> > >虽然贫穷但他有拾金不昧的品质第一篇:《拾金不昧》
不是人人都能成为伟人，但人人都能做个‘‘有信用’’的人。一个诚信的人才能拥有朋友和快乐。下面就由我来给大家说一说下面这位拾金不昧的人吧。
她是一位拾金不昧的人---- 胡施函的妈妈。她虽然家里贫穷，但是在面对很大诱惑的时候。人穷志不穷，毫不犹豫的给了学校，让学校来找这个钱包的失主。
我觉得胡施函妈妈的行为值得我们学习，他这种拾金不昧的品格一定会流芳百世。他捡到钱包其实可以占为己有，但是他没有这么做。他那诚实的性格，值得我们学习。
在与人交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人。谁也不愿意和一个言行不一的人打交道。而你的所为，你点点滴滴的小事反映你到底是不是个守信用的人。所以无论多么小的事；我们都不能失信。诚信是一个人最可贵的财富。
胡施函妈妈的这种高贵的品质值得我们学习，我也要做一个拾金不昧的人。
第二篇:《拾金不昧Microsoft Word 文档》
为弘扬中华民族传统美德，继承中华民族优秀品质，对学生进行爱心、孝心教育，商丘市实验中学高中部政教处将编辑系列材料供师生学习。
中华民族优良传统教育：拾金不昧篇（1）
打工女孩捡到5万现金王府井街头苦寻失主
捡到钱后在王府井举牌寻失主的江西女孩汪荟
打扫卫生意外捡巨款
汪荟告诉记者，事情发生在去年11月20日中午12时25分左右。当时她正在工作的店里打扫卫生。这家专卖江西特产的小店位于王府井步行街附近的柏树胡同19号。
“我透过玻璃门无意中看到，店门前路边有两名妇女，一名短头发的妇女在问路，另一名正在一旁嗑瓜子。”汪荟转过身没多久，就发现两名妇女已经不见了，但是店门前的石头墩上留下了两个印有工商银行字样的装款专用纸袋。
“一开始我以为是她们丢的垃圾，就走出去打算把垃圾清理干净，但是令我没有想到的是，袋子里面竟有几捆捆好的百元大钞。”汪荟说，一个袋子里面装着2万元，一个袋子里面装着3万元，总共5万元。
“看到那么多钱，我当时就愣住了。”由于事发时周围没有其他人，汪荟猜想这就是刚刚那两名妇女丢失的。“步行街附近有北京医院、协和医院等几家大型医院，有许多外地人前来就医。我当时猜想，这两名妇女是不是带亲人来看病，不小心将救命钱遗失在这里？”
报警后仍未找到失主
“这么多钱，丢钱的人肯定很着急。”汪荟说，当时她就想失主一定会回来找，所以她就站在原地等。但是等了十几分钟也没有人回来寻找。无奈，她跑回店里和店里面的一位师傅商量怎么办，之后他们想到了报警。“当时我们就想，一下子丢了这么多钱，失主一定会报警。”
当天中午，汪荟将5万元现金交给了东华门派出所。本以为将钱交给民警，就可以马上找到失主，但是一晃几天过去了，派出所民警告诉汪荟，他们那边一点音信也没有。之后，为了尽快找到失主，汪荟到派出所开了一个证明，并将证明复印后，写成招领启事，在店门口和附近的胡同进行张贴。汪荟说，直到昨天，还是没有失主前来认领，警方也没有其他线索，她这才想到了向媒体求助。
自己拿着不会心安
采访中记者了解到，其实汪荟在北京打工她的经济状况并不好。“我目前基本上没有什么工资，只有一些零花钱。我帮忙的这家店，老板是我爸爸的一位世交。当年我在读书时，家里经济条件很不好，阿姨一直在帮助我们。2011年她来北京发展，就带着我来店里帮忙，管吃管住。我爸爸说，一方面让我在北京开阔眼界，另一方面是报答阿姨当年对我们家的帮助。”
汪荟告诉记者，正是因为家里贫穷，所以她知道这笔钱对失主来说是多么重要。面对捡来的5万元巨款，她没有动心。“自己家里的经济条件虽然不好，但是我也丢过东西，也知道丢失东西那种失落伤心的心情，更何况是这么多钱。不是自己赚的钱，自己拿着也不会心安。”汪荟说，她只是做了一件觉得对得起自己良心的事情。所以，希望失主能尽早找回丢失的钱。
中华民族优良传统教育：拾金不昧篇（2）
山东菏泽贫寒少年拾金不昧 捡4000元还失主
来源：大众网-齐鲁晚报日
拾金不昧的少年李文超。
23日下午，菏泽牡丹区沙土镇东方学校初二学生李文超捡到一个钱包，里面有4000元现金及存折等，虽然此时他家中正急需用钱，但他毫不犹豫地将钱包交给老师。当天，老师将钱包归还失主。
24日上午记者来到沙土镇东方学校。李文超的班主任楚孔兵告诉记者，23日下午4时许，他正在办公室忙着收学费，李文超跑到办公室说自己捡了一个钱包。因为平时学生们捡到东西都是交给老师，他起先并没在意，当他打开钱包后才发现里面有4000元现金，还有存折等物品。
记者了解到，23日下午，周末返校的李文超正准备到教室，在途中李文超看到一个黄色小手袋，样子有些破旧，李文超捡起手袋后发现里面有不少钱，他没仔细看，便赶紧交给班主任。
24日中午，失主罗女士见到李文超后，紧紧握住他的手，表示感谢。“要不是他，我真不知道该怎么办。”罗女士告诉记者，她的两个孩子都在这所民办中学读书，由于要交学费，她刚把玉米卖掉，这才筹了4000元钱，没想到钱包不慎丢失，她都急哭了，“这可是两个孩子的学费和生活费啊。”
该校副校长赵宗军告诉记者，14岁的李文超家境并不好，他跟随父亲与年迈的奶奶生活，其父常年在外打工，无力照顾他，就把他送到寄宿的民办初中读书。他在自己的学费尚未筹齐的情况下，拾金不昧，确实难能可贵。
虽然家里没有钱交学费，李文超说钱包是别人的，自己从来也没想过要把钱留下来用，只是想尽快找到失主。（邢孟）
中华民族优良传统教育：拾金不昧篇（3） 环卫女工郑岐叶拾金不昧获表彰
发表时间：
威海新闻网讯（记者 勇庆威）3月1日，环翠区委、区政府授予环翠区环卫局拾金不昧女工郑岐叶“助人为乐好人”荣誉称号，并奖励其1万元。
1月14日上午，一名市民不慎将装有6万元现金的黑色塑料袋当成垃圾丢到垃圾桶旁。环卫女工郑岐叶和同为环卫工人的老伴在垃圾桶底部找到了装有6万元现金的塑料袋，并在民警的协助下及时归还失主。她的义举不仅使失主避免了损失，而且倡树了社会正气，弘扬了中华民族拾金不昧、助人为乐的传统美德。对此，环翠区委、区政府决定授予郑岐叶“助人为乐好人”荣誉称号，并颁发奖金1万元。
据悉，近年来，环翠区坚持以“四德”工程建设为引领，以文明创建活动为载体，精神文明建设工作扎实推进，公民思想道德水平明显提升，涌现出一批敬业奉献、见义勇为、助人为乐、诚实守信和孝老爱亲的先进典型。
中华民族优良传统教育：拾金不昧篇（4）
关于阅景龙华陈晓光拾金不昧的报道
10月13日，阅景龙华安保工作人员陈晓光夜间巡逻中，在3栋4单元拾得一个钱包，发现内装有身份证1张、现金600多元、银行卡多张以及各类证件。陈晓光心想失主一定万分着急，于是在原地拿着拾到的钱包等失主来认领，但是等候多时，失主都没有出现。于是陈晓光把钱包交到管理处，管理处立即张贴告示在3栋的单元门上。终于在10月15日下午2时许，业主到物业办公室领取钱包，在与失主核对信息，最终确定身份，归还了钱包。业主对我们安保人员拾金不昧的精神十分感动，激动地说：“小区安保人员恪尽职守、拾金不昧的品格，深深感动了我。你们拾金不昧的品格和热情服务的形象将永远留在我们业主的心里。”业主当即拿出现金以示感谢，被我们婉拒。后看到墙上的锦旗，表示将做一面锦旗，以表感谢。
面对失主的谢意，陈晓光淡定的说：“拾金不昧是一名安保人员应有的责任和义务，不贪不占也是我们做人最基本的原则，更何况我们能深切的体会到失主遗失贵重物品后的急切心情。”一番朴实的语言展现了陈晓光的道德情操，钱物虽有价，但拾金不昧的精神却无价，他用朴实的行动彰显了安保工作人员恪尽职守，拾金不昧，真诚为业主的精神。
中华民族优良传统教育：拾金不昧篇（5）
商学院三学生拾金不昧再献爱心
北方网消息：昨日，面对４０万元巨款，天津商学院三位学生拾金不昧，几经辗转找到心急如焚的失主，并将失主的酬金无偿捐助给商学院急性白血病患者王瀛同学。此举在学院引起强烈反响。
事情是这样发生的：１１月２０日下午４时左右，天津商学院高职学院装潢９９—１班刘洪武，９９—２班赵红岩、杨羚三位同学外出打的时发现车内有一黑色皮包，打开拉链发现了失主的身份证及工作证，丢包人名叫周增强，是来自河北省文安县一个民营企业的老板。回到学校后，三位同学将包及时转交给了高职学院学工部王雪萍老师并说明了情况。王老师清点后，发现包内共有７个存折，其中一个是美元存折，总值４０万元，还有两张欠款单、两套新办的车证以及身份证、工作证等其他票据和证件。在王老师的协助下，三位同学辗转找到失主。
１１月２２日下午，失主来到商学院，他是进津谈生意时不慎将皮包丢失，几天来急得几乎发疯。拿到失而复得的皮包，失主感激不尽，提出要宴请三位同学以答谢他们的拾金不昧精神，但三位同学都婉言谢绝失主的一再邀请。
后来，失主又拿出酬金给三位同学，在推托不掉的情况下，他们提议将酬金无偿捐赠给商学院一位患急性白血病的女同学王瀛。（马凤华 鲁秀丽 马钊）
第三篇:《思修课后题答案》
一.追求远大理想坚定崇高理想
1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
理想信念引导大学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
二.继承爱国传统弘扬民族精神
6.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？
自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。
促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。 增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的人生追求。
四. 加强道德修养锤炼道德品质
4．联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。 践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。
践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。
6.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。
传统美德在我心——读《廉洁修身》有感
读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法。其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。因为我觉得这三点对于青少年很重要。
