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题号：2489621试题类型：实验题 知识点：常用仪器的名称和选用,氧气的制取和收集,氢气的制取和收集,二氧化碳的性质实验&&更新日期：
以下是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.⑴写出图中标号仪器的名称:①&&&&&&&_&&&。⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的A氧气,应选用的装置组合是&&&&___&&&&(填字母序号,下同)。⑶实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,该反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&____& 。同学们利用B 和F 装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是&&&&&&___________&&&&&。⑷若用下图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为&&&&___&&&(填“a”或“b”) ⑸用下图I 所示的矿泉水瓶进行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比实验是&&&_______&&。CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为&&&&&&&&&&&&。
难易度：中等
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常用的实验仪器：试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、玻璃棒、量气装置等。
常用仪器对比分析：
氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。
实验室制取收集氧气：
&实验室里通常用稀硫酸跟金属锌起反应来制取氢气，也可以用盐酸代替硫酸，用镁或铁代替锌来制取氢气。
氢气的实验室制法：
氢气的工业制法：
探究二氧化碳的三个性质实验：1.证明二氧化碳的密度比空气的大；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧2.二氧化碳溶于水显酸性3.二氧化碳能溶于水
二氧化碳性质探究实验：1.证明二氧化碳的密度比空气的大；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧(1)装置:(2)现象:蜡烛由低到高依次熄灭结论：证明二氧化碳的密度比空气的大；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 2.二氧化碳溶于水显酸性(1)装置:(2)现象:1和4实验中的白花变红,2和3白花不变色(3)结论：二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊试液变红。(或二氧化碳溶于水显酸性)3.二氧化碳能溶于水(1)装置：(2)现象：塑料瓶变瘪(3)结论：二氧化碳能溶于水。
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接收老师发送的作业，在线答题。&K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）将B、E装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．并用简单的方法验证所制得的气体．&2H2O+O2↑，将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．2H2O22&.&2H2O+O2↑，将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．．
分析：（1）A适用于“固+固 加热型”制取气体的装置，据此选择反应物即可；然后根据反应物、生成物以及反应条件来书写方程式；（2）B用于“固+液 常温型”制取气体的装置，E是适用于不溶于水的气体的收集装置，据此选择反应物即可；根据制取的气体的性质选择验证的方法．解答：解：（1）用高锰酸钾制氧气就需要加热，其反应方程式为2KMnO4&&△&&.&K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案是：2KMnO4&&△&&.&K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）B、E装置连接适应于用反应物为固体和液体在常温下制取气体，且生成的气体不溶于水，例如：实验室使用过氧化氢来制取氧气，其反应方程式为：2H2O2&MnO2&.&2H2O+O2↑．验证氧气的方法是：将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．故答案是：2H2O2&MnO2&.&2H2O+O2↑，将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃．点评：本题考查实验装置的连接，以及化学反应式的书写．使学生了解选取实验装置的原因．
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．如图是实验制取气体的常用装置．（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式．（2）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取二氧化碳气体的化学方程式．（3）由上述两题可知，当我们选择发生装置应主要考虑哪些因素？（4）收集二氧化碳时不宜用E装置，其原因是什么？（5）所以当我们选择收集装置时，应主要考虑哪些因素？（6）实验室之所以不用高温煅烧石灰石（CaCO3&CO2↑+CaO）的方法制取二氧化碳，原因是？（7）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？
科目：初中化学
如图是实验制取气体的部分仪器，请根据题目要求回答问题．（1）写出指定标号仪器的名称：C试管；D锥形瓶．（2）实验室制取氧气或二氧化碳的化学方程式是：&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑，根据该反应原理，组装一套气体发生装置所需的仪器有DF（填标号），你认为自己设计的装置不足之处是：无法控制反应的发生和终止．（3）实验室收集氧气和二氧化碳都可采用瓶口向上排空气法（选填“排水法”、“瓶口向上排空气法”或“瓶口向下排空气法”），其依据是二者的密度都大于空气密度，二氧化碳能溶于水且能和水反应不能选用排水法收集．．（4）下列物质可直接用于区别氧气和二氧化碳的是abd（填标号）．a．燃着的木条&&&b．紫色石蕊试液&&&&&c．无色酚酞试液&&&&&&d．澄清石灰水．
科目：初中化学
来源：2012年福建省泉州市德化县中考化学模拟试卷（二）（解析版）
题型：解答题
如图是实验制取气体的部分仪器，请根据题目要求回答问题．（1）写出指定标号仪器的名称：C______；D______．（2）实验室制取氧气或二氧化碳的化学方程式是：______&2H2O+O2↑
科目：初中化学
来源：学年河南省九年级（上）期末化学试卷（解析版）
题型：解答题
如图是实验制取气体的常用装置．（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式______&K2MnO4+MnO2+O2↑
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如图是实验室制取氧气的常用装置：（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑2KClO
