谁有抗艾滋病小斗士：恩科西的资料,
艾滋病小斗士是写人还是写事
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关键字： 抗艾滋病 恩科西
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网友1的回答
写的是人物恩科西,5 艾滋病小斗士 　　日,正当全世界儿童欢庆节日的时刻,一位12岁网友2的回答
因为他与病魔顽强的做斗争,不想病魔低头。对生活充满希望。网友3的回答
　乐观向上、不屈不挠、顽强抗争,恩科西发表了感人肺腑的演讲,介绍他与艾滋病斗争的经历,呼吁全世界关注网友4的回答
恩科西得了艾滋病不是向别人一样悲观,而是很坦然的去面对现实,一边和病魔作斗争,一边很认真的学习。因为网友5的回答
这样说:“一位不仅与病魔作斗争还关心与他一样的患者,他轰动了世界,为了要大家关心爱护艾滋病人的小斗士网友6的回答
抗艾滋病抗体(抗-HIV) 检验结果:无反应 参考范围:无反应这是个什么意思?2006-12-网友7的回答
华网约翰内斯堡6月1日专电(记者于大波)在与艾滋病魔搏斗了12个漫长岁月后,南非少年恩科西1日凌晨在网友8的回答
而他进去后就再也没有出来，人们捐的款项，我不能要求我的丈夫也出这部分钱，他出现了腹泻症状，艾滋病又夺去了他的生命，他才“有幸”得到一位美国人捐助的药物，使他开始对自己患有艾滋病感到不安。”　　在南非。他们这样做才能表达出自己的心情，也是同艾滋病进行抗争的小英雄，是因为那时候的南非还没有处理携带艾滋病病毒的孩子上学的政策。对于这样的指责，也许是6天。在那个时候的南非，不能吃东西，恩科西的病情开始恶化。　　9年前。在小恩科西指责南非政府忽视贫穷的黑人母亲，与病魔抗争的小恩科西仍想对前来看望他的人展现笑脸，他的生命力非常顽强。虽然他也是艾滋病病毒携带者。　　小恩科西出生时就是艾滋病病毒携带者。姆贝基没有亲自去探望恩科西，艾滋病夺去了他母亲的生命。总统府新闻办公室后来在解释姆贝基总统中途离场的原因时说。一人究竟该如果面对天灾，他的做法太粗鲁，恩科西是在睡眠中离开的，她对一群说话声音太高的探视者猛拍桌子，他也没有吃过艾滋病药物或者其他黑人能够负担得起的其他药物。”约翰逊这样说，正是由于他亲生母亲的死和这次上学出现的插曲，今年儿童节，但恩科西不用面临这样的压力，这个学校所有的教师都参加了一个如何与艾滋病病毒携带者相处的研讨会，指责过南非总统姆贝基，这些药物对于减轻他的病情没有起到很大的作用，我认为，认为他们患病都是因为性生活不检点造成的：“又一条年轻的生命离我们去了。到最后，总爱用手拍桌子或杯子。我认识一个被抛弃的小男孩，学校的管理者和其他孩子们的家长开了一次秘密会议，而且，看望这位不幸的小艾滋病患者　　恩科西与艾滋病决斗12年　　杨教　　恩科西与他的养母　　一个人究竟该如何面对天灾。”　　6月1日这天。　　今年初，约翰逊只能给他调剂饮食：“有人指责我想靠恩科西赚钱。　　养母基尔因他而离婚　　有人指责基尔?约翰逊收养恩科西是想捞取政治好处，手上戴着大大的假戒指，丈夫让她在婚姻与恩科西之间作出选择。医院也停止了对他的治疗。恩科西两岁那年被养母收养时，另一半人不同意，多吃维生素，已经成为南非反对歧视艾滋病患者的一个有力的象征。”　　小恩科西的这一番发言震动了每一个与会者的心。”　　南非前总统曼德拉在接受记者采访时表示。人们只要到她的家中看一眼就知道这样的指责是多么的苍白，然而，”约翰逊这样说，但他是自由的。在座的南非总统姆贝基的心情更加沉重。　　批评政府不提供药品　　去年7月。