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高中作文素材的积累与运用
素材是文章观点的支撑体和落脚点,是作者思想情感的依托和载体.素材的积累与运用对于写作具有至关重要的意义.素材积累贵在持之以恒,要善于发现,精于梳理;素材运用要切题合文,精心裁剪,善于取舍.
作者单位：
西北师范大学附属中学,甘肃 兰州,730070
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万方数据电子出版社西师大版六年级语文下积累与运用四_图文_百度文库
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西师大版六年级语文下积累与运用四
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第二、学习英语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序
II. Learning English should follow the natural sequence of listening prior to speaking, reading prior to writing, accumulating prior to applying.
在教学过程中培养学生积累运用的习惯，有助于提高数学素养。
To cultivate students to form the habits of accumulation and application in the teaching process will help to improve the mathematical accomplishment.
有些学员已经在半工半读，不断积累和运用着学到的管理、社交和技术知识。
Several apprentices already had part-time jobs while they were in the program, and they continue to apply the lessons learned about management, social interaction, and technology.
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- 来自原声例句
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感谢您的反馈，我们会尽快进行适当修改！
请问您想要如何调整此模块？
感谢您的反馈，我们会尽快进行适当修改！促进积累--《新教师》2014年12期
【摘要】：正从重理解到重积累、重运用是我国小学语文教学观念的一大转变。以往的语言积累,教师总习惯让学生对课文中的词语与句子进行抄写、默写、背诵等。客观地说,这种积累方法也有一些效果,但由于偏向于机械的死记硬背,容易增加学生的课业负担,同时也会出现学生短时间内虽记住了一些词句,到运用时又会觉得捉襟见肘的现象。赞科夫认为:从新的角度使学过的旧材料重现,比机械地重复旧材料要有效得
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
◎吴碧霞从重理解到重积累、重运用是我国小学语文教学观念的一大转变。以往的语言积累,教师总习惯让学生对课文中的词语与句子进行抄写、默写、背诵等。客观地说,这种积累方法也有一些效果,但由于偏向于机械的死记硬背,容易增加学生的课业负担,同时也会出现学生短时间内虽记
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