写人要凸显个性(详案)_百度文库
写人要凸显个性(详案)
写人要凸显个性（详案）
开课班级：高一（5）班
教师：刘艳芳
【教学目标】
知识与能力
学习凸显人物个性的写作方法
过程与方法
通过师生共同探究写作技巧、学生自主习作、相互分享写作成果的方式，让学生拥有成就感，进而爱上写作。
情感态度价值观
1、培养学生观察生活的习惯和能力。
2、提高学生认识、发现和表现人性美的素养。
3、激发学生敢于写真事，抒真情，发真理的热情，明白作文就是做人的道理。
【教学重点】综合运用凸显人物个性的方法到写作实践中。
【教学难点】心理描写和细节描写
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、 激趣导入新课
明确教学目的
仔细观察下面这组有趣的动物表情图（配解说），看看它们都是通过什么来体现自己的特征的？（神态，特别是眼神儿、动作）。动物尚且如此，何况是我们身为万物之灵的人类呢？展示教学目标——写人要凸显个性。出示“个性”的定义。
第一、明确个性的定义：个性是指一个人在思想、品质、行为等方面不同于其他人的特征（与众不同）。它深入人的骨髓和血液，渗透在人的整个内心世界和外在表现之中。
第二：学习凸显人物个性的方法。
怎样才能表现出一个人物的精神风貌呢
一、如何选材
⑴ 平面人物的选材：
平面人物的选材，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他所选取的与这一性格特征不吻合的材料则应一律摒除。
⑵ 立体人物的选材：
立体人物就是从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，就要选用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。
贡献者：liuyf_2012
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