躯干弯曲,末梢神经炎能治好吗放纵的字是什么?

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五年级上册
第五单元 作文
有趣的汉字.ppt12页
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第五单元 作文
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有趣的汉字
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篇一:有趣的汉字
  这几天,我学习了《遨游汉字王国》这个综合性学习。这次综合性学习,让我到汉字的博大精深;了解到汉字的历史悠长;了解到汉字的出神入化;了解到汉字的重要地位。
  在这次综合性学习中,我印象最深的,莫过于汪竹柏的《赞汉字》了。这几句短短诗句,令我感到汉字的伟大。在人类的历史长河中挺拔出众。
  如果没有汉字,中华民族就不会有那么多优美诗词,有那么多经典名著。看着这些美丽图画,怎能不诱发你调动这些语言文字的情趣呢?如果没有汉字,中华民族将会失去许多文化奇人。由此可见,汉字对人类的贡献是多么大!因此,我们更不应写出错字。
  啊!我爱你,汉字!
篇二:有趣的汉字
  中国汉字和外国的字母极其不一样。外国的单词是要背的可中国的汉字,你只要记住一个,就可以记住十个。
  中国字和每一个字都很像,比如:&娃&去掉女字旁,加上虫字旁就是&蛙&,中国的汉字是不是很有趣啊?
  日文,韩文,俄文,德文&&&&&&都没有我们的中国汉字有趣!
  其他国家的字相差的都很大,比如英语:香蕉是&banana&,苹果是&apple&都是由字母一个一个拼出来的,可汉字却是用笔画一笔一笔写出来的。外语是要死记硬背的,可汉字却不同,汉字的每一个字都有相似的地方,不用背就可以记住。
  中国汉字非常独特,字体和发音都和其它国家的字不同,所以,我非常喜欢中国字。
  我喜欢中国字!
篇三:有趣的汉字
  语文课时,李老师走出来,给我们上了一节有趣生动的课
  那时,上课铃响了,语文老师走进了教室,老师给我们讲了个关于查字典的笑话:一天田田在课堂上学了 由 这个字,可他回来却忘了怎么写,它就查字典。他一下翻出个 田 字,他一下火了:为啥不把头伸出来。一会他又翻出个 甲 字,他又说:原来你不敢露头,把尾巴伸出来了。不一会,他又翻出个申字,他说:哈!现在头尾都出来了。
  王子丹说:&王对皇说:&当皇上有什么好的&。&顷刻间,同学们哄堂大笑起来,连李老师也笑了起来&&
  啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!
篇四:有趣的汉字
  今天,我学了《有趣的汉字》。
  《有趣的汉字》里面主要是讲汉字的演变,以及汉字的诞生。
  汉字的演变首先是&甲骨文&,再是&金文&,再是&小篆&,再是&隶书&,再是&楷书&,再是&草书&,再是&行书&,还有哪些我就不知道了!呵呵。
  &甲骨文&是商周时期形成的,主要裁体在于龟甲和兽骨。&金文&是西周*春秋*战国时期形成的,主要裁体于青铜器*石。&小篆&是秦朝是形成的,主要裁体于石。&隶书&汉朝时形成,主要裁体于竹筒*帛。&楷书,行草&形成时期是汉朝*唐朝,主要裁体是帛*纸。
  呵呵,大家可要记捞了!
篇五:有趣的汉字
  这几天我在写暑假作业时,发现汉字很有趣!
  我在写&吐痰&这个词的时候,不会写&痰&,就问姐姐。她告诉我先写一个病字头,下面再写一个&炎热&的&炎&。我疑惑地问:&为什么不是&谈话&的&谈&呢?&姐姐是这样解释的:&&痰&里有病菌,所以是病字头。如果有人随地吐痰,会传播疾病,被传染病的人就会发炎。&
  说到这里,我想起一年级 时语文老师教我们写&聪明&的&聪&时,告诉我们&聪&的左边是个&耳&,表示我们要用耳朵听讲;右边上面的两点像眼睛一样,表示我们要用眼睛看老师怎么写,要模仿;&口&表示要用嘴巴大声发言;&心&表示要用心记住老师的话,理解老师讲的是什么意思。
  老师说,只要我们做到耳听、眼看、嘴说和心记,就一定能变得&聪明&。
  妈妈说生活中还有许多这样的字,只要我心细观察,就可以发现更多。
  汉字真的好有趣啊!
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对作文的表态
04-2311-2607-1506-3008-2801-1310-1111-20仓颉造字第四自然段大概意思当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌的议论着,说这个字躯干弯曲,末梢放纵;这个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立.还有的人评论说,远看这些字,犹如鸿鹄群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序.
象形啊 文字象形以外,形声、会意、假借等比较进步的造字方法已普遍被应用大意是大家觉得仓颉造的字跟真的事物比较像
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