服,嫩芽,分歧,取决,拆散,委屈,粼粼,一霎时,各得其所,选两个词组成50～80字的一段话,最好用上
一棵小小的种子在水波粼粼的湖边抽出了嫩芽.当它探出了它的小脑袋,霎时,它惊住了.它看到了一片漆黑.因为它的嫩芽还在土里徘徊.它感到委屈,因为眼前的一切一丝一丝拆散了它的愿望.可当它长大,就要入土的时候,它感到欣慰.因为它的每个身体部位都各得其所了.这颗种子一生都信服一句话：认真做好你自己才是最重要的.
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扫描下载二维码擎天撼地 肃然起敬 恍然大悟 苦心孤诣 猝不及防 各得其所 各造句 要有修辞
722乌龟975
女生全部惊呆了,随后,爆发出一阵擎天撼地的叫声:“哇,好帅啊!”(夸张)每个灵魂都是崇高的,每个灵魂都是庄严华美的,每个灵魂也都发着令人肃然起敬的璀璨光辉.（比喻）呆了半刻,我恍然大悟,立即以神七的速度飞跑进教室……
（夸张）为了完成项目任务,爸爸简直是苦心孤诣,费劲了心血.（夸张） 我军突然发起进攻,敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流（夸张）全国人民都要有说话的权利,都要有衣穿,有饭吃,有事做,有书读,总之是要各得其所.（排比）
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学???????????
石羊镇中学七年级语文月清试卷 （满分100分，150分钟完卷） 亲爱的同学们：
这是你步入初中第一场正规性考试。犹如战马渴望驰骋疆场，成竹在胸的你，早就盼望能在这个舞台上一露身手，一展风采。相信自己，你是最棒的！
――老师的话
一、语言的积累与运用：（18分） 1、下列加点字的读音完全正确的一项是（
）（2分） A、痴．迷（chī）
凝．成（ní）
耸．立（sǒng）
迂．回（yū） B、啜．泣（chu?）
屡．次（lǔ）
颤．抖（zhàn）
分歧．（qí） C、丫杈．（chà）
惩．罚（chéng） 嫌恶．（wù）
虐．杀（nǜe） D、堕．落（zhuì）
可鄙．（bì）
脸颊．（xiá）
瞬．间（shùn） 2、下列四组词语中没有错别字的一项是（
）（2分） A、头晕目炫
苦心孤诣 B、瘦骨嶙峋
小心翼翼 C、各得其所
德高望众 D、明察秋毫
庞然大物 3、下列句子没有语病的一项是（
）（2分） A、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。 B、听到几位华人在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 C、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D、我们要与自然和谐相处，保护好我们人类自己的家园――地球。 4、根据句意依次使用关联词语正确的一项是（
）（2分） （
）要我感谢什么人，（
）只能感谢一次，（
）我想把 这一次感谢奉献给那些为人类创造音乐的人们，（
）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 A、如果
因为 B、假如
由于 C、如果
假如 D、无论
但是 5、请仿照划线句子，续写两句话，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，
我愿意送你一个东海；
6、古诗词默写。（8分）
（1）、《钱塘湖春行》中，描写西湖早春美丽景色的句子是：
，江春入旧年。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用拟人的修辞手法，表达自己对老朋友
的思念和牵挂之情的句子是：
（5）万籁此都寂，
二、综合性学习（3分）
亲爱的同学，在你走过的人生旅途中，无数个日日夜夜，是父母像日月一
样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母带给你无尽的
温暖，奋斗的信心和成功的动力。但他们无怨无悔，只用自己的爱蘸着浓浓的
真情，默默地为你书写着一个大字―值！
请结合以上的材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真
心话，表一片真情。
(1) 当你在困难中及时得到父母的关爱和帮助时，你感动地说：
（2）当父母过度操劳病倒后，你安慰说：
三、阅读（39分）
（一）文言文阅读（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有
物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂
首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云
白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以（2）、《天净沙
秋思》中，抒发作者思乡之情的句子是：
（3）当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝说道：
丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖
一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，
捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、 解释下列加点的字（2分）
①盖一癞虾蟆（
②徐喷以烟（
③项为之强（
④鞭数十，驱之别院
2、翻译下列句子。（2分）
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3、下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（
A、故时有物外之趣
驱之别院 ．．
B、私拟作群鹤舞于空中
又留蚊于素帐中 ．．
C、徐喷以烟
以虫蚁为兽 ．．
D、昂首观之
作青云白鹤观 ．．
4、本文围绕一个“
”字，依次写了
件事，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。（2分）
5、请结合课文内容，并联系自己的生活实际，说说怎样才能成为一个富有情趣
的人？（2分）
（二）、课外记叙文阅读（29分）
（一）最美的书包（14分）
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的
的书包上学时，
我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
7岁那年，我们乡下的孩子最常见的就是用花布拼成的花格子书包，每当同
学们议论谁的书包上哪块花布多么的好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍
一遍的喊着：我也要有一个花格子书包。
终于，向母亲开口了。
“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要！”我
地坚持着。却不敢看着妈妈的脸。家里的
（jiǒng ）
境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来一喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言
ǎ）语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我
发现妈妈的脸被别有的话锋逼得通红通红的。不知串了多少家的门，不知有多
少艰难的开口，妈妈终于
（ zǎn ）够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚，这真是一只
可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层，这可是我们村独
一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧
）和不安开始
一点一点吞咽我的喜悦和满足。我知道书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格
是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那四季度颗绵延万里
却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东
西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学，直到它不能
再用，我也依然保存着它。因为我知道这只书包必定是世界上最珍贵最美的书
1、文中按拼音填字处应填的字分别是：（2分）
2、文中横线处应填入的词语准确的一组是（
A、精巧 顽固 舒适
B、精制 顽固 安适
C、精制 固执 安适
D、精巧 固执 舒适
3、第2自然段的那句话如果改成“那是妈妈做的花格子书包”好不好？为什么？
4、“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”，为什么？（2分）
5、文中提示中心思想的句子是：（2分）
6、文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句
子是：_____________________________________________（2分）
7、本文是以
叙事线索，表现人间至爱的骨肉亲情。（2分）
(二)（15分）
①男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹
妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输
血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术
费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是
否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术
完毕后，男孩声苦颤抖地问：“医生，我还能活多长时间? ”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，
他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的
决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输
血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男
孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：??那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们
两人每人活50年!”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺
言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此
坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
1、给上文标一个合适的题目：
2、联系上下文解释画横线的两个成语(2分)
A、相依为命：
B、郑重其事：
3、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。
4、第⑦段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)
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