给年轻人的励志箴言_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
给年轻人的励志箴言
上传于||暂无简介
你可能喜欢平台公告：
当前位置：-&
情系教育 兴办学校―――记我的父亲常志箴先生
作者:●常铸国 && 来源:
& && 发布时间: 00:00 && 浏览量:83
00常志箴，1924年 5月至1925年1月任河南公立农业专门学校校长。　　父亲常志箴，1895年生于河南省栾川县。1919年毕业于河南公立农业专门学校，成绩优秀，留校任教。1920年任河南省河洛道蚕桑局局长。1924年受聘河南公立农业专门学校校长。1930年任国民革命军第二十路军总指挥部少将经理处长。1932年任河南省政府委员。1937年任河南省政府委员兼代财政厅厅长。1942年被选任第三届国民参政会参政员。1944年6月，抱病赴卢氏参加第一战区召开的抗日军事会议，会后赴栾川途中坠马，引发脑溢血，不幸于1944年7月病逝在工作岗位上，年仅49岁。同盟会先期会员、解放后曾任全国政协委员的张钫先生曾说：“志箴出身寒门，砥学励行，才高谨细，慕义强仁。爱国、爱乡、爱友、爱青年儿童，皆出于至诚。”1994年出版的《栾川县志》肯定了他的业绩。　　1924年，父亲常志箴担任河南公立农业专门学校校长期间，积极致力于学校农场的发展，注重校园的美化和绿化，制定了既重视理论又重视实践的管理规程和教学要求，注重对学生思想品德的教育，著作有《试论蚕桑事业的发展》，提出了“奋发自强，求实力行”的校训。“影响了一代又一代农大人”（见2003年《光明日报》“中原传薪火 百折犹未悔―――河南农业大学九十年发展纪实”，刘先琴等撰写）。“这一时期，常志箴校长提出了‘奋发自强、求实力行’的校训，后演变至今天的‘明德自强、求是力行’。”（见日《河南日报》头版）。　　1933年，父亲常志箴和周筱沛（，原名勤学，1932年北京女子师范大学毕业，解放后曾任河南省妇联副主任、全国人大代表等职。）在开封创办任时女中，父亲为学校申办注册和选择校址，并拿出五百银洋给予资助。母亲曲湘波在《回忆常志箴先生》（见栾川文史资料三、四辑）一文中说：“拿出五百银洋，并设法筹资，在开封办起了任时女子中学，由我任董事，周筱沛任校长。与此同时曾为开封艺术专科学校捐赠银洋三百元。”　　1934年左右，父亲常志箴曾担任焦作工学院名誉校董，当时被聘为焦作工学院名誉校董的还有蔡元培、朱骝先、张伯驹、邓荣光等近20人。　　1936年，父亲常志箴与张钫、宋天才等，共同商量兴办嵩岳中学之事。学校的筹建由父亲负责，张钫提供经费支持。父亲亲自到嵩县选择校址，忙碌筹建之事。该校于1939年建成，收费低，聘任名师任教，学生主要来自豫西各县。初中和高中，每一年级招一个班，每一班50名学生。张钫为董事长，名誉校长常志箴，校长郭质（字品三，新安县铁门人，河大教育学院毕业），各科西席共18名。教学并重，学风日上，成就斐然，得到社会各界赞扬。张治国先生编写的《张伯英将军》（中国文联出版社2002年9月出版）一书，也记载了这件事。　　七七事变后，日寇进犯华北，加之河南水旱频繁，大批灾童、难童流离失所。1938年由父亲常志箴建议，经河南省政府批准，建灾童教养院。　　1938年父亲常志箴在偃师县赈灾，繁忙中仍不忘教育，冒雨步行到到当地的达庙坡小学和老城小学看望老师和学生，并讲话鼓励大家勤恳学习，发愤图强，救亡图存，树我民族正气。　　上世纪三十年代，栾川县还没有中学，学生要到数十里外的潭头和卢氏去上中学。父亲常志箴从他自己的亲身经历中，深感栾川地处深山僻壤，上学难，特别是穷苦孩子上学更难，于是，在栾川兴办了耕莘中学。母亲曲湘波曾回忆说：“常志箴先生于1939年回乡办理胞弟丧事后，在栾川筹办耕莘中学，取‘伊尹耕于有莘之野’之意，他任名誉校长，由毕绩轩任董事长，具体操持办学事宜。1940年春招初中班（两个班，共100人）。1943年所建新校舍落成，开始招高中班。教师均由他在洛阳聘请，因愿去山区者少，故各方设法大多聘夫妇二人均教书者携家前往。