高三积累的试卷很多键盘每次开机重新插拔都很想重新做一次错题 可是时间不够用怎么办

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高三错题本究竟应该怎么做
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做错的题太多整理怕浪费时间,可老师说最好要弄个错题本
来源:互联网 发表时间: 21:33:39 责任编辑:王亮字体:
为了帮助网友解决“做错的题太多整理怕浪费时间,可老师说最好要弄个错题本”相关的问题,中国学网通过互联网对“做错的题太多整理怕浪费时间,可老师说最好要弄个错题本”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:做错的题太多整理怕浪费时间,可老师说最好要弄个错题本,具体解决方案如下:解决方案1:
如果自己该科目还不错的话,反正试卷也会丢,挑自己认为典型重要的摘录,还节约时间,要不就直接剪试卷贴上去错题本是有必要的
解决方案2:
那样只会浪费时间??这个要根据自己的实际情况来做了,有的人根本没必要准备错题本是哪一科了
解决方案3:
错几题弄就觉得不碍事,错多久郁闷了。而且科目那么多,不是那么容易办的到的。我那时也按老师说的做过,但是,坚持不了。时间不够用。个人觉得吧,经常复习,也是可以弥补的。不一定要这样。更何况你做错的题目多,这样做,要抄题,还要写笔记什么的,很麻烦的。
解决方案4:
是非常有必要的。老师说的没错。祝你好运!
解决方案5:作为有亲身体验的小白鼠,感觉错题本是巨有效的U如果错题很多一事整理不过来的话,就要学会鉴别,如果一些题是纯属白痴型错误,自己保证以后不再犯的就表整理了,浪费时间和圆珠笔。按照以下的一些本人总结的标准来分一下类:1.计算错误,这里指的是纯数字型的,比如吧2乘3算成5,这种有时会暴露出潜意识的思维漏洞,可以简写在小条上,不必仔细整理,等到自己觉得完全克服了之后可以将小条放入垃圾箱(表随便丢弃)2.常识性错误,即将公式什么的记错,求三角型面积的时候烧成了1/2什么的,虽然类似这种习惯在横长时间内难以克服,但跟题本身没多大关系,只要把这些易错的点整理到较小的本上即可,不必抄题,随身携带翻看3.逻辑性错误,通常是针对一类题而言的,就比如说二次函数的题怎么做也不对,这个就要重视,不但要把那道题整理下来,还要进行变式训练,就是一遍遍吃透这种题的解题思路和易错点。在最后总复习时这三部得到的经验都是非常可贵的,并且1,2步省去了很多不必要的麻烦当然如果还觉得整理错题的时间不够用的话,还有偷懒抄题方方(老师们表要打我)1.剪练习册(针对复习时遇到的旧的练习册错题,表瞎用)2.复印(好多了)3.家长帮抄(想当年我没这个条件~~~~(&_&)~~~~ ) 最后,整理错题不是浪费时间有,很有效果及成就感的,是一种人生的乐趣(心虚中..)再来个精题本,把含金量较大的题整进去 最后的最后,加油啦,师兄师姐们在沙滩上支持你!:)
解决方案6:
我从来没整理过数学错题本。 现在老师让我们“最好”是弄一个错题本,可是把每次考试或练习做错的题抄下来就行了,不过要错题集是肯定要的,你说了你
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京ICP备号-1 京公网安备02号新高三高三生该不该建个错题本?进来看看大家都怎么说因为专注,所以专业这里是山东商报徐玉芹教育工作室今儿值班的还是老徐 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &今天想跟大家聊聊孩子们到底该不该建个错题本 建错题本是很多优秀学子的成功经验,老徐每年采访高考状元,他们基本上都会提到说说老徐的个人体会: 老徐当年不仅仅有错题本,还有个专门收集各种好题的本儿,就是在哪里见到一个很有特色的题,抓紧抄到本子上,反复研究 那啥,虽然咱也没考到北大清华,可在当年大学还不是那么好考的年代,咱不好歹也算杀出重围了嘛 那至于错题本,老徐个人的感受是: 有条件建的尽量建,如果咱孩子属于特别优秀的学生,每次考试错的题目屈指可数,试卷卷面也干干净净,便于收藏和查看,那么,这个试卷本身也承担了错题本的功能你直接在试卷上改,改完了定期拿出来看或做就是了 不过,对于绝大多数孩子来说,还是需要个错题本的
& & & & 在学习中,可能多数学生都会有这样的体会: 许多题目讲过了做过了考过了,有的还不只考过一遍,最终还是错了,这些错题的背后,往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞 正因为有这些漏洞,所以我们需要错题本 那些善于总结失败教训的人,往往比别人多一些接近成功的机会,不是吗? 常见的错题本有三种类型: 一是订正型,即将所有做错题的题目都抄下来,并做出订正; 二是汇总型,将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理; 三是纠错型,即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理 新型的错题本活页型错题本,其整理步骤为: 1.分类整理将所有的错题分类整理,分清错误的原因:概念模糊类粗心大意类顾此失彼类图型类技巧类新概念类数学思想类等等,并将各题注明属于某一章某一节,这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错知识点查找,给今后的复习带来简便,另外也简化了错题集,整理时同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记 2.