如图是实验室制取氧气的常用装置：（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式2KClO32.△2KCl+3O2↑2KClO32.△2KCl+3O2↑．（2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？______（3）将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式______．并用简单的方法验证所得的气体．
（1）A装置是用加热固体的方法制取氧气，且试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：2KClO32.△2KCl+3O2↑；（2）氧气的密度比空气大，所以应用向上排空气法收集氧气，而不应用向下排空气法收集； （3）B装置适合固体和液体常温反应制取气体，C装置适合收集密度比空气大的气体，实验室利用过氧化氢制取氧气、锌和稀硫酸反应制取氢气、大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳均不用加热，可用此发生装置，氢气的密度比空气小，不能用C收集，氧气和二氧化碳的密度比空气大，可用C收集，检验若用来制取二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；检验二氧化碳的方法是向集气瓶中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是二氧化碳；故答案为：（1）2KClO32.△2KCl+3O2↑；（2）氧气的密度比空气大；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）；向集气瓶中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是二氧化碳．
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氧气的制取装置 【知识点的认识】氧气的制取装置，主要是指氧气的实验室制取装置．它包括发生装置和收集装置两部分．其中，发生装置又分为“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；收集装置分为“排水法”和“向上排空气法”两种装置．具体如图所示：另外，还需要注意的有：1．在“固体加热型”的装置中，管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部，应用酒精灯的外焰加热；为了便于氧气的导出，试管内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可．2．在“固液常温型”的装置中，长颈漏斗的下端管口应浸在液面下；同理可知，瓶内的导管不能伸的太长，刚露出橡皮塞即可． 3．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可．4．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥．
氧气的收集方法【知识点的认识】氧气的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空气法”两种．选取的原因（即理论依据）分别是根据氧气不易溶于水且不与水发生反应和比空气的大且不与空气的成分发生反应．具体操作如图所示：．其中，还需要注意的有：1．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可． 2．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥．
制取氧气的操作步骤和注意点 【知识点的认识】由于制取氧气的原理和方法不同，所以其操作步骤和注意点也稍有不同．具体的情况是这样的：1．采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→加（加入固体药品；详见48：固体药品的取用）→倒（倒入液体药品；可参见49：液体药品的取用，但是还要注意长颈漏斗的下端要浸在液面下）→定（用铁架台固定仪器装置，固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛；当用锥形瓶做反应器时，此步可省）→收集（详看6E：氧气的收集方法）． 2．采用加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是连（连接仪器、组装实验装置；要小心，不可用力太大，切不可将反应器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，导管稍微露出橡皮塞即可）→查（检查装置的气密性；详见4K：检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；详见48：固体药品的取用，还要注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置；固定时从试管的底部插入，夹在其中上部，先用捏住铁夹，再旋动铁夹上的螺丝，但不可用力过猛）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（详看6E：氧气的收集方法）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）．
【知识点的认识】常用仪器的名称和选用，就是指填写常用仪器的名称，根据仪器用途和实验选用常用仪器，以供实验所用．相对来说，这是比较简单的．例如，称量物质时，选用托盘天平（附助器材有药匙或镊子）；量取一定量的液体时，选用量筒（附助器材是胶头滴管）；等等．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“根据下列制取氧气的装置图回答问题．（1）写出仪器①、②的名称...”，相似的试题还有：
根据下列制取氧气的装置图回答问题．(1)写出仪器①、②的名称①______；②______．(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要______．(3)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是______；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止______现象的发生．(4)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______，其理由是______．(5)小明同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是______．
根据下列制取氧气的装置图回答问题．(1)写出仪器①、②的名称①______；②______．(2)在用上面两套装置制取气体前我们先要______．(3)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是______；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止______现象的发生．(4)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______，其理由是______．(5)小明同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是______．
实验室用如图1装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．请你回答下列问题：(1)写出试管中发生反应的文字表达式：()(2)该装置中收集氧气的方法是()，说明氧气具有()的性质，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是()．(3)若采用排水法收集气体，可按图2所示的各步操作进行实验：试回答下列问题：(一)图2中所示实验操作中，要使试管预热，应如何操作？()．(二)该装置试管口放置蓬松的棉花团的作用是()；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止()现象的发生．(三)用排水法收集满氧气后，集气瓶如何放置？()．}