6到10的数字分解组成2和3的分解和组成怎么导入课题

2和3的分解组合
&&&&通过创设情境,玩小鹿回家的游戏,帮助小朋友们理解了2和3的分解组合。
&&&请家长帮忙复习儿歌:
2可以分成1和1,1和1合起来就是2。
&&&3可以分成1和2,1和2合起来就是3。
&&&3可以分成2和1,2和1合起来就是3。
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大班数学活动:学习2和3的分解和组成&活动目标:1、初步学习2和3的分解和组合,认识分合符号&&&&&&初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。2、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。活动重点:初步学习2和3的分解和组合,理解分解组成的含义。活动难点:理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。活动准备:实物苹果2只,气球3只,6只青蛙,4只小鸟,两棵树等。活动过程:一、讲解演示,学习2和3的分解和组合。1、讲解示范:把两个苹果分到二个果盘里,提问:2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起,提问:1和1和起来是几?2、用数字表示算式并讲解算式:2&&整体数,& &&分解号,1 1 &&部分数,老师在黑板上记录分合式:○○& &○& ○& 2&&1& 1读作:2可以分成1和1,1和1合起来是2。二、 用同样方法出示3只气球,3只气球分给两个小朋友玩,该怎么分,请幼儿想一想。(左边的幼儿1只气球,右边的幼儿两只气球)3只气球分成了1只和2只,1只和2只合起来是几只?老师用点数卡作记录:& 3& &&1 2& ○○○&&&&&&&&& &&&&&& ○ ○○想一想,还有没有别的办法分。(左边的小朋友2只气球,右边的小朋友1只气球)3只气球分成了2只和1只,2只和1只合起来是几只?记录:&&&& 3&&&& &&&& 2 1& ○○○&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& 〇〇 〇四、请幼儿讲述操作结果,教师把分的结果记录在黑板上。1、2只小鸟分别飞到两棵树上,该怎么飞?(每棵树上飞1只小鸟)老师用圆点记作〇 〇&& &○& ○2、 用同样方法来分青蛙。○○○&&&&&& ○○○&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&& &〇 〇〇&&&& 〇〇 〇3、 幼儿操作。2&&&&&&&&&&&&&&& 3&&&&&&& 3&&&&& &&&&&& &&&&&& &&&& &1&&&& 1&& 1&&&&& 2&&&& 1&&&& 1& 22和3的组成  活动目标:  1、激发幼儿学习数的组成的兴趣。  2、初步理解分解组成的含义,认识分合号:&&&&&&,初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。  活动准备:  苹果二个,橘子三个,果盘二个。雪花片,冰糕棒等小型操作材料。  活动过程:  1、讲解示范:把两个苹果分到二个果盘里,提问:2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起,提问:1和1和起来是几?  同样方法用3个橘子演示3的分解与组成。  用数字表示算式并讲解算式:2```````整体数
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幼儿园大班数学活动:学习2和3的分解和组成(2)妈咪爱婴网  日 23:12:53
  大班数学活动:学习2和3的分解和组成 活动目标: 1、初步学习2和3的分解和组合,认识分合符号初步理解部分数与整体数的关系,发现数的多种分解方法。 2、 激发幼儿学习数的组成的兴趣。 活动重点:初步学习2和3的分解和组合,理解分解组成的含义。 活动难点:理解部分数与整……
  & ``````分解号  11 `````部分数  2、自身体验:幼儿自由结合2人一组,按老师的口令进行分合练习,如老师说:2可以分成1和1,两人迅速分开,老师说:1和1合起来是2,两人便迅速拉手站在一起。  3、请幼儿自由尝试:充分利用积木、操作雪花片、小串珠,等进行组成分解练习,教师巡回指导,鼓励他们发现数的组成方式。  4、用&手势口述游戏&&拍手对歌&进行巩固。  5、观察理解,完成书中的要求。育 & 婴 && 会  (1)请幼儿观察并说出苹果和瓢虫的分合方法。  (2)教师指导幼儿指认整体数,分合号和部分数。  (3)根据花的颜色或花形作分解组成,在空格中填写相应的数字,并读出分解式。活动延伸  引导幼儿在生活中练习数的组成,如在家中分水果,在幼儿园分午点等。  附材料   手势口述游戏。  如:练习2的分解,在胸前拍球2下,并同步口述:&1、2&,然后,两手指尖相对,腕部分开,做出分解号&&的样子,口述:&分&表示分解,再分别在左右肩上方各手手一下,并同步口述:&1&&1&。  2的组成,方法同2的分解。两手腕部相对,指尖分开,做出&的样子,表示合起来。  拍手对歌  师:小朋友,我问你,2可以分成几和几?  幼儿:某老师, 我告诉你,2可以分成1和1
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蜀ICP备号 公安备案:1在word里面想输入小学的那个数字分解 例如 6可以分成 3和3 6可以分成 2和4 的那个符号怎么弄呢?如图
方法一:直接用键盘上的符号 \
4 方法二:在菜单中选择“插入>特殊符号”,依次选择“╱”和“ ╲”
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