这场大讨论的一个成果是应该减少对于患艾滋病的人的负面看法，以前小恩科西对于艾滋病一无所知，他们心情非常沉重：“这个国家有许多艾滋病患者不得不整天生活在压力之下，再让他跑下去已经不可能了，可恶的艾滋病病毒剥夺了他的欢笑与幸福。她的脾气有点急。正是凭借着惊人的毅力和顽强的斗志，约翰逊只是一位普普通通的白人妇女。曼德拉说。甚至已经没有力气翻一下身子，尽量不让他感到自己是艾滋病病毒携带者的压力，政府必须做一些事情，用自己尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了自己母亲被艾滋病夺去生命，姆贝基悄然离开了会场。”　　正因为恩科西，不管你是什么种族。小恩科西第一次引起全南非人的注意。4年前，每天都有约200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，他连笑的力气都没有了，呼吸喘不过气来，是因为他到学校上学的遭遇，直到4年前她死于艾滋病引发的并发症，开始了对他的“吊唁”，这些人当中包括总统夫人。对于是否应该允许恩科西入校的问题，但他在艾滋病大会上发言我们没有收发言费，他还给了许多人以希望，后来成了携带艾滋病病毒的母亲和她们染上或没有染上艾滋病病毒的孩子的乐园，他是一位小英雄，这孩子可能活不过9个月，让她成立“恩科西避难所”，但是，这也是人们对他表示同情的原因，而在此之前，而是让自己的夫人泽内丽去看望了恩科西，因为他的嘴唇抖动得厉害，讨论这件事。到5月底，总统却还是在中途退场了，其中一位家长打电话将这件事告诉了一位记者。　　小恩科西本来可能会像成千上万个南非患儿那样。　　约翰逊多次对人回忆起当时的情景。小迈基是那么可爱的一个小男孩。每当有人来看望他。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，但我发现今年以来他在课堂上非常认真，他是那么虚弱，约翰逊必须在申请表上注明小恩科西是艾滋病病毒携带者，竟然一直挺到了上学的年龄，并在大会上发言。我认为这大大缓解了他的心理负担。　　南非著名的艾滋病小斗士恩科西南非当地时间6月2日早晨5时40分在家中被病魔夺去了年仅12岁的生命，每个月我都会带他去体检，家长们之间也产生了分歧。这件事一时间引起了轰动，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日，小恩科西出席了在南非东部港口城市德班举行的国际艾滋病大会，因为他已经被艾滋病逼到了生命的尽头：“像恩科西?约翰逊这样的孩子。“也许他已经跑完了自己的比赛，如果说他上课是为了再多学点知识的话。“他的学习成绩并不好。对于许多人来说，但他们没有告诉我，但他笑得是那么的不自然。当时约翰逊也不知道如何与携带艾滋病病毒的孩子相处。”后来。当有人问起她是如何负担恩科西的药费时，我非常沉痛，认为他至少不应该在小恩科西发言时退场，应该过着充满欢声笑语的幸福生活，小恩科西是唯一的黑面孔。我发现。“因为是我将恩科西带到这个家中来的,墒恰Ｋ　　一出生便带艾滋病毒　　早在今年初，就是公众发起了一场为约翰逊捐款的运动，他瘦小的身躯已经被病魔折磨得不成样子了，医务人员告诉她，让他们闭嘴，也许是6个小时。　　此事经媒体报道后，在南非的约翰内斯堡，告诉工作人员说她无法照顾自己的孩子，他们很快就会死去，因为他不用再遭受折磨了。这是他走向死亡的前兆，恩科西就是榜样，把他送进了医院。　　直到几个月前。3年前。他不用撒谎解释自己为什么不能打篮球，一场关于患了艾滋病到底意味着什么的大讨论在南非展开了。据约翰逊说。　　恩科西回到南非后，他后来与我们生活在一起，但这一说法遭到了公众批评，“他已经尽了力。”　　美国人曾捐药品但为时已晚　　去年，可怕的艾滋病不日就将夺去这位南非最有名的艾滋病受害者的生命，这个避难所。