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阅读下面一首诗，回答问题。
春　　雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：江苏月考题
①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 ②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春&&&的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面一首诗，回答问题。春雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见..”主要考查你对&&古诗词鉴赏&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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古诗词鉴赏
古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。古诗分类：绝句：五言绝句七言绝句律诗：五言律诗七言律诗律诗：首联（1,2）、颔联（3,4）、颈联（5,6）、尾联（7,8）
方法指导：1、从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）4、词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动&静结合& 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
诗词题材和作者的风格特点：田园： 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。（王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国：（民）:表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。（陆游、杜甫（沉郁顿挫）、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史,希望统治者以史为鉴，吸取教训.（刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.（李白、王勃、）思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉，对家乡、亲人的思念之情。（马致远、崔颢、苏轼、）咏（物）志：借歌咏自然事物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。（曹操、李白、韩愈、 ）写景： 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。叙事： 通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦（同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。（白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。（温庭筠、李商隐、李清照）怀古：对古人、物、事发出感慨，抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），不满，或对。。。寄予。。.的愿望。
古诗歌题材分类：题材不同,表达的思想感情就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。常见的题材如下:1、爱情诗：这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。2、讽刺诗：这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。3、哲理诗：这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。4、送别诗：这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。5、记行诗：又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。6、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。7、咏史诗：这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题乌江亭》（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。8、咏物诗：这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的《相思》（“红豆生南国”）、李白的《白鹭》、杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。9、咏怀诗：这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。10、怀古诗：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点。古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。
古诗词鉴赏技巧：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。一、鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗歌的社会意义。1、意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验。暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发； 冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。2、通过动静结合，相互映衬的手法开拓诗境，传达情感。如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机，又突出显示了“春涧” 的幽静。3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。我们在鉴赏时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象。特殊意象：“望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”。鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人，忧国志士，哀惋，至诚；鹧鸪——思乡，凄情；东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由。分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间的关系。a.借景抒情 “明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋瞑》）b.托物言志 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”（陆游《卜算子·咏梅》）c.感物伤怀 “谁怜一片影，相失万重云？”（杜甫《孤雁》）d.情景交融 “迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。” （杜甫《绝句》）
&二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。2、注意“诗眼”（“炼字”）如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”；“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。3、注意 “炼句”。由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。a.词类活用：如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使……欢快；空，使……空明。b.互文见义：如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。c.倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” 杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。d.省略：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”;鸡声茅店月，人迹板桥霜”
&三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。这些诗都是通过具体事物来说理。几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。2、修辞手法：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。要发现修辞，直接说明作用。比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故：前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起注意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。正衬（白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。）对比——（李白《越中览古》前三句与最后一句）通感——感觉器官的沟通。（李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。）3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。四、评价作品的思想内容评价是鉴赏的最后一步：由对诗的“感受”上升到理性的概括。评价作品的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义、作者的思想感情和观点态度。分析评价要实事求是、要中肯，既不贬低也不拔高。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（从字面上看，此诗似在指责酒家卖唱女的无知和无心。但商女所唱得由听者来点，可见这不过是曲笔。真正“不知亡国恨”的该是座中的豪绅、贵族、上层官僚。他们才是作者实际抨击的对象。）古诗词鉴赏其他必备的知识和能力：1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。2、诗歌的个人风格大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴素自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健高昂、李商隐—朦胧隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—柔美婉丽、陆游—悲壮爱国。3、鉴赏诗歌应懂得“知人论世”。“知人论世”最早由孟子提出，他认为要理解作品，一定要对作者和作者所处的时代有所了解。4、鉴赏诗歌应善于联想、想象表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。如：“红杏枝头春意闹”——不仅使读者看到杏花盛开的情状，而且还可想象出花丛中鸟儿的嬉闹，鸟语花香，有声有色，把春的意境写活了。
