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二七区陇西小学博客圈
陇西的老师集合了~
(79)最新文章文章作者: 往事镇魂旗时间:
10:32:00分类: 打破常规课堂模式，以旁类学科知识导入新课：
吟月抒怀——《小白船》教学设计（陇西小学-王超）
【课前安排】
循环播放月亮图片（文字提示、音乐烘托气氛）【唤起学生回忆，为本节课学习做准备】
【教学流程】
一、初识新月，导入新课。
浩瀚的夜空，挂着一轮明月，可以引起人们无数遐想。刚才我们一起欣赏了这么多各种形状的月亮图片，你想到了什么？
（预设：与月亮有关的成语、故事）【1花好月圆、清风明月、月是故乡明。2 嫦娥奔月、天狗食月等】
（评价：同学们积累的知识真丰富。）【出示课题】
这节课，老师和大家一起走进《小白船》，共同来欣赏音乐家笔下的新月。
【出示目标】1、能用连贯优美的声音演唱《小白船》
2、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境
以语文课堂教学模式进行音乐教学，让学生发现问题、提出疑问、合作研究、解决疑问达成学习目的：
一 初学歌曲，共同赏月
1提醒：请同学们认真倾听，看歌曲中的小白船【播放小白船】
（1）听出来歌曲中的小白船指的是什么吗？
对，这首歌作曲家通过大胆的想象，采用了比喻的修辞手法把浩大无比的月亮比作了我们生活中常见的小船，以此来传达作者对月亮的美好幻想。
（2） 听完这首歌以后，你觉得这首歌写得怎么样？
【思考角度：（ 旋律 节奏 ） 生：好听，优美，重点：四分之三拍节奏型】
2.有同学发现这首歌是3/4拍子的歌，咱们就用这种拍子来做个游戏吧
（1）听好了，（出示节奏图表）叉子的地方请同学们用右脚的脚后跟踩地，横线的地方请同学们用右手拍左手的掌跟，同学们试一试（有的同学啊，手忙脚乱了，有的同学呢，越来越快，没关系，下面老师带着大家做一次）【共两次】
（2）同学们的节奏打得真准！这次，老师请同学们换一种打拍子的方法，听好了：叉子的地方击掌，横线的地方双手拍腿，准备好了吗？开始！ 诶？还真难为不住大家！【一次】
3.作为奖励，老师快速的演唱一边这首歌，同学们能用第二种节奏性给老师打牌子吗？试一试
（1）快唱可以表现出演唱者的愉快心情，慢唱则更利于抒情。现在老师慢唱一遍，你们用啦啦啦代替歌词，试着跟老师轻轻地唱一唱。
（2）刚才的慢唱过程中，同学们都很认真，这首歌的旋律真是太优美了，歌词怎么样呢？来，我们一起看大屏（出示歌词）
我们一起来朗读一遍好吗？（学生读）同学们读得很有激情。
（3）同学们，我们通过屏幕很直观的发现这首歌可以分为几个乐句？
（4）你们能不能尝试着用歌词来代替刚才的啦啦啦呢？
（能）我们来个合作学习吧。每组两个乐句，第一组（1.2句），第二组（3.4）句，第三组（5.6 ）句，第四组（7.8）句，下面就由组长带领着大家在小组内唱一唱。如果有困难，你们也可以邀请王老师帮忙，3分钟以后咱们展示一下（分组学习，巡回指导，师生互动）
（5）成果如何？让我们一起来展示一下吧？就从第一组开始（老师伴奏、帮腔，学生挨组展示，纠错，评价）刚才同学们唱的很认真，看来你们的学习成果很辉煌，下面我们来个歌唱接龙来巩固一下你们的成果（伴奏帮腔）
【提示：一个小组展示，其他小组做好听众，最后评价，看哪个小组唱得节奏准确、咬字清楚、感情饱满】（出示课件）
4。刚才同学们通过演唱传达了自己对月亮的感受，那音乐家他通过作品表达的情怀和我们一样吗？请同学们跟随作者的感情来演唱一遍（调控：作者传达的情感）
5。浩瀚的夜空是美丽的，同学们的演唱时每秒的，老师也想和你们一起走进浩瀚的夜空，和你们合作唱一遍小白船（放伴奏）
发散至旁类学科拓展学习内容，再回传至本科主题
1、“在那遥远的地方，闪着金光，晨星是灯塔，照呀照得亮。”这种境界真是 【学生接】【预设师：若身临其境般 美妙绝伦 沁人心脾】
2、我们今天学习的这首歌是一首朝鲜童谣，大家看（播放象帽舞，长腰鼓）这是朝鲜的象帽舞，帽子上有根长长的辫子，就像大象的鼻子，是朝鲜人民庆祝丰收的时候跳的一种舞蹈，这是腰鼓舞，也是为了庆祝丰收跳的舞蹈。还有扇子舞，充分说明了劳动人民的聪明才智。
刚才我们欣赏了朝鲜最有代表性的舞蹈，你们还听过别的朝鲜的歌曲吗？比如说，你们以前学过的【桔梗谣】
（师唱，生回答）这首歌是几分之几拍的？（四分之三拍）
在听听这一首（师即兴伴奏演唱大长今）