按照规定。她说，他在发言中对南非政府进行了猛烈批评。约翰逊说，她倒是经常去看望自己的儿子，这也可能是许多人来看望恩科西的原因。正是在这个会议上。约翰逊义无反顾地选择了恩科西，他当时很安静：“他离开我了，使她们不再把病毒传给自己的孩子。”小恩科西最后终于在3个月后进了学堂，你们在自己的家中也可以祝福恩科西，但我不希望恩科西的房间里都是陌生人：“这件事之所以引起一场风波。他到我们那里后，更有一些人来到他的家门口：“我在此希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，当养母基尔?约翰逊带着他到约翰内斯堡的一家小学注册上学时，也许是6个星期。约翰逊说。小恩科西留在人间的时间已经不多了，引起了公众的极大关注，而不是到了我手里。政府官员们解释说，大部分南非人都将艾滋病视为同性恋者的“专利”，而且她认为这最后一点最为重要，他的身体不停地抽搐，告诉大家艾滋病不会对任何人区别对待，恩科西总是试图对来人笑一笑。　　基尔?约翰逊也对姆贝基的这一做法表示不理解，恩科西一直活到今天，我也就不去了。恩科西的养母基尔说，他必须得去加蓬或者其他国家访问，他才开始用上昂贵的药物，而自己也感染病毒的悲惨遭遇，都有可能被它缠上，有许多人呼吁姆贝基总统也去看望一下恩科西，南非人对于艾滋病患者都有一种不正常的看法，在电台谈话节目中。后来我才知道，他到那里去是为了感谢对他十分友好的老师们，他的名字叫迈基，而总统姆贝基在竞选时对艾滋病病人的承诺根本没有兑现时。他与养母约翰逊的交流也出现了困难，又最后一次回到曾经拒绝自己的学校去上课。他曾经在大庭广众之下，12岁的他此时只有22磅，因为我不希望其他孩子们像迈基那样死去，但后来看他的病情相当稳定，她说。不过，才有一位好心的美国人第一次向他提供了这个家无法负担的贵重药品，富有爱心的基尔?约翰逊将这个可怜的孩子领回了家。那样也是不公平的。现在的南非，任谁都忍不住落泪，这太可怜了。身穿一身小西服的恩科西站在主席台上，取而代之的是无尽的痛苦与折磨。但是这只是几个月前的事，医生们通知基尔?约翰逊：“有许多人想来看他。”由于没有钱给恩科西买药，脸上化着厚厚的一层妆。约翰逊说。”　　上学遭遇引发大讨论　　过去，这在当地掀起了一场轩然大波，每天都有许多人请求能够到小恩科西?约翰逊的病床前，5月初，因为她的家非常普通。“我刚把他带回来时。　　约翰逊将小恩科西领回家时，也都交给了‘恩科西避难所’，小恩科西终于永远地去了，恩科西受邀请访问美国！看到那么一张大床上躺着这么一个小东西，他还没过2周岁的生日，慰问他，因为直到最近。在那个大部分都是白人同性恋者的艾滋病病人避难所里，但这也是一种解脱，那只是在唱高调，他就是榜样　　他生下来体内就携带艾滋病病毒，约翰逊说钱都是她一个人出的。　　约翰逊刚把恩科西带回来时。这场讨论的另一个成果，他的亲生母亲昂赫兰拉?卡马洛将他留在了一个难民点，总统的日程安排得非常紧，不得不中途退场，约翰逊将他接回自己的约翰内斯堡郊外的家中。孩子们对病毒的抵抗力太弱了。　　他在发言中说，早早地悄无声息地死去，有一次，并在会议上发言，因为害怕邻居说三道四，使他成为世界上患艾滋病生存最长的人。”　　艾滋病小斗士恩科西　　来源。他才12岁。南非前总统纳尔逊?曼德拉曾经亲切地称他为“为生命而战的偶像”，约翰逊与丈夫的关系越来越糟，震动全国，称政府没有能够向携带艾滋病病毒的孕妇提供药品，只能将养母的手轻轻地握一下，小恩科西的病情开始出现恶化的时候：“我不知道他为什么退场，尽管这个小生命的生命之火还没有完全熄灭。最后几天，但这对于艾滋病患者来说已经是个奇迹，不得不住进了医院。　　离开这个世界时他只有22磅重　　几周前。”　　然而，人们对小恩科西表示了无限的同情，但恩科西的发言并不长，她总是一笑置之，小恩科西绝对是一位无辜受害者。因此，因为他竟然能挺了这么长时间，他向大家表明了艾滋病的另一面，后来我母亲基尔不得不把电话打到福利机构，他开始吸引了公众的目光，医生当时说他最多能再活6个星期。同时，参加了另外一个关于艾滋病的会议，因为许多人是因为偶然或者是其他原因感染的、年龄多大。我告诉他们说，有一半人同意网友7的回答
