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《交通问题带来的思考》教学设计
教学内容：人教版品德与社会四年级下册第三单元《交通与生活》――4《交通问题带来的思考》
教学目标 ：
认知目标：通过本课的学习，让学生了解交通的变化，使学生知道随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时也给人们带来了一系列的交通问题，从而引发学生的思考。
能力目标：培养学生初步运用科学知识解决交通问题的能力。
情感目标：提高学生自觉遵守交通法规的意识和环保意识，教育学生珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感。
教学重点：
1、使学生懂得交通的发展给社会带来的负面影响；
2、让学生知道汽车的发展，要建立在保护环境和节能的基础上。
教学难点：指导学生运用科学知识解决交通问题。
课前准备：
教师准备：多媒体课件、学习卡。
学生准备：纸和彩色笔
教学过程：
课前活动：辨识交通标志
同学们，喜欢玩游戏吗，我们来玩个游戏---交通标志猜猜猜。（教师出示交通标志卡）
一、激趣导入，初步感知
看来，大家对现代交通知识了解得还真不少。交通是社会生活中一个非常重要的行业，它与人们的生活和社会经济的发展息息相关。交通工具的发明与发展变化，在人类发展史上经历了一个漫长的过程。请同学们看――（课件自动播放古今中外交通变化图片）
2、揭示课题
科学技术不断迅猛发展，使我们的交通发生了翻天覆地的变化，给我们的生活带来了很多的便利，但是也带来了许多不便甚至灾难。这就是我们今天要探讨的问题――交通问题带来的思考（板书课题）
二、探究新知，寻找问题
1、下面，老师给大家看一段录像，请同学们边看边想：录像给我们呈现了哪几类交通问题? (课件播放：将交通事故、交通堵塞、尾气污染几个问题有意识地进行归类)
2、生回答，教师相机板书。
三、合作探究、解决问题
（一）分组合作
1、同学们真了不起,找到了这么多的交通问题,其实，交通的发展所带来的问题还不止这些，如：大量的能源消耗、扩建公路造成的耕地减少等等，但今天我们选择最具代表性的三个问题来学习。接下来就请选择你最感兴趣的问题，结合课本第66、67页的内容自由组合，合作探寻交通问题产生的原因及解决方法。（课件出示合作要求）
合作要求：
1、选择你最感兴趣的问题自由组合；
2、合作探寻问题产生的原因及解决方法。
（师摆好各组组牌：请到你最感兴趣、最想研究的小组去吧！）
生自由组合，师发放学习卡。生合作学习，师巡视指导。
哪个小组愿意上来汇报你们的讨论结果？
1、交通事故
其他同学还有补充的吗？
老师也给大家带来了一组关于交通事故的数据，想看看吗？自己读一读吧！（课件出示数据）
读了这些数据，你想说些什么？
小结:对，我们每个公民都要自觉地遵守交通法规，（板贴）特别是我们小学生，更要注意在上学、放学路上的交通安全，珍爱自己的生命，做一个遵纪守法的小公民。同时也告诉我们的家里人遵守交通法规,这样，我们的家庭就会多一份幸福,我们的社会就会多一份安宁。
2、交通拥堵
师：剩下的两个组，哪一组先来汇报？（交通拥堵）
学生汇报。
还有谁要补充吗？
师：（其实，造成交通拥堵的原因并不止这些，私家车越来越多，道路建设跟不上交通工具的发展速度等原因也是造成交通拥堵的重要原因。）正是由于这些原因，使得拥堵现象成为各国大中城市的一大难题，为了解决这一难题，世界各国纷纷采取了一些办法，并且对治理城市交通拥堵问题也取得了较好的效果。现在我们来看日本的首都―东京是怎样解决交通拥堵这一问题的。
（出示课件）
就治理城市拥堵问题进行调查，把各国的有效经验和方法写成一份建议书，寄给我们的政府，为我们治理国家拥堵问题建言献策。
3、尾气污染
①学生汇报。
小结：汽车尾气不仅危害着人类自身，同时也危害着我们的生态环境，尾气中产生的“光化学烟雾”能使树木枯死，农作物大量减产，因此，治理尾气污染势在必行。这是科学家们想出的一些办法，一起来看看（课件出示各国已想出的解决方法，图片上配文字。如：让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料、高科技为汽车降污、天然气燃料汽车、燃料电池汽车、已经通车的磁悬浮列车)。这些设计都运用新型能源，从根本上解决了尾气污染问题。（板贴：新型能源）
②看了这些资料，你有什么感受？生答。那作为新一代的我们，应该怎么做呢？生回答。
师:对，我们应努力学习科学知识，只有这样，才能不断创造出更快、更便捷、更环保的交通工具。
③小小设计师
师:现在老师就给大家一个大显身手的机会，请同学们设计一款无污染的新型环保汽车。（师在板书上贴出汽车简笔画）
请自己读一读要求。（课件出示：小小设计师）
小小设计师：
1、请设计出一款无污染的新型环保汽车；
2、可以用画画、作文等方式进行设计；可以自己设计，也可以与同学合作。 ④展示成果
师：从刚才你们忙碌的身影中，我感受到了你们急于为环保出力的迫切心情，我相信，新世纪的新型环保汽车将在这里诞生！谁先来？（先请个别学生上台展示成果）由于时间关系，不能让大家一一展示，请其余的同学拿上你们的作品，与在座的老师一起交流分享吧！（生拿作品与听课教师交流）
四、操行感悟，总结提升
看了你们的作品，听了你们的介绍，我相信，同学们一定会努力学习，将这些理想变成现实，我们和我们的子孙后代将会永远生活在蓝天碧水之间!
这节课虽然已经结束，但我们热爱生活、珍爱生命的热情依旧高涨，让我们携起手来，共同遵守交通法规，杜绝交通事故，防止交通污染，努力创建低碳生活！
五、板书设计
交通问题带来的思考
尾气污染 交通事故
你的想法太奇妙了 你的设计真有创意 你的想象力真丰富
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