实验室使用石灰石制取二氧化碳 现称取25g石灰石放入烧杯中,加入210.8g稀盐酸恰好完全反应 烧杯种物质总质量为227g 求石灰石的碳酸钙的质量分数
总质量为25+210.8=235.8；反应后质量227；则生成的CO2的质量为8.8,由CO2的质量可以求碳酸钙的质量分数
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化学实验操作考试练习题 　　（一）化学实验A类操作练习题
　　1、化学实验题：化学变化中的现象（8分）
　　实验用品：大理石或石灰石、10 盐酸、10 氢氧化钠溶液、10 硫酸铜溶液（搁在滴瓶中）、试管架、试管刷、试管夹、酒精灯、滴管、药匙、镊子、纸片、水柴、污物杯，抹布。
　　实验要求：
..
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化学实验操作考试练习题
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3秒自动关闭窗口实验室里制取二氧化碳都要用到的一组仪器是（ ）A．锥形瓶、长颈漏
练习题及答案
实验室里制取二氧化碳都要用到的一组仪器是（　　）A．锥形瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶B．坩埚、集气瓶、水槽、导管C．酒精灯、广口瓶、漏斗、烧杯D．烧杯、玻璃棒、长颈漏斗、集气瓶
所属题型：单选题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
A、使用锥形瓶盛放固体，使用长颈漏斗能便于随时添加酸液，集气瓶用来收集气体，导管用于导出气体，故A正确；B、制取二氧化碳不需要使用坩埚，故B错误；C、制取二氧化碳不需要使用酒精灯，故C错误；D、制取二氧化碳不需要使用烧杯，故D错误；故选A．
马上分享给同学
初中三年级化学试题“实验室里制取二氧化碳都要用到的一组仪器是（ ）A．锥形瓶、长颈漏”旨在考查同学们对
常用仪器的名称和选用、
二氧化碳的制取和收集、
……等知识点的掌握情况，关于化学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
化学是一门以实验为基础的科学，实验也是我们学习化学的一种重要方法。走进化学实验室，那里有很多仪器和药品正等待着你，期待着你利用它们来探究物质及其变化的奥秘。
常用的实验仪器：
试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、玻璃棒、量气装置等。
试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。注意，加热后不能骤冷，防止炸裂。
烧杯：用作配制溶液和较大量溶剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热时，应放置在石棉网上，使受热均匀。
量筒：量度液体体积。注意，不能加热，不能作反应容器。
集气瓶：用于收集或贮存少量气体。
酒精灯：用于加热。注意：用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
试管夹：用于夹持试管。
玻璃棒：用于搅拌或转移液体时引流。
胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸引其他药品。
滴瓶：用于盛放液体药品。滴瓶上配套使用的滴管不用清洗。
铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。
水槽：用于排水法收集气体、或用来盛大量水的仪器，不可加热
燃烧匙：燃烧匙由铁丝和铜质小勺铆合而成。用于盛放可燃性固体物质作燃 烧试验，特别是物质在气 体中的燃烧反应。
托盘天平：用于称量药品的质量。
平底烧瓶、圆底烧瓶：常用作反应容器。
锥形瓶：常作为反应容器。
带导管的橡皮塞：一般在制取气体时连接发生装置和收集装置。
广口瓶：一般用于实验室盛放固体药品。
细口瓶：一般用于实验室盛放液体药品。&
常用仪器对比分析：
常见的化学仪器
用于加热仪器
(1)用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
(2)作为小型气体发生器
(3)收集少量气体
用于溶液的蒸发、浓缩
用于盛放可燃性固体物质进行燃烧实验
(1)溶解物质配制溶液
(2)较大量试剂反应容器
(3)常温或加热使用
锥形瓶，烧瓶（圆底，平底）
(1)用作较大量液体反应的容器和气体发生装置，在常温或加热时使用
(2)锥形瓶是蒸馏的接收容器
盛放物质的仪器
(1)收集和储存少量气体
(2)进行物质和气体之间的反应
滴瓶，滴管
滴瓶用于盛放少量液体试剂
储存液体药品
储存固体药品
称量物质的质量(精确度为0．1g)
量取一定体积的液体或间接测量气体的体积
过滤，注入液体
用于注入液体
(1)注入液体
(2)分液漏斗用于分离两种密度不同且互不相溶的液体
固定和放置各种仪器
夹持试管进行简单的加热试验
夹持坩埚或夹持热的蒸发皿等
取用固体药品（粉末状或小颗粒状）
搅拌液体，引流，沾取液体
用于烧杯或烧瓶加热时垫在底部，使仪器受热均匀
用于刷洗试管等玻璃仪器
用于测量温度
考点名称：
二氧化碳的制取和收集：
1、药品：稀盐酸和大理石（或石灰石，主要成分是CaCO3）。
2、条件：常温。
3、原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2&
（1）制取CO2不能用稀硫酸与大理石（或石灰石）反应，因为反应CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2&，生成的CaSO4微溶于水，在溶液中析出后包裹在大理石（或石灰水）的外面，阻碍了反应的进一步发生。
（2）制取CO2一般不选用浓盐酸，因其挥发出HCl气体，使收集到的CO2不纯。
（3）能和稀盐酸反应生成CO2的物质还有Na2CO3、K2CO3等。Na2CO3+2HCl==Na2CO3+H2O+CO2&。从反应速率看，石灰石（或大理石）与稀盐酸反应快慢适中，Na2CO3与稀盐酸反应较快。
4、收集方法：
根据CO2能溶于水，密度比空气大，制得的气体采用向上排空气法收集。
根据稀盐酸是液体，石灰石是块状固体及反应在常温条件下进行等情况，可以使用和实验室制H2相同的三套装置。
6、验满：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满。
1.原理和药品：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2&
2.装置：固液混合不加热
（1）发生装置
A装置为简易装置，不便于加液体；
B，C使用了长颈漏斗，便于添加液体，使用B、C装置时应注意，长颈漏斗下端管日应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗逸出；
D装置使用了分液漏斗，便于加酸，还可以利用活塞控制反应。
（2）收集装置：二氧化碳溶于水，所以不能用排水法收集;其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集。
3.现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。
4.检验：把产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。
5.验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。
6.实验步骤
a.检查装置的气密性;
b.装入石灰石(或大理石);
c. 塞紧双孔塞;
d.从长颈漏斗中加入稀盐酸;
e.收集气体;
7.注意事项：反应物不能用浓盐酸、硫酸、因为浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯；硫酸不会挥发，但会生成硫酸钙沉淀，沉淀的硫酸根附着在碳酸钙(或石灰石)表面，使碳酸钙(或石灰石)与酸的接触面积变小，最后反应停止！
实验室制取二氧化碳的选择：
实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳。
(1)不能选用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会橙盖在碳酸钙的表面，阻止反应继续进行。
(2)不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体。
(3)不能用碳酸钠代替石灰石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。反应速率的快慢与反应物的质量分数和接触面积有关。反应物的接触面积越大，反应物的质量分数越大，反应速率就越快，反之，则越慢。
各组物质反应情况如下表所示：
块状石灰石和稀盐酸
产生气泡速率适中
石灰石粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
块状石灰石和稀硫酸
产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸
产生气泡速率很快
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初三化学练习题
一、选择题：
1.钢铁是我们日常生活及生产中使用最广泛的一种金属材料。下列有关铁的问题中不属于化学研究内容的是（&& ）
& A.如何把铁矿石炼成铁&&&&&& B.钢铁为什么会生锈
& C.钢铁是由什么组成的&&&&&& D.如何将钢铁加工成零件
2. 胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（& ）
& A.物理性质&&&& B.制法&&&&& C.用途&&&&& &&D.化学性质
3. 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（&& ）
& ①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马& ③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
& A.①③⑤&&&&&& B.②④⑥&&&&& C.①③④⑤&&&& D.③④⑥
4. 某固态物质受热后变为气态的该物质，这种变化属于（&&& ）