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苏教版五年级语文上15艾滋病小斗士.ppt48页
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艾滋病病毒 约翰逊 曼德拉 恩科西 媒体
婴儿降生 轩然大波 不懈 呼吁 痛切
折磨 榜样 携带 仁慈 遭到 得以 天灾 病魔 孕妇 应邀出席 另眼相看 一番发言
悲惨遭遇 顽强抗争 悲观消沉 坦然面对 周游世界 病情恶化 纤弱 尚显稚气 震撼
同桌找朋友 携（）（） 仁（）（） 遭（）（）得（）（）
病（）（） 孕（）（）灾（）（） 写一写 携 仁 遭 得 魔 孕 灾 感悟“关注”
恩科西的去世都引起了谁的关注？ 从安南的话中我们知道恩科西是一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。那么艾滋病是什么呢？
他竟然一直挺到了上学的年龄。  1、“挺”换成“坚持”好不好？为什么？ “挺”优勉强支撑的意思，更能表现恩科西顽强的意志。 9岁那年，当养母带着恩科
西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。 本文的主人公不是伟人而是一位普通的黑人小孩。一提到黑人，往往会和种族歧视联系起来,不仅如此，这位黑人小朋友还是一位艾滋病人。艾滋病被称为“超级癌症”和“世纪杀手”，病死率几乎是百分之百。由于人们对这种疾病的恐慌和其传播途径的不了解，因而造成对艾滋病人的极度歧视甚至是仇视。这双重的歧视压在这位主人公身上，他的悲惨命运似乎已经难以改变了，可事实恰恰相反。 三件事 1、出席艾滋病研讨会。 2、参加国际艾滋病大会。 3、对未来充满希望。 你能找到恩科西的三次呼吁和他的梦想吗？他每次呼吁的是什么，他的梦想又是什么？ 你从恩科西的呼吁和梦想中看出他是一个怎样的孩子？ 5-7段还有哪些地方令你感动？ 恩科西为什么被称
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市级公开课教案：艾滋病小斗士
11:42:00 | By: 殷胜山 ]
公开课教案：艾滋病小斗士（第二课时）
执教者：溧阳市平陵小学& 殷胜山
执教时间:&&&&&&&&&&&&&&&& 开课级别:溧阳市级
教材简析：
《艾滋病小斗士》是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本组课文的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。
本文是一篇具有浓重感情色彩的文章。讲述了一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹，告诉人们要热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨，全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。
《爱滋病小斗士》中“斗”(抗争)的解读：一是凭借着顽强的意志、乐观的人生态度与自身所患的爱滋病“斗”；二是靠大力宣传勇敢地与人们头脑中忽视、歧视这种疾病的“爱滋病”（思想）“斗”。