说起诚实，这本书中《司马光卖马》的故事我印象最深。司马光，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。这篇故事讲的是，有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。说到这里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。不过，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：“一匹马卖钱多少事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。做人必须诚实守信，这是很重要的。”听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗？我就会。司马光这种诚实的品质多么可贵。我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。宋代词人王安石曾说过“一言为重百金轻。”这一句话，意思是说，言重金轻，诚信为本，说明遵守诺言的重要。所以，我们要做到言而有信。自觉践行诺言。
作为一名好少年，节俭也是应该具备的品质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的青少年，我们要懂得节俭。现在社会进步，人们生活水平提高了许多，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊！如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗？！我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。
总之，读了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的接班人，所以，我们从小起，要诚实、守信、节俭,,,,做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为国家的未来做贡献！
古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。
徜徉亘古，卷卷浩史中，总有股股贪婪之浊流让我们历历在目；渺渺青史里，也总有阵阵廉洁之清风让我们刻骨铭心。中国，一个礼仪之邦，一个道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。当今世界，物欲横流，廉洁修身，有时已被金钱，名声，利欲抛之于脑后。然而，国无廉洁修身之风气，衰败倾颓之势，必将指日可待！因此，反腐倡廉，静心修身，势在必行！学生在大学之时，文化基础学习基本完备，思想尚未受到歪风邪气的侵袭，犹如初生之犊，若能于此最佳良机修身养性，步入社会后才能婉如出淤泥而不染之莲，身正心明！
廉如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。要做到达则兼顾天下，穹则独善其身，实属不易。因此，廉洁修身，任重道远！多植荷花塘自清，勤读修身道自明，名节重于泰山，利欲轻于鸿毛，功名利禄，只不过是身外之物，品格道德，才是立身之本！面对一叠叠强取豪夺的钞票，面对一张张后悔莫已的贪官的脸，面对一滴滴发人深省的眼泪，面对一副副维护廉洁的镣铐，我们觉悟，宁可清贫自乐，不可浊富多忧，虽不能效彷古人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，亦可做到，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身！
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，每一个背离廉洁之道的人，其心本正，而后踏上歧途，究其根本，是心无正纲之向导所致，因此，从今始学廉洁修身之道，从今始立廉洁修身之纲，其重要之势，已毕现无遗！以史为鉴才能知兴衰，以德为纲方能知得失。
当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起！不以善小而不为，不以恶小而为之；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法；修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。让我们乘着廉洁修身之舟，驶向那前程似锦的未来！大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待？我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。想想正在山区支教的人我们会更有动力的。
作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感（近期大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点）、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越突出。最后，社会理想人格也为大学生廉洁修身提供了榜样示范，因为现阶段大学生推崇的是知识、文化、修养和财富兼备的理想人格。
大学生是社会主义事业的接班人，要成为国家的栋梁之才，廉洁修身非常重要，我们要培养公仆意识，不为私心移节；要提升忧患意识，不为懈怠误事；要增强参与意识，不为应付学习
第四篇:《广东省梅县宪梓中学学年度九年级第一学期语文10月质量检测试卷 (word版含答案)》
广东省梅县宪梓中学学年度第一学期10月质量检测
九年级语文试卷
明：本试卷共6页，24小题，满分120分；考试用时120分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写班级、姓名、
座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。
2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案，须用2B铅笔
填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答非选择
题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上
新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只上交答题卡。
基础整合 （30分）
1、下列词语书写全部正确的一项是（
2、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（
A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。 ．．．．
B、在梅州义工队的帮助下，这名山区失学儿童终于重返课堂，和其他师生一起共享天伦．．
之乐。 ．．
C、有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。 ．．．．
D、传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 ．．．．
3、下列句子没有语病的一项是
A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、新来的李老师给我们留下了美好而深刻的印象。
C、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
4、 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的
粗糙许多。
② 气象工作人员每天定点
风力，详细记录并认真分析有关数据。
③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所
5、下列判断有误的一项是（
A、“他担任了初三班主任、科任老师以后廋了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山
大”巧用谐音，突出了工作压力大。
B、“寒舍”用来谦称自己的家；“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。
C、 “逐渐壮大的中国海军一定能够捍卫祖国辽阔的边疆。” 这个句子的谓语是“捍
D、古代的称谓很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰
山指岳父。
6、 填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）
(1) 但愿人长久，□□□□□。（苏轼《水调歌头o明月几时有》）
(2) □□□□□，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3) 商女不知亡国恨，□□□□□□□。（杜牧《泊秦淮》）
(4)无可奈何花落去， □□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）
(5) 李商隐《无题》中，，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
(6) 胜不骄，□□□。（熟语）
7、名著知识填空（5分）
《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，
“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。
；初中阶段，我们还学过
介绍他事迹的一篇课文《
》。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的
人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是
性格特征是
8、李响同学搜集到下面一组图,请你解说。(7分
（1）、根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(3分)
我的解说：
（2）、年的变化体现了
对2019年的预测表明
阅读理解（40分）
一、阅读下面古诗文，回答相关问题。（20分）
（一）使至塞上（王维）（4分）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天.