发现相似题
与“阅读下面一首诗，回答问题。春雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见..”考查相似的试题有：
209300189029184834173386200932177683> > >美丽的校园风景第一篇:《美丽的校园风景》
《美丽的校园风景》
校园是知识的海洋，是小朋友们的天地，是童年的摇篮。在我看来，校园还是一个景色优美的地方。 　
要说校园最美的地方，那可是非花坛莫属。花坛里长着一丛丛一簇簇郁郁葱葱的小草，每天都穿着翠绿的舞裙，在微风中跳着优美的舞蹈。 　
花坛外围是六棵高大的柏树。它那又粗又壮的树干就算在咆哮的狂风面前也保持着昂然挺立的姿态，巍然不动，像守护着花坛的士兵。 　
雨中的花坛更是别有一番风味。淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵落在叶片上，快乐地玩着滑梯。这时威武的“士兵”又变成了技术高超的音乐家，轻轻地挥舞着双臂，发出“唰唰”的声音，伴随着风儿的“呼呼”声和雨儿的“哗哗”声，共同奏响了轻快而动听的大自然交响曲。 　
花坛前方是宽阔的操场，每当下课铃响起，一群群天真活泼的孩子就会从一间间教室里涌出来，到操场上玩耍，有的跳绳，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一个个脸上都绽开了比阳光还要灿烂的笑容。 　
校园里还有许多靓丽的风景线。每天置身于美丽的校园中，我常常想：能在这么优越的环境中学习，我们一定要奋发图强，好好学习，将来更好地报效我们的祖国！
第二篇:《美丽的校园一角》
我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。
走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园——操场。操场的
北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大型集会的地方。
舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场就成了
同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐无穷！
同学们放学后经常来到舞台上排练节目，等到开展活动时，同学们就会在舞台上一展自己的
英姿。舞台左边的地方是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高
飘扬着。舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子
被这里的风景吸引来了，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，枝上
的叶子在弯腰点头，好像在说：,老师们，你们你们辛苦了！'
最引人注目的还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花
儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐在树底下读书，
或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢
地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。
操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。
校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢？
我的校园美如画，红似火，色如霞。
只要一进门口就可以见到两棵桂花树像哨兵一样，它们的叶子大多都是深绿，几乎没一点儿
翠绿的枝丫，再墙边，还有一个小小樟树好像这生命在颤动啊，这个小生命一定要爱护好，
多一片绿个多一点儿生机，再住前走只见一片翠绿的草坪，这些小生命虽然很小，但是还是
生气勃勃充满活力，这就是我们的玩耍地，一下子春天走了夏天来了……
我们们的玩耍宝地有一棵巨大樟树，在夏天我们在那里我们无忧无虑，非常自在。只要热了
就可以在那儿乘凉就那热气害怕的逃跑的无影无踪。一下子热气没了，就可以去玩了。
夏天已经过了，秋天来了，在那时树叶飘落，我们很怕冷，所以不在玩耍宝地了，转为教室
的长廊。那时候在玩耍宝地的大樟树的外貌已变了，上面的叶子已经很陈旧，很古老似的，
树叶不断的飘落，时不时在那里你会感到孤独，那时你会想起夏天的欢声笑语，几乎没人去
玩耍宝地了……
孤独的秋天已经过去，现在的冬天，我们打雪仗……许多游戏在玩耍宝地进行只见校园里一
片欢声笑语，在玩耍宝地的大樟树，树叶雪白雪白的，而且亮晶晶的很招人喜欢，在大樟树
下休息时，时不时有雪落在你头上，周围的人肯定会情不自禁的大笑起来，我们堆雪人时穿
白雪衣，我们在那走来走去，明天再来雪人已经大了许多。
学校四季大樟树，谁校有我校这么美呢？比得上呢？
校园的一角
每个学校都有最美的地方我们的学校也不例外。
我们来到鱼塘。鱼塘里时不时的跃出一条，我便找起小鱼来。突然我在一株荷花下看见了几
条小鱼，小鱼在水里游来游去，仿佛在说：,下面可好玩了，你也下来和我们一起玩吧！'看
完小鱼后我便观察一起菏花来，荷花是粉红色的有出淤泥而不染的品质。我看见它好像在说：
,这世界上还有谁比我更美呢？'
鱼塘的海棠树更是让我记忆犹新。那几根粗壮的枝干，支撑着海棠树的花花草草。往上一看
海棠树有许多翠绿叶子。在叶子上浮出一朵一朵的海棠花。风一吹花香随风飘动，让我仿佛
走进了梦境。
在池塘边的梅花开的格外茂盛，梅花共有四五片花瓣有的还是花骨朵，像个小孩子被太阳晒
红了脸还不想起床；有的已经开了两三片花瓣，像个害羞的小姑娘遮遮掩掩；有的已经完全
开放了，像是在和荷花争谁最美丽呢！
往前一看是香樟树林。每棵香樟树都有碗口大小，一排排一列排拍得非常整齐，向士兵一样
看守着乒乓球场球场。香樟树上的树叶有的已经全黄了，有的还夹着一点绿色。风一吹就像
有千万只蝴蝶在乒乓球场回旋飞舞。香樟树林就是乒乓球台。乒乓球台是校园里充满笑声最
多的地方地方。突然我听见了下课铃声，马上乒乓球台上就人山人海。大家都在为自己的队
伍加油。突然我听见了一个大哥哥说：,看我的猴子翻山。',我可不怕，看我的旋。'
校 园 一 角――升 旗 台
洞山中学是一个美丽的学校，那里景色宜人，四季如春，有我们熟悉的教学楼、小花池、升
旗台等等。但是我最喜欢的还是那庄严的升旗台。
升旗台位于校园的西北角，它是一个1米多高，十平米左右的圆形建筑。表面都用大理石镶
嵌，光彩照人。中间竖立着一根笔直的旗杆，鲜艳的五星红旗就飘荡在它的上方，它是那样
的红，像在空中燃烧的火焰。风停了，它便垂下，围住了旗杆头，好像是一支立着的红缨枪，
又像是一支高耸着的火炬。旗杆的左边是一个雕塑，上面刻了三个小学生，他们并排而立。
一个手捧着书，两个凝视着远方，目光坚定的敬着队礼，显得那么威风、那么庄严。好像在
向鲜艳的五星红旗宣誓：我们一定会努力读书，做祖国未来的栋梁之才。
每当春天来临的时候，青的草，红的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，美丽极了。
红的是花朵，粉红色的花瓣，一团团，一簇簇，美得醉人，像一张张可爱的笑脸；远远望去，
升旗台像一个脸己经羞得通红的小姑娘轻盈的跳着芭蕾舞，她的动作是那么柔软，舞姿是那
周一的时候，学校都会在这儿举行庄严的升旗仪式。每当嘹亮的国歌响起的时，我们都会心
潮澎湃，神情严肃的站在那里，唱着国歌，敬着队礼，望着冉冉升起的五星红旗，我们心里
都充满了对革命先烈的缅怀之意，对伟大祖国的热爱之情。
虽然它在整个校园里不是最美丽的地方，但它绝对是最庄严、最能让人激动的地方，它的美
是谁也无法取代的。它与红的花，绿的草，绘成了一幅优美迷人的校园一角！这也许就是我
喜欢它的原因吧！
第1篇：妈妈我想对你说
妈妈，我一直很想对您说一些话，今天就让我敞开心扉对您倾诉吧！
老天爷这么眷顾我，赐与我您这样一位好妈妈，您对我是慈祥的、严厉的、温柔的，但也是
,冷漠'的。
早上，我起了床，望了望床上,一片狼籍'，嘴翘得有三尺高，都可以挂一个油壶了。我让
您帮我叠被子，可您却冷冷地说,自己叠被子，谁像你这么懒！'，无奈，我只好自己叠被子
了。大家说，我妈妈对我是不是很,冷漠'？
晚上，我洗完澡，嚷着要您帮我洗袜子，可您却把我的臭袜子丢给我，板起的面孔像一张刚
纳好的鞋底，说,自己的衣物自己洗，你不懂吗'，没办法，我只好乖乖地洗自己的袜子。
大家说，我妈妈对我是不是很,冷漠'？
晚上，我吵着要跟您一块睡觉，可是您却无情的把我推回我的房间，并厉声说,自己睡觉，
自己睡！从小要学会自独立！'，我不敢违抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡觉了。大家说，
我妈妈对我是不是很,冷漠'……
虽然以前我总觉得您对我常常是那么的,冷漠'，可现在我明白了，恁的所作所为，都是为
了锻炼我、培养我，让我从小学会自己独立，可我却把您的良苦用心当成驴肝肺。每次您等
我叠完被子后，总是抚摸着叠好的被子欣慰地笑；您等我洗完袜子后总是握着我洗得通红的
小手难过；您等我睡觉后，总是踮着脚尖、蹑手蹑脚地来到我的小房间为我盖好被子，现在
想起这些事，我还惭愧得很呢！
今天，我要大声对您说,我爱您！我的好妈妈！'
妈妈，我想对你说
天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中我最想感谢的是那颗哺育
我长大的星星—我的妈妈。
母爱是伟大的，您对我的那份母爱，是最为伟大的。在这里，我想对您说很多话。