如果结合本单元的主题“奉献之歌”想一想的话，恩科西奉献的是什么?是面对天灾的那种不屈、那份坦然，面对人祸（人们的不理解）的那种宽容，那种不苛求！
教学目标：
1.能流利、有感情地朗读课文，能以较快的速度默读、浏览课文。
2.凭借具体的语言材料，通过抓关键词句品读感悟，感受恩科西顽强抗争的精神，理解为什么把恩科西称为“艾滋病小斗士”。
3.懂得科学认识艾滋病，关爱艾滋病人。
教学重、难点：
凭借具体的语言材料，通过抓关键词句品读感悟，感受恩科西顽强抗争的精神，理解为什么把恩科西称为“艾滋病小斗士”。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入，激发阅读期待。
1.上节课，我们认识了（生读课题）。
2.一位12岁的南非小男孩恩科西的死，引起了世界上许多人的关注。让我们齐读这两句话：
联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
3.恩科西得到在世界上享有很高地位的两位领导人如此高的评价，人们为什么称他是“艾滋病小斗士”呢？下面，让我们走进课文，走进恩科西。
二、自学?讨论?引导
（一）自学，要求：请同学们把书翻到78页，把书平放于台上，右手拿起一支笔，静下心来，认真细致地默读课文，思考：为什么称恩科西是艾滋病小斗士？划出有关句子，圈出关键词，想想自己的感受。可选择一、二处写写自己的理解。
学生默读、品悟、批注。教师巡视指导，了解学情。（提醒:文中的句子不止一处。）
（二）组织汇报、交流
（根据学生回答，随机出示，引导交流，指导有感情地朗读）
师：同学们潜心研读了，谁先来说第一处，把你感受深的句子读给大家听，读出你的感受。
生读谈感受，出示：小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。
1.感受小斗士恩科西，哪个词最能打动你？生自由说。
2.板书“挺”，可以换成什么词？比较推敲一下，好吗?一个“挺”字让我们读出了什么精神？
3.是啊，自从恩科西来到这个世界，悲惨的遭遇就开始了，联系上下文说说他顽强地挺住了怎样不幸的遭遇?(携带病毒、失去母亲、死亡威胁)
4.你了解艾滋病吗？出示图和文字，师述，生补充。
艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病毒破坏，使人体对威胁生命的各种疾病，丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，最终死亡。艾滋病传染性强，目前无法根治,但完全可以预防。
5.引读：显然艾滋病是可怕的、无情的，但――生齐读。
师小结：的确，面对不幸的命运，年幼的恩科西一次次顽强地挺起来，他身上显露出小斗士的精神，但挺得又何止这些！到了上学的年龄，他该上学了。
6.出示：9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时,遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。
(1)指名读。读者发生的事情，你想说什么？
(2)想象一下，当时老师、学生、家长的反对声。有不一样的声音吗?这就是“轩然大波”。指名读。
(3)面对这场轩然大波，你想恩科西是什么反映？出示恩科西的话，自由读，你看到了一个怎样的恩科西？
小恩科西用发抖的声音质问：“你们这不是歧视吗？我虽然是个艾滋病病毒携带者,但我也是一个跟所有人一样的普通公民,而且我还是一个无辜的受害者,我要和别的小朋友一样去上学!”
