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向余杭优秀教师致敬,看看有没有伴你走过学生时代的Ta~
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今天是第31个教师节，区里向优秀教师代表进行了表彰。会上区长朱华发表了讲话，他从教师质量、教师队伍建设、教育改革推进、教育资源优化、校园安全保障五个方面对余杭教育取得的成绩作了充分的肯定，也就后续的发展提出了要求：今后要以更高的站位、更广的远见，来增强办好余杭教育的责任感、使命感，要加快构筑余杭教育的新格局，将建设一支群众满意的教师队伍，要营造尊师重教的良好氛围。朱区长说：“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴的中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。祝余杭全体教师和教育工作者在新学年里身体健康、工作顺利、阖家幸福，祝愿余杭教育事业的明天更加美好！”点击“阅读原文”查看2015余杭优秀教师名单看看有没有当年教过你的那个Ta~小余儿之前为大家介绍了8位第六届“余杭名教师”的优秀事迹，接下来让我们再看看其他几位名师的故事吧：力行铸党风余杭区塘栖第二中学 刘益田认识体育老师刘益田的人都说他好相处。刘益田说话风趣幽默，但工作起来毫不马虎，作风严谨。他总是能坚守原则，认真做事，清白做人，给同事和领导留下深刻的印象。2013年起，他到离家十几公里外的塘栖第二中学担任副校长。由于家离学校远，他每天提前到校上班，基本上早上六点半已到校，经常下班时间到了还在办公，为的是为师生多做一点事情，多解决一点他们学习生活上的困难，多关注学生在校的德育品行教育。有付出有会有回报：2013学年，他分管下的塘栖二中德育、安全和音、体、美、劳工作取得了历史性的突破：田径在区第43届运动会中取得团体总分第二名，获是余杭区第18届中小学艺术节团体二等奖，乒乓球队获得余杭区余杭区男、女团体总分冠军，女子团体总分第一名的好成绩，全校中考体育平均分达到28.04分，全区名列前茅。2014年荣获浙江省中小学乒乓球联赛女子团体二等奖等，学校被评为余杭区5A级平安校园，浙江省健康教育促进铜牌学校，余杭区首批特色品牌学校。作为一名共产党员，刘益田总是处处严格要求自己，敢为人先。他多次执教省市体育教学研讨课；多篇论文在国家公开杂志刊物上发表；在德困生放弃学习时，主动长期结对联系，帮助他们，使德困生获得了新生。刘益田的身体力行是对共产党员先进性的最好诠释。爱，所以无怨无悔余杭区实验小学 柳鹃她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。20年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘；有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。柳鹃老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息……一路耕耘的校本教研践行者余杭区临平第一小学 卢燕她，用缤纷的色彩，把孩子们带入奇妙的美术世界；她，用睿智的教学，把青年教师带进充满生命张力的教坛；她，以自己的行动，向我们诠释老师最美丽的一个画面——敬业、好学、研究、团队。自工作以来的18年间，她始终保持着一份对美术教育的挚爱，一路绽放出花果的芬芳……她就是杭州市余杭区临平第一小学的卢燕老师。在扎实教学基本功的同时，卢燕老师意识到，缺乏教育理论支持的课堂浅显而轻飘，经不起推敲。因此，她不满足于原有知识经验，不断学习新知，更新理念，探索新的教学方法，并将校本特色内容融入到课堂教学中，探索新型的美术课堂教学模式，获得同行的高度认可。身为教研组长，她特别注重教研组团队建设，每学期带领青年教师开展生动有效的各项教研活动，还携手青年教师为广州、台湾、云南等地的教学考察团进行教学展示，充分彰显了我区的艺术教育的特色。她多次指导青年教师在区优质课评比和论文比赛中获奖；学校的美术团队被评为区先进教研组；学校也被评为杭州市美术教学研究实验基地。辛勤的耕耘换来花开的收获。