母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的关心。还记得有一次，我在考场上大败，
分数不堪入目。而您对我说：,知道眼睛为什么长在前面吗？'我摇了摇头，,那是因为它促
使人们朝前看！'我恍然大悟，您的这番话让我茅塞顿开，我会一辈子记住这番话。
母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的支持。还记得有一次，我要参加一个艺术
人才比赛，我对自己没有信心，因为这是我第一次参加比赛。而您，对我竖起大拇指，说：
,以你的能力，一定没有问题的，我相信你！'听了这番话，我心中的斗志被点燃了，我信
心十足的来到考场，挥着笔完成了作品。我想对您说：,因为您的支持，我现在已经有三十
多张奖状了，谢谢您。'
母亲，我想对您说谢谢，谢谢您这么多年来对我的约定。您曾经对我说：,一个人的信用是
最重要的，所以我一辈子都没骗过别人。是因为您跟我的约定。我们约定不能不守信用，不
能没有礼貌，不能敢做不敢当……太多了，是您教会了我做人的道理，做人的意义，我直到
现在都铭记在心。
在前面我用了那么多母亲，可是我实在忍不住了，我还是想亲切的叫您一声：,妈妈！'我还
是想真诚的对您说一句：,谢谢！'
老师，我想对您说
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神
多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地
为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级
的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位
小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：,小朋友，你摔疼了吗？'
那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：,谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没
关系。'这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔
向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：,这位小学生的伤会没事的。'这时，您才放心
地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：,您真是爱生如
子呀！'而您却说：,保护小学生是应该的，不成敬意。'
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考
试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半
个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都
是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚
少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！
爸爸，我想对你说
爸爸，女儿这些天总想给您提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您说，借着这次习
作一吐为快。
你的一根缺点就是爱抽烟。整天一根接着一根抽，我查过书，书上说烟里有尼古丁、一氧化
碳、氨……书上还说20支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己，也危害他人，
强迫被人,被动吸烟'，事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己，为了他人，
您就别抽了。
您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常说这是反胃的症状。
妈妈说喝酒危害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好处，爸
爸，好处虽多，可只占三分之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进
饭，您有瘦了。您知道我和妈妈多为您担心吗？爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就
听女儿一句吧，为了您自己的健康着想，不要喝酒了。
爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就
听我一句吧！!
我发现了——的秘密作文选
我发现了蜗牛的秘密
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的,心肝宝贝'——兰花，突然便看
见一只小蜗牛爬上一片叶子。,蜗牛到底是益虫还是害虫？',为什么爬行的时候会留下一条
长长的线？',蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？'这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
,蜗牛是益虫还是害虫？'我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，
他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别
的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
,为什么爬行的时候会留下一条长长的线？'这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，
然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，
这时爸爸向我走来，对我说：,怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？'
我被爸爸这么一,激'又来劲了。一个办法从脑海中闪过。,有了，有了！'我手舞足稻地叫
起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗
立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分
泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。
,蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？'我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一
只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和
小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长
大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着我发现了蚂蚁的秘密
我发现了蚂蚁的秘密
周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事
中寻找乐趣。
我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。忽然，我
发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原来
是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我
想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个
水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫
的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了,干净'。
正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像似在商量
计策。不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞
伤。只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何地飞走了。咦？蚂蚁为什么要吃蚜虫
排出的,水珠'呢？蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢？
我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，
蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮助蚜
虫赶走了七星瓢虫。
我发现了摩擦力的秘密
啊！这个下午真让人难忘，通过仔细观察和思考，这个秘密终于被我揭开了。 解决问
题我发现了摩擦力产生的静电
晚上，我脱衣服准备睡觉，突然，毛衣上传来细小的,噼啪'声，还发出微弱的蓝色火
花。,啊！'我惊叫一声，妈妈闻声冲进了卧室，担心地问：,宝贝，什么事把你吓成这样啊？'
我惊魂未定地把刚才发生的事复述了一遍，没想到妈妈却轻松地笑着说：,不要害怕，你脱
衣服时，毛衣与其它衣服之间发生了摩擦，这个过程会产生静电。'我迫不及待地问：,那什
么是静电呀？'妈妈笑着摸了摸我的头：,快睡吧，这个问题呀，到明天我给你做个小试验，
再详细地解答。',嗯。'我点了点头，带着期待进入了甜美的梦香``````
第二天早上，我带着兴奋看妈妈做起了实验，只见妈妈先把纸撕成碎片，然后递给我一
根吸管：,嘉嘉，把吸管放在碎纸片上，看有什么反应。'我照着妈妈说的去做，碎纸片纹丝
不动。我疑惑不解地看着妈妈。,别急。'只见妈妈把吸管放在头发上来回摩擦了几下后，慢
慢地靠近碎纸片，奇迹发生了，只见碎纸片被吸到了吸管上。怎么会这样呢？难道妈妈有魔
术吗？妈妈似乎看出了我的疑惑：,在日常生活中呀，任何两个不同材质的物体接触后再分
离，就可以产生静电。就像刚才，吸管和碎纸片摩擦后，就产生了静电，所以它们吸在了一
起。静电在日常生活中举不胜举，特别是冬天，静电的现象更频繁，梳头时越梳越乱，碰到
门柄时，扶自行车手把时，与朋友的手接触时``````都会象触电似的被击一下。甚至晚上脱
衣服时，会有蓝色闪光和,啪啪'响声等，这些都是静电现象呢！'我恍然大悟地说：,原来
静电是这样的啊！'
科学无处不在，只要你留心观察，乐于思考，勇于探究，就会有所收获.
