《慈母情深》练习题
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《慈母情深》练习题&&与答案
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《慈母情深》练习题&&与答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 19:18:43
姓名&&&&&&& &班级&&&&&&&
一、读拼音写汉字。　　
xiàn& rù&& zhèn& qián&&& mán& lù&&& &yī& dōu　　
[ 陷入 ]& &[& 挣钱 &]&&& [& 忙碌& ]&& [ 衣兜& ]
pí &bèi&& &&shòu &ruò&& &zào &yīn&&&& dān &&wù　
[ 疲惫& ]& &[& 瘦弱 ]&&& [ &噪音& ]&& [ &耽误& ]
二、填上合适的词语。　　
&& 疲惫 && && 皱皱 &&&& & 落 　　
&& 瘦小 && & &瘦弱 &&& & 耳 　　
三、指出下列句子省略号的作用。　　
A.表示说话断断续续；& B.表示省略； C.表示列举的省略；& &D.表示话未说完。　　
1.……要钱……& &&& A &&&&　　
2.……&&& （&&&& B &&&&）　　
3.……12种动物。（& C&&& ）　　
四、将文中有关的句子摘录下来。　　
1. &那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……&
3.那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
五、修改下面的病句。
1.随地吐痰[的人]是一种不文明的行为。
2.在今后的学习中，我们尽量避免[不]发生类似的错误。
3.读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母[亲]陶冶了。
六、给下面的句子加上标点。
１.我一直想买一本长篇小说――《青年近卫军》。书价一元多钱。
２.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
七、按要求写句子。 　　
1.我们遇到困难怎么能退缩呢？　　
改为陈述句：& 我们遇到困难不能退缩呢。&&&&
2.父母的恩情不能忘。　　
改为反问句：& 父母的恩情怎能忘？&&&& &&&&&&&&&&
3.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”　　
改为第三者陈述：& 妈妈说，她明天带孩子到儿童乐园去玩。&
八、阅读天地 &&&&&&&&&&&孝心　　一个１６岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。　　一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊！　　一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”　　其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。　　小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了？不！世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
1.给最后一个自然段加上标点。
2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。
①&& 艰苦&&& &&&&②& 谨小慎微 &&&&&&
3.用“&&&& ”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（ 喜悦 ）（急切& 喜悦& 热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？
&答：我喜欢读第2自然段。小女孩对母亲的爱深深地感染了我。&&&&&&&&&&&&&
5.作者对小女孩是什么态度？从哪句话可以看出来？
&作者对小女孩是喜爱、同情、赞赏的态度。从“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊”可以看出来。
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　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）The requested URL '/content/15/495.shtml' was not found on this server.课文《慈母情深》通过外貌、语言、动作、神态的描写,使我看到了一位（）、（）、（）母亲?
在角落工作的母亲,瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近——一个瘦弱的母亲.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着——贫苦的母亲.“我挺高兴他们爱看书的!”——一个通情达理的母亲.
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来源：中考网整理&&&&作者：梓涵&&&& 16:44:04
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《慈母情深》练习题
一、 请你把下面的字复制到方格内。&
失魂落魄　　震耳欲聋　　龟裂　　忙碌&
二、&文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”是一个特写镜头。通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么？&
三、&“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用？&}