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《我的读书故事》作文500字15篇
发布日期：日
第1篇：我的读书故事生活里，我从来都不喜欢的也就是看书，有一次发生的事情我一直记在我的脑海里，便让我渐渐地开始喜欢上了书籍！每看一遍，也就会有你意想不到的惊喜和收获！
故事发生在一个星期天的下午，我和妈妈闲着没事做，我的爸爸突然回来了！爸爸进门就问我：&读书有三到，那么是哪三到？&我在那儿思考了半天，反复的想来想去，就是想不出来，&我不知道。&我低着头小声儿地说。爸爸耐心地对我说：&读书有三到，谓心到，眼到，口到。&我点了点头，觉得有一些不好意思了。爸爸又教育我说：&小学生要多看书，对作文有保帮助，读书好似爬山，爬得最高，看得最远；读书好似耕田，汗水流得多，收获更丰满。&这是关于读书的名言，可是，我下定了决心，一定要多看书，过了一小会儿，我央求妈妈带我去看看书，费了九牛二虎之力才说服妈妈带我去看书，我们1点过去书店，一到书店我便去童话园地，我拿了一本安徒生童话里有一篇叫《卖火柴的小女孩》，我看了以后泪落如珠。
从那以后，我记住了爸爸给我说的话：&读书好似爬山，爬得高，看的越远；读书好似耕田，汗水流得多，收获更丰满。&
我想自豪地说：&我喜欢上了阅读了。&我好开心啊！让书陪伴我们一生吧！(
八小五年级学生
第2篇：我的读书小故事当我读书时，常常会想起我第一次读书的故事。
那时，我刚刚懂点事，姐姐正在津津有味地读书，我走过去，说：&姐姐，你在干嘛，能跟我玩会儿游戏吗？&&不能，我在看书。&姐姐说。我问：&什么书，我也要看，我也要看！&姐姐笑着说：&你看不懂。不过，这本《安徒生童话》你先拿去看一看吧。&&好呀！谢谢姐姐。&我说着，从姐姐手中拿过书，跑到床上，开始读着。
一看到书的封面，我便呆住了：上面有很多动画片的角色，真好，真吸引人！于是我迫不及待地看了起来，可我看不懂，很多字不认识，这该怎么办呀？这时，妈妈走进来，看到我在读书，于是说：&思成，这书你肯定看不懂，妈妈念给你听，好吗？&&好呀，我正愁怎么读下去呢！&我说。就这样，妈妈每天晚上都讲给我听。就这样，一本书便被妈妈讲完了。为了能让妈妈天天给我讲故事，我们就去书店买回几本童话书。直到我上了小学才不讲了，因为那时我自己会读书了。
怎么样？这就是我与书的故事，书让我学到了不少知识，初步认识了世界，也让我懂得一个小道理：&如果这一天你没有看书，那么，这一天你就会过得没有光彩。&(
&&&&四年级:曾思成
第3篇：我的读书故事同学们，你们爱读书吗？在你们眼中，&书&是什么？在我的眼中，书就是一把钥匙，为我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能抽出一点儿时间来看看书。书中的内容时而让我欣喜万分，时而让我为之感动，我经常陶醉在其中。我最喜欢看《地球的日记》这本书，我一看就会忘了吃饭，忘了时间。它让我更加了解地球的奥秘，增加了许多关于地球的知识。从这里，让我了解到人类为什么感觉不到地球在转动？知道地球的形状与大小、质量和重力加速度、明白地球的构造，还有地球的起源与演化&&这里还有好多怪问题，并且一一解答，从中我学到了很多知识。这里的学问可多呢！
新的学期开始了，妈妈在书店里又给我买了中国四大名着《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》，让我领略一下古代作家们的风采，让自己融入书中，走进人物的心里&&
我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书。多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！
五年三班韩浩天
北京芳草地国际小学远洋分校五年级：韩浩天
&&&&& 审核教师：季义红
第4篇：我的读书故事（二）小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。到了十岁时，我就开始读名着了。我的书架上也摆满了中外名着，除了中国四大古典名着外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。
记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：&《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！&妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：&原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！&
第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：&打开看看。&啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起。随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。
读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！
第5篇：我的读书故事（二）小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。到了十岁时，我就开始读名着了。我的书架上也摆满了中外名着，除了中国四大古典名着外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。