近几年来，她参与主持省市级立项课题4项。多项课题成果分别荣获省科研论文二等奖、市专题一等奖、区科研成果一等奖；2012年3月主持京杭两地美术欣赏教学现场研讨，被评为最具思想美术教师。身为美术教师，卢燕老师充实并幸福着，她将一如既往更加坚实地行走在美术校本教研的路上……教育路上的求索者余杭区临平第二小学 柯爱娣余杭区临平第二小学的柯爱娣老师从走上教学岗位的那刻起就设立了一个目标——做一个优秀的自然科学教师，成为全区小学科学学科的领头雁和教育教学能手。她也一直为此而努力奋斗着。柯爱娣老师始终认为作为一名优秀的教师，首先应该成为教师中的师德楷模。为此，她经常学习优秀教师的先进事迹，反思自己的教育教学行为，始终以一个共产党员和人民教师的标准严格要求自己，在工作上任劳任怨，勤勉踏实，关心集体，顾全大局，热爱学生，尊重学生的个性。2006年9月，柯老师被评为区优秀师德教师；2007年2月，被评为杭州市职工职业道德建设“十佳标兵”。柯爱娣坚信：要教给学生“一桶水”，自己必须是常流水。作为区级学科带头人，柯爱娣老师为自己的业余生活制定了一份学习计划：每天至少阅读1篇教育教学论文，每天关注网上的教育教学论坛，每学期至少阅读1本教育教学专著，做好学习札记。作为学科带头人，柯爱娣老师仍然十分注重提高自己的课堂教学水平。有时为了处理好一个教学环节，她会翻阅大量书籍；她会尝试用不同设计上同一堂课，比较不同的教学效果。她多次参加市、区优质课和“轻负高质课”等课堂教学评比均获一、二等奖，所任教班级教学质量优异，多年来始终名列同年级同学科前茅。“教师的职业是最具职业幸福感的，我由衷热爱着教师这个职业”，这是柯爱娣老师从教23年来深切的感受。带着这份对教育的无比热爱与执著追求，柯爱娣老师将继续求索，无怨无悔……搭起农村教育事业的一片绿荫余杭区良渚第二中学 唐宏斌印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”用唐宏斌老师自己的话说，他从事的就是绿叶的事业。1994年8月参加工作至今，唐老师就一直扎根在良渚第二中学，从事农村教育工作。刚走上教坛不久，唐老师就不断汲取优秀老师的丰富教学经验，完善自己的教学方法，以学习促实践，从教学观念，教风教态，到备课，上课等各个教学环节，都有了较大的提升。教学质量在学区中名列前茅，得到了学生和家长的认可。为了使新课改理念内化为自己的教学行为，唐老师在自己承担的教学领域中不断探索,积极参与教育科学研究。在担任数学教研组长期间，借助课例研究改革听评课方式，极大地发挥了团队优势，促进了数学教师群体的专业发展。为发挥辐射指导作用，在区教师进修学校组织下，唐老师主持了区初中数学短期培训班，在培训活动中开设专题讲座，深受参训教师的好评。教育仅仅靠个人的智慧是远远不够的。身为学科带头人，唐宏斌老师总是用自己的激情和智慧，和教师们一起共同谱写新的篇章，让自己走向新的起点，攀登新的高峰。在教科研的引领下不断超越过去余杭区潘板中心小学 谢琴琴在近二十年的教学生涯中，谢琴琴老师总是捧着一颗火热的心来教育自己的学生，来引领她的团队。谢老师1996年8月参加工作，那时很多农村小学低年级还是包班的。一个班五六十个学生，她从没有说苦说累。在教学中，她认真钻研教材，精心设计每一节课，努力开展“自主、合作、探究”的课堂教学，激发学生学习的兴趣，努力培养学生良好的学习习惯，培养学生探索知识的能力和创新意识。只要谢老师和她的学生在一起，记忆中的每张画面都无不自然洋溢着一种幸福感，那种幸福感就流淌在师生之间，浓得化不开。谢老师是余杭区兼职教科员、教研员。除了忙碌的教育教学工作，谢老师还需要参与大量的教学交流活动，她关心青年教师的成长，努力帮助青年教师提高教学能力和教科研水平。过去，山区的年轻教师崭露头角的机会相对少一些，有些老师缺乏竞争意识和上进意识。每每遇到要上公开课和优质课，他们都得手忙脚乱，不是网上下载搬用，就是找书中优秀教学设计拿来模仿；每每遇到要评职称，评骨干，评新秀，由于没有论文，再好的机遇都只能擦肩而过。看到这种状况，身为区学科带头人的谢老师，总是以身示范，做年轻教师的榜样：带头上公开课，带头写论文，带领老师们研究课题。谢老师撰写论文已有50余篇，她的课题《小学数学中儿童负迁移现象探究与诊治的实践研究》在浙江省立项。