A．物理变化&&& B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．化学变化&&& D．既不是物理变化，也不是化学变化
5. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 （&& ）
A．石蜡融化，水结成冰
B．用石油生产合成纤维，块状胆矾研碎成粉末
C．石灰水中通入二氧化碳气体后变混浊，铁在高温下变成铁水
D．电灯发光，煤燃烧
6. 根据物质的物理性质确定用途的是（&& ）
A．氮气做灯泡保护气&&&& B．用铝做导热材料
C．汽油做燃料&&&&& D．镁做照明弹原料
7. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。这一过程属于科学探究的（&&& ）
（A）假设&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （B）观察&&&&&&&&&&&&&&& （C）做结论&&&&&&&&&&& （D）实验
8. 小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是（&& ）
（A）绝缘性强&&&&&&&&&&&&&& （B）导电性强&&&&&&&& （C）传热性强&&&&&&& （D）绝热性强
9. 下列操作中，正确的是（&&& ）
（A）给试管内的液体加热时，试管口对着没人的地方
（B）给烧杯中的物质加热时，可以用酒精灯给烧杯直接加热
（C）用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘
（D）用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯
10. 某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（&&& ）
（A）5.3克&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （B）5.1克&&&&&&&&&&&&& （C）5.0克&&&&&&&&&&&&& （D）4.9克
11. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（&&& ）
（A）肯定大于6毫升&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （B）肯定小于6毫升
（C）肯定等于 6毫升& （D）可能大于也可能小于6毫升
12. 下列实验操作正确的是（&&& ）
（A）取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部
（B）向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/3
（C）取用液体药品，未说明用量时，一般取用5 mL左右
（D）给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的2/3。
13. 用托盘天平称量5克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时应 (&&& )
( A )增加砝码&&&&&&&&& ( B )添加药品&&& ( C )减少药品&&&& ( D )调节平衡螺丝
14. 1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的巨大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域一场革命性的变化。下列说法正确的是（& ）
&& A.化学不再是纯实验科学&&&&&&&&& B.化学不需要实验
C.化学不做实验就什么都不知道&&& D.未来化学的方向还是经验化
15. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部。其中与之相关的是（&& ）
A．①③⑤⑥&&&& B．②④&&&&& C．②③⑥&&&& D．③④⑤
16. 下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（&&& ）
17. 下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不正确的是（& ）
A、厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜--------------资源问题
B、海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机------------污染问题
C、应用于计算机领域的导电塑料----------------------能源问题
D、中科院开发的纳米玻璃用于国家大戏院--------------材料问题
18. 托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个50g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（&& ）
A、 48.3g&&&&&& B、42.7g&&&&&&&&& C、 43.3g&&&&&& D、& 52.7g
19. 将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来
1. ．下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 &③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 &⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）&&&&&&&&& ；属于化学变化的是&&&&&&&&& ；属于物理性质的是&&&&&&&&&& ；属于化学性质的是&&&&&&&&&&&&& &。
2. 某同学在常温下用如下图实验来证明泥土中有微生物。问：
（1）实验开始时，试管A和试管B内泥土的唯一区别是&&&&&&&&&&& 。
（2）48 h后预计能观察到的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（3）该实验能证明泥土中有微生物的理由是&&&&&&&&&&&& 。
3. 用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有下列操作：①将游码移到零刻度；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④称量食盐和烧杯的质量总和；⑤记录。正确的操作顺序为（填序号，序号可以重复）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4. 某学生分两步进行实验：①将硫和铁在研钵中研磨；②研磨后的混合物在加热时产生剧烈的发光现象。证明实验①的变化是物理变化的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；证明实验②的变化是化学变化的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5. 在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）滴管取用试剂后平放或倒置：______________________________________。
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：__________________________。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：__________________________________。
（4）试验剩余的药品放回原瓶：________________________________________。
6. 小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为____________________________________，这些属于物质的___________性质。
（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到______________，由此得出的结论是____________________________________。
（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为________，B层为_________，C层为___________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明________________________。
（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________等物质，这种变化属于________变化。
（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
　　　　　&&& B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
　　　　　&&& C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是____________________________________。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为___________________________。
一、选择题
19.A--②& B--③& C--⑤& D--④& E--①
1、⑤；③⑧；②④⑥；①⑦&&&& 2、（1）泥土是否被加热&& （2）A中没有任何变化，B中澄清的石灰水变浑浊&& （3）B中泥土未被加热，微生物进行呼吸作用，呼出二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊；A中泥土受强热后微生物已经死掉。
3、①②③⑤④⑤①&&&&&&
