是一部精心写下的童话故事.童年是大海沙滩岸上留下的一串串五彩的脚印.当然全世界老年到少年儿童都有着一部自己精心写下的喜怒哀乐的童话故事.当然我也不例外我也有这喜怒哀乐的童……
合作伙伴提供补充内容}