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9、对这首诗字词的解释，不恰当的一项是（
A、问边：指到边疆去察看。
B、 征蓬：比喻漂泊的旅人。
C、胡天：这里指西北的地区。
D、 长河：指长江黄河
10、对这首诗理解不正确的不正确一项是（
A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
（二）捕蛇者说（12分）
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”
11、解释下列加点的字。( 4分)
（1）若毒之乎（
（2）犯寒暑(
（3）而乡邻之生日蹙(
（4）君将哀而生之乎（
12、翻译下列句子。( 4分)
（1）向吾不为斯役，则久已病矣。
(2)退而甘食其土之有，以尽吾齿。
13、从《捕蛇者说》全文看，运用了
的手法突出
14、选出下面对文章分析不正确的一项。（
A、选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。
B、“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。
C、蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。
D、“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。
（三）畏斋拾银（4分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ 【注释】 ①封识（zhì）：封存的标记。② 宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。
③俟（sì）：等待。
15、下列句子中加点词的解释不正确的一项是（
A、恐劝令留金也:担心
B、去数年，绝无音信：距离 ．．
C、又尝教书于宦官家：曾经
D、遂以还之：于是 ．．
16、下列对短文分析不正确的一项是（
A、结尾处以描写方法来点明写作意图，卒章显志。
B、秀才何岳做事认真，虽贫穷而不贪财，做好事不求回报。
C、短文写两件事来表现人物拾金不昧、为人诚信的优秀品质。
D、秀才何岳具有拾金不昧、为人诚信的道德品质。
二、现代文段阅读（20分）
（一）孔乙己（10分）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这,,,,下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌,,,,”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
17、请用一句话概括选文的主要事件。
答：_________________________________________________ 。
18、 孔乙己被打折腿的直接原因是_________________________________，而根本原因是
__________________________。
19、“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代世界气候之外，还有什么作用？(2分)
_________________________________________________________________
B、揭露封建社会的冷酷。
C、批判当时群众的麻木、冷漠。
D、加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
（二）第一声喝彩（10分）
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。
②有一天黄昏 ，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下http:// /来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红http:// /玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。
④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。
⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”
⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了,,,,
⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。http:// /其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。
21、根据文章内容，完成下表。（4分）
22．请你对第②段画线句作点评。（4分）
23．对本文写作意图理解最恰当的一项是（
A．诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。
B．http:// /祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。
C．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。
D．揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。
写作实践（50分）
24、按要求作文。
请以“那一刻，我很幸福”为题，写一篇文章。
1、立意自定，中心明确，有真情实感。
2、字数不少于500字。
3、文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息；
4、不得套写、抄袭。
参考答案及评分说明
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可给分；如果考生的答案有创新，只要符合题
目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确、不全面的酌情扣分。
3 ．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分
不得超过该小题的分值。凡文学常识题作家作品名称，有错别字不给分。
参考答案及评分说明
(任选4小题作答；每小题2分，共8分；每错、漏、添l字均
扣1分， 小题内扣完为止；如果多答，则评改所作答的前4题。)
（1）千里共婵娟
（2）大漠孤烟直
（3）隔江犹唱后庭花
（4）似曾相识燕归来
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（6）败不馁
鲁智深（或鲁达）；花和尚；《鲁提辖拳打镇关西》；张飞（或张
翼德）；勇猛粗暴，嫉恶如仇。
（１）国民日常交通工具1979主要是自行车，到2009年小汽车越来
越多，2019年自行车将成为新宠.
（２）国民生活水平有很大提高; 国民环保观念增强.
24、第三部分
（3）窘迫，困窘 （4）使,,,,活下去 （1）假如我以前不干捕蛇这件差事，那么早已经困苦不堪了。 （2）回来后，心满意足地吃我地里出产的东西，来过完我
这一辈子。 对比
赋敛之毒有甚是蛇 孔乙己最后一次到酒店喝酒。 偷窃；封建科举制度的摧残。 不仅写出了晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，预示了孔乙己悲惨的结局。 （1）为女主人喝彩（2）感动（3）送我一束漂亮的黄玫瑰（4）（用原文语句回答）不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。 运用比喻修辞衬托花的主人对女儿的火一样的热爱。 分
第五篇:《银冰鞋》
《银冰鞋》读后感
荷兰有一个贫穷困苦的家庭，生活着一家四口，父亲脑部受伤变成了傻子，儿子汉斯和妹妹格蕾都还小，母亲肩负着全家的生活。 银冰鞋是每一个孩子都渴望得到东西，汉斯和格蕾买不起冰鞋，善良的希拉克送给了汉斯一双冰鞋的钱，汉斯本来有能力得到银冰鞋，可是为了父亲，为了妹妹，为了朋友，他失去了银冰鞋。汉斯不接受，而是用劳动换取了它，当他赚到买鞋的钱时，又把冰鞋送给了妹妹，通过劳动，他终于有了自己的冰鞋，可是为了治好父亲病，他又卖掉这双能参加比赛的冰鞋，在这期间他曾经捡到了一个装满金币的皮夹子，他一分不差的还给了失主。溜冰比赛中，他把自己的鞋带送给了彼得，把冠军让给了彼得。
他的精神感动了荷兰最好的医生，免费治好了汉斯父亲的病，还从镇上送来了父亲复原需要的用物，接着彼得家送来了营养品，父亲藏了十年的1000个金币也找到了，格蕾还在比赛中荣获了银冰鞋。 同时医生的奉献也得到了报答，母亲在父亲生病曾答应保管好一只贵重的银表。十年来，好几次碰到了生活危机，在丈夫治病最需要钱的时候，母亲都没有买掉这只表。想不到这只表秘藏着医生失去了十年独生子的谜，是这只表和银冰鞋的盒子让医生和儿子重逢。 汉斯是那么的高尚，他虽然贫穷，但他拾金不昧，他从不低下那高昂的头，向人乞求，他不会无故地接受别人的恩惠，他坚持用劳动去兑换金钱，。我喜欢《银冰鞋》中的每一个故事，无论怎样波折，最后总有一个好的结局。
第六篇:《12秋学期]第八单元》
第八单元复习题
一、用“—”画出加点字的正确读音。
陌生（m? P?）
肖像（xiao
入场券（quan
juan） ．．．
琴弦（xuan xian）
绷着脸（beng
beng） ．．．
二、看拼音写词语
qín jiàn
wēibō lín lín
三、把下面的词语补充完整。
）欲为 巧（
）炙人口 不（
三、比一比，组词语。
三、请你写出含有动物名称和含有数字的词语各两个。
四、按要求把句子写生动。
1、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
2、姑娘对哥哥说：“你别难过，我只不过是随便说说罢了”（改为转述句）
3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”（修改病句）
4、、 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
5、小华拿走了数学课本。（改为被字句和把字句）
6、 奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱（用文明用语换个说法）
五、请你展开合理的想象，在括号里填上合适的词句，把话写得更生动，具体。
（１）老奶奶（
）从屋里走出来，把拐杖立在一旁，（
）捧着我的头，把（
）脸紧贴我的脸，（
）说：“你们比我的女儿还亲呢！”
）清洁工（
六、给下面的句子填入合适的关联词。
）到哪里，（
）要遵守规定。
）到过海边的人，（
）能真正感受到大海的魅力。
3、这些被破坏的小树苗（
）外表不好看，（
）不能成材。
）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（
）被成为“危险地带
七、按课文内容填空。
１、伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“
”志在流水，钟子期曰：
２、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，
3、爸爸或妈妈最喜欢用哪一句话来鼓励你？请把它写在横线上。
七、请用“幽静”和“安静”各写一个句子。
八、理解下面句子的意思。
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山
2、姑娘对哥哥说：“你别难过，我只不过是随便说说罢了”
九、同学们，你们一定很喜欢看课外书吧，那么你最喜欢哪一本课外书？为什么？请把理由写下来。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（
）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（
）的地方升起来。（
）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（
）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,,,,皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（
）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（
）的大海。
1、按原文填空。
2、找出文中的一句比喻句。再仿写一句。
3、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？从中你体会到什么?