4、用磁铁在研磨后的固体上方移动，有铁粉被吸引，说明硫和铁没有发生变化，生成新物质；用磁铁在研磨后的固体上方移动，没有物质被吸引，说明硫和铁发生化学变化，生成新物质。 &&
5、（1）腐蚀胶帽&& （2）腐蚀标签&& （3）试管破损&& （4）污染原试剂瓶的药品
6、（1）白（红）色、固体、比较柔软、有轻微的气味；物理
& （2）浮在水面上；蜡烛的密度比水小
& （3）焰心；内焰；外焰；C；外焰的温度最高
& （4）水雾；浑浊；水和二氧化碳；化学
& （5）①A；蜡烛燃烧时确实生成二氧化碳，但白烟却未必是二氧化碳& ②B& ③C；AB；二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。
一、选择题：
1. 空气中氧气与氮气的体积比约为 （ &&）
（A）4：1 &&&&（B）1：4 &&&&（C）1：5 &&&&&（D）4：5
2. 小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（&& ）
A.反应速率不变&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成的氧气质量不变&&& D.反应速率加快，生成氧气的质量增加
3. 将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（&&& ）
&Ａ．１种&&&&&&&&&&Ｂ．２种&&&&&&& Ｃ．３种&&&&&&& Ｄ．４种
4. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：（1）装药品；（2）检查装置的气密性；（3）固定装置；（4）加热；（5）收集气体；（6）撤酒精灯；（7）从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是（&& ）
&&& A. （2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）
B. （2）（1）（3）（4）（5）（7）（6）
C. （1）（2）（3）（4）（5）（7）（6）
D. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
5. 下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（&&& ）
&Ａ．化合反应一定是氧化反应&&&&&&&&& Ｂ．有的氧化反应属于化合反应
&Ｃ．氧化反应全不是化合反应&&&&&&&&& Ｄ．所有燃烧都是化合反应
6. 在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论中，该小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。下列论点不应成为本方论据的是（&& ）
A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%&
C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
D.地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多
7. 实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中，正确的是（&& ）
A、试管内可尽量多装写高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气
B、水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行收集，以免浪费
C、加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高
D、实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可以节约酒精
8.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化
碳的循环如右图所示，下列过程放在X处不合理的是(&&& )
A．人和动物的呼吸& &&B．发展利用氢燃料
C．化石燃料的燃烧&&& D．植物的呼吸作用
9. 温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（　　）
10. 下述氧气的用途不正确的是：(&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
( A )冶炼钢铁时，可以提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量
( B )液氧可以用于火箭发动机里，加速燃料燃烧，推动火箭前进
( C )氧炔焰可以焊接或切割金属
( D )氧气能使钢铁生锈
11. 打雷放电时，空气中有少量的氧气会转变成臭氧[O3]下列说法正确的是（&& ）
（A）该变化是物理变化&&&&&&&&&&&&& （B）该变化是化学变化&
（C）氧气和臭氧是同一种物质&&&&&&& （D）氧气和臭氧不是同一种物质
12. 一定质量氯酸钾与一定质量二氧化锰混合加热，下列有关图像正确的是（&& ）
13.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是 （& ）
（A）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气
（B）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变
（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂
14. 质量相等的两份氯酸钾，其中一份混有少量的MnO2，同时加热两份氯酸钾，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象正确的是(&&&&& )&&
a.线是氯酸钾曲线
b线是混有二氧化锰的曲线
二、填空题
1. 右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_________端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察________& ____&&&&&&&&&&&&& _就知道氧气的输出速度。
2. 某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一个可以左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处。
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是__________________。
（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：①白磷（足量）__________________②活塞向（填左、右）_________移动。
（3）实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约_________厘米处，据此可得出的结论是___________________________。
3. “用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
MnO2粉末用量（克）
所用时间（秒）
请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
H2O2溶液溶质质量分数
MnO2粉末用量（克）
收集到540mL气体时所用时间（秒）
反应后液体温度（℃）
请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
由表中数据还可看出，该反应是个&&&&&&&&&&& 反应（填“放热”或“吸热”）。
（3） 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&。
4. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
&&& (1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究。
&&& (2)[猜想与假设]& FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。
&&& (3)[设计与实验]
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管。
FeCI3溶液可以催化分解H2O2
（4）[讨论与反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI—三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI—&&
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象
&&&&&&&&&&&&&
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的&&&&&&&&& ，然后把带火星的木条伸入试管中。
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&& &
5. 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是&&&&&&&&&&&&&&& ；
（2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
初三化学第三单元练习题
1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（&&& ）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂
A．全部&&&&&&& B．②④⑥⑧&&&&&&& C．①②③④⑦⑧&&&&& D．①②③④⑤⑥⑦
2. 下列对一些事实的解释错误的是（&&& ）
分子的大小发生改变
酒香不怕巷子深
分子不断的运动
CO有毒而CO2无毒