在教科研的引领下，她带领整个团队不断实践，超越过去！春风永驻心田余杭区瓶窑镇第一小学 夏雪芳自从1999年9月第一次参加杭州市心理辅导骨干教师培训班学习开始，余杭区瓶窑镇第一小学的夏雪芳老师就深深地爱上了心理健康教育事业。回到学校后，她积极组织推进学校心理健康教育工作，创办了学校心理辅导站。瓶窑镇一小的心理健康教育工作就此真正开展起来了。不仅做好团辅、个辅，夏雪芳老师还建立了学校心理健康教育三级网络，建立新生心理健康档案，并根据档案给特殊学生进行心理干预。她给全校1-6年级各班心理委员进行每月一次的工作会议，指导2-6年级心理委员填写每月班级心理晴雨表，并给德育处和班主任相关建议。2005年，学校心理辅导站被评为杭州市优秀站；2015年学校创建了余杭区首批教师心理工作室。瓶窑镇一小的心理健康教育已经成为学校工作的一个亮点。作为学校首席资源教师，夏老师用心呵护每一位特殊教育需要学生，成效显著。学校资源教室被推荐为浙江省优秀资源教室，还先后接待了杭州-台湾两地资源教师参观和中央文明办、省乡村少年宫有关领导和同行的实地考察，承担了杭州市随班就读现场会分会场工作。现今，夏雪芳老师已经成为余杭区首位心理健康学科带头人、名师，考取了心理健康教育A证，获得了国家二级心理咨询师资质，成为了浙江省心理卫生协会会员。她还在不断地研读教育学、心理学专著，并自费参加各大心理流派的培训学习。她要通过心理健康教育，让春风注入每个学生的心田。实践型的新型农村教师余杭区瓶窑镇第一中学 沈建国1988年，沈建国老师走进了潘板中学，他太了解这所地处偏僻的西部山区的农村学校了，因为他曾在这里就读。学校里老师特别能吃苦，特别肯奉献。感动的同时，年轻的沈建国立志要做得更好。在刚工作不久，参与教学研究，他教学生自已编辑学生作品集：“铺路石”“村花烂漫”“脚印集”……当学生翻开一本本用炭素墨水抄成的作品集时，心中的那种自豪感油然而生。沈老师的书架上至今保存着这样两本特殊的手编书籍。那是2000年7月，初三学生毕业典礼后，两位太平来插班的女学生，手捧一个纸包，含着眼泪对沈老师说：“沈老师，我要走了，送给您一个礼物，您等一下再打开。”说完非常恭敬地鞠了一个躬，跑开了。回到办公室打开包裹，沈老师眼眶湿润了，里面是这个学期同学自己在老师指导下做的“课后编题”本和“课后摘记”本，本子做得特别认真，还有插图，可想而知，这是同学的成功果实，心爱之物啊！从教的20多年里，沈建国从事了一系列课题研究，他在不断地研究中，完成一次次的蜕变。他架网络长风，扬教研风帆，建三个教育教学和德育博客，总浏览量达22万人次。一位毕业多年的学生给沈老师博客留言说，“毕业了，我还习惯看您的博客，像还在听您的课。”2002上，沈老师担任了副校长，后来又换岗到瓶窑一中，在副校长、工会主席、语文教师的岗位上，沈建国继续实践着新型农村教师的职业发展。唯实唯新 开创科学教育新天地余杭区信达外国语学校 何静何静老师在初中科学教育的三尺讲台耕耘多年，一直走在课改的前列。她曾荣获杭州市初中科学优质课一等奖，多次在省市科学课程培训活动中开设专题讲座、展示课，在浙江省范围内都具有很高的知名度和学科研究地位。2009年何静入选“杭州市杭州市第二轮中小学（幼儿园）名师　、学科带头人培养工程”培养对象；2014年入选余杭区“139”中青年人才培养人选。教学上何静老师一直秉承“不唯上、不唯书、不唯师，只唯实”的教育理念，在实际教学中更是注重渗透创新精神的培养。她虚心向权威专家学习、充实自己教育教学理论，提升自己的理论素养和专业素质，熔练出符合实际，适合学生可持续发展的理论与方法。通过独到的教育教学新理念，引领初中科学教学的发展。高屋建瓴的教学理念，加上她自己的总结与反思，注入教学实践，逐步形成了自己的教学风格，开创了一片科学教育的新天地。这几年，通过开设专题讲座等方式，何静老师力求将她的教育教学智慧辐射到广大的一线科学教师中，指导并带领全校、全区科学教学工作，促进大家的共同成长！行动是最美的“语言”余杭教育学院 胡小琴胡小琴老师是土生土长的五杭人，1992年8月参加工作以来，一直兢兢业业为余杭幼儿教育事业默默奉献自己的青春。由于组织的需要，她曾经到过两所村完小任教幼儿班；当过小学语数包班的班主任、教研组长；做过总务主任、教务主任；还做过幼儿园的园长。2012年7月，喜欢业务的她积极参加区教师进修学校幼儿培训教师招聘，并成为了一名培训师。