记得有一次，妈妈单位发了200元书券，我非常高兴，这意味着我又可以读许多新书了。妈妈塞给我100元书券，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋。妈妈的一句亲切的问候，终于让我那忧伤的堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：&《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！&妈妈则在一旁笑嘻嘻地说：&原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！&
第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包裹，妈妈把包裹搁在我面前，一脸轻松地说：&打开看看。&啊！竟然是《感动小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！我张开双臂和妈妈拥在一起。随即，我就捧起书本，甜甜地读了起来。
读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！
第6篇：我与读书的故事小时候，妈妈总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事&浓缩&成一句或者两句。我十分不高兴。
从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫&玫瑰小姐&的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：&&什么&&鬼&小姐。从前，&&&我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚&&摸不着头脑。
到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，
现在，我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如：《笑猫日记》。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
&&&&泽雅一小五年级:小温迪
第7篇：我与读书的故事 　 小时候，妈妈总在睡前给我念故事。可是，他常常到了他觉得困了时，就把一整页密密麻麻的故事&浓缩&成一句或者两句。我十分不高兴。
从那以后，我开始读一些注音读物，如果在没有注音的读物里，我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次，我觉得一个叫&玫瑰小姐&的故事很好听，就读给爸爸听，我读起来：&&什么&&鬼&小姐。从前，&&&我刚读完题目，爸爸就笑得前仰后合。我却丈二和尚&&摸不着头脑。
到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，
现在，我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如：《笑猫日记》。我从书中学到了许多道理，比如说人不能有妒忌心，对每一个生命都要赋予爱，人不能记仇等。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
阳光二小五年级：张婉娴
第8篇：我读书的故事高尔基曾经说过：&书籍是人类进步的阶梯。&多读书，知识就会越来越多。
有一次，爷爷带我去超市买东西。我一上三楼，就往图书区跑。我看到一本作文书。打开一看，里面的作文特别多。我一下就喜欢上了，就让爷爷给我买。可爷爷并不想给我买。原因一是因为我的作文书太多了。原因二是因为那本书太贵了，要48元钱。在我的劝说下，爷爷终于答应给我买作文书了，但只能是28元以下薄一点的书。我选了一本16.8元的作文书，爷爷答应给我买了。
我特别喜欢看书。但是总买书太费钱了，爷爷就带我去图书馆借。一开始，我总看一些小说、故事这类书，尤其喜欢《哈利&波特》。后来，我就借一些像《十万个为什么》这样的书籍了。
文学家鲁迅曾经说过：&时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。&我也经常用各种方式看书。在暑假里，我经常把书放在床头柜上，早晨起来也看。有一次，我早晨5点半起来去厕所，回来就睡不着了。我便拉开半边窗帘，打开手电筒，趴在床上看起书来，整整看了一个小时。到了六点半，妈妈推门进来，发现我在看书，就又出去了。
莎士比亚说：&书籍是全世界的营养品。&我以后要多读书，增长更多的知识。
&&&&天津市武清区杨村第七小学五年级:张萌萌
第9篇：我的读书故事莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。在我的小时候，书籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼儿园过得很不开心，因为老师叫我睡觉我睡不着，所以我错失良机，得不到每个人因该得到的奖品，白天使我在幼儿园过得很不快乐。但晚上回到家我就高兴了，因为晚上我能在家里让妈妈帮我讲故事，帮我读书上的字，让我慢慢地学会了读书。从那以后，我都自己一个人读小孩读得及简单的书和漫画书。
不过自从上了小学以后，我就觉得这些书太幼稚了，就看其他书了，比如《格林童话》、《安徒生童话》、《屋顶上的小孩》、《城南旧事》等等各种各样的书籍应有尽有，都可以堆成一座&小山&了。我高兴的一蹦三尺高，整天都把书捧在手心里，爱不释手。我上哪儿都带着书，逛街、旅游，甚至睡觉都要把书放在枕头底下。
