暑假生活作文700字_出国留学网
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　　我的700字
　　放了，我们可以走出，去看到更多的社会。小编为大家整理了三篇暑假生活700字。祝大家度过一个愉快丰富的暑假。
　　随着暑假的来临，的屏障拉开了!
　　夏天的清晨是美丽的。当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口清新的空气，会使人感到心旷神怡。等到太阳初起，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只有微微的晨风在你耳边低吟，没人回去打扰，做什么事都回觉得舒心惬意。过了一会儿，远处传来汽车的喇叭声和人们的欢笑声，一天的生活开始。
　　夏天是多雨的。瞧，一阵呼啸着，卷着地上的碎物，向我们逼近。天色突然暗了下来，紧接着，雨啪啪的下了起来。雨中的树叶被风吹着，被雨打着，呜呜地撕叫着;雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走，顽皮的小孩在路上嬉戏，他们在雨中玩着，跳着，唱着，任雨点儿打在他们身上，他们是那样的天真，无忧无虑，玩得是那样的，。窗外的雨声越发大了，此刻，打开音箱，放上几首喜歌曲，拿起钢笔，临上几幅字;或是打开钢琴盖，弹上几曲优美的名曲，把自己带入另一个意境，竟有点与世隔绝的感觉。
　　雨过天晴，一道艳丽的彩虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩，为学生们的暑假增添了几分生机，连树儿也乐得动起来，欣赏着这场美好的争斗。
　　哦，是否该出去活动活动了，别辜负了这片好时光。驱车到了海滩，展现在眼前一片海天相接的景观。
　　远远的几只渔船随风荡漾，海面掀起一簇簇微波。光着脚丫，踩在沙滩上，走向海边，浪花着向你靠近，浪尖像千万个舌头舔着你的小脚。雇上一只竹排，撑向海中央，一头扎入水中，尽情地游上百米，再浮上水面，望着蓝天白云，沐浴着姣好的，一切一切都已不存在，包绕着你的只有海水，天，阳光......享受着大自然给予的!　　天色渐暗，红红的夕阳正一点一点的落入，波涛泛起一闪一闪的红光。晚餐到了，在附近找一家小酒店，吃一顿海鲜大餐，哇，够鲜，好棒!
　　夜幕降临，打开电脑，上网看看新闻，跟聊一聊，何乐而不为呢!夏日有个奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎洁的在云层里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎织女的佳话。突然间，一声沉闷的雷声打断了我的思绪，一道闪亮的
　　到了，艳阳高照，火辣辣的太阳总是不放过我，他热情的散发出强烈光芒，让这次暑假我第一个想到的就是去龙洞四季湾玩水&&栏目为您准备了五篇《记趣700字》。
　　篇一：
　　在一个炎热的夏日午后，外头的蝉声唧唧的响著，作业写完房间打扫好了，我閒来无事，坐在客厅看电视，但总觉得烦闷无聊，一颗心嚮往著户外的蓝天白云，于是，便央求带我们出去踏青，奶奶便说去东海岸走走吧。
　　到达海边，映入眼帘的是一大片水蓝色的，和金黄色的沙滩，小孩子们的嬉戏声不绝于耳。哇!有一隻蟹在沙子上爬来爬去，好可爱!」大声的叫著，我赶紧上前一探究竟，只见一隻娇小玲珑的身躯在沙滩上窜来窜去。最后，牠朝著一个破掉的玻璃瓶缓缓的爬过去，不一会儿就把身上的旧壳换下，把玻璃瓶装在身上，只见牠吃力的移动身体。在一旁的我们看得好心疼，因为人们乱捡贝壳，让牠们只能捡丢掉的垃圾当作壳。
　　离岸不远处搭建了一栋红瓦蓝牆的咖啡厅，走进咖啡厅，厅裡迴盪著轻柔的音乐声，弥漫著浓郁的咖啡香。我们全家挑选一处有落地窗的座位，拿起菜单看见上面琳琅满目的冷饮和冰品，令我眼花撩乱。我选了清凉止渴的椰子汁和充满海味的石花菜果冻，开始享用。我们一边欣赏著旖旎的海景，一边品尝著美味的下午茶。
　　吃完下午茶后，爷爷、奶奶带领我们到海边寻宝。我们小心翼翼的踩在形状奇特的岩石上，低著头寻找著千奇百怪的海岸生物，不久便全身长满刺的马粪海胆、看似噁心的海蟑螂、以及全长满细毛的阳燧足。真让我大开眼界，原来海边有这麽多奇特有趣的生物。当我看得入神时，旁边突然传来一阵尖叫声和水花声，只见妹妹在水裡挣扎著，我赶紧上前将她扶起，她头上已挂著两条海草，肩上还有一隻噁心的海蟑螂在爬呢，样子狼狈不已，让旁人看得捧腹大笑，她委屈的向我解释，是为了抓寄居蟹才不慎跌倒。
　　夕阳缓缓落下，染红了海面也染红了云朵，鸟儿们纷纷成群回家，提醒著我们也应该告别海边回家了，我们整理好随身物品，依依不捨的踏上归途，并跟大海和沙滩约定，下次还要再来!