记录方法老师试卷评讲时,要注意老师对错题的分析讲解,该题的引入语解题的切入口思路突破方法解题的技巧规范步骤及小结等等并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出,不必强行要求自己,初始阶段可先用自己的语言写出小结即可,总结得多了,自然会有心得体会,渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)3.必要的补充前面的工作仅是一个开始,最重要的工作还在后面,对错题集中的错题,不一定说订正得非常完美了,就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了对于每一个错题,还必须要查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并作出解答如果没有困难,说明这一知识点,你可能已经掌握了,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点因为在下一次测试中,在这一问题上,你可能还要犯同样的错误4.错题改编这一工作的难度较大,解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利因为每道试题都是老师编出来的,既然老师能编,我们作为学生的,当然要能学会如何去改,这是弥补知识漏洞的最佳的方法初始阶段,同学们只需对题目条件做一点改动5.活页装订将错题集按自己的风格,编号页码,进行装订,由于每页不固定,故每次查阅时还可及时更换或补充在整理错题集时,一定要有恒心和毅力,不能为完成差事而高花架子,整理时不要在乎时间的多少,对于相关错误知识点的整理与总结,虽然工作繁杂,但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单,更重要的是通过整理错题集,你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误,真正做到吃一长一智一本好的错题集就是自己知识漏洞的题典,平时要注意及时整理与总结,在数学复习时错题集就是你最重要的复习资料,最初复习时一定要多回头看,以后隔一段时间可以加长一点,就能够起到很好的复习效果虽然每位同学的错题集不尽相同,但其他同学的错题集中的优点是可以借鉴的,故同学们平时也要注意相互之间的交流 状元支招我为什么犯错我一直认为自己能够在高考中取得好成绩,是因为我对学习中所犯错误的高度重视我有好几本错题集,只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来,以备总结经验教训按照我的理解,错题不外分三种类型:第一种是特别愚蠢的错误特别简单的错误,例如在粗心大意的时候把1+1算成3;第二种就是面对难度较大的题目所犯的错误,拿到题目一点思路都没有,不知道解题该从何下手,但是一看答案却恍然大悟;第三种就是题目难度中等,按道理有能力做对,但是却做错了掌握了自己犯错的类型,我就为防范错误做好准备我比较重视一些概念上的错误,我仔细分析过我的试卷,可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的每个经历过高考的人都知道,高考中审题特别重要因此在复习中遇到自己所犯的错误,首先分析是否由于审题不清造成,如果是,就要找出这种诱使你审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进去了绝不一错再错对于学习中的错误,我有一个心得,绝不能一错再错!我把错题记下来后,会非常认真地对待对待错题的态度和方法不同,学习效果会有很大的差别如果只是把错题在试卷上标注,复习时随手翻看试卷,这种方法看上去节省时间,但是我觉得拿着一大沓试卷翻看错误,注意力会被分散,复习的效果就会大打折扣因此,把犯过的错误写在本子上是一个切实可行的好办法,一方面便于集中查阅自己犯过的错误,另一方面便于翻看把错题集中记录到一个本子上,看到曾经出现过的问题,同时翻看课本里面相应的内容,这样边记边看效果会更显著由于每一科学习的好坏程度不一样,所犯的错误肯定不同,这一点在我的错题集上也会有所反映,记载下来的错误越多,说明我对这一科的掌握还存在很大的不足,也需要投入更多的精力在高三复习化学时,由于我底子不厚实,而化学的概念又比较多,所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些通过错题集,我及时调整了复习计划,加大了复习化学的力度,使高考化学成绩有了很明显的提高临近高考的时候,我把我的几个错题本集中在一起看,每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍,每一次错误都被我牢牢记在心里,并且以最佳状态做好了防范做错题集之初,可能看不到立竿见影的效果,但是坚持防范错误,一边记忆,一边翻阅课本,找准出错的原因,规避从前的错误,强化正确的知识,在潜移默化中培养一种良好的思维方式,对真正掌握知识大有裨益及时改错,不让错误陪我过夜对于错题,我是一个绝对的急性子,如果知道有什么错误,我不会把它放到第二天再去解决在及时改错的时候,我注意做到:一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结不绕过,就是正视自己的错误,不讳疾忌医,不为自己的错误找借口,搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷,绝不不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人不拖拉,意思是遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让你想不起自己当初是怎样犯的错因此及时改错很有必要分析总结,就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析,研究出错的原因,找准致错的症结,同时及时进行改错,避免再次犯错进入高三上学期,也就是11月份,我才开始建错题本错题本的最大好处就是暴露了你的弱点,看完之后觉得很充实,该解决的问题都解决了,觉得自己不害怕了在错题中淘金高考不是简单的重复考知识点,光记住每个知识点是没有多大用处的训练正确的思维习惯和思维方式在高考复习中非常重要通过平时的学习,我摸索出了一套自己的方法,就是在错题中淘金每当遇到自己做错的题,我会马上去找寻错因,问自己为什么会这样选,为什么对正确的答案没有感应一些同学认为选择题是就是考一个个知识点,错了是因为没有记牢其实现在的高考很少单独考一个单独具体的知识点,而是要分析事件发生的原因结果我明白这一点之后,在平时复习中,就更重视答题时系统的分析,更注重答题的针对性对于做错的客观题和回答不完整不理想的主观题,我会认真整理,认真反刍,加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解,进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析同时,还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺,以提高解题能力经过一段时间的训练,我发现是自己思维方式上存在的误区,导致了一些不该犯的错误,我把这些错题记录下来,把错误一一纠正,决不让同样的错误再犯第二次经过长期的积累,犯的错误越来越少,考试中的正确率也就提高了 教师支招如何建立错题本理化学科有许多原理规律,也有不少的特例而这些特例往往是考试时命题者设置的陷阱,一不小心,就会失误因此,建立一本错题本,对特殊的知识点加以防范,是免入陷阱的好方法建立错题本,必须注意以下内容:1.分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理分析归类2.分析出现错误的原因,明确是答题失误,还是思维方法错误知识错误运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节3.把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空白4.纠正错误当老师讲解出正确答案时,同学们手里要用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上5.定期归类整理高三学年一般实行月考制,因此,每一个月复习结束之前,教师应要求学生把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误思维方法型错误运算错误等几部分这个过程是学生再学习再认识再总结再提高的过程,使学生对知识的理解更加深刻,从而对知识的理解掌握更加牢固6.错题本上也可以记载一些非常典型考查知识全面解法灵活多样的优秀习题如何利用错题本1.经常阅读错题本不是把做错的习题记下来就完了同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题本,浏览一下,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少习题量如果各科都建立错题本,这样经常温故知错持之以恒,学生的高考成绩至少会提高20分2.相互交流由于基础不同,各位同学所建立的错题本也不同通过交流,同学们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性俗话说,吃一堑,长一智如果同学们能从做的错题中得到启发,从而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高高考并不需要灯光下的熬夜苦战,也不需要题海中的无边漫游,有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的(版权说明:以上内容源自徐峰的新浪博客,版权归原作者所有如有异议,请与联系,我们将第一时间做出相应处理)最后再广而告之一下:新公众号老徐说高考(&ID:laoxustory)2月27日已经恢复讲故事了&在那边,老徐主要讲述自己跑高考新闻13年以来经历过的那些人和事&如果你也想听,搬个小凳子到隔壁来找我还没有进群的亲,如果想加群,请直接加三群,咱们大群二群不进新人山东商报高考交流QQ群群号就在下面大红色的群名片中&进群时两条要重点提醒一下:QQ资料要完整,进群验证信息要真实这两条都没问题,在门口等着管理员审核就好&我在高考群里等您来&&如何订阅山东高考指南微信添加朋友查找微信公众账号:山东高考指南添加朋友搜号码:sdgkzn点击右上角查看公共账号添加关注觉得内容不错,请戳一下大拇指告诉我也别忘了分享到朋友圈,让更多需要的人看到哦该作者最新发布网友推荐的文章最新发布的文章@数学本来很好,可是感觉越来越差,简单的问题都要计算好久可还是会错!怎么办才好高三的生活就剩做题了,它很重要 啊,声明我的心态很好,不是紧张压力的问题
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