上了中年级以后，我不满足于看那些书了，我要看《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等等。但我的课外阅读时间就越来越少了，我要背语文书，要做阳光课堂，要看词语手册，要读同步阅读，干完这些，都已经八点半了，妈妈还得叫我下去锻炼，所以，我只能在周末看了。不过，如果晚上睡不着，我会偷偷地溜进书房，打开台灯窃读。
一本喜爱的好书是进步的阶梯，就是我们的良师益友，让我们热爱读书吧！
&&&&六年级:林老总
第10篇：我的读书故事我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是&读书破万卷，下笔如有神&。
&读书破万卷，下笔如有神&。我还在上幼儿园的时候，读的书都少儿百科全书和启蒙书。那时的我会让爸爸或妈妈把知识记录下来，然后我再去背，然后在同学面前炫耀自己的知识。
当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时也看一些关于古诗的书。那时的我，也会把好词好句记录下来。背下来。一年级的我明白了读书是为了学到新的知识。
三年级的我开始接触一些名言明句、限子作文、通话等类型的书。同样，我也会好词好句连同好段一起运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。
四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。我会把这些书籍赌了一次又一次。把每次的收获写下来，同时练练写读后感，学学写诗歌。这时的我才明白读书就是让人按照道理去实践。
如今，我上五年级了，我也尝试阅读长篇小说、千字作文等，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的好词、好句、体会、读后感等。这时的我才终于明白，读了多少书，关系到你的未来。
同学们，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们一起遨游吧！
&&&&六年级:索喜龙
第11篇：我的读书故事在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢？妈妈说：&你没事干去图书馆看看书去吧&。
我来到图书馆，心想我喜欢看什么书？应该看哪本？我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。
哦，原来是这样！一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀！有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：&这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。&
一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》&&还读了很多很多呢！
通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦！
&&&&五年级:杜佳欣
小作者与《西游记》结缘，从而爱上了读书，同时也明白了很多道理，这些道理三从书中学到的，希望小作者继续保持这个良好习惯，阅读更多的作品。
第12篇：我的读书故事莎士比亚说过，书籍是全人类的营养品。所以我从小就爱读书，我的房间里全是书。我喜欢读童年、十万个为什么、中华名着等。
每天放学我就马上跑回家，在书柜旁津津有味的读起书来来。我读书竟然到了忘我的境界，经常忘了吃饭，忘了睡觉。假期的时候我独自跑到书店去读书。可是今天人太多了，已经没有座位了，我只好站着读一天了。
我在书架上拿了一本书，入迷的读了起来，吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常是我牵肠挂肚。当书店的灯忽的亮了起来，我才知道现在已是晚上了。我合上书，咽了口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去。然后才依依不舍得把书放回书架。
读书让我知道文章要先写的好，就要多读书。书是我的朋友，也是我的导师，他将伴随我迈向成功之路。
&&&&五年级:梦中的思念
第13篇：我的读书故事如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根，如果把知识比作酒瓶，那书籍就是香甜可口的美酒，如果把知识比作星空，那书籍就是星空中最耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把心里想说的话一字不漏地说出来。
一二年级的时候，我天天都读妈妈给我买的图书。那时的我读起书来废寝万食，但是却囫囵吞枣，不求甚解。有时候一本书只需花一小时就读完了，等我把书几乎全部读完的时候，我就嚷着要妈妈给我买书，可是，妈妈却说：&每本书应该多读几次,这样才能收获到书中的知识！&
三四年级的时候，我不再嚷着叫妈妈给我买的书看，我知道了一个新的图书宝库&&瑞安图书馆，在那里我可以借阅到我梦寐以求想看的图书，使我在知识宝库中新开辟了一片绿洲。从此，我每个星期都会去新的图书馆里借阅书籍，一次就是五大本书籍。每次从图书馆回来后，我都会找来一个小电灯熬夜来看这五本课外书。但是我看书的速度依旧不变，一两个小时就可以看完一本。好的是，我看书已不再是囫囵吞枣，不求甚解了。