两种物质的分子构成不同
加热氧化汞得到汞和氧气
分子发生改变
3. 在10-9—10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化
,纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。下列说法不正确的是（&& ）
A．纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应&& B．纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同
C．反应物的接触面越大，反应速率越快&&&&& D．纳米铜无需密封保存
4. 近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此的下列理解不正确的是（&&& ）
A、“普通水”含有氧分子&&&&&&&&&&&&& B、除去氧气后的水不再含有氧元素
C、“普通水”含有氮分子&&&&&&&&&&& D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性
5. 下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（&&& ）
A．干冰、石油 && B．水、啤酒 &&&&&& C．氢气、氯化钠&&& D．水银、石灰水
6. 某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（&&& ）
A．水的污染加剧了淡水资源危机
B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
7. 如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（&&& ）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变&& B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质&&&& D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
8. 2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是（&&& ）
①将工业冷却水进行循环利用&& ②用未经处理的工业污水灌溉农田&& ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所&& ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头&& ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A．②③④&&&&&& &&&&B．①③④&&&&&&&& C．③④⑤&&&&&&&&&& D．①②⑤
9. 为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作①研磨：从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；②溶解：取少量粉末放在试管中，加水使其完全溶解；③稀释：把试管中的溶液全部倒进盛有200 mL水的烧杯中。其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分（&&& ）
& A．全部&&& B．只有①&&& C．只有②&&& D．只有③
10. 过滤操作的下列步骤中错误的是（&&& ）
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
11. 下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（& &&）
A.金属导电………………………………原子是运动的
B.夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔
C.糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同
D.电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分
12. 1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（& &&）
A．上述操作中发生了化学变化&&&&&&& B．上述操作中只发生了物理变化
C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字& D．这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段
13. 发生在海洋中的“赤潮”和湖泊内河中的“水华”都是由于水体的“富营养化”导致的结果，近年来赤潮在我国时有发生，其中，渤海湾的赤潮尤为严重。当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列有关赤潮的说法不正确的是（&&& ）
A、赤潮是水体富营养化的结果
B、含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一
C、在封闭的海湾更容易发生赤潮
D、赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
14. 氢气是高效清洁的新能源。但近来有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。针对此研究成果，下列认识你认为正确的是：（&&&&& ）
A、停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源&&&&
B、氢能源好处多，我们不能因噎废食，虽然有害，但臭氧多，无关大局&&&&&
C、还是只使用矿物燃料，通过加强探查，争取开采更多的矿物资源&&&&&
D、氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的
15. 对水和过氧化氢的说法中，正确的是（&&&&&& ）
A、它们都是由氢元素和氧元素组成的
B、由于组成相同，化学性质也相同
C、由于组成元素相同，故它们的物理性质相同
D、由于分子构成不同，化学性质也不同
二、填空题
1. 右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
（1）A为&&&&&&&& 极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是&&&&&&&&& ，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论会偏_______（填“小”或“大”）；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &；&&&&
（4）若将质量分数为5%的NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时停止电解，则生成的H2的质量约为&&&&&&&&&&&& g。
2. 人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。
第一组：&&&&&&&&&&&&&&& ，分类依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
&&& 第二组：&&&&&&&&&&&&&&&& ，分类依据是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
3. 下图所示为实验室制取蒸馏水的装置。根据此图回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：
a、&&&&&&&&&&&&& b、&&&&&&&&&&& c、&&&&&&&&&&&
（2）水在&&&&& 中由液态变为气态，在&&&&& 中由气态变为液态。在制取蒸馏水的过程中发生的是&&&&&&&&&&& （填“物理”或“化学”）变化。
（3）得到的蒸馏水在&&&&&&&&&&& 中。
（4）仔细观察b仪器，它起&&&&&&&&&&&&& 作用，冷水进入b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出&&&&&&&&& （填“行”或“不行”）。其原因是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4. 某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出仪器名称：①：&&&&&&&&&& ；②：&&&&&&&&&&&&& 。
（2）按要求从以下A—E装置中选择（填装置的字母序号）。李红同学
要制取并收集H2应选择&&&&& ；黄同学要收集一瓶O2，应选择&&&&&&&& 。
(3)罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）
所示。检查图（I）装置气密性的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水
夹a 后，可以观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操
作检验装置的气密性。关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶。根据现象判断该装置&&&&&&&&& （填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5. 如图，在A瓶中盛满红色的水，然后向B瓶中放入一些从废电池上取下的锌，再注入稀硫酸，立即塞紧瓶塞，你会看到红色的水从A瓶尖嘴玻璃管中喷出，形成美丽的喷泉。你能解释这是为什么吗？如果你量取B瓶中产生的气体的体积，你将怎样改革该装置？
1、（1）负；（2）2：1& 大；（3）增强水的导电性；（4）1.85。
2、（1）氢气& 红磷&& 铝 ；单质& （2）氧化镁& 四氧化三铁& 一氧化碳 ；氧化物
3、（1）蒸馏烧瓶 &冷凝管&& 锥形瓶& （2）蒸馏烧瓶&& 冷凝管&& 物理