他视教师如上宾，先安置在洛阳家中暂住，有困难者帮助解决后，方派人送往栾川。先后共聘教师四十余人。因事过几十年，记得名字的有蒋步天、杜晓尘夫妇，杨雅如、卢阴云夫妇，郭野萍、曹梦远、李鸿举、王新光等。”1943年春，首届初中毕业生卫金生、李玉瑞、毕先修三人，在河南省教育厅举办的全省初中毕业生会考中居全省前三名，受到嘉奖，每人发奖金35元（法币），并允准在省内志愿择校免试升学。　　1941年，父亲常志箴又在栾川西街兴办耕莘小学，由母亲曲湘波任名誉校长。从此，小学、中学一条龙，使方圆一百六十华里的山区青少年有学上、有书读，为家乡培养了许多人才。他还捐献图书六千余册，在栾川办起了育才图书馆，供各界人士借阅。栾川七里坪常氏长辈常及中先生（字仰之）曾赋诗赠父亲常志箴，诗曰：“黄金散尽为买书，不盖金屋盖书屋。志箴宏愿建桑梓，栾川子弟乐读书。”　　日，《洛阳日报》第三版登载了刘恒仁先生的文章《常志箴重教兴学》。文中说：“常志箴虽长期担任国民党军政要职，但他出身贫困，小时饱受无钱上学之苦，在他稍有积蓄时，便大力兴办学校，解决穷孩子入学难的问题”，“除兴办学校外，他还重视发展社会文化事业，办起了育才图书馆，并捐赠图书6000余册，有《二十四史》、《资治通鉴》、《百科全书》、《百子全书》、《万有文库丛书》及中国各通俗小说、外国著名文艺作品等。”育才图书馆可谓栾川图书馆之始也。　　父亲一生，情系教育，母亲曲湘波在《回忆常志箴先生》一文中说：“虽然他为兴办和资助学校在经济上、精力上付出很多，但他乐此不疲。他常说：‘栾川的莘莘学子有学可上，不需少年时负箧曳履求学他乡。后生可畏，建设家乡有望，我心安矣，我愿足矣’。”父亲去世时，栾川著名人士符元亮先生在挽联中写到：“泽被后进育英才，桃李成荫苦心栽。君山栾里春正茂，泪盼声呼常公来。”张钫先生的挽词是：“一生勋名，德音昭昭，泽中州而爱于民；盛年早逝，人天悲悯，哭俊杰而歌于里。”都对父亲做出了高度的评价。作者简介：　　常铸国，常志箴先生第三子，1935年生于河南省开封市，1953年开封市河南大学附属高级中学（现开封高中）毕业。1957年武汉大学水利学院水工建筑专业本科毕业。高级工程师。原任贵州省毕节地区水利电力局正县级副局长、地区水利学会理事长。1995年退休。
&&|&& &&|&&&&|&&&&|&&&&|&&&&|&&
咨询电话：010-、、010- &&&&
咨询QQ：&&&高校平台官方QQ老师群号： 学生群：9747849 技术支持：&&
友情链接：　　【图文】我的家乡 全景栾川_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
我的家乡 全景栾川
上传于||暂无简介
大小：7.33MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢倾情为教育&淡泊写人生
倾情为教育 淡泊写人生
——记开封二十五中历史学科特级教师常育生
授课中的常育生老师
【个人档案】常育生，男，中共党员，河南栾川人，1928年生于开封。1934年入河南省立第一小学读书，1940年毕业于洛阳师范附小，1943年毕业于洛阳河洛中学，1946年毕业于河南省联合中学第二分校（陕西扶风），1950年毕业于西北大学政治系，同年3月参加工作，先后在开封市职工中学、第一技校、十六中、二十五中任历史教师。曾任河南省历史教育研究会副会长、河南省历史学会理事、开封市历史教学研究会会长、开封市历史学会副会长等职。著有《中学历史课四部结构教学法》一书。参加《中华人民共和国地名词典&河南卷》编写。任《开封市地名词典》主编，编辑出版《河南省古今地名词典&开封市地名词条选编》。著有《怎样理解美国的冷战政策》、《简说电报的韵目代日》等论文100余篇。河南省特级教师。业绩被收录于《中国当代教育名人辞典》和《中国特级教师辞典》。1989年退休。