6、贝多芬为什么再次“按起了琴键”？
7、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
8、“霎时间”表示时间极短，请你写出三个表示时间很短的三字词语。
闪 光 的 扣 花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带 戴）在胸前。这扣花可真漂亮，
一（棵棵 颗颗）晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲（chōnɡ ch?ng）着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊,,,,”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我 便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定睛一看 咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗
我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊,,,,”脸上现出焦急的(心情 神情)。他一会儿指指我手中的扣花， 一会儿又弯腰走几步， 做出捡东西的样子， 好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟,,,,
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那 拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、联系上下文解释词语。
人山人海：
四下环顾：
2、1、在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。
3.给第三段有关的句子加标点。
4、从文中找出近义词。讨人喜欢（
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟,,,,”①把省略号的内容补充出来__
②这里用省略号表达了“我”__
_________________
6、文章主要写了
的事情，表现了聋哑人
的精神品质。
7、看了短文你有什么收获呢？
8、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么做呢？
9、说说你从文中领悟到的表达方法并举例说明。
10、“那 拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。”这句话在文中的作用是：
口语交际：请你仔细分析下面所提供的材料，根据情境对话
你和同学小红一起去看绝技表演，中途看见一个小女孩表演时有些失误，小红在喝倒彩，这时，你会说：
作文：我的课余生活
替他俩想想：该如何诉说自己的苦闷，又该如何安慰对方？
李菲学习成绩一向很好，可是这次考试的成绩却不太理想，被妈妈批评了，她找到了好朋友宋歌,,,,
轻视的力量
一个阴雨绵绵的夏天，一个长得面黄肌瘦、名叫洒平的小男孩，在帮舅舅整理年久失修的柴房时，发现半本残破不甚的《西游记》。小男孩正在读小学，识字不多，但他疙疙瘩瘩看了两页之后，就被书中那神奇的故事迷住了。从此，小男孩便迷上了阅读。凡是能够找到的书籍，小男孩都读得津津有味。读了许多书后，小男孩产生了一个大胆的念头：长大了我也要写书。
村里的大人和学校里的老师知道后，大家先是吃一惊，接着是开怀大笑。人们认为小男孩的想法太离普了。出生在这样一个贫穷落后的山寨里的孩子，能够认得几个字，就已经不错了，还想写书。简直是痴人说梦。语文老师说：“你知道写书的人叫什么吗？那叫作家。我们县历史上还没出现过作家呢。你以为作家就那么好当？几十万人中还出不了一个呢。还是好好念书吧，也许今后还能像我一样当个民办老师呢！”
洒平虽然年纪小，但还是刻骨铭心地感觉到村里人对他的轻视。它眼含泪水，紧咬牙关，暗暗发誓：我将来一定要做一个作家，我要证明你们全错了！
五年过去了，洒平高中毕业时，因两分之差落榜了。他别无选择地回到家乡。赶马、烧窑、耕田、当木匠,,,,但不论生活怎样艰辛苦涩，洒平从没放弃当作家的梦想，一次次投稿，又一次次失败，使得村里的人更坚定了对洒平的看法：“焦他那熊样，怎能当作家？如果在我们这种拉屎都不会生蛆（q?）的地方都能出作家，那作家就太不值钱了。”
洒平这个时候已经习惯了人们的轻视，他不再理采这些闲言碎语。
就在洒平的废稿有一米多高的时候，他的第一篇文章终于发表了。从此以后，他的文章便一篇紧接一篇地在报刊上发表，最高兴的是他的一篇文章在国际青少年写作大赛中获得银奖。
一次，洒平去望那位语文老师，老师对洒平说：“轻视其实，蕴含着一种巨大的力量，只不过对那些缺乏自信、缺乏进取精神的人来说，它是一种阻力。而对那些永不放弃梦想的人来说：它是一种动力。说实话，当年我对你最担心的就是这个。”
1、文中有很多由四个字组成的词语，请你从文中摘抄4个，再选择其中两个词语，分别写出它们在文中的意思。
2、对于人们的轻视开始洒平的态度是怎样的？后来他的态度又是怎样的？
3、阅读第五自然段，联系上下文，发挥你的想象力，你认为洒平当时会想些什么？
4、请把你认为含义比较深刻的语句用“——”在文中画出来。
5、每个人的生活经历、兴趣爱好不同，因此，对同一篇文章的理解和感受也会不完全一样。
读了《轻视的力量》，你也会有自己的看法，请你大胆地把它写下来 。
第七篇:《新华书苑阳光小读者俱乐部假期读书活动》
济南市第二届“新华书苑——阳光小读者俱乐”
活 动 方 案
一、活动宗旨
进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展第二届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推进全面实施素质教育。
二、活动主题
明天是一幅美丽的图画—小学生寒假图画书阅读活动（适合1-2年级）
外面的世界很精彩—外国儿童文学经典作品阅读（适合3-6年级）
拓宽视野，志存高远——适合初中生和高中生阅读的书目
三、举办单位：
济南市教育局
济南市新华书店
明天出版社
四、活动内容
（一）中小学生征文比赛
中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧
扣推荐书目，小学不超过800字，初中不超过1000字。
（二）开展读书交流系列活动
为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。
五、有关要求
每年寒假之前，由济南市教育局组织专家和优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“新华书苑”工作方案，并随假期工作意见一并下发。征文报送时间为2013年年3月15日-30日。征文内容鼓励原创，严禁抄袭，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
六、总结表彰
征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
七、活动组织与要求
（一）高度重视，形成制度。各县（市）区教育局和各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，落实责任制，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。要把活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与学校的校园文化建设及课外活动结合起来有机进行，面向每一名学生，正确处理好提升质量与提高素质的关系，处理好学科课程与活动课程的关系，处理好传授知识与培养能力的关系。要将读书活动
作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。
（二）营造氛围，鼓舞热情。广泛地开展以读书成长为主题的系列活动，策划富有地方特色、学校特色的读书系列活动。要以寒假为契机，指导学生广泛大量地阅读。面向全体中小学生，积极构建学习型学校，努力培养读书型学生，
（三）创造条件，扎实开展。各中小学要在时间、场地等方面予以保证，开放学校图书室、阅览室，要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间阅读。
附件： 济南市第二届“新华书苑——阳光小读者俱乐部”活动推荐书目
济南市第二届“新华书苑”——阳光小读者
俱乐部活动推荐书目
明天是一幅美丽的图画——小学生图画书主题阅读推荐书目 1《跳舞的熊》（来自伦勃朗和梵高故乡的图画书）
2《野兽出没的地方》（第一本承认孩子具有强烈情感的图画书）
3《年》（年也是我们的好朋友）
4《房子》（会讲故事的老房子）
5《你们都是我的最爱》（爱不会因为分享而变少）
6《团圆》（用团聚与分离描绘中国“年”）
7《画了一匹蓝马的画家》（只有僵固的思维，没有僵固的颜色）
8《昆汀o布莱克图画书系列：大熊的冬天小屋》
9《好大好大一棵树》（荣获法国童书界最高荣誉奖项“魔法师特殊成就奖”）
10《没有耳朵的兔子》（一只没有耳朵的兔子和一只有耳朵的鸡）
11《威廉先生的圣诞树》（每个人都分享到了快乐）
12《雪地里的脚印》（一只打算写书为自己的族群平反的狼的故事）
13《马和马》（黑马和白马相濡以沫的故事感人肺腑）
读《好心眼巨人》有感
今年的寒假，妈妈给我买了很多好书，其中有一本《好心眼巨人》让我记忆深刻，现在我就讲给大家听一听吧。
