可歌可泣kě
qì：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。成语出处：《周易?中孚》：“得敌，或鼓或罢，或泣或歌。”
明?海瑞《方孝孺临麻姑仙坛记跋》：“国初方列之概，无异平原复生。追念及之，可歌可泣。”例　　句：《长恨歌》一篇，有声有色，可歌可泣。（清?赵翼《瓯北诗话》卷四）中彪外péng
wài成语解释：：充满；彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。成语出处：汉?扬雄《法言?君子》：“或问：‘君子言则成文，动则成德，何以也？’曰：‘以其中而彪外也。’”一辞莫赞yī
zàn成语解释：赞：赞美。没有一句妥贴的赞美话能表达。形容诗文写得极好。成语出处：《史记?孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。”补偏救弊bǔ
bì成语解释：偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。成语出处：《汉书?董仲舒传》：“先王之道必有偏而不起之处，故政有g而不行，举其偏者以补其弊而已也。”例　　句：苟不自其本页图之，则亦仅能补偏救弊，偷为一时之治而已矣。（严复《原强》）叹为观止tàn
zhǐ成语解释：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。成语出处：《左传?襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”文章出自，转载请保留此链接！无咎无誉wú
yù成语解释：咎：过失；誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。成语出处：《易?坤》：“括囊，无咎无誉，盖言谨也。”《后汉书?邓张徐张胡列传赞》：“邓张作傅，无咎无誉。”犀角烛怪xī
guài成语解释：借以赞美诗文的深刻。成语出处：《晋书?温峤传》：“峤旋武昌，至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂毁犀角而照之。须臾，见水族覆灭，奇形怪状。”例　　句：鲁迅先生诗歌的深刻，有如犀角烛怪，使社会上的一切“怪物”都现了原形。英雄所见略同yīng
tóng成语解释：所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。英雄人物的见解基本相同同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。成语出处：《三国志?蜀书?庞统传》裴松之注引《江表传》：“天下智谋之士所见略同耳。”叹观止矣tàn
yǐ成语解释：用来赞美看到的事物好到了极点。成语出处：《左传?襄公二十九年》记载：吴国的季札在鲁国看各种乐舞，看到舜时的乐舞，十分赞美，说：“观止矣。”伯埙仲篪bó
chí成语解释：伯、仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二；埙：陶土烧制的乐器；篪：竹制的乐器。埙篪合奏，乐音和谐。旧时赞美兄弟和睦。成语出处：《诗经?小雅?何人斯》：“伯氏吹埙，仲氏吹篪。”看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关成语大全：网友评论本类热门48小时热门答案：解析：
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分（练习卷）小学语文第九册
按意思写词语
形容话又多又流畅，连续说个不停。________
科目：小学语文
按意思写词语
形容话又多又流畅，连续说个不停。________
科目：小学语文
来源：单元测试AB卷·二年级·语文·下
阅读下面的短文，回答问题。
我送小鸟找妈妈
　　记得小时候，爷爷送给我两只鹦（y9ng）鹉（w()，我非常喜欢它们。
　　小鸟的性情非常温和。每天放学回家，我总是和小鸟“闲聊（li2o）”一番。有时和小鸟讲心事，小鸟好像听懂了似的，在笼子里上飞下跳，叽叽喳喳叫个不停。每天早晨，都是小鸟把我叫醒，提醒我上学别迟到。几年来，小鸟给我的生活带来了无限的乐趣，我们成了要好的朋友。
　　6月5日是世界环境日。那天，我打开电视机，正巧播放北京自然环境保护园放飞200只小鸟的节目，我看了深受启发。是啊，小鸟也有自己的家！它们同样需要妈妈的爱、伙伴的情和大自然的沐浴。想到这里，我决定也要放飞小鸟，让两只小鸟回到自己的家园去寻找妈妈。
　　爸爸妈妈非常赞同我的决定。星期日这天，风和日丽。我提着鸟笼，跟爸爸妈妈来到小河边。这里野花芬芳，绿草茵茵，令人心旷神怡。爸爸说：“准备放飞了！”我兴奋地把小鸟举过头顶，大声喊道：“好朋友，去寻找你们的妈妈吧！”两只小鸟扑扇着翅膀，奋力飞过树梢，在我们头顶盘旋了一会儿，然后，依依不舍地飞远了。我们全家一起欢呼起来。
1．为下面的字选择正确的读音。用自己喜欢的符号标出。
两只（zh9　zh!）鹦鹉　似（s@　sh@）乎　兴（x@ng　x9ng）奋
2．考考你查字典的本领，我想肯定难不住你吧！
“举”，按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应先查________部，再查________画。“举”在字典里有四种解释：向上抬、向上托；提出；推选、推荐；全。“举过头顶”的“举”字应选________；“举世闻名”的“举”字应选________。
3．你能通过查字典或联系上下文理解下面词语的意思吗？
沐　　浴：________________________________________________
心旷神怡：________________________________________________
4．文中有一个描写小鸟叫声的词语，请你找出来写在下面，并再写几个描写声音的词语。
____________________________________________________________
5．你知道“我”放小鸟找妈妈的原因吗？请写在下面。
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，按后面的要求做。
起死回生的狗
　　格利居住在英国的一个小镇上，她养了一只名叫巴夏的狗。一天，格利带着巴夏回娘家探亲，当格利同父亲谈话时，巴夏竟跑到高速公路上去了，一辆急驰而来的汽车撞倒了巴夏。等格利赶来时，巴夏已经静静地死去了。
　　格利十分伤心，委托父亲埋葬巴夏，自己独自一人回家去了。
　　父亲把狗的尸体装进一个硬纸箱，埋在院子的一个角落里。
　　父亲也养了一条狗，名叫米克。米克不知为什么一直在埋葬巴夏的地方徘（　　）徊着不肯离开。大家都觉得不解，以为米克也在为巴夏的死而伤心。只见米克一会儿在坟周围左闻右闻，一会儿又趴在土上聆（　　）听着，后来就用爪子扒出了纸箱，把巴夏的尸体拖出来，然后就用舌头不停地舔着。又过一会儿，奇怪的事情发生了，巴夏开始呼吸，它（　　）复活了。
　　埋葬了的死狗怎么会复活呢？原来巴夏被汽车撞后，呈现的是假死状态，只是人们觉察不出来。后来虽被埋进土中，硬纸箱中的空气使它保持呼吸，不致憋死。当米克把它救出后，用舌头按摩它的身体，加速了血液循环，使巴夏迅速苏醒过来。
　　为了表彰米克的功劳，美国动物爱护协会授予米克“动物救命功劳奖”，而格利更是感谢米克，因为她和爱犬又团聚了。
1．查字典。将文中加粗字的读音写在字上面，并写出词语意思。
徘徊：________
聆听：________
2．选择合适的词语填在文中括号里。　果然　依然　竟然
3．从文中找出下面词的反义词写在括号里。
结束——（　　）
缓慢——（　　）
4．将短文分为三部分，并写出各部分的主要内容。
第一部分：第（　　）自然段，主要写______________________
第二部分：第（　　）自然段，主要写______________________
第三部分：第（　　）自然段，主要写______________________
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在括号里填上合适的词语。快乐的（　　）　　鲜艳的（　　）　　美丽
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诠释-24 在括号里填上合适的词语。快乐的（　　）　　鲜艳的（　　）　　美丽
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