课文虎门销烟_百度知道《虎门销烟》课文_四年级上册
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《虎门销烟》课文
　　虎门销烟　　1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差(qīnchāi)大臣林则徐(xú)，遵(zūn)照皇上御旨(yùzhǐ)，于6月3日在虎门滩将收缴(jiǎo)的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻(zhān)……”老年人边听边点头，笑呵(hē)呵地捋(lǚ)着胡须;青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口;顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪!”　　6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣(luó)打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙;孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。　　虎门滩人山人海，水泄(xiè)不通。　　虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵(hán)洞，直通大海;后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督(jiāndū)销烟。　　销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。　　许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声称是。　　经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。　　教材简析：　　《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。
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四年级《虎门销烟》说课稿
　　一、说教材　　1、教材简析　　《虎门销烟》是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第七册第二单元中的课文，课文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。　　本文一共六个自然段，是按事情发展的顺序写的。全文结构严谨，首尾照应，记叙清楚有序，课文重点是销烟的经过。此外，在叙事的过程中，通过生动的描写很好地渲染了当时欢快激动的场面，从侧面反映了，在国难当头之际，林则徐的虎门销烟这个壮举，真是大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，表现了中华民族不屈的气节以及强烈的爱国之情。　　学习这篇课文的目的是在于让学生认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感和御外侮的精神，同时，也通过此，让学生简单认识一下毒品的危害，让他们要明白：拒绝毒品，珍爱生命!　　2、教学目标　　○1、 正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。　　○2、学会本课的生字，并理解由生字组成的词语;　　○3、认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。　　3、教学重难点：　　教学重点：○1、能有条理地复述课文片段，并用“先……再……然后……”造句;　　○2、 能有感情地朗读课文　　○3.认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。　　教学难点：认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生的爱国情感、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。　　二、说教法和学法　　培养学生良好的人文素养，语文素养是现在语文新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，所以要充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，让学生参与到课文所构建的“世界”中来，让学生在学习的过程中，不仅语文能力和语文基础知识能有所提高，还能从中受到情感上的熏陶，提高自己的人文素养。　　虽然本文仅仅是个内容较简单，易理解的描述林则徐虎门销烟的故事，但这其中的人文内涵可丰富了，是篇爱国主义教育的好题材。所以在教学中，虽然一方面我会注意一些基础知识的教学，如：用“先……再……然后……”复述故事和造句、理解“礼炮轰鸣”“群情沸腾”等词语……等等，但另一方面，我更加注重教学时对学生的爱国情感的熏陶，让大家简单了解一下鸦片战争给中国带来的耻辱，了解一下林则徐的虎门销烟是如此地为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，同时，还可以引导学生简单认识一下毒品的危害。所以，在全篇课文的教学中，我主要是以“读”为主，讲读结合，结合录象片段，创造一个情景，让学生能在这个情景中体会到那种中国人的自豪，从而达到以看促感、从读中悟的效果。最后，再将学生的思想感情从对林则徐的敬佩提升到对祖国的热爱。此外，还可以借此让学生简单认识一下毒品的危害，形成拒绝毒品的意识。　　第二课时教学流程　　一、复习导入　　同学们，通过上节课，我们知道，西方列强的鸦片贸易给中国人民带来严重危害，清政府爱国官员林则徐顺应民心，实行禁烟，真是大快人心啊，大家还记得，课文中用了什么词来形容这个日子吗?(值得纪念的日子)　　为什么说这是个值得纪念的日子呢?( “伟大壮举” )　　为什么说这是一伟大壮举呢，它的“壮“表现在哪呢?这正是我们这节课要学习的内容。　　二、精读课文　　1、自由朗读全文，并找出那些自然段是具体描写虎门销烟的“壮”字的?　　(2~5自然段)　　2、学习第二自然段。　　(1)自由朗读第二自然段，并说说你能从哪些地方体会到这一事件的“壮”?　　(引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之“壮”。①前来观看的人多而广，“男男女女”，“老老少少”，宽阔的海滩挤得“水泄不通”;除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重，虎门寨装点得“分外壮丽”，新搭起的礼台上“彩旗林立”;官员“身着朝服”。板书：场面：壮观、隆重)　　(2)指导朗读。　　(先让学生自读感悟，然后试读，教师根据学生读的情况，组织评议，教师适时点拨，然后再读，要求学生读出场面的壮观、隆重，特别提示要把描写人多、场面隆重的词语读好)　　3、学习第三自然段。　　(1)过渡：销烟前的场面是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”。在老百姓们的期待下，虎门销烟开始了。第几段写了虎门销烟的过程啊?　　(第三自然段)　　(2)默读第三自然段，然后说说销烟是分几个步骤进行的。　　(板书：撒盐巴、抛鸦片、倒石灰)　　(3)从哪里可以看出销烟步骤的先后顺序?( “先……再……然后……”)　　(4)大家能看着黑板上板出的销烟步骤，通过这三个表示顺序的词语，用自己的话把销烟的过程跟大家说说。(学生按要求复述)　　(5)用“先……再……然后……”造句。　　(6)指导学生朗读第三自然段。　　4、学习第四、五自然段　　(1)过渡：虎门硝烟真是轰轰烈烈，真不失为一“伟大壮举”啊!这么多害人的鸦片被销毁了，老百姓的心情如何呢?让我们一起来看一下。　　(播放虎门销烟片段，师配朗诵第四自然段)　　(2)指导学生朗读第四自然段　　(教师点拨：①从“跳哇、叫哇”想到销烟大得人心、大快人心。②从“成千上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地，爱国拒侮的志气、力量震惊中外。你能把这一段读得更好吗?把欢天喜地的“壮情”和撼人的力量读出来。)　　(3)销烟的结果如何呢?能让老百姓们这么高兴。请自读第五自然段，再通过朗读告诉大家。　　(引导学生抓住“整整”、“23天”、“二百多万斤”朗读体会“伟大壮举”战果之大。)　　5、学习最后一个自然段　　一百六十年前，英国殖民者以走私鸦片来侵略中国，中国曾面临“亡国灭种”的危险，是民族英雄林则徐，坚决领导了禁烟斗争，虎门硝烟的壮举，震惊世界，它不但沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，还向全世界表明――表明了什么?　　(中国人民是不可欺侮的!)　　指导学生朗读好这一句。(指名读――指导纠正――指名读――齐读)　　三、拓展练说　　(1)在国难当头之际，林则徐坚决反抗外敌，虎门销烟这个壮举，大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，为中华民族扬威，令国人扬眉吐气。如果此时你站在林则徐的雕塑面前，你想说什么?　　(学生自由发挥回答)　　(2)但是，当今世界，还是有许多坏人用毒品来害人，这种令人愤慨和忧虑的状况，更使我们敬仰和怀念林则徐……如果你遇上了这样的坏人，你准备怎么做?　　(学生自由发挥回答)　　四、总结　　百余年来，无数中华儿女、爱国志士为了抵御外来侵略，保卫祖国万里河山;为了维护祖国的独立与尊严，前赴后继、不屈不挠地同外敌作顽强的斗争。如今，我们的祖国日趋强大。但是，我们不能忘记历史，而是应该时刻牢记&中国人民不可欺&。　　五、板书设计　　场面：壮观 隆重　　伟大壮举 过程：撒盐巴 抛鸦片 倒石灰　　时间：23天(200多万公斤)
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