26岁小伙手绘7页微信说明书 教父母使用微信（图）
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中国日报网
最近，从重邮动画专业毕业的80后张明为让父母学会用微信，手绘了一个详尽的使用教程。教程传上网后，迅速火了，不少一直哀叹“父母攻占朋友圈”的年轻人也被绘本触动，有网友回复说：“请别自私地关闭自己的生活，请让父母感受到我们就在身边。”
每个步骤都详细直观
昨天，我们联系上张明，今年26岁的他2010年从重庆邮电大学传媒艺术系动画专业毕业，随后在北京一家教育培训机构从事儿童绘画教育。谈到绘本已经在微博和朋友圈广为流传，张明觉得很开心，“画这个的目的除了教自己的父母，还想能分享给朋友和他们的父母。”
手绘本分为7页，从一封给爸爸妈妈的信开始：“亲爱的爸爸妈妈，儿子不能时常陪在您二老身边，但愿此册能解决二老焦急的心情，祝愿爸妈生活愉快。”
张明说，父母换了智能手机后，觉得优点很多：手机屏幕大、可以用手在屏幕上输入字、拍的照片清晰了很多。但他们还没意识到智能手机的诸多应用功能，在张明看来，最应该教会父母使用的就是微信。
教程从微信页面开始，张明用简洁的方框勾勒出主要界面板块，并用彩色笔做了重点标识。为了能让父母更加直观地了解每个步骤，张明都用第一人称注释。比如在微信对话中，他写道：“右边头像为您自己发出的信息，左边头像为儿子我发出的信息。”
所有细节，张明都用平实易懂的文字写了出来，“画这个就是为了能让爸妈觉得微信是个亲近的工具，所以我想用当面和他们对话的形式表现出来。”
前天，张明趁着休息，用一整天时间完成了绘本。
我在父母面前没有秘密
张明是个标准的80后，老家在山东聊城临清，从2006年到重庆读书，到现在定居北京工作，他离开家乡已经近8年时间。每年最好的情况是能回三趟家，五一、十一、春节，即使如此，他每年陪在父母身边的时间也不会超过一个月。
虽然长年在外，但张明却有个习惯，几乎每天都和父母通话，任何事情和决定也都会和父母商量，“我在父母面前没有秘密。”张明说，因为经过和父母沟通，他并不担心父母用上微信后会过度关心自己的生活。
在张明看来，50-60岁的父母，在单位或公司上班，受过中高等教育，也算是微信的目标人群。但由于子女没在身边、工作太忙没时间等原因，怎么教会他们用微信也是一个不小的课题。
张明说，年长一点的人对电子产品的感受不同于年轻人，比如他们更习惯带字而非带图案的引导，这让他们感觉更安全。当“按键”换成图案时，他们容易不知所措，因此，在张明画的这本教程里，所有图案都有相应的文字解释。
张明的父亲张先生是第一个看到绘本的人，不到半个小时，他就成了一个名副其实的“微粉”。“觉得儿子很上心，而且这种联系方式确实方便，发图片语音随时能交流。”张先生说，手绘教程代表着儿子的一片心意，他要把它珍藏起来。重庆晨报记者
俺是Sisi大美女：爸爸妈妈其实也很想跟上时代的节奏喔！
艺涵是个小宝气：转了，回家教老爸老妈玩微信。
张连腾：真心的佩服。别说用纸写画出来了，就是让其当面讲解演示，很多人都表现出不耐烦的样子。
天地一沙鸥_妞妞：满满的都是爱，和朋友谈天说地聊东聊西，却往往把父母隔在自己的世界之外，带回去教爸妈玩微信吧。
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子欲养而亲还在，女儿为父母出国画了一份出入境攻略图
两位年近六旬的老人，不会英语，没出过国，为了中秋节与女儿团聚，看望刚刚出生的外孙，不远万里赶赴美国。细心的女儿连写带画地做了一份出境入境攻略，图文并茂，细致入微，每一笔都渗透着浓浓的亲情，子欲养而亲还在，真的是福报！
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　　小编为大家准备了初三家长给的一封信，大家可以看一下他人的是怎么写的，在他人的作文中学到一些方法来提高自己的写作能力。更多的可以关注出国留学网作文栏目，感谢大家对我们的支持。
　　篇一：初三家长给老师的一封信
　　敬柴老师：
　　李老师：
　　最近身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应该给您写这封信。因为作为中学的班主任老师一般收到很多来自成绩好的家长的来信，很少收到成绩差的家长的来信。但作为家长，小孩成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩现在在贵班成绩是中等偏下，也就是老师心中所谓的差生。在很多老师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与大学无缘了。