我发现金鱼不死的秘密
记得在一次科学课上，老师给我们做了一个实验：老师先把一个烧瓶里装满水，然后放
进一条活的小金鱼，再把酒精灯点上，用火加热烧瓶的颈部。烧了一会儿，颈部的水沸腾了，
有的同学连忙捂住眼睛不敢看了，但捂住眼睛的同学有些因为好奇而把手稍微地移开，偷偷
地看。这时，我们看见虽然颈部的水沸腾了，但是金鱼还在下面自由自在地游来游去，所以
我们都以为金鱼有不死之身。
这使我非常好奇，所以就去问老师，可是老师只回答：,明天告诉你们答案。'还有许多
同学也去问了，可也得到了相同的回答。为了搞清楚为什么会这样，我一回家就上网查找资
料。经过一番辛苦地查找，我终于在网上知道了答案。
第二天科学课，老师好像查觉到了什么，对我们说：,谁知道了金鱼不死的秘密？说一
说。'本来我想说的，但是我看见谁也不作声，又怕答案不确定，所以也不举手了。老师说：
,看来没有人知道。',好吧，我告诉大家。'果然，和我料想的一模一样。原来，老师在烧
金鱼时烧瓶斜放，金鱼在下面，因为在烧瓶颈部处加热时，上部的水受热膨胀变轻，浮在上
面，不会和下面的水对流，所以即使上面的水沸腾了，下面的水温在短时间内依旧不会有什
么变化，当然烧不死金鱼……
我想如果老师把火放在烧瓶底部，我想，再,厉害'的鱼也会变成鱼汤的！
战争中的孩子
日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
,轰'的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃
的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男
孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周
围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇
哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自
己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊
动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小
河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，
他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，
鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有
一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈
一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字,孩子'就断了气。
就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振
兴中华而不懈努力。
（重点从写作内容和写作方法两点展开）
我看到这张照片，眼中浮现了当时的情景，这是一张日，日本侵略军轰
炸上海火车南站被记者拍下来的真实情景：（点明时间和历史事件。）
照片中，一个可怜的孩子，坐在一堆废墟中，伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来，他
身旁的繁华在一刹那间变成了废墟，他伤心极了──因为他失去属于自己的家园，他失去了
自己最最熟悉的亲人，他在心里默默的叫喊着：,爸爸……妈妈……你们……在……在哪呀！'
他望了望周围，又用迷茫的眼睛望着砖头，用稚嫩的小手一点点的搬开砖头：,妈……妈别
扔下我！'可她妈妈永远离开了他，被敌人的飞机炸死了。（动作和心理描写恰当好处。）
这时，我想起了妈妈对我说的一句说：,日本人太坏，坏得失去了人性！'没错，我总是
认为，日本人难道没有孩子、亲人吗？难道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗？难
道他们就只会拿刀枪去杀些无辜的人吗？我痛恨日本侵略者，在他们的身上充满着血腥和野
心！在他们不像其他国家那样：热爱和平，拥抱和平。
记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史，努力学习，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强盛！
什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁
一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽
然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾
掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出
来。在没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。
小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、
中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；
他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏
响一曲完美的生命乐章。
生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们
应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热
爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力
自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城
莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸
治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才
明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的
没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯
我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。
生命是什么
我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，
只有坚持，才会有美好的明天！
这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂
蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，
一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，
它想干什么呢？我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持
不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。
我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻,呼'地吹了一口气，
只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这
