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openresty/1.9.7.4维系的近义词|维系的同义词-乐乐课堂
& 维系的近义词
维系的近义词
◎ 保持 bǎoch&(1) [keep]∶维持某种状态使不消失或减弱保持安静(2) [remain]∶维持保持中立(1).保护扶持。 汉
王符 《潜夫论·本政》：“而欲使志义之士，匍...
引用解释 1.衔接；连接。 汉 王充 《论衡·超奇》：“采掇传书以上书奏记者为文人，能精思著文连结篇章者为鸿儒。” 宋 苏轼 《八阵碛》诗：“英雄不相干，祸难久连结。” 艾青 《吹号者》诗：“那道路，...
◎ 连合 li&nh&[commissure] 神经组织的神经纤维(如连接脑髓或脊髓左右两半的相应部分者)
引用解释 1.犹联合。 三国 蜀 诸葛亮 《将苑...
◎ 连接 li&njiē[link] 相连邻接 一座连接这个城市的两部分的桥
引用解释 1.互相衔接；相连。《三国志·魏志·毌丘俭传》“将士诸为...
◎ 贯串 gu&nchu&n[link up] 从头到尾穿过一个或一系列事物 把上下联贯串起来看,它的意思更加明显,就是说一面要致力读书,一面要关心政治。&mdas...
◎ 结合 ji&h&(1) [unite]∶彼此紧密联系 故事和背景是按适当的比例结合的 (2) [consort]∶指结成夫妻
维系[wéi xì]
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◎ 维系 w&ix&[maintain] 维持和联系 他以此维系生活
引用解释 见“ 维繫 ”。 1.亦作“ 维係 ”。牵绊。《三国志·魏志·陈思王植传》“帝輒优文答报” 裴松之 注引 三国 魏 鱼豢 《魏略》：“羈绊於世绳，维繫於禄位。” 明 刘基 《项伯高诗序》：“ 项君 虽不用於世，而得以放意林泉，耕田钓水，无所维係。”《四游记·铁拐修真求道》：“人生自有乐境，何必维係俗情，羈延岁月。” 2.保持不使涣散。 明 史可法 《复摄政睿亲王书》：“中原鼎沸，仓猝出师，将何以维繫人心，号召忠义！” 清 姚鼐 《赠孔撝约假归序》：“吾因是知古封建世及之法，当乎人心，由之足以维繫后世，畔散乖异之羣，而使之不忍去，其道亦犹是也。” 清 谭嗣同 《仁学》一：“由一身而有家有国有天下，而相维系不散去者，曰惟以太。” 鲁迅 《集外集·文艺与政治的歧途》：“政治想维系现状使它统一，文艺催促社会进化使它渐渐分离。”
解释和反义词答案：解析：
强壮、健壮，瘦弱；勤奋，懒惰
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
结合语言环境给加粗词各选择一个同义词和反义词。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
强健：同义词________反义词________
勤劳：同义词________反义词________
科目：初中语文
来源：新课程　新教学　新备课　初中语文　7年级下 人教版
在天晴了的时候
在天晴了的时候，
　该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
　一定是凉爽又温柔；
　炫耀着新绿的小草，
　　已一下子洗净了尘垢；
　不再胆怯的小白菊，
　　慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖。
　然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
　在木叶间自在闲游，
　　　把它的饰彩的智慧书页，
　曝着阳光一开一放。
　到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，挽着手，
　　踏着新泥，涉过溪流。
　新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱
　　看山间移动的暗绿——
　　　　云的脚迹——它也在闲游。
阅读上面语段，完成下面各题：
给加粗的字注音：
尘垢（　　）　　胆怯（　　）　　阴霾（　　）
诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。我认为用得最生动的是___________________。因为：_______________________________
读诗离不开想像。在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想像，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：新课标读想用七年级语文（上）
我的中学时代
　　因为整理信件，忽然翻出我的一位中学同学在20世纪70年代末给我写的一封信。她写：
　　小谢：
　　记忆力真是一件奇妙的东西！你的声音笑貌和我们中学时代的一切，在我病榻上的回忆中，都是那样出奇地活跃而清晰……
　　这几句话又使我十分激动，思潮久久不能平静下来！
　　的确，在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。
　　我的中学生涯是在年度过的（那时的中学是四年制）。14岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候。我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚。我用________而________的目光，盯着陌生环境中的一切□高大的校舍，新鲜的课程，如音乐、体操，和不同的男女教师□
　　但是我最注意的还是和我同班的年龄相仿的女孩子。她们都是梳髻穿裙，很拘谨，守纪律，学习尤其刻苦。一同上了几天课，她们就渐渐地和我熟悉起来。因为我从小听的说的都是山东话，在课堂上听讲和答问都有困难。她们就争着教我说北京话。（那个头一个叫我“小谢”的同学，是满族人，话音尤其纯正）我们也开始互相谈着自己的家庭和过去的一切。她们大多数是天津、通县、保定等处的小学升上来的（她们都是寄宿生），数学基础比我好，在国文上我又比她们多读了一些，就这样我们开始互帮互学，我觉得我有了学习和竞赛的对象。那时我是走读生，放学到家打开书包，就埋头做功课，一切“闲书”都顾不得看了。
　　就这样紧张而规律地过了四年中学时代。我体会到了“切磋琢磨”的好处，也得到了集体生活的温暖。四年之末，我们毕业班的同学才有18个人。毕业后有的上了大学，有的参加了工作，我们约定大家都努力学习，好好工作，还尽量保持联系。此后的年月里，我们风流云散，也都有了自己的人生经历。但无论在天涯在海角我们惊喜地遇见，共同回忆起中学时代这一段生活时，我们总会互相询问：我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿，做一个对国家对人民有益的人？
　　文章赏析：这是一篇饱含深情的回忆录。作者以一封信开头，引出对中学生活片断的评述，内容真实、感悟深刻。正如作者所说：“中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。”本文叙论结合，层次清晰，语言准确、精炼、通俗、形象。阅读本文，无论对提高能力，还是感悟人生都颇有益处。
1．根据文意，为文中空白处选择恰当词语。
A．惊讶　　拘谨B．好奇　　谨慎
C．惊奇　　拘束D．奇怪　　约束
2．在文中画“□”处填上恰当的标点符号。
3．文中回忆中学时代概括写了三方面内容。
这三方面是①________________________________；