　　我小孩虽然平时学习成绩差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪明，也就是接受能力差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不一定能记得完整。所以在所有学生花同样多的内，我小孩的成绩就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜欢数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的少，所以平时语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末排名老是靠后。如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，他在班上也是能排上前10名的。
　　我小孩虽然平时考试成绩差，但有一点，他勤奋，平时学习很刻苦。放学回来吃了饭就，每天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。平时周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，主要原因就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时，也是反复记不住，考试不。但我最后勤奋学习，刻苦，经过高中的三年，考上了当地的重点大学，成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为当时初中班主任的娇骄傲。我还依然记得，在我当年上初三时，老师给我爸说，&如果我考上大学了，他会帮我提鞋。&
　　所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是一定会干出成绩的。所以我肯求老师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成绩不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全
　　试着一下别人的吧!从他们的作文中找出优点，相信你的作文也会写的很好的。今天小编为大家准备了小学家长给的一封信，如果你喜欢作文的话可以关注我们出国留学网作文栏目。更多优秀的作文都可以在我们这找到。
　　篇一：小学家长给老师的一封信
　　张老师您好!
　　孩子能分到您的班真是他的幸运。记得在刚上小学那会儿，说数学老师是张老师，就听周围好多人说，这个张老师教的很好，在数学组算是棒老师。我们当时对学校的老师不太了解，但听了以后很高兴。
　　自从跟张老师接触了以后，我们感觉到这个张老师真是名不虚传，您在教孩子的过程中很严格，又有很多独到的方法，比如：一年级让孩子读20以内加减法口算题卡，上面不写得数每天读3遍，让家长记，这样孩子跟家长都不敢马虎，孩子提升很快。读报纸跟家长讲内容，也很好。
　　还有就是您能像一样跟孩子耐心的沟通，上课能在很愉快的气氛中就过去了让孩子觉得有兴趣。您上课注重实验，实验能帮助孩子加深理解。您认真，负责，勇于。您不断从工作中找到自己的不足，及时改正，还不断创新，试着用很多新的理念去找更好的教学方法。让自己做到更好。
　　张老师，这5年来，从很多的方方面面，点点滴滴，我作为一个家长，由衷的佩服你也很敬重您。5年的小学时光很快就过去了，还真是舍不得。
　　对了，我女儿今年上一年级，真的她能幸运的分到您的班级，我还等着再跟您打交道呢。
　　最后祝张老师万事如意，阖家，在您的教学工作中有很深的造诣。
　　篇二：小学家长给老师的一封信
　　您好!!
　　又是一年秋来到，回首昨天，那个稚嫩的、懵懂的孩子初入学时的神态似乎还在眼前。在这一年里，孩子逐渐长大，我们欣喜地：他学会拼音了!能背诵许多美文了!能做老师的小助手了!能用笔纪录他的快乐和了!还骄傲地当上&优秀少先队员&和&三好学生&了!我们知道，他的每一步成长都凝聚着您的付出，在这里，我们全家地感谢您!感谢你能立足于孩子的未来而不计较个人的得失!感谢您在课内课外真诚的鼓励和幽默的批评!感谢您循循善诱的教导和真诚无私的付出!