& （3）冷凝& 不行& 冷却效果差，不能将水蒸汽充分液化
4、（1）铁架台& 长颈漏斗 （2）BD或BE；C或D& （3）关闭a，从长颈漏斗中注水，当水没过漏斗下端时，继续小心加水，如果漏斗颈内液面高于试管中液面，则装置气密性良好
& （4）无法确定，因为烧瓶和分液漏斗为连通装置，无论是否漏气，水都会因重力作用而滴下
5、锌和稀硫酸反应生成氢气，进入A瓶，由于氢气难溶于水，压力变大，所以水从尖嘴导管口喷出；将尖嘴导管改为玻璃弯管，伸入量筒中，量筒中液体的体积，即是B瓶中气体的体积。
初三化学第四单元练习题
一、选择题
1. 同种元素的原子和离子，一定具有相同的（&&& ）
&&& A、电子层数&&&&&&& B、质量&&&&& C、质子数 && & D、电子数
2. 下列各示意图中，能表示阳离子的是(&&&&&& )
3. 下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（& ）
&& A、&& H &&&&&&B、H+&&&& && C、H2&&&&&&&&&&&&& D、H2O
4. “神州五号”不仅将杨立伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子构成的物质――反物质。物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大能量，在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子。它们与通常据说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。请你推测，反氢原子的结构可能是（&& ）
A、由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B、由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C、由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
D、由一个带电负荷的质子与一个带负电荷的电子构成
5. 下列叙述中，正确的是(&&&&&& )
A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B、不同元素的原子的核电荷数一定不同
C、核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
D、原子是构成物质的最小粒子
6. 下列物质中氯元素的化合价最高的是(&&& )
A、 HCl&&&&& B、Cl2&&&&&&&&& C、KClO3&&&&&&&&&&&& D、KClO4
7. 经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列说法正确的是
A、该物质一定是纯净物&&&&&&&&& B、该物质一定是单质
C、该物质一定是混合物&&&&&&&&& D、该物质一定不是化合物
8. 最近，美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的；俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，质子数为114。下列说法正确的是（&&&&& ）
A、114号元素原子的中子数为175&&&& B、114号元素原子的中子数为403&&&&
C、科学家宣布自己的研究成果错误是可耻的 D、科学研究成果是不可能有错误的
9. 对Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，错误的是(&&& )
A、核电荷数相同&&&&&&&&&&&&& B、核外电子数相同
C、电子层结构完全相同&&&&&&&&& D、质量几乎相同
10. 下列关于相对原子质量的说法正确的是（&& ）
A、相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值
B、相对原子质量是一个比值
C、相对原子质量是原子质量的简称
D、相对原子质量在一般化学计算中可采用它的近似值
11. 日在齐齐哈尔发生了侵华日军遗留的芥子气毒罐泄漏伤人事件。芥子气是一种微黄色或无色的油状液体，具有芥子末气味或大葱、蒜臭味。目前还没有特效的预防和救治芥子气中毒的药物。芥子气的化学式为（ClCH2CH2）2S。下列关于芥子气的说法不正确的是（&& ）
A、芥子气是由氯、碳、氢、硫四种元素组成&&&&&&
B、芥子气的相对分子质量159
C、芥子气分子中氯、碳、氢、硫四种元素的原子个数比为2:4:8:1 &&&&&&&&&&&&&&&
D、芥子气中氯元素的质量分数为22.3%
12. 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 (& &)
13. 在2S03和3S02中正确的说法是 ( )
A．分子个数相同&&&&&& B．氧元素的质量分数相等
C．氧原子个数相同&&&&& D．氧原子的个数比为3:2
14. 下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 (&& )
A．O2&& B．2H&& C．N&&& D．Fe
15. 下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。则根据这种排列规律，X不可能是 (& &)
A．AgI&&& B．KIO3 &C．I204 D．I205
16. 下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是 （& ）
A．2Al中的表示两个铝原子&& B．2N中的表示2个氮分子
C．O2中的表示两个氧原子&&& D．5H2O中的表示每个氢分子中含两个氢原子
17. 下列说法正确的是 (& &)
A．最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B．核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
C．含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．纯净物不一定由同种分子构成
18. 19世纪化学家对氧化锆的化学式有过争议，便进行了一系列的实验来验证。经测定锆(Zr)原子核内有51个中子，核外有40个电子，其氯化物的相对分子质量为233。若锆在氯化物和氧化锆中的化合价相同，则氧化锆的化学式为(相对原子质量：Cl-35.5) (&& )
A．ZrO&&& B．Zr2O&&&&& C．Zr2O3&&& D．ZrO2
19. 下表中与各粒子名称对应的各项内容均正确的是 (& &)
20. 如下粒子结构示意图得出的结论中，错误的是 (& &)
A．①④属于同种元素&& B．②③④属于离子&
C．⑤易失去成为阴离子& D．①⑤的结构不稳定
二、填空题
1. 在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：
(1)水是由氧、氢两种&&&&&&&&&&& 组成的；(2)带电的原子或原子团叫&&&&&&&&&&&&；
(3)保持氢气化学性质的最小粒子是氢&&&&&&&&&&&&；(4)化学变化中的最小粒子是&&&&&&&&&&&&。
2. 用适当的数字和符号填写：
(1)3个钙原子&&&&&&&&&& (2)氢氧根离子&&&&&&&&&& (3)+2价的镁元素&&&&&&&&&&
(4)2个水分子&&&&&&&&&& (5)地壳中含量最高的金属元素&&&&&&&&&&
3. 1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料。已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：(1)x的值为&&&&&&& 。(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似&&&&&&&&&&&&&&&(在A、B、C图中选择，填字母)。(3)它的氯化物(氯化镓)的化学式为&&&&&&&&&&&&&&。
4. 写出下列符号的意义
O _____________________________________________________________________
2O_______________& O2______________________________________________& 2O2 ______________
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+2
nSO2 ______________ Zn ________________________
Na_______________________________________________________________________________________________________&
Zn2+_________________________________&& 2Zn2+___________________________
Fe2+ _________________________________________________& SO42-___________________________
+2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& +1
FeO__________________________________________________NH4+______________________________
三、单氟磷酸钠(Na2PO3F)易溶于水，有杀菌作用，防龋齿效果好，是牙膏行业常用的活性添加剂.牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76%，就可使龋齿减少17%-38%.
　　(1)单氟磷酸钠中F为-1价，则其中磷元素的化合价为________.
　　(2)单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为__________；
　　(3)若使一支质量为200g(净含量)的某种牙膏达到使龋齿减少17%-38%的功效，则每支这种牙膏中含氟的质量为________g(精确到0.1).