　　　　　②________________________________；
　　　　　③________________________________。
4．解释文中画横线词语。
风流云散：________________________________；
在天涯在海角：____________________________。
5．分辨下列句中所使用的修辞手法。
我以一个山边海角独学无友的野孩子，一下子投入到大城市集体学习的生活中来，就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚。（　　）
十四岁的年纪，正是感情最丰富，思想最活泼，好奇心最强，模仿力和可塑性也最强的时候。（　　）
6．分辨下面句子所使用的表达方式，分析句子的含义。
（1）在我十几年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。（表达方式：________________）
句子含义：________________________________。
（2）就这样紧张而规律地过了四年中学时代，我体会到了“切磋琢磨”的好处，也得到了集体生活的温暖。（表达方式：________）
句子含义：________________________________。
7．阅读本文结尾画横线的句子，分析作者是如何评价中学时代在人一生中的重大影响的。
________________________________
8．文中加粗词“争着”对表达语意有怎样的作用？
________________________________
科目：初中语文
来源：北京市期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文字，回答1—5题。
雄企鹅孵子
&&&& （1）我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪。　&　（2）成百上千只雄性企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，换来小企鹅破壳而出的那一刻。而爱子如命的企鹅爸爸们，在整整64个光阴的折腾后，几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。　&　（3）南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。天空蓝得有几许神秘。企鹅一对对钻出海水，登上岩屿。它们那永远都凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。　&　（4）此时，严寒使海洋敛住轰鸣和喧哗，崖上冰山上一道道奇妙无比的冰褶和瀑纹借了风的力量，塑造出各种姿态凝固了的生命。就在这样的环境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵……完全贵族化的生育方式的结晶。我想，造物主选择这个时节作为它的子民企鹅的繁衍期，可能就是为了考验企鹅爸爸的父爱的。　&　（5）为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。于是，保护着蛋卵，直立着身躯，以一种严酷的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它们就这样，怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。在动物世界中，这是个特例。为了后代，它替代母亲，担当起孵育孩子的责任；为了孩子，它历经艰难，将父爱发挥得淋漓尽致。　&　（6）南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰，有一种呼啸长空的力度和一种穿透金属的震撼力。肆无忌惮的朔风包裹着冰屑，挟带着雪床，遇上阻挡，就像荆轲刺秦王的最后一刻，逼得你无处可藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为一种深而不灭的信念而守候和坚持着。那是一种多么圣洁的爱啊。真是“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。　&　（7）当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜至极的爸爸。此时的企鹅爸爸已是形销骨立，瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。快乐是需要付出代价的；要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着儿女的每一缕呼吸……实际上这时它已近乎“蜡炬成灰”、“春蚕到死”，只剩下游丝一息了…… 　&　（8）雌企鹅终于成群结队地回来了。但刚刚团聚又要分开，雄企鹅不得不别妻离子，因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来，如果再不去觅食，它就会饿毙在妻儿面前。企鹅爸爸实在舍不得心爱的小企鹅，你看它一步一回头，那是一种多么深情的眷顾和难舍难分的情愫，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。因为它们深信，在它们身后，是小企鹅的茁壮成长。孕育着父母的爱，小东西会很快长大的，长成南极洲新的骄傲，走过冰川，去仰望新的太阳。　　1．结合语境解释文中加粗词语的含义。& 　肆无忌惮：__________________________________________________________________ 　& 　形销骨立：__________________________________________________________________ 　　2．结合文意，说明第（6）自然段中“一种深而不灭的信念”的含义。& 　__________________________________________________________________________ 　　3．文章第（5）自然段中说“伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景”，请&&&& 你结合全文内容，概括企鹅爸爸让人感到“刻骨铭心”的表现。&　__________________________________________________________________________ 　&　__________________________________________________________________________ 　4．简要说明你从企鹅爸爸孵子的过程受到了什么启示。&　__________________________________________________________________________ 　　5．本文除了内容新颖外，语言也很有特色，例如：多用修辞手法；用词形象；描写细致；化用古典诗词&&&& 等等。请你选择其中一种举例说说自己的感受。&　__________________________________________________________________________ 　　&&& __________________________________________________________________________ 　
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