　　在这里，我还是要继续和您谈谈我的孩子**的情况：他做事认真，经常要求尽善尽美。在过去的一年里，他最热事就是出试卷，一篇篇、一套套地出，看来他将来
　　下面是出国留学网栏目为大家带来的幼儿园作为家长写给的一封信，大家喜欢，欢迎关注我们栏目，我们会一直为大家更新优秀的作文。
　　篇一：幼儿园作为家长写给老师的一封信
各位老师好：
　　王瀚小自从上了幼儿园，有了很大的变化，首先，他变得胆子大了，见了陌生人也不怕了;其次，王瀚变得有礼貌了。每天见了老师都会主动打招呼&老师好&、&老师再见&，在幼儿园里活动量大，王瀚的饭量增加了，晚上睡得也好，而且在老师的指导下，王瀚学会了正确使用筷子，还会帮助叠衣服，有一天还洗了自己的一只小袜子。
　　这一周，王瀚表现非常好，每天积极上幼儿园。不哭不闹，走在路上都会的唱起歌来。去了幼儿园也，游戏，回家后能够将学到的体操、手指操、儿歌表演给我们看，这一回王瀚已经得了三朵小红花了。
　　现在，王瀚的口头语是&我老师说&在老师的影响下，王瀚渐渐养成良好的习惯，也学会了很多，非常感谢小二班各位老师的辛勤培育，使王瀚取得了巨大的进步。
　　篇二：幼儿园作为家长写给老师的一封信
敬***幼儿园老师们
　　你们好!
　　我们是***班****的家长。值此新年开始之际，我们谨代表孩子的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们快乐!
　　我们的孩子基本上是三周岁入园，现在已经六岁了，在这几年的里，荣幸地接受过多位老师的教育，特别的是现在的王老师、李老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我们真切地感受着孩子一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。孩子从一个呀呀学语的孩子，长成了一个学龄前的学生。我们现在可以自豪的说孩子从艺术幼儿园学到了很多东西，幼儿园给孩子提供了一个全面教育的机会，不同时期，不同的教育，没有孩子的最佳时期。最重要的是老师能针对孩子不同时期的不同变化即使与我们家长进行沟通，有很多细节的东西比我们家长想的还周到，帮助孩子克服了很多困难，改掉了许多缺点，我们要感谢老师，她们是真心去爱孩子，去帮助孩子。作为家长我们时刻关注着孩子的与进步，孩子的每一点进步都与老师们的努力是分不开的!(感谢母亲的感谢信)
　　孩子的身体素质不好，但老师们从来都是倍加关注和体贴的，经常跟家长沟通。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头
　　临近高考，不管是学生、家长还是都绷紧了神经，互相之间需要多多交流。下面是由为您准备的两篇《高三学生家长写给老师的一封信》。
　　篇一：高三学生家长写给老师的一封信
　　老师：您好!
　　您工作繁忙，请注意劳逸结合。
　　我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所&&它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
　　一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的&紧张&、&机械&、&重负担&，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于&学校教育&&&这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句&没有办法&呢?
　　我们不知道您对教育现实的&个人&是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜&&让您无从说起，因为人们的世界各有不同。
　　我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在&心理上&已经她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的&灵气&二字时，我们的心理有一种深深的无奈与!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被&淘汰&掉，而不知从什么时候起&&&今天作业多不多?&&&成了&每日必问&。
　　但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去我们中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?
　　我们很想听到您在这方面的感受与体会。
　　十分感谢您对孩子的赞美与祝福&mdash
　　亲，作为孩子的家长，我想对您说声谢谢！下面是由为您准备的两篇《初一学生家长写给老师的一封信》。
　　篇一：初一学生家长写给老师的一封信
　　李老师：
　　最近身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应该给您写这封信。因为作为中学的班主任老师一般收到很多来自成绩好的家长的来信，很少收到学习成绩差的家长的来信。但作为家长，小孩成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩现在在贵班成绩是中等偏下，也就是老师心中所谓的差生。在很多老师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与大学无缘了。
　　我小孩虽然平时学习成绩差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪明，也就是接受能力差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不一定能记得完整。所以在所有学生花同样多的内，我小孩的成绩就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜欢数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，所以平时语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排名老是靠后。如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，他在班上也是能排上前10名的。