&& （4）求单氟磷酸钠中F元素的质量分数（计算结果保留小数点后二位）。
（5）上图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分就是单氟磷酸钠，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好。通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果（计算结果保留小数点后二位）。
四、啤酒、红酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），饮酒后乙醇可进入人体血液中，科学实验表明，当乙醇在人体血液中的含量超过80mg /100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）时，便会影响人的驾车或操作机器的能力；已知饮用某啤酒1大杯（0.56L），会使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血。回答下列问题：
（1）乙醇中含有________种元素。
（2）乙醇分子中碳、氢、氧原子的个数比是_____________。
（3）李明饮用了3大杯上述啤酒后，其体内每100mL血液中乙醇的含量（理论上）升高__________mg，____________（填影响或不影响）其驾车或操作机器的能力。
1、（1）元素& （2）离子& （3）分子& （4）原子
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& +2
2、（1）3Ca&& （2）OH-&& （3）Mg&& （4）2H2O& （5）Al&&&
3、（1）31&&& （2）B&&&&& （3）GaCl3&&& 4、氧元素、1个氧原子；2个氧原子；氧气、1个氧分子；2个氧分子；n个二氧化硫分子；+2价的锌元素；钠元素、1个钠原子、单质钠；锌离子；2个锌离子；亚铁离子；硫酸根离子；氧化亚铁中铁显+2价；铵根离子显+1价
三、（1）+5& （2）23：24& （3）0.2& （4）13.2%&
（5）（0.114÷13.2%÷110）×100% = 0.78%&& 具有较好效果
四、（1）三& （2）2：6：1& （3）90、影响。
初三化学第四、第五单元练习题
一、选择题
1. 下列决定元素的化学性质的是（&& ）决定原子相对原子质量大小的是（&& ）决定原子核电荷数大小的是（& ）决定元素种类的是（&& ）
A 核外电子数& B 最外层电子数& C 质子数&& D& 质子数和中子数
2. 美国联军在伊拉克战场上不顾全世界人民的反对，使用了后患无穷的贫铀炸弹，其中含有23892U，它的相对原子质量为238，质子数为92，则23892U中含有的中子数为（&& ）
A、238&&&&&&&&& B、92&&&&&&&&&&& C、146&&&&&&&& &&D、330
3. 意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子O4，下列叙述正确的是………（&&&& ）
A、O2、O3、O4都是由氧元素组成的单质&&&& B、O4是由O2组成的混合物
C、O4是一种新的氧化物&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、1个O4分子由2个O2分子构成
4. X、Y、Z 三种元素的化合价分别为+1、+4、-2价，则这三种元素组成的化合物的化学式为（& ）
A XYZ4& B& X4YZ3&& C&& X2YZ3& D&& X3YZ2
5. 下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（&& ）
& A.2MnO42-：表示2个高锰酸根离子
& B.维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子
& C.Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成&&&&&&&&&&&
D.2O：表示2个氧原子
6. 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是（&& ）
&&& A. 一定有碳、氢、氧元素&&& B. 一定有碳、氢元素，可能有氧元素
&&& C. 一定有碳元素，可能有氢、氧元素&&& D. 一定有碳、氧元素，可能有氢元素
7. 科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射了（&&& ）
A、电子&&&&&& B、中子&&&&&& C、质子&&&&&&& D、该原子的原子核
8. 下列微粒符号中，对含义的理解正确的是（&& ）
A．2Cu中的表示2个铜元素
B．Fe2＋中的表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C．H2S中的表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子
D．Al2 ( 4)3 中化学式上方的表示硫元素为-2价
9. KAl(SO4)m可作净水剂，m的值是（&& ）
A、1&&&&&&&&&&&&&&& B、2&&&&&&&&&&&&& C、3&&&&&&&&&&&&&&& D、4
10.右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（& ）
& A．原子序数是 13&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．它是非金属元素
C．原子结构示意图为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．相对原子质量是13
11. 某物质R与水和氧气发生化学反应为：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推断R的化学式为（& ）
A．FeS&&&& B．Fe2S3 &&&&&&&&&&&&& C．FeO&&&&& &&&&& D．FeS2
12. 下列关于化学反应"X2十3Y2===2Z”的叙述错误的是
& A．Z的化学式为XY3
& B．若mg X2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)g Z
& C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M+N)
& D．若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗(a一b)g Y2
13. 密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是&&&
反应前质量（g）
反应后质量（g）
A、& C一定是化合物，D可能是单质
B、& C物质中元素的种类，一定等于A、B、D、三种物质中元素的种类
C、& 反应过程中，物质B与物质D变化的的质量比为87:36
D、若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158，则反应中A与C的化学计量数之比为2:1
14. 在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放人真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验的说法正确的是
&&& A．没有发生物理变化&&&&&&& B．发生了化学变化
C．元素的种类发生了变化&&& D．形成了原始生命
15. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
反应前质量/g
反应后质量/g
下列说法中不正确的是(&& &)
A．该反应为分解反应&&&&&&&& B．该反应遵守质量守恒定律
C．X中未测值为零&&&&&&&&&&& D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应
二、填空题
1. 写出下列符号中数字的含义
2N______________________&
4N2:& ____________________________________________________________
3H2SO4 _________________________________________________________&
3Mg2+& _________________________ ________________________________
Al&& 3”_______________________________
2. Fe3O4 中的铁元素有+2、+3两种化合价，化学式可以写成Fe2O3·FeO ，同样Pb3O4 中的铅元素有+2、+4两种化合价，则化学式可以写成&&&&&&&&&& 。
3. 从Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）&&&&&& 用适当的数字和符号填空：
①二个钙离子&&&&& ；②三个硫酸根离子&&&&&&& ；③一氧化氮中氮显+2价&
&&（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①能作为燃料的是&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； ②充入食品包装袋中可防腐的单质&&&&&&& ③用作食物调味品的是&&&&&&&&&&&&&&&& ；④能形成硫酸型酸雨的空气污染物&&&&&&& &&&⑤属于化石燃料的是&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4. 人类发明并使用氟利昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如右图所示：
（1）请写出臭氧的化学式&&&&&& ；
（2）图中三步反应中属于化合反应的是（填序号） &&&&&&&&&&&&&&&&；
（3）经过上述A、B、C的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？&&&&&&& （填“是”或“否”）；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示意图简要说明他们的观点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
（5）根据本题提供的信息，谈一点你对保护环境建议或认识：&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5. 做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体(NO2)和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式_________________________;该反应中氮元素在不同物质中所显化合价_____(填“相同”或“不同”)，所显化合价是_____。
三、电解水时，常常要加入少量氢氧化钠使反应容易进行。现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生lg氢气，其中氢氧化钠的质量分数也由4．8％变为5％。计算：
(1)生成氧气的质量。&&&&&& (2)电解后剩余水的质量。
四、某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。
⑴写出CaO2与H2O反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
⑵该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）。请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数。