2、他们都有一个共同的特点，都是四分之三拍，今天我们学的小白船就是
（《静夜思》）
《静夜思》的作者就是我国唐代有名的诗人——李白，因为他爱喝酒，所以又称“酒仙”诗人。他曾经来到我们天山，欣赏了我们天山的明月，为我们后人留下了脍炙人口的诗篇：《关山月》
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
——《关山月》【唐】李白
（1）来，练习着读一读。我发现有几位同学读的特别有感情
（2）我想找两位同学来读一读，就用今天学习的小白船做背景音乐【出示】（水墨画月色）
四、课堂小结，心灵独白。
朗朗的读书声真的可以像歌一样让人陶醉，我们今天用优美的歌声、深情的朗诵表达了自己对月亮的美好幻想，最后请同学们坐着小白船，深情地演唱这首歌曲来结束这节课。
本节课透出了很深的文学韵味，又穿插天文、历史、文学等学科知识，通过多种教学手段达成教学目的。 |
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(950)(148)(106)(102)(13)(12)(499)(11)(11)(3)(13)(4)(1)(18)(4)(1)(2)最新文章文章作者: 温婉若玉时间:
12:24:00分类: &
我骄傲，我是二七援教团队的一员！
&&&&&&&&&&&&& 作者：二七区淮河东路小学 陈英炫
&&&&&&&&&& ----天山组（感动二七援僵团队培训总结）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2012年11月8日至10日，我做为二七区教育援教团队的一名成员，参加了在景色美丽的思念果岭举办的二七区名师工作室主持人及核心成员、培训者、最美乡村教师团队、援教团队的培训活动，虽然此次培训时间只有三天，但是收获多多。
我们做为援教团队的成员，从中也有了很深的感悟。参与培训的全体成员被分成十四个小组，我们援教小组是第二组，虽然我们这次来参加的只有六位教师，人数应该是最少的，但是人少力量不小，我们同样体现出很强的凝聚力和战斗力，体现了二七援教团队的团队精神。
我们这个小组的班主任是二七区教师进修学校的李玉红老师，成员有来自二七区汝河路小学的田书德老师、朱明超老师和张文超老师，有来自二七区陇西小学的王超老师，有来自二七区淮河东路小学的王尚玉老师和陈英炫老师。
汝河路的田书德老师是一位教学经验丰富的数学教师，他到新疆哈密地区伊吾县中心小学支教，陇西小学的王超老师到新疆哈密地区巴里坤哈萨克自治县支教，汝河路的朱明超老师和张文超老师到新疆生产建设兵团农十三师的红星中学支教，淮河东路小学的王尚玉老师到新疆生产建设兵团农十三师的红星一场学校支教，淮河东路小学的陈英炫老师到新疆哈密地区伊吾县中心小学支教。忆往昔，我们大家响应党和国家的号召，舍小家为大家，放下中原大省中心城市的优越生活和工作环境，告别亲人和朋友，辞别领导和同事，背上行囊，满怀豪情，远赴离家五千里之遥的西北边疆，去实现自己的梦想。
在边疆支教期间，我们每个人都有许许多多感人的故事，都有着不寻常的一段人生经历。在这次的培训期间，我们援教团队同样表现得很精彩。培训即将结束前，我们小组精心准备一个汇报展示。组长给大家布置了任务，大家各自分工，开展合作，积极准备。王尚玉老师负责总的统筹安排，她给每个组员布置好各自的任务，协调大家的工作。王超老师在文体方面具有很高的天赋，他动手能力强，制作了展示表演用的小道具，还编排表演动作。朱明超老师是个电脑高手，搜集素材，加工整理，制作了汇报展示的幻灯片。张文超老师担任朗诵节目的主力军，认真反复的练习。田书德老师整理学习材料，做好学习笔记，组织大家进行培训交流。陈英炫老师在组长的统一安排下，根据培训的内容，结合大家各自学习的体会，整理完成了援教团队的培训学习总结。在排练汇报展示的节目过程中，大家通力合作，迎难而上，不论是分给谁的角色，大家都欣然接受，认真准备，反复练习，揣摩动作，达到熟练的程度。
这就是我们二七援教团队的团队精神，迎难而上，甘于奉献，体现了本次培训的主题“担当，责任，高效，和谐。”我们每个成员勇于担当自己所承担的责任，全力合作，人与人的关系和谐发展。培训虽然结束了，但是意义深远，通过这次活动，我们都学到了很多有益的东西，对今后的工作和生活都是大有好处的。
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