我看过许多本书，比如说，《草房子》、《鲁滨孙漂流记》、《落花生》、《孩子们的秘密乐园》。从草房子中我认识了敢想敢做的桑桑，认识了心思细腻的纸月；从《鲁滨孙漂流记》中我认识了勇敢的鲁滨孙；从《落花生》中我认识了许地山一家；从《孩子们的秘密乐园》中我认识了沉稳而有智慧的万年龟，认识了酷爱打扮的菲娜，还认识了举止优雅的小白！
书带给我们无穷的乐趣，也给我很多的养分&&像阳光，像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！
&&&&浙江温州瑞安市隆山实验小学五年级:陈欣雅
第14篇：我的读书故事我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语；我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗；我在《小幽默大道理》中懂得了许多做人的道理&&
每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来&&
爸爸妈妈都是教师，所以很容易就能从学校读书馆借到书，利用这个有利条件，妈妈帮助我养成了一个习惯：晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可能永远也不知道读书的乐趣。
我是一个爱读书的小女孩，书是我最紧密的伙伴。
&&&&五年级:贺子昕
第15篇：我的读书故事莎士比亚曾说：&书籍是人类的营养品&。而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣&&说起读书，我和它有一段不解之缘。
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等。那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧。所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。
时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了。所以，我想&摆脱&读课外书这种习惯。可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了。正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头。可我并不想就些罢休，想出了一条妙计。当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味。可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂&&
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊。记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了。而且我考试的前几天&临阵磨枪&，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华。果然，我的作文得到老师的好评。
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书。这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平。
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！
&&&&广东广州西关实验小学六年级:罗炜禧
本文地址：http://www./48286_wodedushugushi_zuowen_500/
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小学四年级作文教案：写童话故事
小学四年级作文教案：写童话故事
作者/编辑：佚名
　　[]第一课时一、讲讲空话，初步感知们已经读过了很多故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深?你能简单地说说这个故事和你读后的感受么?；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己；《小鹿的玫瑰》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造，自己从中也能得到…这些童话故事都是通过一个生动、的小故事，告诉我们一个做人、处世的，让大家受到教育，。一般都把、等当作人来写。知道，读童话的孩子都有一颗好奇、纯真的心，学写童话则需要有力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！二、说说童话故事，深入1.自主学习，学习，《》()。(1)请同学们先读读习作的要求，然后小组一下，看看这次习作要求有几方面的内容。(2)你确定的"主人公是谁?他们之间发生了一件什么事?在小组内一下。(可以自编、也可以合编一集体创造)2.教师指导，学生，确定好内容。(1)"故事的不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。(2)想象的"故事"要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。(3)你想通过这个"故事"告诉大家一个什么"道理"，这个"道理"可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。(4)老师这里有一篇童话故事，想听吗?