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用真情编织了多么美好的故事
作者：shenwei
人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对小动物无私的爱！课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的，。现在请你再仔细读一读第四段，看着课文的插图，把自己当作小贝蒂，向大家介绍那天救助燕子的经过，用上黑板上的好词语。在救助燕子的过程中，人们用爱，用真情编织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与动物之间美好的感情。
6　燕子专列　 小学语文
人教2001课标版
1教学目标 　１、认识“欧”“洲”等１１个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等１４个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”“饥寒交迫”等词语。积累文中大量描写气候寒冷的词语。 　　２、了解课文内容，初步了解对比手法使用的效果。 　　３、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　４、感受贯穿全文的爱的主题，增强爱护动物，保护环境的意识。
2重点难点 　引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱护鸟类的意识。 　　领会描写恶劣气候与环境的内容与人们爱心之间的关系，感受这样对比写的表达效果。
3.1 第一学时
新设计 一、激趣导入 　　１、看一组动物和人类和平相处，充满温馨之情的图片。还记得《燕子》一课吗？每年春天，燕子都会给我们带来许多欣喜。它们春来秋去，撒播着友谊的种子，但是你知道吗，在这一来一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到许多危险！今天，我们要学的《燕子专列》讲的就是燕子在瑞士的遭遇。 　　２、板书课题，齐读课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？ “专列”是什么意思？什么是
？读第一段，找找答案。 二、初步感受课文，自读自悟 　　１、把课文读正确、流利，注意生字的读音。 　　２、一边读一边思考：课文主要讲了一件什么事？ 　　３、小组内讨论。 三、汇报交流 　　１、指名读词语： 　　　　“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、春寒料峭、骤降、疲劳、饥寒交迫、气温骤降、救护、濒临死亡”注意“殊”不要读成 chū；“骤”不要读成 zòu；“濒”不要读成 pín。齐读词语。 　　２、理解“气温骤降”“濒临死亡”“春寒料峭”等词语： 　　在课文中找到相应的句子，读一读，结合生活经验说说自己的理解。 ３、交流： 　　　　课文主要讲了一件什么事？ 四、围绕“爱”的主题，感受课文谱写的真情 　　１、燕子在瑞士遭遇了什么麻烦？找一找文中描写气候寒冷的词语，教师板书。（板书：气温骤降、风雪不止、冻死、饥寒交迫、料峭的春寒、漫天飞舞的大雪、坚硬的山路、冻僵、皑皑白雪、僵硬）读一读这些词语，提醒学生积累。 　　　２、人们为燕子做了什么？通过交流，学生要对课文内容做到全面把握。可引导从两方面想：一是政府方面(做决定、呼吁人们、设燕子专列)；二是群众方面 (竭尽全力寻找、车站送行)。 　　　⑴　政府方面：政府为什么要做出这样的决定？从中你体会到什么？ 　　　　①　如果你是瑞士市民，你看到燕子在瑞士境内遭遇了不幸，你会怎样通知政府呢？提示用上黑板上的好词语。组内交流，个别展示。 　　　　　　　　　②　什么是“呼吁”？请你替政府来向大家呼吁一下。比如：各位观众，瑞士国际电视台现在向你们播报一条重要新闻，现在…… 　　　　　　　⑵　群众方面： 　　　　①　找一找人们寻找燕子时的动词，用笔划出来。 　　　　②　照着课文的样子，说一段有连续动词的话。自己练说，个别展示。 　　　　　五、指导朗读，读出爱的情意 　　人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对小动物无私的爱！从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢？我们要怎样读才能体会这种爱呢？重点指导读好第３、４自然段。 　　１、读第３段时，读出居民不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子的大无畏的精神。 　　２、读第４段时，感受小姑娘贝蒂不怕危险，不怕寒冷寻找燕子的精神。突出路险 “覆盖着皑皑白雪的山间岩缝”，救助燕子多 “一个人就救护了十几只”，不为自己着想 “脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎”。 　　３、男女生分别读三、四段。
3.2 第二学时