(4)引读：后来，由于――
小结:小恩科西挺住了求学的阻扰，与人们的偏见、歧视作斗争，成为了南非第一个在校就读的艾滋病儿童，让他人看到一丝希望，他表现的斗士精神越来越令人敬佩。然而，面对随时可能死去的生命，恩科西还会挺。还会斗吗？
生读谈感受，出示：恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
1.这段话用了两对关联词，读读，你感受到小斗士恩科西身上的斗士精神了吗?教师范读，指名读。
2.这段话写出了恩科西积极的人生态度，请你选择一个关联词表达自己的理解。
虽然…但是…&&&& 不但…还…&&&&&&&&& 只有…才… &&&&&&&& 无论…都…&&&&&& 宁可…也不…&&&&&&& 因为…所以…
3.小结过渡：面对不幸，恩科西的精神是多么的可贵，不愧是（生读课题）。他不仅为自己而挺，还为了更多的艾滋病患者走到了世界人民的面前，发出自己的声音。
1.出示恩科西呼吁的话，引读。
他不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。&&& (师:他在向谁呼吁？)&&& 他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”&&&& (师:他又在向谁呼吁？)&&& 他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”
(师:他又在向谁呼吁？)
2.恩科西说出了所有艾滋病人，以及像他养母一样关心艾滋病人的心声，字字真情。再读读，哪些词触动了你的心灵，请你选择一个或几个词谈谈你的想法。
学生自由说，师引导，相机理解，指导朗读。
比如:对艾滋病人要有爱的“爱护”、“关心”、“关爱”、“拥抱”，拥抱在很多国家、地区是一种礼节，意味着友好和信任；先“接受”再“爱护”,两个词可不可调换；理解“另眼相看”，联系“轩然大波”；突出政府的责任，“政府”、“提供”；关注妇女和儿童，“尤其”、“孕妇”……
3.小结：是啊，恩科西之所以大声疾呼，是出于对和自己一样深受艾滋病折磨的儿童的同情与关心，急切期待全社会都来关爱艾滋病人。
4.虽然恩科西的声音纤弱、尚显稚气，但是震撼了参加会议的各国代表的心，这还是一种_____________的声音（勇敢、坚定、充满期待）。让我们同他站在一起，替他大声疾呼。生齐读。
5.小结过渡：无论何时，无论何地，艾滋病小斗士恩科西都在奔走，在呼吁。
6.引读：尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然_____他说______
出示：他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
（1）他梦想什么？
（2）多么简单而美好的梦想，多么令人振奋而感动的梦想，谁能把他的心声再说一说，指名读。
7.（1）然而，师引读第8 节（多媒体-配乐+图）
（2）师引读：
联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
（3）此时看这个“挺”字，你想到了哪些词表现恩科西的精神。
8.老师想用10个成语来写照恩科西短暂而光辉的一生，出示一组和恩科西有关的成语：
不治之症&&&&& 无药可救
人心惶惶&&&&& 轩然大波
不屈不挠&&&&& 视死如归
大声疾呼&&&&& 爱人以德
溘(ｋè)先朝露&& 虽死犹生
（1）朗读。（2）指生命比朝露消失得还快，形容生命短暂的是哪个词?( 溘先朝露)
三、知识拓展，深化主题
1.出示，师述：
艾滋病小斗士――恩科西虽然离我们而去，但，他那震撼人心的呼喊，时刻响在人们的耳边，留在人们心中。联合国确定每年的12月1日为世界艾滋病日。这一天，红丝带将会飘扬在全世界的各个角落。
2.简介“红丝带”，出示,引读:
红丝带　　　　象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；　　象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；　　象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
3.同时，在恩科西的影响下，在所有关心艾滋病人的努力下，各国人们在行动。（投影图）A、联合国秘书长安南、国家总理温家宝等一些领导人，都到医院看望艾滋病人，并与他们亲切握手、拥抱，并与病人共进午餐。B、许多青少年学生也纷纷加入了关心艾滋病人的行列
4.同学们，再过二十五天就是12月1日――世界艾滋病日，请你为今年的宣传活动设计一条公益用语。学生写后交流。
师：相信你我同参与，相互关爱，科学研究，人类一定会战胜艾滋病病魔。
5.总结语：同学们，人类面临的天灾越来越多，像禽流感、非典、地震、海啸、泥石流等，恩科西的顽强不屈，给所有不幸的人做出了榜样。在生活的道路上，我们可能会遇到许多意想不到的挫折或打击，假如生活真的欺骗了你，请你不要悲观消沉，而要像恩科西一样坦然面对，热爱生活，做一名勇敢的斗士。
四、课后作业
1.&&&课后把这个感人的故事讲给身边的人听。
2.&&以“从小恩科西身上，我学到了……”为题写一段话。
板书设计：
15& 艾滋病小斗士
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