可以说，她是一名综合素质全面发展的老师。她是一名幼儿喜爱的好老师。在生活上，她关心热爱、平等对待每一位孩子；她认真钻研教材，努力探索教法，承担各级各类公开课，总结成功经验，撰写课题和论文，研究成果屡屡获奖。她是一名同事认可的好姐妹。无论处于何种职位，她从来不摆架子。有老师身体欠佳，她打电话问候甚至亲临看望；遇老师心情不好会短信开导，网上留言；谁有困难她能帮忙的一定全力以赴。她是一名领导信赖的好园长。先后为学校创下了许多集体荣誉。她是一名学员信服的培训师。调入进修学校后，为了教育理想，她努力提升自身专业和理论修养，积极申报区市级科研课题，探索余杭幼儿教师培训新模式。她常说：“‘尺有所短，寸有所长’，在培训中要尽可能发现教师身上的闪光点，多给她们主动表达和表现的机会。”这就是她，语言并不华丽，行动却很踏实。三尺讲台 一颗爱心余杭区中泰中心小学 王仁华三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是中泰中心小学王仁华老师从教二十几年来的真实写照，又是他的执着追求。王老师常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。在王仁华老师来看，教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他先后参加了北师大学科带头人，浙江大学名教师培育对象等培训，多次参加教材编写。近十年，他执教省、市、区公开课16节。并应邀开省、市、区讲座12次，讲座内容丰富，形式多样，成效显著。任现职以来，共有30多篇教育教学论文（案例）获奖或发表。其中国家级获奖2篇，省级获奖3篇，发表3篇。出于对学生和教育事业的无比热爱，王老师把教学研究当作乐事。自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过黄铮刚、金鸿梅、洪和等青年教师，给他们机会打拼磨练，给他们问题深入研究，给他们舞台大胆展示。在学校，他带的徒弟是最多的，现在都成为了学校教学的中坚力量。一花独放非国色，万紫千红总是春！王仁华老师用一颗爱心，为学生，为同伴撒播出一片美丽的花园。一片冰心在玉壶余杭区塘栖镇第三中学 周慧峰从教二十多年的周慧峰老师一直致力于初中英语课堂教学研究。作为一名一线的英语骨干教师，他非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，不断更新教学理念。凭着对教育事业的责任心和一片痴情，周老师不断超越自我，努力向身边的教师学习并积极参加区、市、省及校本教研，多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，博采众长，为己所用。他积极参加各类公开课、研究课的教学活动，虚心向同行们学习，并组织教研组的老师一起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。近5年来，周慧峰在区级教师培训中专题发言10多次，多次担任片、区优质课评委，参与区教坛新秀、骨干教师、学科带头人考核，多次参加区中小学教学质量监控学术研讨。5个课题在区、市、省级立项；近20篇论文在区、市、省级教学、专题和科研论文评比中获一、二、三等奖。周慧峰老师的教学质量始终走在学校的前列。始终关爱学生，坚持循循善诱，倡导轻负高质，周老师在学校学生的分层课堂教学改革中进行了大胆的探索与实践，并取得了一定的成效，教育教学质量名列前茅。作为一名党员教师，一名骨干教师，周慧峰老师尽心尽责，团结教师一起来参与课堂改革和课题研究，为余杭区的初中英语教学作出了很大贡献。来源：区教育局、余杭晨报为在教育事业上辛勤耕耘的老师们点个zan～
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余杭,丰子恺笔下的江南佳丽地,余秋雨眼里过日子的好地方,马云梦想中创业的地方,中国改革发展的前沿.余杭的故事分外精彩,余杭的故事值得好好诉说.在这里,我们将为您呈现政务余杭、深度余杭、人文余杭以及世...
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