简直是一股可怕的龙飓风啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆
忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹
落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它,口下留情'。后来，它
终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说,服了吗？',是的，真服你了！'我
心里暗暗地说到。
说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养
的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色
的格子铠甲,外衣'油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我要开学
了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小
龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝
没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬
佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈
妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它
受饿受苦。
从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，
那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。,起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把
杂草除了。'妈妈在叫我起床，,快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。',快点快点，我马上就起来。'
我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴
蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜
地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就
像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓
那些美丽的蝴蝶。
,呀呼，我抓到了，我抓到了。'我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：,妈
妈，我抓到了，我抓到了。'妈妈说：,快把手松开，让我看看你抓到了什么。'我轻轻松开
小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会
这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：,别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？'我点了点头。
美 丽 的 田 园
周末，爸爸妈妈带我下牢溪观赏田园风光，领略田园生活。
我们来到农家小院，发现这里别有一番风情。人们在房前屋后架起棚子，种上丝瓜、南瓜等蔬菜，有时还会种上一些葡萄。现在正是葡萄成熟的季节。你看，那一串串紫盈盈的葡萄挂在你的头上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光的照耀下闪着七彩的光芒，真是漂亮极了！ 我来到田野，抬头望去，天是那么的蓝，蓝得像那蔚蓝纯净的大海,广阔无垠；云是那么的白，白得就如那甜美诱人的棉花糖，悠闲地飘在空中；空气是那么清新，清新的仿佛带着一股甜丝丝的味道，让你忍不住要多呼吸几口。在一望无垠的田野上，经常都会出现勤劳质朴的农民伯伯忙碌的身影。
我来小河边。河水清澈见底，小鱼在水里快乐地嬉戏。水面上，一群小鸭子正在鸭妈妈地带领下快活的玩耍。我们在水里游泳，在岸边抓螃蟹，有时还从河滩上找来一些小石头打水漂。突然，我的一个水漂因为用力过猛，对直飞向鸭群，鸭子们被吓得惊慌失措，纷纷逃向岸边，同时发出,嘎嘎'的叫声，仿佛在向我们提出严正的抗议。看着它们憨态可掬的样子，我忍不住哈哈大笑。
穿过一座小桥，一片郁郁葱葱的小竹林映入眼帘。这里是小鸟和孩子们共同的乐园。各种不知名的小鸟聚集在这里，或在林中快乐地舞蹈，或在枝头放声地歌唱。孩子们则三个一群，五个一伙在这儿纳凉、聊天、嬉戏。林子里不时传来孩子们的欢声笑语和鸟儿们快乐的鸣唱。 不知不觉中，太阳已悄悄滑向西山。披着落日的余晖，农民伯伯拖着疲惫的身躯回到自家小院。这时，整个村庄炊烟缭绕，饭香扑鼻。人们围坐在小院里一边享受这丰盛的晚餐，一边欣赏那似火的晚霞o
随着夜幕降临，小小的村落变得安静而祥和。这里远离城市的喧闹，只剩下满天的繁星。它们在深蓝的夜幕中忽隐忽现，静静地凝望者大地，仿佛一群调皮的小孩子，一边眨着小眼睛，一边和我们,Say Hello'。伴着青蛙王子的歌唱和蛐蛐小姐的低吟，和着风儿拂过树叶时,沙沙'的轻响，我渐渐进入了梦乡。
我爱这美丽的田园风光，更爱这多姿多彩的田园生活。
乡村的美景
乡村的空气那么清新，乡村的天空那么湛蓝，乡村的景色那么别致，乡村会使你流连忘返。 清晨东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中，花儿美丽的小脸上滚动着晶莹的露珠。,咯咯咯——'一只公鸡清脆的叫了几声，寂静的村庄马上热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳的聊起天来；小溪叮叮咚咚地唱起歌儿；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了；小溪边的垂柳，原来垂头丧气的，这一会儿，也精神起来了，挺挺腰杆，津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，开始了他们一天的劳作。
中午了，万里五云，天气闷热闷热的，可不像上午那么凉爽。知了一个劲儿的叫：,知了、知了……'树木又无精打采地卷着树叶儿，鸟儿们也聊累了，都在树上打盹儿。可孩子们却一个一个跳进清凉的小溪里，来了个,水中大战'。
黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看！一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着、跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红、粉红、橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。
乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋！
我喜欢热闹、忙碌的城市，更喜欢宁静、悠闲的乡村，因为乡村的景色迷人、独特，让人喜爱不已。
天晴的时候，走在乡村的小路上，远处的峰峦像绿色的屏障，将城市的喧嚣隔离开来。路旁
成片的松林威严地挺立，像纪律严明的军队在接受首长的检阅。在阳光的照射下，花儿绽放笑脸，叶子绿得碧眼，蜜蜂忙着采密，蝴蝶翩翩起舞。放牛的娃儿躺在路边的草地上津津有味地看书，不远处两头温顺的牛儿在低头吃草。