一、选择题
二、填空题
1、两个氮原子；4个氮分子 每个氮分子中有2个氮原子；3个硫酸分子每个硫酸分子中有2个氢原子；3个镁离子& 每个镁离子带2个单位正电荷；铝元素的化合价是+3
2、PbO2·2PbO ；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& +2
3、（1）2Ca2+& 3SO42-& NO&& （2）CO或H2或CH4 ；N2；CH3COOH；SO2；CH4
4、（1）O3& （2）C&& （3）否& （4）从整个反应过程来看，氯原子并没有发生改变，因此这些反应还可以无限的进行下去，也就是从理论上说，1个氯原子就可以破坏整个臭氧层，因此科学家的担心是正确的& （5）少用或不用氟利昂等破坏臭氧层的制冷剂
5、2AgNO3&2Ag + 2NO2↑ + O2↑；& 不同& +5& +4
三、（1）8g；（2）205.2g
四、（1）2CaO2 + 2H2O == 2Ca（OH）2 + O2↑& （2）72%
初三化学第四、第五单元练习题
一、选择题
1. 下列决定元素的化学性质的是（&& ）决定原子相对原子质量大小的是（&& ）决定原子核电荷数大小的是（& ）决定元素种类的是（&& ）
A 核外电子数& B 最外层电子数& C 质子数&& D& 质子数和中子数
2. 美国联军在伊拉克战场上不顾全世界人民的反对，使用了后患无穷的贫铀炸弹，其中含有23892U，它的相对原子质量为238，质子数为92，则23892U中含有的中子数为（&& ）
A、238&&&&&&&&& B、92&&&&&&&&&&& C、146&&&&&&&& &&D、330
3. 意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子O4，下列叙述正确的是………（&&&& ）
A、O2、O3、O4都是由氧元素组成的单质&&&& B、O4是由O2组成的混合物
C、O4是一种新的氧化物&&&&&&&&&&&&&&&&&& D、1个O4分子由2个O2分子构成
4. X、Y、Z 三种元素的化合价分别为+1、+4、-2价，则这三种元素组成的化合物的化学式为（& ）
A XYZ4& B& X4YZ3&& C&& X2YZ3& D&& X3YZ2
5. 下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是（&& ）
& A.2MnO42-：表示2个高锰酸根离子
& B.维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子
& C.Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成&&&&&&&&&&&
D.2O：表示2个氧原子
6. 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是（&& ）
&&& A. 一定有碳、氢、氧元素&&& B. 一定有碳、氢元素，可能有氧元素
&&& C. 一定有碳元素，可能有氢、氧元素&&& D. 一定有碳、氧元素，可能有氢元素
7. 科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射了（&&& ）
A、电子&&&&&& B、中子&&&&&& C、质子&&&&&&& D、该原子的原子核
8. 下列微粒符号中，对含义的理解正确的是（&& ）
A．2Cu中的表示2个铜元素
B．Fe2＋中的表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C．H2S中的表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子
D．Al2 ( 4)3 中化学式上方的表示硫元素为-2价
9. KAl(SO4)m可作净水剂，m的值是（&& ）
A、1&&&&&&&&&&&&&&& B、2&&&&&&&&&&&&& C、3&&&&&&&&&&&&&&& D、4
10.右图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（& ）
& A．原子序数是 13&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．它是非金属元素
C．原子结构示意图为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．相对原子质量是13
11. 某物质R与水和氧气发生化学反应为：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,推断R的化学式为（& ）
A．FeS&&&& B．Fe2S3 &&&&&&&&&&&&& C．FeO&&&&& &&&&& D．FeS2
12. 下列关于化学反应"X2十3Y2===2Z”的叙述错误的是
& A．Z的化学式为XY3
& B．若mg X2和ngY2恰好完全反应，则生成(m+n)g Z
& C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M+N)
& D．若ag X2完全反应生成bg Z，则同时消耗(a一b)g Y2
13. 密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是&&&
反应前质量（g）
反应后质量（g）
A、& C一定是化合物，D可能是单质
B、& C物质中元素的种类，一定等于A、B、D、三种物质中元素的种类
C、& 反应过程中，物质B与物质D变化的的质量比为87:36
D、若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158，则反应中A与C的化学计量数之比为2:1
14. 在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放人真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验。一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成。下列关于米勒实验的说法正确的是
&&& A．没有发生物理变化&&&&&&& B．发生了化学变化
C．元素的种类发生了变化&&& D．形成了原始生命
15. 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
反应前质量/g
反应后质量/g
下列说法中不正确的是(&& &)
A．该反应为分解反应&&&&&&&& B．该反应遵守质量守恒定律
C．X中未测值为零&&&&&&&&&&& D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应
二、填空题
1. 写出下列符号中数字的含义
2N______________________&
4N2:& ____________________________________________________________
3H2SO4 _________________________________________________________&
3Mg2+& _________________________ ________________________________
Al&& 3”_______________________________
2. Fe3O4 中的铁元素有+2、+3两种化合价，化学式可以写成Fe2O3·FeO ，同样Pb3O4 中的铅元素有+2、+4两种化合价，则化学式可以写成&&&&&&&&&& 。
3. 从Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。
（1）&&&&&& 用适当的数字和符号填空：
①二个钙离子&&&&& ；②三个硫酸根离子&&&&&&& ；③一氧化氮中氮显+2价&
&&（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①能作为燃料的是&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； ②充入食品包装袋中可防腐的单质&&&&&&& ③用作食物调味品的是&&&&&&&&&&&&&&&& ；④能形成硫酸型酸雨的空气污染物&&&&&&& &&&⑤属于化石燃料的是&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4. 人类发明并使用氟利昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧的循环示意图如右图所示：
（1）请写出臭氧的化学式&&&&&& ；
（2）图中三步反应中属于化合反应的是（填序号） &&&&&&&&&&&&&&&&；
（3）经过上述A、B、C的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？&&&&&&& （填“是”或“否”）；
（4）科学家研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响”。请你根据循环示意图简要说明他们的观点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
（5）根据本题提供的信息，谈一点你对保护环境建议或认识：&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5. 做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体(NO2)和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式_________________________;该反应中氮元素在不同物质中所显化合价_____(填“相同”或“不同”)，所显化合价是_____。
三、电解水时，常常要加入少量氢氧化钠使反应容易进行。现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生lg氢气，其中氢氧化钠的质量分数也由4．8％变为5％。计算：
(1)生成氧气的质量。&&&&&& (2)电解后剩余水的质量。
四、某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，且CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。
⑴写出CaO2与H2O反应的化学方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
⑵该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O2（假设样品中其它成分与水不反应）。请你帮助计算该样品中CaO2的质量分数。
一、选择题
二、填空题
1、两个氮原子；4个氮分子 每个氮分子中有2个氮原子；3个硫酸分子每个硫酸分子中有2个氢原子；3个镁离子& 每个镁离子带2个单位正电荷；铝元素的化合价是+3
2、PbO2·2PbO ；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& +2
3、（1）2Ca2+& 3SO42-& NO&& （2）CO或H2或CH4 ；N2；CH3COOH；SO2；CH4
4、（1）O3& （2）C&& （3）否& （4）从整个反应过程来看，氯原子并没有发生改变，因此这些反应还可以无限的进行下去，也就是从理论上说，1个氯原子就可以破坏整个臭氧层，因此科学家的担心是正确的& （5）少用或不用氟利昂等破坏臭氧层的制冷剂
5、2AgNO3&2Ag + 2NO2↑ + O2↑；& 不同& +5& +4
三、（1）8g；（2）205.2g
四、（1）2CaO2 + 2H2O == 2Ca（OH）2 + O2↑& （2）72%