这本书是英国作家罗尔德·达尔著写的。说的是在夜深人静的时候，巫师出没，有一个叫索菲的小姑娘，睡不着觉，悄悄的走到窗前，想看看晚上外面的世界是什么样子的。当她把头刚刚探出窗外的时候，她看到好心眼巨人来到孩子们睡觉的地方，把他捕捉来的好梦放在一个长长的小号里，从窗口悄悄的伸进去，轻轻的一吹,,,,，就在索菲看到他的时候，好心眼巨人也看到了索菲。于是好心眼巨人就把索菲抓走了。
好心眼巨人把索菲抓到了一个连英国皇家空军地图上都没有标注的地方------巨人国。天啊！巨人国里有各种各样的巨人，有吃人肉的肉块巨人，有吃骨头的骨头巨人，还有油滴滴巨人,,,,他们都有一个共同的爱好-----吃人！他们把人称为“人豆子”。当然我们的好心眼巨人除外，他是一个搜集梦的巨人，索菲和我们的好心眼巨人成为了很好的朋友。对于那些吃“人豆子”的巨人他们也非常的痛恨，于是索菲和好心眼巨人一起找到了女王，想方设法把吃人的巨人抓了起来，把他们困在了大山洞里。最后好心眼巨人得到了一头大象，甚至找到了自己喜欢的职业------作家。
这本书写的非常吸引人，让人看了开头就不由的想一直读下去。看完这本书，我非常的敬佩那位好心眼巨人，生活在那样的环境下，还是保持着“出淤泥而不染”的品质。虽然他的相貌非常的难看，但是他却是一个非常善良，
助人为乐的人，看过这本书的人一定会被巨人的善良，朴实，富有爱心的品质所感动。
比如：在我们小区里，有一位环卫工人，他的家境很贫穷，但他很善良，尤其是他捡到别人的钱包时，虽然里面有很多钱，但他拾金不昧，原封不动地的交给了失主。我们都应该向他学习。
这本书告诉我们，在这个世界上，我们要做一个心地善良的人，不管一个人的外貌是什么样子，只要有一颗善良，充满爱心的心，他们就会受到别人的尊敬。
读《黄瓜国王》有感
在现代社会中，“欺骗”无处不在。它使人们得到了金钱，利益得到了破坏，那么，怎样才能阻止这样恶劣的情况发生呢？ 今天，我读了《黄瓜国王》，受到了很深的启发。故事是这样的：在一个复活节的晚上，一家人在厨房发现了一根自称是库米奥利国王二世的戴着王冠的黄瓜，出身于楼梯里顿家庭，由于被暴劫的臣民赶了出来，所以来我们家请求暂时避难。然而他的到来却破坏了我们家的宁静。起初是爸爸太爱黄瓜国王了，导致家里引发了一系列的矛盾，后来，黄瓜国王越来越放肆了，因为他的那些臣民没有接他回去，所以，他想报仇。但是，一根黄瓜的力量总是渺小的，所以，他想借助爸爸的力量除掉库米奥利人。于是，他开始对爸爸撒谎，说如果爸爸帮助他消灭库米奥利人，他将让在保险公司的朋友库米奥利皇帝把爸爸提升为经理，作为报答。这样爸爸就有了钱，有了钱就可以买车、买房子......“爸爸”立刻相信了黄瓜国王的话，并想到用水把库米奥利人淹死。当爸爸的秘密被大家知道后，立即遭到了全家的制止。最后，当爸爸知道这是个骗局后，黄瓜国王被送出了家门，家里也恢复了宁静。的确，现在的社会上，
连黄瓜也是会欺骗别人的。那么，黄瓜国王最令人讨厌的理由是什么？因为他会欺骗。在社会上，如果一个人的欺骗被揭发，那么，他就会被全世界的人厌恶，被全世界的人瞧不起。也许就是因为这样，黄瓜国王才被我们家讨厌，被“送”出家门吧。还有，就是爸爸为什么会这么容易受骗？原因就在于，他太喜欢黄瓜国王了，而且，还有爸爸心里的那些贪念，那些想有钱的贪念......总而言之，黄瓜国王就是利用爸爸对他的爱和爸爸心里的那些贪念来实施这个诡计的，结果这条诡计差一点就得以成功了，不是吗？
这些事情在现实生活中也经常发生。比如说，有一次，我考了一百分，妈妈奖了我一块巧克力，可是，弟弟很想要，我不想给他，于是，弟弟就又哭又闹，而且还向妈妈告状，说我欺负他，妈妈很生气，后果很严重，就把我的巧克力又没收了。唉！我也有口难言呀！而这时，妈妈就变成了“爸爸”，而弟弟就变成了“黄瓜国王”。
当今社会的发展，就要阻止欺骗，多一点诚信，少一点贪念，让世界变得更加美好！
《迟到大王》（迟到的理由很多，碰上鳄鱼也是一条）
15《敌人》（小孩读滑稽故事，大人读滑稽哲学）
16《好安静的书》（安静，不仅仅是不出声而已）
外面的世界很精彩——小学生外国儿童文学经典作品阅读推荐书目 1 《出卖笑的孩子》（不能笑的孩子是什么样子的？）
2 《黄瓜国王》
3 《独闯天下》（英国读者票选战胜《哈利波特》作者的当代大师经典之作）
4 《好心眼儿巨人》（巨人抓走了发现了秘密的小女孩，后来呢？）
5 《魔法师的帽子》（神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降临到姆咪谷）
6《埃米尔擒贼记》
7《随风飘来的玛丽阿姨》(你见过这么神奇的家庭教师吗？)
8《国际大奖儿童小说：一岁的小鹿》
9《国际大奖儿童小说：牧牛马斯摩奇》
10《米凯尔盗马记》（善意而又无伤大雅的幽默）
11《蹦跳的宾果》（他一想问题，就觉得脑袋里有许多宾果球乱跳）
12《乌龟盒的秘密》（德国最佳童书作家奖）
13《不听话孩子的狂欢节》（国际安徒生奖获奖作家作品）
14《校庆日》（大师告诉你：我们为什么必须上学）
15《长满书的大树》（安徒生文学奖获得者与儿童的对话）
16《弗朗兹的故事》（林格伦文学奖得住的精彩佳作）
17《国际大奖小说——桥下一家人》（桥下寒冷的风，吹不散一家人的温暖）
18《金麦田少儿国际获奖丛书——153天的寒冬》（国际大奖，国际品质）
拓宽视野，志存高远——适合中学生阅读的书目
1、《明亡清兴三部曲：少年天子》（2012版）
北京十月文艺
2、西藏的孩子
北京十月文艺
3、陈雪：桥上的孩子
新星出版社
4、四世同堂（2012版
北京十月文艺
5、路遥：平凡的世界（普及本）
北京十月文艺
6、伊豆的舞女（新版）
第八篇:《建华学校2012年中考语文试题答案》
语文附加题参考答案
一、语文综合运用（本题含1～2小题，共10分）
1．请将你最喜欢的一部文学名著推荐给大家，写出书名、作者和推荐的理由（可从作品的
内容、主题、艺术价值和自己的阅读感受等方面来推荐）。（5分）
书名（1分）：
作者（1分）：
推荐理由（3分）：
评分标准：书名1分，作者1分，推荐的理由3分，可从作品的内容、主题、艺术价值
和自己的阅读感受等方面来写。
2．展开联想和想象，从下面词语中任选4个，扩展成50～60字的一段话，描绘一个画面。
评分标准：语句连贯通顺1分，描绘画面1分，选用词语每个0.5分，共2分，字数
在50～60之间得1分。
二、文言文阅读（本题含3～6小题，共18分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携
至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：
“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来
取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
（节选自周晖《金陵琐事》）
[注释] ①封识（zhì）：封存的标记。②宦官家：做官的人家。宦官，官吏的通称。 ③
俟（sì）：等待。
3．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）恐劝令留金也
（2）遂以还之
（3）又尝教书于宦官家
（4）去数年，绝无音信
答案：（1）担心（2）于是，就（3）曾经（4）离开
4．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）
（1）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
参考答案：我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪
图这几两银子的好处呢？
（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
参考答案：那官员把银子寄在他家多年，他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普
5．请说出秀才何岳具有哪些优秀的道德品质？（3分）
参考答案：拾金不昧（1分）；为人诚信（1分）；做事认真，虽贫穷而不贪财，做好
事不求回报（1分）。
6．结合文章的内容，简要说说本文写作的特点。（5分）
参考答案：文章语言简洁，叙议结合（1分），通过两件事来表现了人物拾金不昧，为
人诚信的优秀品质（2分），结尾处以议论来点明写作意图，卒章显志（2分）。（意思对即可）
参考译文：
秀才何岳曾经在夜间走路时，捡到银子二百多两，不敢和家里人说这件事，担心家人会
劝告他把银子留下。第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。何岳问他那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。那个人要分一些银子给他以表示感谢，何岳就说：“我拾到银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢？”那个人感谢了他就离去。
何岳曾经在当官的人家教书，那个当官的人有事要去京城，寄存一个箱子给何岳，箱子里面有几百两银子。告诉何岳等有机会的时候再来取回。他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说那官员的侄子，有别的事到南方来，并不是来取箱子的。他就把箱子交给那官员的侄子托他带回，给那位官员了。
何岳是一位穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；但那官员把银子寄在他家多年，他却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人!