农家上空炊烟袅袅，屋后竹林里的孩子们正砍下一截截竹子准备当武器，下地归来的男人叼着烟坐在院子前的竹椅上，静静地看着跑来跑去觅食的鸡群。,吃饭了'，女主人的一声召唤后，大家围坐在炉子边，有滋有味地吃起带皮炖腊猪脚、红辣椒炒大头菜、自制香豆腐、凉拌折儿根。
美丽的乡村景色、宁静的乡村生活就像陶渊明笔下的桃花源，深深地吸引着我。
我最敬佩的一个人
,你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包……'一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。
我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。
妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。
妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。
放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。
妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是第二天又精神抖擞地上班去了。今年，妈妈被评为全国巾帼建功标兵，到北京领奖，我在电话里听见妈妈这么对我说，我很高兴。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了很多妈妈的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。
和其他同学比，我真的觉得老天爷把我安排给这个妈妈，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还跟着这个妈妈做女儿，我敬佩我的妈妈。
我最敬佩的一个人
我敬佩的人是最亲爱的父亲。因为他有知难而进的精神。
有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：,走，我带你骑自行车。'爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。
突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：,摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，，跟上队伍。这次没考好还有下一次。'我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。
我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。
我最敬佩的一个人
说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。
下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。
陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。
记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：,小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？'我们争先恐后地说：,知道，当然知道。就是坐在自己的座位上读课文啊。'她说：,当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。'后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。
陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！
我最敬佩的一个人
人们常说：,老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像……。'但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。
上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起玩耍，说笑话。一次，老师讲了一个关于,标点符号'的笑话。她说：,一个领导请一个秘书写了一份稿件，其中有一句这样的话｀已经取得文凭的和尚未取得文凭的干部都要好好学习｀结果他念成了｀已取得文凭的和尚，未取得文凭的干部都要好好学习｀还批评道：｀连和尚都取得了文凭，干部还没有取得，真是要好好学习。'一个笑话把我们乐得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在校园里久久回荡。周老师讲,标点符号的笑话，不但想让我们乐一乐，还让我们明白，标点符号的用法。就因为这个笑话，让同学们对标点符号又有了进一步的认识和了解。
上作文课时，周老师则像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，周老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。周老师说：,文似看山，不喜平。'每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为周老师的认真，使同学们的作文有了质的飞跃。
其实，周老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：,要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。'俗话说的好：,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。'这本,思想品德'书教了我们不少东西。
周老师是,万能书'。无论是,作文书'、,思想品德'书、,百科全书'......周老师万
第三篇:《美丽的校园》
美丽的校园
五年级（2）班
在风景秀丽的莲花湖畔，坐落着一所美丽的校园。那就是我们的学校——蔡甸二小。
走近校门，在红褐色的大理石板上，“好好学习、天天向上”这八个苍劲有力的大字在阳光下闪闪发光。每天早晨一名保安 叔叔和一位值勤老师就早早地迎候在学校门口，微笑着欢迎同学们的到来，让我们心里感到亲切和温暖。
进入校园，首先映入眼帘的是左侧的校园之星橱窗。瞧、橱窗中的“小明星”们在鲜花的簇拥下笑得多开心呀！
再往前走，就是大厅了。大厅里，精美的壁纸将大厅的廊柱服服帖帖地包裹起来，上面印着《论语》、《三字经》等国学经典，不仔细看，那些字还真像是刻在廊柱上面呢！
穿过廊柱，就到了操场。站在操场中央放眼四望，整个校园尽收眼底。操场的正前方是升旗台，上面立着高高的旗杆。微风下，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每个星期一，在雄壮的国歌声中，我们统一着装，在操场上举行庄严又神圣的升旗仪式。旗杆的后面就是高大雄伟的教学楼了。全楼共有五层。从远处看，整幢大楼显得干净整洁、朴实大方。早晨，一轮红日冉冉升起，给教学楼涂上了一层金黄色，伴随着同学们的朗朗书声，一切都是那么和谐。此时的校园真是太美了！教学楼最引入注目的是每间教室门口墙壁上的图画廊。图画廊板面设计新颖，内容丰富多彩。那可都是同学们自己精心设计 、创作的。
每天，上学和放学 ，同学们经过这里时都要看一看，看一看又换上了哪些新图画，又有谁写出了新作品。教学楼的旁边是多功能楼。同学们都很喜欢在多功能楼里上课。
操场后方是一排美丽的桂花树，它们好像身穿绿色军装的战士，时刻守卫着校园。每到秋天，桂花开了，整个校园都沉浸在桂花香里，此时的校园是真香啊！
