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小学落下这些功课，孩子以后的路就非常难走1、语文：从小没有养成看书的习惯，也买了不少课外阅读书，但没有坚持督促孩子阅读，导致孩子语感不强、字词美句积累甚少，现在孩子的语文成绩很差，因为初中考试大部分是课外知识，后悔啊，现在更没时间看了，也没有这个习惯。反思：现在终于明白了——有了良好的读书的习惯，进入初中语文再差也不会差哪去。 2、数学：现在的初中数学真是不一般，孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多，只是原来的数字改成现在的字母。后悔啊，现在只有吃力地往前爬，花大把的金钱和时间去学。反思：有能力尝试奥数的孩子，学多一点没关系，学过奥数即使没拿到奖，进入初中，对解题思路也有帮助，当然，学奥数不要死学，关键学习解题的思路，举一反三的能力。3、英语：在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。结合孩子目前的初中情况给家长几个提醒。　　语文：古诗词：小学学过的古诗词必背，最好分一下类（如描写季节、景物、情景的等等）。初中考试经常以各种形式出现，我家孩子答这样的题时总是似曾相识，但总答不全或有错别字或干脆忘了。成语：小学一定要多积累成语且知其意识其字，初中考试也经常以各种形式出现（每考必有）。文言文：小学有时间学一些文言文，积累一些文言词句，多体会文言文的语感（现在我孩子在该方面成了难点，经常考个0蛋回来）总之语文一定要多读书。　　数学：小学一定要注重以下几个知识点（初一作业、考试出现）找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。1、小学里的所有几何知识（图形知识）一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学），我孩子小学时几何问题弄到很懂，到了初中几何问题都能轻松应对，但有些孩子就吃力一些（这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视）2、行程和工程问题，在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。英语：小学不在学得多，一定要学得扎实啊，在扎实的基础上多学一些更好。习惯：最后一条，学习习惯相当重要请家长注意了！根据我孩子他班和其他同事孩子班情况，我发现这样一个现象：小学成绩优秀的学生（各期考试96分以上）进入初中大部分成绩还是不错的（但这部分家长不能放松）小学成绩中等的学生（各期考试90—95分）进入初中后很有一部分能进入优生行列（这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了）　　小学成绩差的学生（各期考试85分以下）进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上（很多开始混了）注：以上分数划分非绝对，因各校考试难易有别，有些学校可能80分以上就是优生，60分以下才是差生。孩子成绩优劣指的是分数一贯如此，并不是偶尔考差了就成差生了。在这里只是想说明小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现，同时提醒孩子成绩总是不好的家长一定要重视起来，不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性！小学时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去，小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的，学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课（补课其实只能补些的知识点和解题方法，不可能补出好的习惯），一定要抓好孩子的学习习惯。
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一、孩子注意力不集中的原因：　　父母对于孩子注意力不集中十分担心，因为孩子一旦注意力不集中，往往会导致学习成绩下降。孩子在注意力不集中的时候容易做错事情，因此容易造成同学的耻笑、老师的责怪或者家长的困怒。　　孩子因注意力不集中，得到别人批评后，他们容易出现从低自尊、缺乏自信等问题。随着年龄的增大，孩子因注意力不集中造成的不良影响会更加明显，所以，父母要正视孩子注意力不集中的问题。二、孩子注意力不集中原因如果你想让孩子养成集中精力的习惯，我有两个建议：　　第一，别总对孩子说你瞧你怎么就坐不住，你瞧你坐的什么样，坐不了几分钟就出去跑。这些话就是在塑造孩子，孩子脑子里就会形成我就是坐不住的孩子，我就是出去跑的孩子。我跟孩子接触的时候常常是另外一种方式，我老说，你瞧孩子，你做得多好多专心!你越说他就越专心，因为你给了他一个正面的形象。如果一个孩子玩电脑很专心，他就知道专心是什么感觉，我们把正面的东西描述得具体一点儿，把负面的东西慢慢地在孩子字典中去掉，这样孩子就能走正道了，不要把他看成病人。看成病人之后，家长的焦虑使孩子有了负面情绪，本来不多动也多动了，人都是这样的。多接触正面信息，慢慢地孩子就会更阳光一点儿，而且更能够踏踏实实的。　　第二，对于青春期孩子的注意力问题，家长不能放任孩子不管而错过了孩子最佳的训练期，孩子的时间是耽误不起的，只要家长愿意帮助孩子，都是可以看到孩子改变、进步的。脑电生物反馈训练是针对5周岁以上注意力不集中孩子和成人的训练方法，通过对大脑进行注意力区域科学、精确、系统的训练来进行的锻炼，从根源上提高孩子的注意力。如果您的孩子受到注意力不集中的困扰，不妨尝试一下脑电生物反馈训练，相信一定可以看到孩子很大的改变。2分钟在线孩子注意力能力/t/jsxue.php?sp=o14w2儿童注意力集中训练http://www./duodong/注意力不集中怎么办http://www./nous/
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两个班的班主任做得游刃有余的秘诀到底是什么？金老师从三个方面讲述了“真心教学，真爱育人”的报告主题。身为初中的语文教师，她认为，上好每一堂语文课，让课堂生动有灵气，培养学生学习兴趣是成功的要素之一。其次，用真诚和智慧处理好与学生，与家长的关系，也是一个优秀的班主任必须具备的素质。当然，要让班级学生健康成长，让每一个学生在初中毕业时找到最适合自己的去处，金老师认为还需要特别关注两会：即家长会和班会。精心准备的家长会，让学生家长更好地理解老师的意图和期望；丰富多彩的班会，让孩子有充分展示和锻炼才能的机会。因为机会多多，金老师的学生们都能最大限度地找到自己的天赋并得到培养和提高，他们不仅可以与金老师一起享受着愉快的每一天，还可以为自己的高中升学早早的规划。&&&& 整个讲座中，金老师很少提及高深的理论，但那些接地气的育人方法和师生之间曾经发生的美好故事，让老师们身临其境地分享了金老师的快乐，并从中得到很多启发！金老师身兼两个班级的班主任，同时担任三个语文班级教学却能够工作生活两不误的能力和心态让很多老师深深折服！
杭州浦沿中学(hzpyzx)　
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我特意骑自行车重返母校参加女儿小升初家长会，油然而生一种故地重回的兴奋感，因为我也是毕业于浦中，第一次上初中就是骑着自行车的……炎炎烈日似火烧，近日持续的高温天气对一线环卫工人而言是极大的考验。7月30日上午，浦沿中学的小小志愿者们，来到同美集团所负责的六和公园以及闻涛路保洁区块，和环卫工人一起打扫卫生，体验烈日下环卫工作的辛苦。秋风送爽，夏末的烈日炎炎终于在军训的第三天变得温柔起来，尽管军训已过一半，但浦沿中学操场上阵阵口号声依然响彻长空。同学们一个个着校服，英姿飒爽；踢正步，意气风发；喊口号，斗志昂扬……为了更好地实现家庭教育与学校教育、小学教育与中学教育的无缝对接，营造良好的育人环境，促进学生健康快乐地成长，我校新初一班主任和各任课教师冒着酷暑炎热，奔波于各大街小巷之间，积极开展暑期七年级家访活动。“学习目标规划还是很重要的，要注重自身个性发展和兴趣培养。”“不仅要确立目标，还要围绕目标制定相应的学习计划。”“是时候要多留意一下目标学校的招生动态了。”听完江南实验学校金明强老师的讲座后，初三学生们感慨道。
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