新设计 一、生字教学 　　１、出示生字认读。 　　２、自主记忆字形，提出难写的字： 　　　　引导学生观察发现生字结构上的特点，如:“欧、洲、瑞、舒、殊、骤、涉、踏、救”都属于左右结构，“启、疲、载”都属于半包围结构。 　　３、指导书写，教师示范写： 　　　　提醒：“舒”不要将“予”写成“矛”，“涉”的右半部分“步”不要多写一点，注意“载”的笔顺。 　　４、学生书写。 二、创设情境，指导小练笔 　　１、思考：课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的： 　　　⑴　政府的举动。 　　　⑵　概括地写居民们是怎么做的。 　　　⑶　具体写一位小姑娘是怎么做的。 　　２、课文中的小贝蒂是一个善良有爱心的女孩，她美好的心灵如同她红扑扑的脸。现在请你再仔细读一读第四段，看着课文的插图，把自己当作小贝蒂，向大家介绍那天救助燕子的经过，用上黑板上的好词语。 　　３、学生自主写。 　　４、 指名读，评价，修改。 　　　 　　５、列车载着获救的小燕子，也载着人们对燕子的关爱之情，驶向温暖的远方。救助燕子的事引起了人们的关注，尤其是那个可爱的小姑娘贝蒂，她简直成了明星人物，人们纷纷给她打电话或写信。你读了这个故事，想对可爱的贝蒂说什么呢？ 　　６、指名说。 四、有感情地朗读全文 　　多么感人的故事啊！在救助燕子的过程中，人们用爱，用真情编织了多么美好的故事，让我们再读课文，去体会这人与动物之间美好的感情。 　　五、布置作业 　　１、把自己认为易写错的生字词写几遍。 　　２、继续进行综合性学习活动，为本单元的“口语交际”和“习作”做好充分地准备。 　　【板书】 　　　　　　　　　燕子专列 　　　气温骤降　　　料峭的春寒　　冻死 　　　风雪不止　　漫天飞舞的大雪　冻僵 　　　饥寒交迫　　　坚硬的山路　　僵硬 　　　皑皑白雪
6　燕子专列　
课时设计 课堂实录
6　燕子专列　
新设计 一、激趣导入 　　１、看一组动物和人类和平相处，充满温馨之情的图片。还记得《燕子》一课吗？每年春天，燕子都会给我们带来许多欣喜。它们春来秋去，撒播着友谊的种子，但是你知道吗，在这一来一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到许多危险！今天，我们要学的《燕子专列》讲的就是燕子在瑞士的遭遇。 　　２、板书课题，齐读课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？ “专列”是什么意思？什么是
？读第一段，找找答案。 二、初步感受课文，自读自悟 　　１、把课文读正确、流利，注意生字的读音。 　　２、一边读一边思考：课文主要讲了一件什么事？ 　　３、小组内讨论。 三、汇报交流 　　１、指名读词语： 　　　　“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、春寒料峭、骤降、疲劳、饥寒交迫、气温骤降、救护、濒临死亡”注意“殊”不要读成 chū；“骤”不要读成 zòu；“濒”不要读成 pín。齐读词语。 　　２、理解“气温骤降”“濒临死亡”“春寒料峭”等词语： 　　在课文中找到相应的句子，读一读，结合生活经验说说自己的理解。 ３、交流： 　　　　课文主要讲了一件什么事？ 四、围绕“爱”的主题，感受课文谱写的真情 　　１、燕子在瑞士遭遇了什么麻烦？找一找文中描写气候寒冷的词语，教师板书。（板书：气温骤降、风雪不止、冻死、饥寒交迫、料峭的春寒、漫天飞舞的大雪、坚硬的山路、冻僵、皑皑白雪、僵硬）读一读这些词语，提醒学生积累。 　　　２、人们为燕子做了什么？通过交流，学生要对课文内容做到全面把握。可引导从两方面想：一是政府方面(做决定、呼吁人们、设燕子专列)；二是群众方面 (竭尽全力寻找、车站送行)。 　　　⑴　政府方面：政府为什么要做出这样的决定？从中你体会到什么？ 　　　　①　如果你是瑞士市民，你看到燕子在瑞士境内遭遇了不幸，你会怎样通知政府呢？提示用上黑板上的好词语。组内交流，个别展示。 　　　　　　　　　②　什么是“呼吁”？请你替政府来向大家呼吁一下。比如：各位观众，瑞士国际电视台现在向你们播报一条重要新闻，现在…… 　　　　　　　⑵　群众方面： 　　　　①　找一找人们寻找燕子时的动词，用笔划出来。 　　　　②　照着课文的样子，说一段有连续动词的话。自己练说，个别展示。 　　　　　五、指导朗读，读出爱的情意 　　人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对小动物无私的爱！从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢？我们要怎样读才能体会这种爱呢？重点指导读好第３、４自然段。 　　１、读第３段时，读出居民不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子的大无畏的精神。 　　２、读第４段时，感受小姑娘贝蒂不怕危险，不怕寒冷寻找燕子的精神。突出路险 “覆盖着皑皑白雪的山间岩缝”，救助燕子多 “一个人就救护了十几只”，不为自己着想 “脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎”。 　　３、男女生分别读三、四段。
带着这种感受,让我们再一次朗读这句话.4.感悟贝蒂对燕子的真情。(1)在这些...四、课外拓展瑞士的政府、居民用爱,用情编织了一个多么美好的故事。其实,在...