我们的校园不仅景色迷人，而且给我们留下了许多欢乐的记忆。听、鼓声阵阵；看、彩旗飘飘。原来武汉教育电视台正在蔡甸二小拍摄“诵读国学经典”纪录片呢！操场上，全校师生统一着装，队列整齐。低年级诵读的《三字经》、《弟子规》整齐有节奏；高年级诵读的《长歌行》、《黄鹤楼》悠扬有韵味；全校齐诵的《千字文》壮观有气势。同学们的激情与精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。
“叮铃铃”下课了，同学们三个一群，两个一伙地涌进操场。他们有的踢毽子；有的跳绳；还有的做游戏…..整个操場上人声鼎沸，一片喧闹，汇成了一首热闹、动听的校园交响曲。
瞧！这就是我们美丽的校园。不仅带给我们丰富的知识，还让我们收获到快乐和希望！我爱我们美丽的校园——蔡甸二小。
简评：小作者按方位顺序，从景和同学们的活动两方面为我们介绍了自己心爱的校园。文章语言朴实、结构完整、紧凑、字里行间流露出对校园的喜爱与赞美。
第四篇:《二年级写话：美丽的校园》
美丽的校园
我们的校园风景美如画，一年四季都是那么美丽。 春天到了，校园里的花儿们竞相开放，各色的花儿争奇斗艳，一眼望去就像是万紫千红的花海。柳树姑娘染了绿色的头发，显得更加楚楚动人，它亭亭玉立地站在那里，静静地看着我们玩耍。白色的教学楼伫立在花海中，朗朗的读书声从一扇扇明亮的窗户后面传来，时而清晰，时而模糊。此时的校园，别有一番风味。
夏日来临，炙热的太阳像一个大火球，照耀着大地，娇艳的花儿们都低下了高昂的头，只有那一排排翠绿的树木仍然伸展着手臂，延伸开来，形成了一片片绿荫，为我们遮风挡雨。下课铃声响起，本来寂静的校园瞬间成了欢乐的海洋，太阳公公也被我们的笑声感染，收敛了它的光芒。
秋天悄悄来临，美丽的校园变成了金黄的世界。站在教学楼的顶端往下看，操场就像一块金色的麦田。操场两旁那一排排树木的叶子，在秋风里纷纷飘落，远远望去就像一只只飞舞的蝴蝶。花坛里的菊花开了，有白的、黄的、粉的、紫的，各色的菊花竞相开放，可好看了。
冬天来了，下雪了，校园变成了白色的海洋，树呀、屋顶呀、操场呀，都披上了厚厚的白衣裳，一片白茫茫的，只有教学楼一角的那棵常青松仍然顽强地穿着绿衣服。下课的时候，同学们穿着五颜六色的棉袄，在洁白的操场上追逐嬉戏，为白色的校园增添了无限生机。
啊！多美的校园！每个季节的你，都让我那么喜欢，我真爱我的校园！
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土探出了脑袋，看着这个陌生的世界，大地仿佛是那么美，同学们在上面玩耍、嬉戏。一阵春风吹过，柳絮随风飘扬，像下起了一阵阵柳絮雨。那调皮的小柳絮落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来都是热的，同学们的脸滚热滚的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上无精打采地叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！
冬天，学校就变成了银装素裹的世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个个银条，远远望去，像是披上了雪白的衣裳。操场变成了滑冰场，同学们在上面嬉戏、玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
我们的学校非常美丽，是学习的好地方。 春天到了，校园里一片生机勃勃的景象。
学校里的树木发芽了，抽出新的枝条，一片片叶子绿绿的、嫩嫩的，长满了枝头，煞是好看。远远望去，一棵棵大树就像一位位士兵笔直地站在那里，守护着我们的校园，真壮观！
花坛里的花也开了，校园变成了花的海洋！花儿竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的、粉的,,,,十分美丽。一朵朵花儿散发着阵阵清香，一阵风吹来，香气扑鼻，把美丽的蝴蝶都吸引来了，那些彩色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给校园增添了无限生机！
操场上，小草偷偷地从土里探出了脑袋，远远望去，整个操场就像铺着一块绿色的地毯。微风吹过，柔软的绿草随风飘动，时起时伏，好看极了！
我爱你，美丽的校园，你不但给我们带来了美的享受，也给我们带来了无限的快乐！
第五篇:《作文美丽的校园》
美丽的校园
在喧闹的城市中，有一个孩子的乐园，那里有可爱的老师，快乐的同学；那里是知识的海洋，体育健儿的摇篮，那里就是我们的校园。我们的校园虽然不大，但是美丽又整洁。
来到校门口，“三门县实验小学”几个镀金大字在阳光照射下发出耀眼的光芒。两边墙上挂满了醒目的荣誉牌。走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋“L”形的高大的教学楼。教学楼共有五层，有美术室、微机室、阶梯教室，一至四楼每一层还有十二个普通教室，同学们就在这些教室里学习知识，也学到了做人的道理。五楼有电脑教室、阶梯教室和多媒体教室。每个普通教室正中间是一块长方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是电脑，操作电脑的时候，可以把电脑上的内容打到屏幕上，同学们在这里可以享受到现代化的、直观、形象的教学。每间教室的前面有一个小花坛，春天迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给教学楼披上了新装。
校园中央是塑胶的跑道和操场，这里是同学们锻炼身体娱乐玩耍的地方。下课的铃声响了，我们就会像小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。操场四周都是花坛，红的花，绿的草，大大的操场，相互掩映，煞是好看。
校园东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆和鲜艳的五星红旗，旗台下面是大花坛，里面长着四季常青的植物。每到星期一同学们就会在这儿举行升旗仪式，那也是最庄严、最神圣的时刻！校园的南边种着一排高大的冬青树，好像是保卫我们学校的士兵。
美丽的校园
看，这就是我们的校园，这是一个充满了欢乐的校园，是一个美丽的校园。我们在这里学习，生活，快乐地成长。
神奇的七仙岭脚下，坐落我们美丽的校园，它整洁有序，景色怡人，就像慈母一般不断地哺育我们，为我们扬起理想的风帆，把我们从不懂事的小孩，变成了知书达理的学生。
来到校门，你便看见了几个金光闪闪的大字“保亭小学”。跨进校门，展现眼前的是一片葱绿的草坪，这就是我们的小操场。每逢上体育课时，操场便成了我们的乐园，而孩子们像一个个小精灵似的在乐园中嬉戏，玩耍。这时，校园里便洋溢着孩子们的欢笑声。一群学生在跑道上跑步，他们迈着有力的步伐，在操场上奔跑着，为操场增添了许多生机,,,,
向前仰望，升旗台上的五星红旗在微风中飘扬着。每次星期一的早晨，这里是最庄严、最严肃的地方。每当国旗冉冉升起，校园里顿时鸭雀无声，每位学生的眼神里都闪烁着爱国的光芒，也许他们都在心里默默立志，长大要成为国家的栋梁。接着广播奏起了洪亮的国歌，这洪亮的国歌似乎凑出了他们报效祖国的心愿。
登上台阶，在升旗台的右边，种着一排排的槟榔树，它们挺拔、笔直，像是在守护我们校园的卫士，可地上白色的垃圾显得特别刺眼，突然，来了几位戴红领巾的大姐姐连忙把这些垃圾捡起，丢进了垃圾桶。微风吹来了，槟榔树便在风中左右摇曳，像是在表扬她们呢！就连槟榔树下那不起眼的小草，也翩翩起舞，沙沙作响。仿佛在为大姐姐们鼓掌呢！来到教学楼面前，琅琅的读书声从教室里传来，让人听了心旷神怡，白色的栏杆，黄色的柱子，洁白的墙，干净的地板，让人看了非常舒服、整洁。走进教室，教室里的桌椅排放整整齐齐，地上没有一点儿纸屑，同学们正在聚精会神的听课呢！他们眼中都闪烁着渴望学习的光芒。瞧！有一位同学不专心听课，在课桌下摸东西，老师用慈祥的眼神看了他，他立刻就不摸了，认真地听着老师讲课，成排的槟榔树倒映在窗户上，犹如一片浓绿的湖水，不停地在风中摇曳、歌唱。