(《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有创新。三、写写童话故事，动笔尝试下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最出色的童话大王。但是老师也要提醒大家注意以下几点：1.写时要有一定的顺序，故事的过程要写清楚，看谁编写得有趣。2.语句要通顺。3.写完多读几遍。第二课时一、交流童话故事，相互提升当我们走进了童话世界，感受到了童话的无穷魅力时，真想一吐为快。1.组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，看谁编得最有趣。2.小组长推荐组内同学，读一下自己创编的童话，大家。3.教师推荐几篇有代表性的童话故事，和大家交流。(有目的地讲评)二、演演空话故事，加深1.小组内推选出"剧本"。2.小组集体合作：自编、自导、自演。附：童话故事苍蝇与蜜蜂一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说："这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药喷我…我决定搬家了。"蜜蜂说："这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使病。"苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说："你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。"苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
小学四年级作文教案：写童话故事2　　　　〖预览〗
七彩的童话世界 多彩的语文课堂--课堂教学演讲稿尊敬的各位领导，老师们：下午好！我演讲的题目是《七彩的童话世界多彩的语文课堂―教研文化与高效课堂》。教研文化是以课程实施中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，专业人员共同参与，从文化的层面思考、探索，构建一种开放、合作、前瞻的思想，让教师在这样的文化氛围中反思、提升、成长，使学校教学步入一个新的领域和境界，目的是促进师生共同发展。教研文化是一种氛围，一种精神，一种凝聚力。学校的发展离不开教研文化，优质的教研文化为构建高效课堂起着推波助澜的作用。童话犹如闪闪发光的宝石，照亮了孩子们成长的道路，童话教学作为小学语文教学的重要组成部分，值得我们去探究。本学期，我校就围绕童话教学开展了“同课异构，构建高效课堂”之“童话教学大家谈”研讨活动。这次活动营造出的浓厚的教研文化气息弥漫着整个校园，它如同含苞欲放的七彩花儿悄然绽放，让我们静静倾听花开的声音吧！合作――获得最美好的专业成长合作是教研文化的核心。“上下同欲者胜。”团结合作方可全胜。教师个人的学识和水平都是有限的，仅仅依靠教师个人的力量是远远不够的，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，碰撞出智慧的火花。在“童话教学大家谈”活动的第一个环节：走进童话教学中，两位老师用不同的设计与风格执教的童话课《陶……【】小学四年级作文教案：写童话故事3　　　　〖预览〗
《写童话故事》教学反思
编童话故事就是一种想象的飞跃，思维的释放，给学生插上想象的翅膀，把握导与放的度。
新课开始,我让学生交流读过的童话故事中什么地方最吸引你？我让学生回忆本单元学习的几篇童话最突出的特点是什么？
引导学生交流汇报，教师点拨，达成共识。情融汇，及时把学生带进课堂教学的情景中，以激发学生的习作情趣，引导学生乐写。
明确要求，让学生自由读，动笔画下来。自由交流，师引导点拨。必须根据动物的物性特点来写。童话故事不能违背动物的物性。把动物人格化，即用拟人的方法来描述故事。在童话世界里，任何动物都可以具有人的行为、语言等等。但每一个童话故事都应该是一个完整的故事。一篇童话中，可以只描述一种动物的特点或知识，也可以把两种或几种动物放在一起来写作。注意把故事的语言描述得生动有趣，浅显易懂。
开启思路，选择材料时，我提出根据习作要求，你打算写什么内容？指名交流，出示几组事物，各小组同学商量选择一组你们最感兴趣的事物，试着用两三句话，说说故事的题目、主要内容、意义（道理）。看看哪个小组会开动脑筋，能编出几个不同的故事。
学生自主习作，根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么写就怎么写。
但初稿完成后，存在许多问题，编……【】小学四年级作文教案：写童话故事4　　　　〖预览〗
童话，不仅仅是童话
试谈如何实现有意义的文本对话
――第六板块《童话》教学反思
星期一 天气
《快乐王子》（一）英国.王尔德
《快乐王子》（二）英国.王尔德
《“小不不”施努策尔》
德国.沃尔夫
这一板块的两篇童话都是西方童话的经典之作，从体裁上来讲十分符合儿童的心理特点和需要，适合儿童阅读，并且通过丰富的想象和夸张的手法塑造了鲜明的“人物”形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映了现实生活，表现了抑恶扬善的主题思想。由于文章篇幅较长，因此非常适宜培养学生默读、快速浏览以及复述故事情节等能力。同时，还要引导学生体会文章在描写方面的特色，积累语言，教学中设计多次对话，引导学生向青草更深处漫溯，一步一步走进文本，挖掘“童话”背后潜藏的深意，巧妙呈现“写作超市”，进行读写结合训练，搭建学生和文本之间沟通的桥梁，实现有意义、有价值的文本对话。
