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你现在才报，是不是晚了点
今年社会人员申请教师资格文化课考试的报名日期为1月5日至15日，1月20日至2月10日进行培训，考试时间为3月上旬，面试和试讲4...
大家还关注日期：申报程序
1）、符合基本任职条件的教师向本人所在学校的聘任委员会提出申请，填写《上海市中学高级教师职务任职资格申报表》。
2）、申报人提交申报材料：岗位聘书、学历证书、学位证书、教师资格证书、教师职务培训结业证书、外语考试合格成绩、职称计算机考试合格证书、各种获奖证书以及反映本人教育教学情况、教育教学研究水平的有关材料（已有随堂听课鉴定意见和论文鉴定意见的一并附上）。
3）、申报材料应在聘任委员会指定场所公开展示至少五个工作日。
4）、...填写《上海市中学高级教师职务任职资格申报表》的相关内容日期：上海市中小学校学生伤害事故处理条例 《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》已由上海市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议于日通过，现予公布，自日起施行。 上海市人民代表大会常务委员会 日 第一条 为了妥善处理中小学校学日期：《上海市学前教育机构装备规范（试行）》的通知 各区县教育局、浦东新区社会发展局： 为适应本市学前教育事业的发展需要，规范本市各级各类学前教育机构办学和设施设备、玩教具的配备与使用行为，现决定颁发《上海市学前教育机构装备规范（试行）》，请按照执行。在试行过程日期：上海市杨浦区1999年小学五年级升级考试数学试卷 一、计算(共47分) 1.直接写出下面各题的得数。(共5分) (1)(+3.2)-(-3.2)= (2)(1.3)×(-0.4)＝ (3)-3＋2.4=(4)72÷(-0.1)= (5)4.74÷2.5≈(得数保留两位小数) 2.解方程。(共9分) (1)2.9-2.4x=1.7 (2)12-2x=1.5x+5 (3)2(6+x)-7.日期：上海市新教材全册教案 01 开学了 教学目标 1听录音，在老师的指导下读准“学、校、老、师、一”5个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。 2 能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目地朗读课文。 3 练习正确的写字姿势和执笔方法，认识笔画“横”，认识田字格，并在老师日期：职务就是责任 责任重于泰山 他叫郑营，今年31岁，是抚宁县台营镇中副校长。有人曾恭维他年轻有为，他当即回答说：“年轻是现实，有为却实不敢当，自己做的这些工作，距离党和人民的要求，相差太远了。”在他看来，无论怎样工作，...日期：上海市市立幼儿园2004大班毕业典礼 6月25日上午，在市立幼儿园四楼的礼堂里，大班小朋友们和他们的爸爸妈妈、还有老师们济济一堂，那里正在举行：金色的童年----2004届大班毕业典礼。 大班小朋友深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了2004届大班毕业典礼的序曲。 毕业典礼上，日期：幼儿园其他工作人员任职资格标准 一、任职要求 除园长、教师外，幼儿园还有其他工作人员，如保育员、医务人员、事务人员和其他工作人员。国家对他们除了通过《幼儿园工作规程》规定了基本要求外，对他们的任职要求也分别作了具体规定。 1.保育员保育员是在幼儿园里主要负责
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中学教师任职工作总结
学习啦【教师工作总结】 编辑：晓怡
　　教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。今天学习啦小编给大家为您整理了中学教师任职，希望对大家有所帮助。
　　中学教师任职一
　　本人本学期担任(3 )(4)两班课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
　　一、业务学习
　　加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的&洗礼&。
　　二、新课改
　　通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到&一切为了人的发展&的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
　　三、教学研究 .
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
　　(一)发挥教师为主导的作用
　　1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
　　2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
　　3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
　　4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
　　四、工作中存在的问题
　　1 、教材挖掘不深入。
　　2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
　　3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
　　4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的、不太清楚。上课和时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
　　5 、教学反思不够。
　　五、今后努力的方向
　　1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
　　2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
　　3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
　　4 、加强转差培优力度。
　　5 、加强教学反思，加大教学投入。
　　中学教师任职工作总结范文二
　　本学期我担任()班的教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
　　一、培养兴趣
　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
　　二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
　　在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
　　教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
　　三、做好&培优转差&
　　按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的&培优转差&计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了辅导，针对性强，效果比较明显。
　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
　　中学教师任职工作总结范文三
　　今年是我之后的第一年工作，这学期也是我开始工作的第一学期，在这学期的教学工作当中，我遇到了很多很多的问题，也解决了很多的相关的问题，但是在此也存在着许多的补足，但我会继续努力的，对这学期的工作我总结如下：
　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
　　4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次学习的机会，取长补短，收获不少。
　　5、注重的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
　　6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
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