　　我小孩虽然平时考试成绩差，但有一点，他勤奋，平时学习很刻苦。放学回来吃了饭就，每天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。平时周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，主要原因就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复记不住，考试不。但我最后勤奋学习，刻苦，经过高中的三年努力，考上了当地的重点大学，成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为当时初中班主任的娇骄傲。我还依然记得，在我当年上初三时，老师给我爸说，&如果我考上大学了，他会帮我提鞋。&
　　所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是一定会干出成绩的。所以我肯求老师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成绩不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要给一些表扬的话语，以上他正确的对待自己的学习，
　　：写给幼儿家长的一封信
　　进入大班的幼儿的求知欲、探索欲强，看到一切自己感兴趣的事物，即可引出孩子一连串的问题，幼儿皆会急切地想了解、想学，这时的幼儿处于创造力的萌芽阶段，且正值智力发展与个性形成的重要时期。问，是幼儿建构知识的一种方法，幼儿的&&不仅包含语言、认知的成熟，更是追求爱与情绪安定的方式。建议家长可采用以下几种正向的表达方式与幼儿互动，增进幼儿的认知与情绪的发展。
　　1、态度要温和肯定
　　多用肯定句，让幼儿感受愉快和自信，不要用否定的词语：如：&罗嗦&、&烦死了!&&问这么多干吗!&家长需确定幼儿的问题所在，如果幼儿表达不清时，可询问：&你要问的是这个吗?&如此可引导并促进幼儿的表达能力，让幼儿不会因找不到答案而失望。
　　2、有问必答
　　对幼儿的问题一定要依照他的理解能力诚恳回答，不要故意忽略问题或草率回答，也不可回答的过于艰深。
　　3、开放式、循序渐进式的接续提问
　　家长也可通过开放式的应答方式，循序渐进地对应、提问。一个问题多种答案，办法多种多样，如果肯定了某一个而否定了其他的办法，就会大大削弱孩子求异的兴趣，也不符合创造性一问多答的基本原则。因此，为幼儿创设一个允许多个答案存在的问题，如&那我们就用第一个方法试一试，先看一看结果?&这样幼儿觉得自己的想法有价值，也就愿意尝试进行创造性思维。
　　4、一同探究
　　若父母一时也找不到答案，可和幼儿一同查阅书籍，做做实验，参观相关博物馆或场所来寻找答案，无形中培养幼儿探究问题的态度。
　　您好!首先非常感谢您为孩子所做的，以来，曹紫薇的兴趣有较大提高，学习成绩也取得了一定进步，这主要都是们辛勤教诲的结果，
　　我总结了一下，紫薇的进步主要在以下几个方面：
　　1、学习兴趣有较大提高
　　兴趣是最好的老师，浓厚兴趣学学习的最大动力。新学期以来，我紫薇的学习兴趣有很大提高，每次回家总是先做完作业，再找许多课外读物来学习，而且她的阅读范围比较广：有订的刊物，家里买的科普读物、童话故事、范文，她都读得津津有味，她还找出我经常看的《特别关注》、《读者》、《商界》等杂志阅读，遇到不懂的地方经常问我，读到特别好笑的笑话她还大声读出来和我们一起分享，可能正是因为她阅读面较广，我发现她的作文水平有一定提高，经常能得到老师的肯定，她非常高兴，每次回家都给我看，这更是增加了她阅读、作文的兴趣。
　　她对数学的兴趣也有所提高，以前紫薇比较怕数学课，数学成绩也不稳定，她现在对数学的兴趣也有所增加：以前对作业中的题、附加题总是能免就免，现在特别喜欢做，尝到了做出难题后的成就感，有时候还选出题目来和她竞赛，看看谁做的速度快。
　　2、成绩有一定进步
　　这学期虽然不多，但也能看出她的成绩有一定提高，数学成绩提高较快，而且成绩比较稳定，不象以前起伏不定;作文水平也有一定提高，语文基础还有待加强;英语成绩一直比较稳定，而且兴趣较高，在家偶尔用英语和妈妈交流。
　　3、学习习惯有所改善
　　紫薇在学习中一个最不好的习惯就是：做事磨磨蹭蹭、观念不强，再就是心不强、上课发言不积极。
　　现在我发现她在时间观念上有所提高，每次都能在我规定的时间内完成作业，作业过程中的分心少了，速度也加快了。
　　非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，紫薇才取得进步。我们家长平常忙于工作，很少关注到孩子的学习，她每周才能回家一次，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我您一如既往地关心、帮助她，提高她的自信心，增强她学习的主动性，提高她的学习效率，我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让她健康、，不断进步，学习成绩不断提高。
　　尊敬的老师
　　由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望
　　【家长给的一封信一】
　　老师：您好!
　　您工作繁忙，请注意劳逸结合。
　　我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所&&它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。
　　一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的&紧张&、&机械&、&重负担&，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于&学校教育&&&这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句&没有办法&呢?