一.边读边悟，读读写写画画，书上留下思考的痕迹
教学《快乐王子》时启发学生做四次对比，建议把体会写在书上空白处：
快乐王子原来的样子和现在的样子。
参议员开始的态度和后来的态度。
燕子最初的想法和后来的想法。
4.……【】小学四年级作文教案：写童话故事5　　　　〖预览〗&&&&童话式广告是用童话文学的形式来撰写广告的一种体式。&&&&撰写童话式广告要注意以下几点：第一，从少年儿童的角度去认识、理解事物，用少年儿童的心理和口吻去宣传广告；第二，把童话故事和广告宣传有机地结合起来，吸引儿童认识商品；同时要有趣味性，因为儿童易于接受有形象、具体、有趣的东西。第三，要有针对性，广告的内容尽量是和儿童有关的商品，诉求对象亦尽量是少年儿童。如下例二则广告：电视广告：喜乐饮料画面：富丽堂皇的王宫，一小国王在宝座上喝着饮料，几个侍臣端着各种饮料。背景上映出“好吃国的故事”。音乐声起小国王：这是本王最爱喝的乳酸饮料，谁能找到更好的乳酸饮料，我就把王位让给他。(侍臣依次呈上各种饮料)小国王：这个不对，这个也不是。(一老神仙，手持喜乐饮料，飘飘然从天而降至王宫)老神仙：“喜乐”具有丰富的营养和帮助消化的功能，就连天上的神仙也难喝到呢。小国王：“喜乐!”没想到吧。印刷广告：安乐士驱肠虫药&&&&画面上一位年轻力壮的变形金刚，占去一半位置。变形金刚左手握枪，右手拿一瓶安乐士驱肠虫药，变形金刚服上印有安乐士商标。广告标题“有我安乐队长在，肠虫休想再作恶”。正文：肠虫寄生在人体肠道内，吸取人的营……【】小学四年级作文教案：写童话故事6　　　　〖预览〗 《董浩叔叔讲梦幻童话》读书笔记700字 一个明朗的早晨，我扒在桌子上，津津有味的看着一本同桌借给我的书，这本书的名字叫《董浩叔叔讲梦幻童话》。其中我觉得的有一个故事让我收获了一个很大的启发，这个故事的名称是《好公公与坏公公》，这个故事的作者是&天方夜谭&，我心里觉得很奇怪，觉得作者的名字又叫作&天方夜谭&吗？可我二话不说，继续津津有味的看起书来。想听听《好公公与坏公公》的故事内容吗？那就快跟我一起走进童话世界吧！ 从前，有一个非常贫穷的村子，这个村子里面每一的人都非常的懒惰，没有人愿意努力干活，所以大家穷得经常没饭吃。 由于三餐吃不饱，村子里的孩子一个个都无精打采的，一点也不快乐。有一天，一位有右边脸长着瘤子的老公公，吹着笛子，邀请孩子们陪着他一起跳舞。老公公和蔼可亲的笑容感染了村子里的每一个孩子，他们就跟着跳了起来。可是，就在大家高兴的时候，一个左边脸长着瘤子的老公公跑了过来。他很生气地让舞蹈停了下来，并且将自己的小孩带回了家里。&&只有一个人例外，就是左边脸上长着一个瘤子的老公公，他心里对右脸颊长着一个瘤子的老公公非常的嫉妒。他想和右脸颊长着一个瘤子的老公公一样发大财，便询问右脸颊长着一个瘤子的老公公获得金子的全部经过后，便去寻宝了&he……【】小学四年级作文教案：写童话故事7　　　　〖预览〗 《中国神话故事》读书笔记600字 你知道我们人类是怎么来的吗？传说在很久以前，是女娲娘娘创造了我们。传说，在以前，天上有十个太阳齐烤着大地，民不聊生，后已得到了天帝的允许，射死了九个太阳，世界终于又归于平静了。还有一些著名的神话故事：盘古开天辟地、夸父逐日、嫦娥奔月、牛郎织女、精卫填海、太公钓鱼 &&在这本书中，讲述了无数个神奇的神话故事，这些故事都有这同一个寓意：要学习他们不贪生怕死的精神那些人物都拥有伟大的精神。 女娲补天时不怕危险，后羿射箭时不怕困难。他们为什么会这样做呢？那是因为他们没有向别人一样退缩，他们一定会想：如果我不去做这件危险的事情，那人们会怎样？只有我为他们解除了困难，他们才能幸福地的生活。正因为有了他们，我们这些后人们才能幸福的生活着。 在生活中，不是也有许多这样的例子吗？就像桑兰大姐姐一样，她他虽然在日晚发生了意外，但他却用微笑面对着一切突如其来的事故。 桑兰大姐姐还乐于助人，香港一位热心的读者在看了桑兰的专栏后，深受鼓舞与感动，毫不犹豫地向桑兰捐赠了10000元港币。而桑兰大姐姐却选择把这笔钱捐给了港大脊髓损伤基金，因为她相信还有更多比她更需要资助与关爱的人。 世界上的一切都有着他们存在的理由。就算是那些坏的事情，换一种思……【】小学四年级作文教案：写童话故事8　　　　〖预览〗 《安徒生童话》读书笔记600字 安徒生动人的童话总是陪伴着一群一群的孩子，甚至一些大人也对安徒生童话也爱不释手！这是为什么呢？原因在于安徒生童话中总是蕴涵着深刻的道理．最近，我重温了一下《皇帝的新装》。 这篇童话讲述了一位奢侈的国王每天只顾着穿新衣服，不管其它任何国事，最后竟然被两个骗子设计受了骗，居然什么都没穿在大街上游行，更有趣的是，竟没有人去揭穿谎言，甚至还夸耀．最后还是一个孩子天真的一句话才结束了这场闹剧． 原来我看过这篇童话认为皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次我想到了一个问题，如果我在场，我会不会揭穿谎言呢？我觉得会有３种结果．第一种是＂会＂，因为每个人都应该有正义感，面对谎言要勇敢地站出来．但是这样做的后果是，如果皇帝恼羞成怒，杀死所有看过他光身子的人，那我岂不是千古罪人了吗？ 第二种是＂不会＂，如果是这种，那么大家都会平安无事，但会让人深深感到在这个社会中，已经没有了纯真，每个人都会因种种原因说假话或不说，我们永远都听不到诚挚的话语，这样的社会即使是我，一个上四年级的学生也不愿去面对． 第三种是要通过＂时间的判断，用合适的方式＂，如果是这种，则代表着思维严密，考虑周全，综合了以上几点因素，从古到今，从小到大，多方权衡，用合适的方式在合适的时间揭示真相，这是让人敬佩的人． 如果当时你也……【】
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