小学数学教学过程中实施素质教育的措施--《教师博览(科研版)》2014年06期
小学数学教学过程中实施素质教育的措施
【摘要】：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,其目的是培养出具有创新能力、个性突出、思想活跃的社会需要的人才。小学数学教师应采用激励教育,培养学生的学习兴趣;加强对学生的学法指导;强化动手训练,培养学生的操作能力,通过有效的教学逐步提高小学生的综合素质。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
小学数学作为义务教育阶段的一门基础课程,其课堂教学是开展和实施素质教育的重要阵地,即不仅要通过教学使学生掌握一定的数学基础知识和基本方法,还要让他们的思维品质、思想品德、心理素质等方面得到提高和发展。这就要求教师在小学数学教学中注重实施素质教育,提高他们的综
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“动”起来——如何开展小学低阶段数学实践活动课--《新课程(小学)》2012年08期
“活”起来
“动”起来——如何开展小学低阶段数学实践活动课
【摘要】：正《义务教育数学课程标准》设置了"实践与综合应用"的领域,各学段的要求有层次性,内容各有侧重。第一学段是实践活动,这个领域反映了数学课程与教学改革的要求,为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道。其目的对学生来说是"通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感"。由此可见,在小学数学教学中开展数学实践活动课的意义重大,可行性强。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
《义务教育数学课程标准》设置了“实践与综合应用”的领域,各学段的要求有层次性,内容各有侧重。第一学段是实践活动,这个领域反映了数学课程与教学改革的要求,为学生提供了一种实践性、探索性和研究性学习的渠道。其目的对学生来说是“通过实践活动,初步获得一些数学活动的
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京公网安备75号如何加强小学数学教学的策略研究--《课程教育研究》2014年14期
如何加强小学数学教学的策略研究
【摘要】：小学的数学是学生学习数学的重要阶段,在这个时期形成数学式的理科思维对于学生来说具有至关重要的作用。因此,针对于人教版小学数学的教材,教师大多数所采用的都是把一些数学问题尽量提炼生活化。人教版的小学数学教材正好就可以把学生的这种自主性发挥到最大。下面本人就根据自己的学习和教学经验总结,对"人教版小学数学教学"这个课题浅议几点,给予老师们一些启示,以更好地培养学生。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
在我们小学的数学教学中,我们所提倡的是一种具有现实意义的课堂。我们教师要以激发学生的主动性为目标,尽量鼓励学生通过自己的思考和实践去解决数学问题。因此,在小学的数学教学中,教师该怎样提炼数学知识中的生活知识,怎样让学生在生活中去应用数学,就显得尤为重要了。下面
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