　　我们不知道您对教育现实的&个人&是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜&&让您无从说起，因为人们的世界各有不同。
　　我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在&心理上&已经她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的&灵气&二字时，我们的心理有一种深深的无奈与!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被&淘汰&掉，而不知从什么时候起&&&今天作业多不多?&&&成了&每日必问&。
　　但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去我们中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?
　　我们很想听到您在这方面的感受与体会。
　　十分感谢您对孩子的赞美与祝福&&这对于她必将会终身感念!
　　【家长给老师的一封信二】
　　老师：
　　今天孩子回来说让家长看看自己的月考卷子，再
　　本是关于小学六年级600字的作文，题目为：《写给家长的一封信》，欢迎大家踊跃投稿。
　　亲、：
　　你们好!
　　提起手中重若千斤的笔，怀着矛盾的心情，我写下了这封信，儿子有许多心里话要向你们诉说。
　　十几年来， 你们含辛茹苦地养育了我和，视我们为掌上明珠，使我们尽享的和，比起那些没有家庭和温暖的孩子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我们无微不至的关怀与呵护，那中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的生活，你们是我最亲的人&&当我们生病的时候，你们无微不至的呵护我们，带我们去看病，给我们喂药，帮我们保暖，我永远不会忘记，你们的&意恐迟迟归&，一定会换来我的&抱得三春晖&。
　　我知道，你们也有&望子成龙，望女成风&的。当今社会竞争激烈，只有具备很强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很地在做，唯恐惹你们生气。
　　随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次之后冷静下来，我就十分，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在工作，还的做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来。
　　爸爸，妈妈，你们能站在我的立场上想想吗?其实我也有苦衷，巨大的压力使我倍感迷茫，真远出的航道上能有一盏明灯为我引路。请你们原谅儿子的无知，同时也让我们相互理解，超越代沟。
　　最后祝爸爸，妈妈你们身体健康，万事如意。
　　儿子：梁星凯
　　本是，题目为：《写给打孩子家长的一封信》，欢迎大家踊跃投稿。
　　打孩子的家长们：
　　你们好!
　　我是一名学生，11岁。
　　你们可能对孩子&望子成龙&&望女成凤&。你们可能对一句话非常熟悉：棒打出孝子(孝女)。可是你们想过没有，这样对孩子不仅是孩子皮肉上的创伤，也是心灵上不可愈合的伤口，还可能造成孩子的逆反心理。甚至还会磨光了孩子的&&　 我们班的班长是一个典型的例子。
　　他是一个男生，叫王俊，12岁，1.65的高个子，好，谈吐好，彬彬有礼。你们也许会说：&这样多好啊!&
　　可是，王俊有一个外号：&男人婆&。取这个外号一点也不过分，他虽然学习好，可是心理脆弱，也不懂得反抗。一次，我和他吵架，谁都知道我是又名的&刀子嘴&，可是男生被我说哭的少之又少，他可好了，我刚说的一句&开场白&，他的眼泪就像断了线的珠子不停往下掉。我只好住嘴，害罗凯(王俊的好)费尽口舌安慰他。
　　还有一次，他把我的文具盒弄掉了，一只钢笔摔断了，我怒气冲冲的来到他面前，他看到我的样子，结结巴巴的说：&对对&&对不不&&不起&&&(他本来就有点结巴)唉!
　　我也不想吵了，算他运气好，本小姐今天心情好。我就打道&回府&了。要是别的男生，早就和我吵起来了，说不定还是用上拳脚。　 你们看吧!
　　打孩子肯定是有伤害的。再看看下面这个例子。　 他亲口和我说过，95以下就&男女混合双打&了。一次考试，题目比较难，但对我来说小菜一碟。他就有一题卡壳了，扔张纸条过来：杨雅婷，第二小题怎么做?唉!
　　为了不被挨打，他想尽了各种方法。打孩子的家长们，当你们看到好成绩的时候，你们知道成绩是怎么来的吗?也许有的家长说：&我的孩子不会做这种事!&
　　可是，你就怎么这么相信你的孩子呢?为了不被打，孩子们可什么都做得出来。比如：考试时候问啦!改分数啦&&
　　打孩子的家长们，醒醒吧!
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