初三化学第六、第七单元练习题
一、选择题
1. 下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是(&&&& )
& A．澄清石灰水&&&&& B．蒸馏水&&&&& C．灼热的氧化铜&&&&& D．紫色的石蕊试剂
2. 如图所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是(&&&& )
A．可用于实验室制取CO2、H2等气体
B．气体导出过程中容器内外气压相等
C．长颈漏斗和锥形瓶组成了连通器
D．长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅
3. 自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩。通过三年初中物理和化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．用人工的方法合成胰岛素&&&&&&&&& B．通过一定条件让石墨变为金刚石
C．利用航空技术到太空旅游&&&&&&&&& D．通过化学变化使黄铜变成黄金
4. 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
5. 关于一氧化碳燃烧(2CO+O2 &2CO2)说法正确的是
A．反应过程中吸收大量的热
B．反应前后分子个数不变
C．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:l
D．化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν (CO):ν (O2) =2:1
6. 某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：
①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象
②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成
③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象
那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是
A.H2、CO&&&&&&&& B.CO、CH4& &&&&&&&&C.H2、CH4&&&&&&&&&& D.CO2、CH4
7. 下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图，错误的是
8. 有道是：水火无情。一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是
A．拨打火警电活并到窗口呼救&&&&& B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻
C．直立身子朝有火光的方向逃生&&& D．蹲下或匍匐前行逃生
9. 右图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置，对此装置的评价和使用错误的是：
& A．未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃，不会发生爆炸
& B．要达到安全点燃效果，烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
& C．此装置防止气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
& D．此装置适用于难溶于水的可燃性气体
10. 用一块棉布手帕浸泡在质量分数为70％的酒精中，待均匀湿透后取出。用镊子夹住两角展开，用火点燃，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下列解释正确的是：
& A．这是魔术，你看到的是一种假象&&& &&B．火焰的温度低于棉布的着火点
& C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
& D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高
11. 利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是
12. 以下判断正确的是(&&&& )
A、只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧&& B、只要温度达到着火点可燃物就能燃烧
C、只有含碳元素的物质才能燃烧& D、只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火
二、填空题
1. 家庭使用的煤气（主要成分是CO）本身没有气味，如果它逸散出来人就会不知不觉的中毒，为了防止煤气逸散使人中毒，人们在生产煤气时常往煤气中加入少量的有特殊气味（臭味）的乙硫醇。根据以上材料回答下列问题：
（1）乙硫醇除了具有特殊气味外，还表现出许多与CO不同的化学性质，你觉得它们化学性质不同的根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
（2）乙硫醇在空气中充分燃烧后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可推断乙硫醇的组成中一定含有的元素是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
（3）当发现家中的煤气泄漏时，应采取的有效措施是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
2. 我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm ，完全可以满足工业用途。
⑴二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑵请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？&&&&&& ，理由是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。
3. 下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
&&&&&&&& &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& 甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 丙
（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有______个碳原子。
（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_________。
（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为&&&&&&&&&&&&&&& 。
4. 目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：将回收的废旧电池进行分离，可以得到的单质有&&&&&&&&&&&& ，氧化物有&&&&&&&& ，盐有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
5. 正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）。
请回答下列问题：
(1) 连接装置导管口的顺序：混合气体→&&&&&&&&&&&&& →尾气处理（填导管接口代号）。
(2) 证明原混合气体中CO2存在的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；证明CO存在的有关反应的化学方程式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
6.张华同学根据自己的住宅特点，设计了如下预防火灾的方案(包括万一发生火灾时采取的灭火和自救措施)。
灭火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品。
②室内装修多用不易燃烧的材料。
③电线、插座等用信得过产品，不用劣质产品。
④家里配置液态二氧化碳灭火器，并学会使用。
①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火。
②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出。
③在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻。
④火势太大，不能从室内逃出，撤到花园，等待救援。
⑤因电器、电线短路引发火灾时，应先& ，再灭火。
⑥因煤气泄漏引发火灾时，应先& ，再灭火。
请根据张华同学预防火灾的方案，回答下列问题：
⑴请你帮助张华同学进一步完善其防火措施，你的建议(任定一条)是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
⑵在灭火措施中，少一条不可缺少的措施，该措施是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑶在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是&&&&&&&&& (填番号)
理由是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑷请完成灭火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白处)
⑤&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；⑥&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
⑸在灭火过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
三、晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应)，向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g。试计算：
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?(写出计算过程，结果精确至0.1％)
(2)若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是　　　　　　　　　　　　　。
一、选择题
二、填空题
1、（1）分子结构不同；（2）碳元素、硫元素、氢元素；（3）关闭阀门，打开门窗通风。
2、（1）4Na + 3CO2 &C + 2Na2CO3 &
（2）水；人可以没有金刚石，但绝对离不开水
3、（1）4& （2）润滑剂&& （3）C60Si60&&&& 4、铜、碳、锌；二氧化锰；氯化铵、氯化锌
5、（1）④③⑤⑥①②&& （2）B中澄清的石灰水变浑浊；3CO + Fe2O3 &2Fe + 3CO2
&CO2 + Ca（OH）2 == CaCO3 ↓+ H2O
6、（1）正确使用家中各种燃气具&& （2）遇到较大火情，拨打119&& （3）② 室内失火时，不应打开所有门窗& （4）断电& 关闭阀门& （5）防治浓烟和有害气体吸入体内
三、（1）83.3%& （2）稀盐酸的溶质质量分数
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