常育生的父亲常志箴先生1919年毕业于河南公立农业专门学校（今河南农业大学前身），因成绩优异留校任教，翌年任直鲁豫巡阅使署蚕桑处处长，1924年任公立农专校长，提出“奋发自强，求实力行”的校训。1927年后先后任新安县县长、国民革命军二十路军军需处长、省政府委员兼财政厅厅长等职。1938年任国民党中央军事参议院中将参议。1942年被选任国民参政会参议员。1944年抱病赴卢氏县参加第一战区抗日军事会议，返回途中坠马不幸离世。同盟会先期会员、解放后曾任全国政协委员的张钫先生评价说：“志箴出身寒门，砥学励学励行，才高谨细，慕义强仁。爱国、爱乡、爱友、爱青年儿童，皆出于至诚。”
常志箴先生
常先生关心教育。1933年与周筱沛（河南修武人，北京女师大毕业）在开封创办任时女中。对此先生夫人曲湘波回忆说：“
拿出五百银洋，并设法筹资，在开封办起了任时女子中学。”
1936年，先生与张钫、宋天才等商办嵩岳中学，于1939年建成。七七事变后，日寇进犯华北，加之河南水旱频繁，大批灾童、难童流离失所，先生建议并经省政府批准，设立灾童教养院。1939年，先生在家乡栾川筹办耕莘中学，任名誉校长。1941年，又兴办耕莘小学。常老师的母亲曲湘波，曾任耕莘小学名誉校长。
1934年，常先生为母亲关氏建造陵园，时社会名流章太炎、马相伯、于右任、徐世昌、林森、张学良等数十人为陵园题词。先生在祭堂内附设育才图书馆，购置图书，是为栾川图书馆之始。
栾川常关氏墓园石刻拓片
常老师在青少年时代受到严格的家庭教育。父母皆为开明爱国人士，在学习、生活、待人接物上对他严格要求，提出“
自强不息、率真处世”
八个字，鞭策他努力奋进，教育他诚恳待人、忠于职守，这使他受用终生。常老师经历了许多单位，但不论在什么地方工作，都是敬业乐群，一生“
假话全不说”（季羡林语）。
常老师读书的省立一小（在开封），师资力量相对雄厚，学校要求学生努力学习，热爱生活，开展运动会、体操、露营、远足、话剧、歌咏比赛、童子军训练等活动，正规有序。常老师的学习成绩名列班级前茅。老师还教育学生要日行一善，尊老爱幼，这在学习、思想上都给他幼小的心灵打下了深深印记。
九一八事变后，全国爱国同胞和学生掀起了反日救亡运动，开封学生抵制、焚烧日货。省立一小的同学们喜欢演唱抗日歌曲：“
我们小兵气汹汹，敲起铜鼓向前冲。一直打到东三省，我们不怕日本兵……”
1937年底的一天，一小全体师生在礼堂听郑筱兰校长报告。她说，六年级学生常肖苏（常老师的姐姐）捐款五角，四年级学生常育生捐款五角，卢思敏捐款三角……这五位同学在这次抗日爱国捐献活动中捐献最多，为抗日尽了小小的力量。受到表扬，常老师和同学倍感自豪。
40年代初，常老师就读于河洛中学。学校有多位学识渊博的老师，音乐丁老师教的《黄河大合唱》雄伟壮丽，《我的家在东北松花江上》悲壮凄凉，这都深深感动着他。为了支援抗日前线，在当局号召和丁老师的安排下，常老师率领十人的小分队走街串巷为抗日募捐，捐钱最多，受到了学校和丁老师表扬。英语王老师经常引用古人的一句话：“
得天下英才而教之，一乐也”。他教课认真，作业批改一丝不苟，与同学们相处甚佳。“
时来风送腾王阁，运去雷轰荐福碑。”语文老师讲解《滕王阁序》，从王勃到达南昌，到“
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，流畅的语言和渊博的知识使常老师和同学们个个呆呆静听。
在中学时代，老师的敬业精神和广博知识给了常老师良好教育，使他青少年时期就认为：将来若是能成为这样博学多闻、得天下英才而教之的教师该是多么好啊。
1944年，由于日寇入侵，常老师随学校到陕西扶风县的河南省联合中学第二分校就读。这里民情淳朴，但古刹荒郊，破门寒窗，常老师和同学们在此艰难度日，直到抗战胜利。一天下午，他在报纸上看到一位父亲为怀念女儿所写的题为《吊念亡女苏菲》的文章，感情真挚动人，因而写了一篇读后感刊登在学校校报上，这是他首次发表文章。
校报总编吴宏达与常老师是同班同学。吴宏达家贫，打工、上学交替进行，比常老师年长八九岁。他学识丰富，与人为善，在他的帮助下，常老师知道了众多社会和生活知识，再加上父亲去世，一时间常老师好像长大了，对学习的理解也深广了许多。这时虽是流亡，上课不多，但常老师的课外阅读在吴的启发下正规化了，先后接触到了《古文观止》、《史记》等史学书籍。父亲生前在西安的好友张钫、陈慰儒、陆汉泉几位先生，不仅在经济上帮助他，还拿来史籍供他阅读，使得他的文史读物大大丰富，当教师的梦想也开始向文史方向发展。抗战胜利之时，也是高中即将毕业之际，常老师与西安玫瑰女中的陈淑筠相爱，并结为终生伴侣。