人们用爱、用情,编织了多么美好的故事。让我们再读课文,去体会人与动物之间这...明确,只要表达了真情实感,把感人的事情写清楚、写具体,爸爸妈妈一定会将我们的...
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“你怎么可以失踪，对我，你不可以失踪，知不知道、”“哪有人像你这么霸道的、”我笑着说、“谁让你坏坏，让我找不到你、”顾优成抱怨着，时不时搂搂我，亲亲我的、“你知不知道、我好想你、最近我都好害怕、”“我也很想你，我也很害怕...”“你说的是真的吗？”“恩，我说真的，我很想顾优成、很想很想 、、”顾优成不再说话，直接吻住我、啃咬着我的嘴唇，很温柔的吻着我的嘴角。双手紧紧的搂住我、整个都压在我身上，可是他没有进行下一步。“西西、”他得意的叫道。
恩 恩 、表示我灰常的激动、
原本想直接结局的，咳，今天晚上想好情节。
内么快就结局
是没有人看嘛我非常的纠结
所以就努力想嘛.
肿么一点都还没更
“恩？”我抬头看著他。顾优成还是在哪里傻笑。没有说话。忽然有人大喊“著火了 ，著火了。....”紧急著，一阵脚步的乱跑声。顾优成拉起我的手跑到外面去，外面、看不清外面的一切、我和顾优成只顾著跑..
小艺给点意见咯、我快抓破脑了。
然后男角为了救女角受重伤但最后还是没屎...我这种头脑简单的.还是别掺和的好不想看到太悲的结局
我什么词也想不到啊。
火不算好大，可是 把我们包得稳稳得、我感觉没有路可以走了。顾预成当然也知道，所以他也非常的着急。着急出的去，不知道该怎么办。可是他还是紧紧的抓住我的手，因为人真的很多。就在这时，不知道谁在混乱中 ，推了我一把、很用的那种，我整个跌倒的很远。跌到很多人的前面。现在跑出去，比什么都容易。我立刻看向后面，顾预成他不见了。“西西，快走，不要管我”我知道这里很多人在逃，我知道很窄，我知道跑慢一步会死掉。可是，..我不能那么自私、于是、我立刻爬起来。往回走“顾优成....顾优成，你在哪里...咳咳...”看不清了，什么也看不清了。他们拼命的跑，拼命的撞我，“顾优成，你在哪里....”边喊边哭着。
不管怎么样 ，我就算了被挤出来了。可是我还是拼命的往回走。我叫了那么多声，他一句也没有应我。酒吧为什么要着火，为什么？为什么总是这样对待我身边爱我的人。为什么一定要我一个生活。“顾优成、你个混蛋。你不能有事，绝对不能...”我往回走一步，就会被人推回来。我根本过不去。就在这时。拉着我的手臂往外拖，我知道这背影是表姐的、“放开我，表姐放开我....”“快走，”不给我机会的往外面拖。“顾优成还在里面，我要去找他。”我把表姐推出去。然后，自己跑进去。很多人都跑出去了，所以我走的很快。“西西...”表姐叫道，然后，马上有人抱起我的腰，抗着出去。“放开我啊....”很大声的叫，很大声的挣扎。脚用力的揣他，手拼命的打他。烟雾真的很大，我连说话的力气慢慢的减少了。