三、现代文阅读（本题含7～11小题，共22分）
①什么叫成功？顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功：获得预期的结果”，言简意赅，明白之至。
②但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。
③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：
④天资+勤奋+机遇=成功
⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良．．
好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷（guǐ），恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。这两句话是大家都熟悉的。
⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。
（选文略有删节）
7．请找出文章的中心论点，并说说作者是怎样提出的。（5分）
参考答案：中心论点：天资+勤奋+机遇=成功；或者用自己的语言概括也可，概括不完整，酌情扣分（2分）。
作者先说出词典中成功的含义（1分），然后说出自己对词典中的成功解释的看法（1分），最后提出自己的观点（1分）。
8．联系上下文，说出加点词语在文中的含义。（每小题2分，共4分）
（1）言简意赅：
参考答案：言语简洁，意思完备。
（2）羡慕：
参考答案：原指“看见别人有某种长处、好处或者有利条件而希望自己也有”，在文中讽刺那些自我感觉过分良好的人。（意思对即可）
9．请用一句话概括第⑦段的内容。（3分）
参考答案：机遇对成功的影响巨大，却往往被人们忽视。用原文中的“谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大”一句回答也可。（意思对即可）
10．第⑥段中作者使用了哪些具体论据。（5分）
参考答案：（1）使用囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事作为论据。（3分）（2）引用韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的名言作为论据。（2分）
11．本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法
的作用。（5分）
答案示例：论证方法：举例论证，引用论证，对比论证。（写出其中两种即可，2分） 作用：举例论证，作者举清华大学派我到德国留学的例子，论证了机遇对人的成功影响巨大，增强文章的真实性和说服力。（3分）
引用论证，作者引用韩文公 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”（ “焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”）这句名言，增强了文章的说服力，说明“勤”巨大作用。（3分）
对比论证，作者将勤奋的人和不勤奋的人进行对比，论证了勤奋的重要性，增强文章的说服力。
第九篇:《论文：浅析《平凡的世界》主人公精神对现代青年的影响 (1)》
浅析《平凡的世界》主人公精神对现代青年
———以孙少平为例
浅析《平凡的世界》主人公精神对现代青年的影响 ................................................................... 1
一、引言........................................................................................................................................... 2
二、孙少平：在困境中对知识的渴求 ........................................................................................... 3
三、孙少平：在困境中追求高尚的人格 ....................................................................................... 4
四、孙少平：超越自我，追求平凡中的不平凡 ........................................................................... 5
五、孙少平：合格的儿子和兄长 ................................................................................................... 5
六、总结........................................................................................................................................... 6
七、参考文献 ................................................................................................................................... 7
浅析《平凡的世界》主人公精神对现代青年的影响
———以孙少平为例
内容摘要：路遥的《平凡的世界》一文，时间跨度为一九七五年至一九八五
年近十年的时间，作者刻画了众多鲜明生动的人物形象，把人物的个性栩栩如生的展现在我们面前。本文通过分析主人公孙少平在成长过程中喜怒哀乐复杂的心理变化，分析其对现代青年的影响。
孙少平的正直、善良和执着的性格，在面对平穷的困境，从高贵的自尊心、自卑、到自信和奋斗拼搏，是成长到成熟的一个过程，他完成了自我人格的超越和升华。世界上最难战胜的便是自我，如果超越了自我的束缚，便是克服了人类的懦弱，自卑亦是坚强。孙少平在面对现实逆境时是一个强大的精神战斗士，对现代青年有很多的现实意义。
关键词：人格
在《平凡的世界》一文中，最让我感动的是主人公孙少平在艰苦、恶劣的环境中奋斗不息的精神。在查阅文献资料时，发现不仅是我个人有这种感慨，诸多学者也被主人公的精神影响至深。邵燕君女士陈述说“它常常在我遇到困难时给我巨大的精神力量，使我克服它并勇敢地走下去”。【1】
路遥用他如黄土高原般朴实的笔调，创造出百万字的鸿篇巨作---《平凡的世界》。从今天的角度看主人公孙少平，他无疑是一个“矛盾丛生”的文本，理解孙少平我们要回到80年代改革开放前。十一届三中全会前，不仅是陕北人民、甚至是整个中华民族都笼罩在荒谬的政治阴影之中，人民长期受到精神控制和人性的压抑，所以孙少平才会是矛盾丛生的文本。在这样的大环境下，孙少平那种只要有一息尚存便不安于现状的精神，那种奋斗不止的陕北硬汉特质和内心对新生活憧憬的与冲动的热情，是当代青年缺失的一种质量，他虽自卑，却在一次又一次的拼搏进取中不断实现了自我的超越，并不断地完善了他自己的人格。
路遥塑造孙少平这样一个平凡的人，却反映着不平凡的精神境界。小说中展现出来的人物精神，更是让每一位新时代的青少年了解他们喜怒哀乐交织在一起的复杂情感，从而以其本真的面目映像今天的教育存在的问题，进而帮助青年人
树立一个远大的理想，激励自己凡事从我做起，做一个不畏艰险、勇往直前，对社会、对家庭做贡献的新青年。
二、孙少平：在困境中对知识的渴求
在物质极度匮乏的年代，为了实现对知识诉求的满足，孙少平忍受了饥寒困苦带来肉体和精神的双重折磨，尽管上学如此艰难，但他内心有种说不出的高兴滋味。他从双水村刚到县城上高中，路遥在原文中是这样描述孙少平，他“脸色黄瘦，而且，两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。”【2】这是由于长期忍受饥饿，营养不良造成的。刚刚退掉稚气的孙少平，并没有焕发出他这种年纪持有的那种年轻人独特的青春光彩，总是给人一种病态的视觉感受。食堂里的饭菜被分成了甲、乙、丙三等：“甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有些叫人嘴馋的大肉片；乙菜，其它内容和甲菜一样，只是里面没有肉；丙菜可就差远了，清水煮白萝卜。”【3】主食也分成三等：“白面膜、玉米面膜、高粱面膜。”
【4】在学校里常被学生调侃说成是欧洲、亚洲和非洲，家境贫寒的孙少平，每餐连几分钱的丙菜都买不起，每顿饭只有两个非洲的黑面膜。
在路遥《平凡的世界》一文中，有一次集体劳动时孙少平因饥饿而晕倒，醒来后他说半天劳动、半天上课是雷打不动的。今天的我们很难想象，孙少平曾在一个人来到空无一人的院落，怯怯地四顾张望，同学们都各自拿好自己的饭菜走了，雨水混着剩菜汤的盆里，盆里还漂着油水花，饥饿让他不得不蹲下来，用勺子从碗里舀着汤，然后急急地走进拐角处的开水房，搀着一些开水，将黑面馍掰碎了泡进汤里，凑合着在屋檐下狼吞虎咽起来。
为了求学，为了获得知识，为了了解他不知道的大世界，他甘愿忍受饥饿带来的痛苦，但他却并未被苦难压倒，相反，他从知识的积累中慢慢摈弃了小农狭隘思维，慢慢地变成了一个乐观、积极向上、拥有对客观事物自我认知的青少年，这深深地触动着我们当代青年的心灵。
从心理学上看，自卑是人对自己所怀有的否认或消极态度的感情，它是由他人对自己所作的评价与判断的自我想象决定的。孙少平他从山乡旮旯里来到了一个大世界，对于一个贫困农民的儿子来说这本身就是一件多么了不起的事。不论