教学楼的东边学生的食堂，这是爱心人士捐赠的，才有这么整洁、美丽的食堂。那一排排整齐的餐桌、干净的地板、可口的饭菜，让那些来城里读书的孩子们更加安心读书了。你看，他们细嚼慢咽的品尝着美味的饭菜，有时还和周围的同学交谈今天学到的知识呢！整个校园充满了文化的气息，处处育人。
美丽的校园是我们成长的摇篮，学习的天地、课余生活的乐园，希望你也有机会来我们的学校细细游赏。
第六篇:《美丽的校园作文400字》
美丽的校园作文400字
美丽的校园作文400字
花瓣和叶子上的滴滴露珠在阳光的照射下，闪着晶莹透明的光泽，花园四周的棵棵绿树和那高高的教学楼，也被涂上了一层明亮的金光，整个校园沐浴在霞光里。
走进校园内正前方是一座教学楼，是一、二、三年级的学生，走进去就可以听到朗朗的读书声，声音是那么地整齐、洪亮，此时脚步也由不得你随声迈进。
大门的西方，是四、五、六年级的学生，走进去可以看到在墙前的画廊上展示着学校荣誉及特色匾牌。 织梦好，好织梦
大门的东方是一座红楼，你可别小看这座楼，听老师讲这座楼是日本人建的学堂，楼里的梯子都是用木头造的，后来在解放战争时期第三野战军在此成立。而且在这座楼前还有一座石碑，标志着它的不凡历史。
前操场上还有一排排清秀挺拔、高耸入云的参天大树。那一排排的树木像一位位坚强的士兵，站立在校园内，像在时刻关注着我们的安全。
后操场有一个小型田径场，在操场的西方有一个小花园，里面有一些菊花、牡丹、芍药,,,,当然还有一些我不知名的花花草草。
后操场的东边是组合器械，有单杠、双杠,,,,为了安全，下面都是沙子。一到下课，同学们就争先恐后地跑来，有的用沙子堆成一座小沙堆，有的用单杠做一些比较令人胆战心惊的动作，最让人害怕的就是在上面慢慢地走动。
我们学校建校80多年，有着悠久的发展史，现在我校是省实验小学，在贾汪很有名气，在徐州也很知名。当然现在的校园略显小了点，不过我们可爱的新校园正在建设中，如果你想了解更多，就赶快到我们学校吧！到时候我会给你做“小导游”哦！
美丽的校园作文400字
清晨的阳光柔柔地洒在了我的身上，暖暖的，我舒展开身子，在阳光下使劲抖了抖，啊！我火红的肌肤上竟不知不觉披上了一层薄沙，把我装扮的像新娘似的，一定是霜姐姐干的好事。 织梦好，好织梦
忽然一阵风把我吹上了天空，飘落到了学校的小花园里，虽是冬天，可我并没有看到一幅枯枝败叶、清冷寂静的画面，我还闻到了一股淡雅的清香。阳光透过枝丫斜射过来，为一些无名的小野花镀上了一层金闪闪的光圈，好似可爱的小天使来到人间，为冬天增色不少。看，她们那细小而纯洁的花瓣，仿佛是天使的翅膀，那么可爱，那么美丽，那寒冷的风怎忍心去伤害她们呢？
一个戴红领巾的小女孩捡起了我，我在她的手心里跳动着，透过缝隙，我看到他们正在操场上晨练，跳跃的身影像小鹿般灵巧可爱，胸前的红领巾将他们的脸蛋映得更红了。孩子们呼出的气体在空中飘来飘去，像棉花糖似的，要是还能做我的筋斗云就更好了，这样我便成为枫叶家族中的孙悟空了。最漂亮活泼的要属扎着马尾辫的女孩子了，一个个都像冬日小精灵似的，不怕寒冷，在校园的每个角落里洒下阳光般温暖的笑声。 织梦内容管理系统
我挣脱了小女孩的手，在她的头顶上转着圈儿，与她告别。猛然间我发现冬日的天空虽不及春天那样明媚，夏季那样热烈，秋季那样高远明净，却别有一番滋味。看，深遂的天空里没有留下飞鸟翱翔的痕迹，只有几朵白云在漫步，阳光不是很强烈，像是蒙了块沙布似的，温温柔柔的，将天空映衬得更加蔚蓝，像空灵的蓝水晶似的。傍晚，夕阳西下，天空中还燃烧着桔红色的晚霞，教学楼也被这霞光染成了红色。孩子们背着书包三个一群五个一伙地回家了，阵阵凉风，时而送来一串串快活的笑声。
我挥了挥手，作别天边的云彩，校园之旅将是我最难忘的记忆。初冬的校园虽没有春天般生机勃勃，但依然拥有别样的风景。
美丽的校园作文500字
如果生活是一首歌，那么和谐就是最动人的音符；
如果生活是一幅画，那么和谐就是最靓丽的色彩。
其实，只要你细心观察，你会在校园中发现许多和谐的音符，它装点着我们的生活，美丽着我们的记忆。
每天清晨，当我们迎着晨曦走进校园，在校门口和门卫师傅微笑着招招手；走进教室，和同桌默契地打一个招呼；早读课，教室里琅琅的读书声；课堂上同学们面红耳赤的争论,,,,这些，在我眼中，都是那么美丽与和谐。
老师，您还记得吗？第一次，我的数学月测只考了七十分，难过地哭了。是您，轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“胜败乃兵家常事，相信你，一定会战胜自己的。”看着您鼓励的目光，我暗暗下了决心，一定不辜负您的厚望。
今天，当我作为一名光荣的旗手站在国旗下，当我连续四次荣获班级第一名的好成绩，我怎能不感激您的教诲？老师，您可知道，虽然我们只相处了几个月，可您在我的心中，就像妈妈一样，我们的相处就是一幅和谐的画面啊！
同学，你还记得吗？刚走进校门，我们欢聚一堂，互相打量对方：这人真胖，这人嗓门真高，这男孩头真大，这女孩脾气真倔,,,,此后的时间里，我们一同为班级争得荣誉：那一次英语公开课，我们合作表演的课本剧，获得了大家的一致好评；“麻辣”班长的演讲，博得了全校师生的阵阵掌声；校园集体舞大赛，我们班获得了一等奖,,,,我们相互帮助，相互学习，又相互竞争，你追我赶，同学，你可知道，这就是校园中的美丽与和谐的音符啊！
可是，反思我们身边，还存在多少不和谐的音符啊！
看，楼梯口，两个同学正为一点小事大打出手，其实，只是因为一口痰吐在对方衣服上；听，操场上，又有同学出口成脏了，他们总是把不文明的语言带在身边；瞧，校园小路上，有个同学又随手丢了几片废纸，花园里，几个同学又随手摘了几朵鲜花,,,,
想一想，这些不文明的言行在校园中是多么刺眼！
今天，我们要建设和谐校园，什么是和谐？和谐，就是感恩老师的谆谆教诲；和谐，就是和同学的真诚交往；和谐，就是你言谈举止的文明；和谐，就是人与人之间的一份体谅、一份关爱、一份分享、一份温暖,,,,其实，和谐就在我们身边，就在你我心里。
第七篇:《美丽的校园》
《美丽的校园》
我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。
走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“希望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！现在正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又美好。那白的有些温润的花瓣，隐隐的带着些香气，虽不浓郁却也清新自然。在玉兰花旁边种植了许多的桂花树，它才刚刚抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴。桂花树过去一点有一个小斜坡，斜坡上种满了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黄色的，分为两层，都有六片花瓣，它们密密麻麻的挤在一起，满眼都是黄色。有的花从枝丫中抽出了，露出嫩黄色的花蕊来。有的花却已经开放不少时间了，招徕蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起来马上要胀破似的……小小草也从土地里探出了头来，绿油油的，里面夹杂着一些五颜六色的小花，煞是好看。课间休息的时候我就和同学在这里谈心，做小游戏，累了就欣赏这里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。
美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！
编辑提醒:请注意查看“美丽的校园风景”一文是否有分页内容。原文地址更多相关文章注：美丽的校园风景一文由免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负,。
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