在西北大学，常老师读政治系。学校名家云集，教授政治经济学的徐兴凯先生，为人正直诚恳，常老师一有时间就去帮他整理资料和手稿，其间徐老师经常提出问题启发他去思考。徐老师讲课不下结论，让同学们比较分析，得出自己的结论，然后在课堂上各抒己见。常老师明白了，这是老师开发学生智力、培养学生能力的启发式教法。
1949年末和1950年初，必修和选修课程的学分均已达到，常老师大学毕业了，3月加入了教师队伍，圆了教师梦。对此他说：“
开封是我出生的地方，洛阳、扶风、西安是我成长的地方。难忘的开封、洛阳、扶风、西安和这些地方善良的父老乡亲！”
常老师任中学历史教师数十年来，始终把培养学生德、智、体全面发展放在第一位。他坚持收集教学资料，进行多样化的教学和辅导，致力于开发学生智力、培养学生能力的教学实践。他研讨历史课教学法，与学生讨论历史教学问题，不断在河南大学《史学函授》及省教研室《历史》等刊物上发表文章，完善自己的“四部结构教学法”，逐渐形成了文、史、哲各科知识相互为用，通俗化、故事化、条理化、网络化的教学风格和“
完、故、常、总” 的教学体系。“ 完”即“
四部结构教学法”的完整体系：1.按历史课课时类型分类教学；2.中学历史课辅导课；3.中学历史课常规教学；4.课外辅读。“故”即故事化教学。“常”即备课、教学、辅导、批改作业、试卷评讲等常规教学严格。“总”即不断总结历史教学经验。
常老师将常规教学视为重中之重。他认为，学生的辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和高尚情操是在潜移默化中形成的；要使学生获得自我的学习方法，基础知识的常规教学是必然途径。他说：“常规教学是培养学生德、智、体全面发展的重要环节。认真做好了常规教学的教师，就是基本合格的教师。”
粉碎“ 四人帮”
后，常老师在开封十六中执教。学校设特殊建制，任命他为文科顾问，领导语文、外语、政治、历史、地理和体音美等学科的教学科研。在停顿十年后的1977年高考中，这个班的42名同学有38名升学，其中升入本科的有十几人，总成绩名列开封市前茅。
1978年常老师调入我校，1979年担任市高一历史中心教研组组长，1980年担任市高三历史中心教研组组长。1981年主持部分历史复习资料编写，1982年所教的文科班历史高考成绩名列开封市第一。1985年5月市教育电视台向全市播放他的古代史讲座。在1989年以前的几年间，他先后发表历史教学与科研等文章50余篇。1988年被评为河南省特级教师。
1980年，开封成立小学史地教师培训班，常老师也肩负起培养小学历史教师的任务。1984年省历史教师学习班开课，常老师讲隋唐部分，学习班座无虚席。
1986年～1992年，常老师担任省历史教学研究会副会长，连续两任；1988年～1996年担任市历史教学研究会会长，连续三任。期间他多访名家，邀请孔宪易、王一沙、吕殿楼、胡思庸、朱绍候、魏千志、李光一、郝立本、郭振铎、范沛维、易其祥、刘广志、赵天民等十数位教授、学者为学员举行讲座，使开封市历史教师的教学和科研得到提高，常老师个人的教学亦随之升华。
此外，从1980年到1996年，常老师还担任《开封市地名词典》的主编，出版《开封市词条选编》三册，《河南省古今地名词典&开封市地名词条选编》七册，出色完成了开封一市和五县的地名工作编写，荣获省地名科技工作一等奖。
退休之后 老有所为
1989年退休后至今，常老师又连续发表各类文章数十篇，连同前者共100余篇。
1991年全国高中历史首次会考，常老师和吴淑文、马士君组成河南省命题小组，所命试题难易适度，受到国家教委推许。