是在做揽工汉期间还是做掏碳工人，他时刻不忘读书看报。这也使他在一次又一次的知识沉淀中，他的精神得到了升华。他慢慢地以一个文艺青年的形象出现在同学面前，他也朦胧地意识到“不管什么样的人或者不管人在什么样的境况下，都可以活得很好！”【5】
今天，我们不再缺乏物质，对知识的渴求也不用忍受饥寒交迫。但是，在应试教育的威逼利诱之下，还有多少青年记得要用知识来为心灵自我丰盈？网络、广播、电视等各类宣传工具，还有各类书刊，刺激我们的听觉和视觉，还有多少人能保持着渴求知识的那份纯真？看到孙少平对知识如饥似渴，心灵是否有为之震撼呢！
三、孙少平：在困境中追求高尚的人格
莫扎特说过：“贫穷造就了饥饿，也造就了英雄”。小说中孙少平是历史变革时期贫苦与现实抗争的普通农民的代表，他勤劳、正直、善良、执着，务实而又有责任感。为了走出平穷的苦难，他可谓是忍辱负重，忍受着生活物质和精神的双重折磨，这种折磨使他迫切地希望改变命运，凭自己的执着和远大的抱负，通过顽强的意志和双手的不断努力，开创一条通往幸福生活的康庄大道，在这个过程中，他从未忘记做人的尊严和作为社会人应具有的人格。在孙少平的身上, 兼有着健壮的体魄和破旧的衣衫, 自尊的信念与贫瘠的生活, 自强的气质与屈辱的地位等多种矛盾的冲突。【6】现实和理想境界的矛盾，几乎是每一个年轻人步入社会时面临的共同问题，对于那些志存高远的青年，这方面的矛盾和困惑则表现得更为突出。【7】 文中田晓霞为了帮助他，又害怕伤他自尊心的时候，故意把粮票弄丢让孙少平捡到，但是，孙少平虽然贫穷，却有着拾金不昧的崇高精神。
黑格尔不无苦心地在他的《精神现象学》扉页中题写了赫拉克利特的隽语：“灵魂是使自身超出自身的东西”。孙少平虽为小农，但他正直，为人处世都有他自己的模式和底线，从他把捡到的粮票交给教导的行为中已经彰显了他高尚的人格魅力。
四、孙少平：超越自我，追求平凡中的不平凡
理性的超越性最现实、最具体的体现，在于人类社会历史现实中的历史超越性“人类自身具有目的，就是因为他自身中具有‘神圣’的东西—那便是我们从开始就称做‘理性’的东西；又从它的活动和自决的力量， 称作‘自由’。【8】孙少平他必然要投向“外面广大的世界”，不仅是中学时借助阅读中“想象的翅膀”，或是现实中行动的脚步，都证明了这一点。这一点，兰香、田晓霞、田润生、金波都是理解他的。他为了追求自己的理想，依然背井离乡，来到城里当了揽工汉，辛苦的劳作并没奴役他的精神。他对金钱也有他自己的看法：“我们过去太穷了，我们需要钱，越多越好。可是我们又不能让钱把人拿住了，否则我们仍然可能活的痛苦。我们既要活的富裕，又应该活得有意义。赚钱既是目的，也是充实我们生活的一种途径。如果这样看待金钱，就不会成为金钱的奴仆。归根结底，最值钱的是我们活的要有意义。”对生命的看法“没有什么力量能扼杀生命。生命是这样顽强，它对抗的是整整一个严寒的冬天。死亡的只是躯壳，生命将涅 ，生生不息，并会以另一种形式永存。”【9】对于平凡的我们而言，生活就是一本巨著，不同的人有不同读法。正如路遥笔下的孙少平一样，即使是最平凡的人，也应该为他那个世界的存在而战斗。在面对苦难和挫折时，不应该是消极懈怠，而是抗争与进取，这也是对生命存在价值的自我实现和衡量生命价值的尺度。
平凡的人们无畏困难，坚强勇敢地朝自己的理想攀登，“只要没有倒下，就该继续出发”【10】孙少平与田晓霞的谈话中，说到“我只是一个平凡的人，但我可以过不平凡的生活。”每个人都自己的理想，千万不能在平凡的日子中丢了自己的初衷，放弃自己的追求。
五、孙少平：合格的儿子和兄长
“孝顺 ” 是中国传统文化中最大的一个方面。《弟子规》一文首篇就是“首孝弟”，可见在我国是有多么的重视孝道。孙少平作为儿子和兄长的形象并不是作者刻意浓墨重彩渲染的， 他在里边只是一个最基本的形象， 也是人道精神的
体现。他对自己家庭情况特别了解，上学那会儿他并没有因为在学校食堂连丙菜都吃不上而心生抱怨，在哥哥外出时从学校请假回家帮忙劳作，还用自己省下来的粮票换了钱给奶奶买眼药水。当田晓霞问他最近的理想是什么的时候，他说“赚足钱，在村口给爸爸箍一口新窑。”在做揽工汉期间，省吃俭用定时给妹妹兰香邮寄生活费。
在给他妹妹孙兰香的信中写到：“我们出身于贫苦的农民家庭—永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将一生受用不尽。但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从思想意识上彻底摆脱了农民的狭隘性，追求更高的生活意义。首先要自强自立，勇敢的面对我们不熟悉的世界，不要怕苦难! 如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感,,,,痛苦难道是白忍受的吗? 它应该使我们更伟大! ”【11】孙少平用他自己对贫穷和苦难的深刻理解，帮助妹妹兰香树立正确的人生观和价值观。主人公对生活深层次的理解潜移默化地影响着他身边的人，这一点，连生活背景和家庭教养同他截然不同的田晓霞也感到了，“她看得出来，少平甚至对苦难有一种骄傲感—只有更深邃地理解了生活的人才会在精神上如此强大。”他的好友金波和一直帮助他的田润生也受到了他很大的影响，不卑不亢地生活。
生活给孙少平上了很重要的一堂课，但他没有放弃他的追求。不管面对怎样残酷都现实，都不要忘了对父母亲尽尽孝道。
无论在那个年代，能劳动着就是幸福的。《平凡的世界》路遥用笔下主人公孙少平等人物塑造出当时生活的真实写照，引发一个让我们深思的问题：那就是我们该怎么正确地看待劳动，怎么去生活和我们对生活的态度及思考。世界本就平凡，在平凡中与苦难作斗争最难能可贵，由此，不仅联想到21世纪的青少年，我们不仅要学会在逆境中成长，更要勇敢的面对未知世界带来的一切挑战和挫折。
七、参考文献
【1】 邵燕君.＜平凡的世界＞不平凡—‘现实主义常销书’生产模式分析》、
《小说评论》2003年第1期。
【2】 【3】【4】路遥.《平凡的世界》（第一部）[M].北京：中国文联出
版社，2005.
【5】路遥.《平凡的世界》[I].北京：人民文学出版社.2005.1
【6】梁海艳.与苦难的顽强抗争—《平凡的世界》所展示出的不平凡的力量
[J].文艺评论,2007(5).
【7】刘俊超、王家芝.越苦难追求个体生命无限丰富的平民英雄—孙少平[J]新课程下，2011（3）
【8】 黑格尔.历史哲学.王造时译[ M] .北京：三联书店，1958.
【9】 路遥.《平凡的世界》（第三部）[I] 北京：人民文学出版社.2005
【10】 路遥.《早晨从中午开始》，《路遥文集2》，陕西师范大学出版社.1993
【11】 路遥.《平凡的世界》（第三部）[I] 北京：人民文学出版社.2005
第十篇:《四下语文目标答案(最终版)3.4》
四下语文目标答案：
1古诗词三首
一、敬亭山
3.《望洞庭》
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
和谐，这里指水色和月色融为一体。
5.洞庭湖中的君山
阅读理解：
《山亭夏日》
绿树、楼台、池塘、蔷薇。
2.清澈平静
蔷薇花多、香、生长茂盛
3.对夏日风景热爱的情感。
四、1.胆小如鼠
2.光阴似箭
五、1.静、活、软、硬
2. 对湖的喜爱之情。
3. 要点1：爱湖。
要点2：湖的特点。（要点全，语句通顺。）
3记金华的双龙洞
二、浙江（zhè ）
盘曲（qū ）
即使（jí） ．．．
一簇( cù )
石钟乳（ rǔ） ．．．
五、1.大溪石
2.形态各异
3.蓝天、桥、云絮、松树林、翠鸟、雏菊、蒲公英
第一单元综合练习
一、 攀登、无瑕、稍微、突兀森郁、孔隙、仰卧、玩赏、连绵不断
二、画卷（juàn）
好似（sì）
浙江（zhè） ．．．
戈壁（ɡē ）
饮马（yǐn）
重叠（ch?nɡ） ．．．
四、1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
对江南美景的赞美和怀念之情。
4.几行红叶树，无数夕阳山。
五、1.变幻无常
2.白绒帽、玉带、大海、天幕
云雾千姿百态
3.千姿百态、瞬息万变
庐山的赞美（热爱）
4.庐山的云雾变化快
二、拮据（jū）
馈赠（kuì）
拨打（bō） ．．．
三、题目要求应该为“找出下列词语中字形完全正确的一组，并把每组中的错字
圈出来，把正确的写在（
A（艰） B（驶） C( √ )
四、1.父亲在库伯全然忘记的情况下，是归还汽车，还是自己私自留用的问题。
五、1.他集中所有精神看着手中彩票上的数字。
2.沉默是因为中奖的彩票是做过记号的那一张，那一张是科长的。
3.我会把彩票给科长送去。
诚实、讲信用。
一、朴实、善良、款待、赞赏、喉结
四、1.坚持用劳动换取食物。
2.拥有尊贵的人格，是一种精神上的富翁。
五1. 语言、动作。
面对侮辱不卑不亢。
2. 青年男子要无赖为他捡起扔在地上的钱。
3. 面对侮辱，青年人不卑不亢，机智应对，维护自己的人格尊严。
第二单元综合练习
一、 僵硬、尊严、款待、骨瘦如柴、精湛、奔驰、维持、狼吞虎咽
二、逃难（nàn）
拮据（jū）
系（jì）绳子
中（zh?nɡ）彩
画卷（juàn）
天津（jīn） ．．．
三、 1.②③
四、与朋友交，言而有信。（言必信，行必果）
五、1. 跋山涉水
（注：题目要求中“曲线”应为“直线”。）
2. 男孩肯定把钱骗走不回来了。
他们误解了小男孩。（意思对即可）
3. 摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，人们不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩的诚实深深地打动了。
4. 诚实守信。理由：小男孩拿了钱为了买到酒跋山涉水，后来因为路途远，累极了的小男孩摔碎了几瓶酒，回来后还跟摄影师道歉。
9．自然之道
鱼贯而出 1.心，九。①
2.xū 呼吁 1.争先恐后 2.踌躇 3.若无其事 4.颓丧
四、1．无论,,,,都,,,, 2．如果,,,,就,,,,
3.之所以......是因为
五1.自然之道（沉重的代价）......