到了外面，走了一段路后那人直接把我放在地下。这个人，是谁。“怎么样，有没有弄到。”表姐跟着蹲下问我、我瞪着她，一直瞪着。“西西...”她拿手在我眼前晃了晃。我什么也没说，甩给了她一巴。“喂...你干吗打她。”那男的说。“管你什么事，滚。”“你....”“你先走吧。”表姐对那人说。那人很不爽的看了我几眼就走了。“西西 ，跟我回家吧。看你身上那么脏。”“你也滚。”“.......”她一脸不明白的看者我。“是你拉我出来的，是你让别人抱我出来的？”“是，是啊，怎么了。”“***的知不知道顾优成在里面，你让别人拉我出来干吗，我讨厌你，我恨你。”
现在才知道，叫喊也很痛。“可是，我不拉你出来，你会没命的。”“
那我是不是要感谢你啊？我最讨厌这种人了，为什么到最后连你也是这样，没了...什么都没有了，你滚，滚的远远的，我不要看到你。”我已经非常冷静了，没有以来打她。为什么有的人那么多事，就算为我好的，我也觉得好恶心。没有人了 ，我的 世界没有人了。没有人关心我。没有人爱我。是我拒绝了爱我的人，还是他们到最后都要离去？为什麽总是这样。能不能再爱我，能不能再陪我。“西西...”“走好不好，别让我看到你好不好。”表姐走了，她的肩膀一抖一抖得。准是哭了。
那用了多久看完的
同样的，我也跑著腿蹲在那里。好想喊救命。我已经没有力气了。我知道顾优成死了。那麼大得火，会不死吗,如果不是为了我，他 就不会这样。都怪我。我不该出现。我不应该出现在他们任何一个人的生命中。哭得正伤心的时候，一辆车超我开过来，到了我面前，停车..车门立刻打开了。我抬头看著，马上站起来跑。差一点就摔跤了..“抓住她。”“站住，别跑....”不跑是傻的咯。好吃力，都快倒下来了。忽然，被一个小石头伴摔跤了。痛...爬不起来了。马上就有人按住我的肩膀，才我背上踩了几脚。“让你跑，跑啊。”然后翻开我。明知道我跑不动了 ，还戏弄我。
我更得很慢的。不过我保证，每天都会更，多少就不知道。
）））））））））））再更多几段吧、只要我想做得，当然能做到。慢慢的爬起来。跑，就算跑得很慢也好，还是跑、他们连忙抓住我、我朝他们脸上、衣服上吐口水。“给脸不要脸、”一个男人的拳头砸在我脸上、“上车，在那里干嘛、”有人说、我被几个人推著上车、根本没有力气反抗了。“大哥，这丫头怎麼不反抗，是不是抓错人了。”“我怎麼不知道，他们说的就是这里的、”“ 我还听说她很能打的啊，怎麼今天像个什麽一样...”我连笑的力气都没有了。“你管那麼多呢、到了地方交给她们就行了、”她们是谁哦，我又得罪什麽人了。她们？谁？”“到了你就知道了。”
））））））））））））为微笑更得、车子开了好久。隔著玻璃看世界很美、顾优成、我感觉，这次好像要死的感觉、我能来陪你了、都是我害你死、我当然，要付出点什麽，是吧。还有，还有一件事我狠久都没有告诉过你的 、顾优成，我爱你。还是没有机会说的出口、原本，有你的存在我会很快乐。可是没有想到，是我害了我们的幸福，还是你根本不属於我的。纯真的幸福我得不到、多痛得经历都活过来了、可是，当你死去的那个时候.我根本呼吸不了。可以让我的命换会回你的命吗。只要我能做得我都做到。可是，你在也醒不来了、我再也看不到坏坏的你了。什麽都没有了。是不是我人生中得结局。
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