他任会长的市历史教学研究会，举办中小学历史教师讲习班9次，参加600多人次，获得各种奖89人次。他辅导教师的三部录像课获全国二等奖，三部获省一等奖。（以上数据据1993年统计，1993年～1996年所进行的活动材料遗失，未计在内）。学会制度健全，会长定期听课，工作井然有序。市教育局姬常兴、谢沛澍、汪伯英、阮金响、马大建等领导与学者王基、徐伯勇及市社联的段学仁主席、孔德舜主席皆曾参加该学会会议并合影留念。1988年至1996年，该研究会连续三次被评为市先进学会。
常老师居住在顺河区，2007年在区民政局领导的倡导下，他与老红军、医疗专家等十位老人，在顺河区中小学发起大唱解放军军歌活动，并给予资助，受到社会称颂。
常老师教学工作、社会活动和退休后的继续努力引起社会关注，1991年第3期《汴京论苑》、1993年天津人民出版社出版的《中国当代教育名人辞典》、1994年12月的《汴梁晚报》、1995年2月的《开封日报》、1998年河南大学出版社出版的《中学历史教学的理论与实践》、2000年教师节期间的《汴梁晚报》等多种报刊图书，对他作了多次报道和记述。2005年河南大学出版社出版了他的教学专著《中学历史课四部结构教学法》。
& 1954年，常老师光荣入党，距今61年。他说：“
在我有生之年，我愿继续为祖国教育事业竭尽余力。”
2015年10月，常育生老师的文集《常育生文集》正式印行，并与市二十五中领导和部分老师见面。该书共分“历史教学与科研工作”“开封市历史学会工作”“班主任工作”“社会学术活动”“地名词典编辑部工作”“人物”“文学”“戏曲”等18个部分，近40万字，全面体现了常育生老师一生教学、科研等多方面工作的成果和心血。该书的付梓，也在市二十五中近百年办学史写下了可喜的一页。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。1927年新安县长常志箴
常志箴（1894～1944年），名勤铭，字志箴，以字行。栾川县城关人。早年家贫。童年时其母以树枝画地，教其认字。及长，白天入塾攻读，夜则伴母缫丝。其母病故，因家贫无埋葬之地，乞占庙产一席之地，被豪绅拒阻，经过求亲乞友，多次周折，方两易其地而后葬，志箴大恸，乡邻亦为之叹息。　
志箴聪敏好学，得到邻人王志贞资助，考入开封公立农业专门学校，1919年毕业，因成绩优异，留校任教。翌年由河南省府议员史保安推荐，任直鲁豫巡阅使署蚕桑处长。1923年又受聘任河南省公立农业专门学校校长。1927年结识张钫，先后由张推荐历任新安县县长、国民革命军二十路军少将军需处长、河南省政府委员兼赈济委员会主席、建设厅厅长、财政厅厅长等职。1938年志箴任国民党中央军事参议院中将参议。1942年被选任第三届国民参政会参议员。　
志箴关心青少年和教育事业。“七·七”事变日军侵华，加之水旱频仍，大批灾童、难童流离失所。1938年由他建议，经河南省政府批准筹建灾童教养院。他先后兴办私立任时女中、嵩岳中学、耕莘中学和耕莘小学。志箴解囊捐资，置地百亩，作为耕莘小学基金。并兼任耕莘中学名誉校长，物色聘请教师。对耕莘中学会考中成绩优良的学生赠送图书，进行鼓励。　
1920～1925年，他在直鲁豫巡阅使署任职期间，为洛阳西工的绿化亲自规划，巡视栽种。洛阳桑园街因当时栽种大量桑树而得名。　
志箴开明爱国，对进步青年和中共党员给予同情，如刘潇然、李静宜、周筱沛、刘道安、李锡九等，因共产党嫌疑而被国民党追捕、扣押，他都设法保护、营救，并给以经济援助和介绍工作。　
志箴曾于1929年、1933年两次向河南省政府及国民政府请求将其故乡栾川设县治。
1935年11月23日，国民政府照准，由行政院转内政部咨复置县，后因抗日战争爆发，未能施行。　
1934年志箴为母建造陵园，历经4年，占地5亩，邀请社会名流及国民党党政要员章太炎、徐世昌、吴佩孚、马相伯，于右任、张学良、戴传贤、林森、蒋介石、汪兆铭等数十人为陵园题词，镌刻碑碣于园中，留下一代珍迹墨宝。又在祭堂内附设育才图书馆，购置二十四史、《万有文库丛书》等图书2000余册，供学习借阅，为栾川图书馆之始。并购柏树苗数万株，绿化陵园后龙寨坡，今已葱郁成林。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}