起因：要点1我在避雨的时，看到一只想探头出来的蚯蚓。 ．．．．．．．．．．．
起因：要点2我从土里拉出来，想放到房子里。 ．．．
经过：要点3没料到其他蚯蚓得到错误的信号，钻出来 ．．．．．．．．
结果：要点4，蚯蚓被飞来的鸟吃了，我很后悔，救蚯蚓。 ．．．．．．．．．．．．．
4.兴奋：指鸟儿看到地上的蚯蚓，找的食物高兴的心情。
11蝙蝠和雷达
四、 飞蛾 蚊子
启发（启迪）
灵活（灵敏 敏捷） 晴朗
五、1．即使,,,,也,,,,
2．因为,,,,所以,,,,
1. 文中指蝙蝠用超声波定位，成为现代仿生学的研究对象，让他自身的价值提高了。
3. 捕捉害虫的本领高强
4.蝙蝠不像鸟类产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
蝙蝠能用超声波定位或者在飞行时不与任何物体相撞。
第三单元综合练习
一、 旅游 侦查 障碍物
敏锐 蠢事 企图 蝙蝠 四肢 仿生学外形 生活习性 朋友 吃昆虫 胎生 研究
二、 蝠 浮 扶 符 幅
避 壁 碧 毕 闭
五、 BBAB ADBC B
八、243516
1.一会儿......疯狂地抽打着你的身躯。
2.利用风的作用，人类发明了帆船和风车，为人类生活提供了方便。
3.列数字 举例子 准确具体地写出了黑风暴给美国农业带来的损失巨大。
4.特点、形成、贡献、危害
1.比喻用起来特别有效的工具、方法和经验。文中指琴纳终于找到了战胜天花非常有效的方法——种牛痘。
2.要点1:琴纳统计村子里的疫情时，发现挤奶工中没有死于天花或变成麻子。 要点2：他猜想挤奶工是因牛而传染上天花，但反应轻微。得过天花的人就会有“免疫力”。
要点3：经过8年的努力，他发明了“种牛痘防天花”的免疫方法。
3.要点1：统计中发现，挤奶工人没有死于天花或变成麻子的，引发思考。 要点2：能发现挤牛奶的工人即便别传染上天花也症状轻微，并能痊愈的现象，进行大胆猜想。
13夜莺的歌声
四、 沉寂 口哨 烧毁 机关枪 Shù
nǐnɡ 环视
专心致志 1.夜莺的歌声
特点 风 贡献 危害 形成
夜莺的歌声
夜莺的歌声
2.小夜莺 敌人
语言的理解
1．因为她有三个儿子，但都在战争中死去了。
2．大家了解了老妇人的家庭情况，知道了战争使他失去了三个儿子。并且她唯一的亲人——她的丈夫也要上前线了。大家体会到战争的残酷和对这一家人的同情。
3.要点1：一列驶出柏林的、几乎看不到一个健壮男子的列车车厢里
要点2：一位战时后备役老兵的妻子重复数着“一、二、三”引起两个小姑娘发笑
要点3：老兵狠狠地扫视，车厢安静
4．要点一：同情
要点二：战争的残酷
（答敬佩不扣分）
15 一个中国孩子的呼声
三、 牺牲 罪恶 圣坛 征衣 都选第一个读音 1．工，竖折
2．十，横，①②
五、1．反复 2.比喻 3.排比
1．不仅......还
2．因为......所以
3.只要......就
2.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
3.“我”呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。
第四单元综合练习
语言的积累
一、 凯旋 沉寂 贡献 健康 烧毁
盘问 牺牲 埋伏
二、A B A C
四．1.DCAB
对雨来的喜爱之情
对敌人的憎恨之情
语言理解：
表现出鬼子凶狠的样子
2.主要内容：虎子冒着危险去孙家庄送情报，来到小桥上却发现有鬼子站岗并写着不许通行。他想出了一个巧妙的办法，最终把情报送到，出色的完成了任务。
3.虎子是一个机智、勇敢的孩子。
要点1：敢于接受有危险的任务
要点2：虎子打算先向孙家庄方向上桥，待第二个鬼子快出来时，调头假装奔向来路而去，鬼子阻拦，就可直奔目的地了。
攀登 波澜壮阔 款待 侦查 响彻云霄
凝固 愚不可及
六．1.D 2.B 3.B
七．①6 ②5 ③3
十一．峰峦雄伟 怪石嶙峋 危峰兀立
一线天 观望台 始信峰
2.高耸入云 陡峭
3.据说......“梦笔生花”
1.我希望老师能穿上真正的皮鞋，我要是有钱，一定会买一双真正的皮鞋给老师穿。
2.语言 动作 外貌
家庭生活比较困难
3.感动 心酸 激动
4.因为你心里拥有对他人的关爱 补充：略
5.一双“皮鞋”、特别的礼物 、 贫穷与富有
二、悄然（qiǎo）
几乎（jī ）
小径(jìnɡ)
磕磕绊绊(bàn)
清香袅袅(niǎo) ．．
三、瓜（孤、狐、呱等）
半（伴、拌、畔等）
四、? ④ ? ?
1.指聋哑人捡到我丢的别针，送还给我。
2.要点：?我在人山人海的游乐场看演出时，一个聋哑人找到我，②并把捡到的别针还给我，③而我却误会了他。④等我明白事实真相想感谢他的时候，他却不见了。
3.动作，被我误解后想解释的焦急/着急/急切/迫切。
4.要点：?熠熠闪光的不仅仅指我手中被汗水浸湿的别针，②还指聋哑人拾金不昧的高贵品质。（答对第②点即可）
5.一枚别针、拾金不昧的聋哑人等。
三、尸，Q，②
四、震惊、震撼
强烈、剧烈、激烈
五、1、飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳
2、“它”指的是自己的生命，这句话的含义是一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
1.要点：①“六一”儿童节，学校发馒头，我说给娘和妹妹各带一个；②回家的路上，我吃掉了所有的馒头；③回家后，娘没责怪我反而蒸了五个馒头给我和妹妹吃；④我哭了。
①处：我要把学校发的馒头分给妈妈、妹妹/我很懂事，而感到高兴/欣慰。
②处：不责怪
③处：包容（疼爱）与期望。
提示：学生能围绕要点，说清楚即可。
3.要点：①明白了妈妈的良苦用心，②从那天起变得懂事了/长大了。
第五单元综合练习
二、A B D C
三、B C C D
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