　　篇二：暑假生活记趣700字作文
　　到了暑假，艳阳高照，火辣辣的太阳总是不放过我，他热情的散发出强烈光芒，让这次暑假我第一个想到的就是去龙洞四季湾玩水!
　　一抵达龙洞四季湾， 我第一个念头就是跳下海水，享受
　　去年，我们一家突发其想体验乡村&&下面是栏目为您准备了五篇《乡村暑假生活作文700字》。
　　篇一：
　　暑假第一天，一大早我就和高兴地去火车站，因为我要去家过暑假。爷爷家住在农村，乘车翻过好几座山才到，虽然每年都回去看爷爷，但是过暑假还是，感觉爷爷家同相比变化好大啊!爷爷家前院春节时光秃秃的枣树现在已经长得郁郁葱葱、蓬蓬勃勃。微风中绿色枝叶间还不时闪出一颗颗嫩绿的小枣儿。爷爷家后院里有棵很高很大的树，好像还是老样子但又有点和印象中不对。噢!原来是树下多了四只小猫和一只老猫。
　　我回农村过暑假是想和爷爷邻居的小们一道玩，没想到，他们都去城里了，只剩下一个很小的小孩，几只小猫很快就成了我们的玩伴。
　　四只小猫很可爱，有时懒洋洋的在树下一动不动，有时又相互追逐嬉戏，看到他们忍不住想捉起来玩。爷爷怕我们玩猫，就说猫很脏，但这一点也没难住我们，我和小朋友拿来一只盆子，往盆子里倒水，把一只只小猫都放进去用海绵和沐浴液帮他们洗澡，可是小猫很不领情，总是往外跑，费了好大得劲才将他们洗完。爷爷看到湿漉漉的小猫也对我们没办法，只好帮我们用毛巾将小猫擦干。
　　经过洗澡事件后，小猫们好像胆子很小，很怕我，一见我就跑，为了提高猫的胆子，我想到了一个好办法。爷爷家屋子里有一张桌子，下面有四个横杠，我们就把小猫抓住让他们像运动员抓单杠一样挂在上面。好想锻炼胆量很有效，第一次他们都紧紧抓住木杠不放直到掉下去，后来他们就不老实了，不肯抓了，我们手一放，他们就下来立刻逃走。
　　的日子总是过得很快，一个月过去了，爸爸来接我回家了，在农村无忧无虑的日子过得真。来时还是小不点的枣儿，已长成一颗颗大的果实，和爷爷告别时爷爷帮我摘了几颗，因为还没熟还不甜但我已非常满足了，我告诉爷爷明年暑假我还会回来的。
　　篇二：乡村暑假生活作文700字
　　去年暑假，我们一家突发其想体验乡村生活。一，我们就来到了离市区较近的大宝岸，一个我妈家。就在来到他家的路上，我就被那里独特的农家风光给吸引住了。一片片金黄金黄的麦穗压弯了腰，凤仙、大丽菊等正竟相开放，美不胜收，水库里的小鱼跃来跳去的像是对我们的到来表示欢迎!水库两岸柳荫深深，鲜花簇簇，给我们避暑提供舒适的环境。他们家有一个孩
　　就快结束了，这是我上中学的第一个暑假，现在就来说说我的吧! 下面请欣赏栏目为您准备的四篇《的暑假生活作文700字》。
　　篇一：
　　这是我低年级的最后一个暑假，过了这个暑假，我就迈向中年级阶段了，过得好快呀!说为了欢送我低年级的，迎接美好的中年级日子，所以在暑假前就跟我认真讨论一番，决定在这个暑假要让自己充实又满满。
　　从小我就害怕碰水，每个人都说我是只旱鸭子。所以第一件事就是计划要在暑件结束前学会游泳，扫除我是个旱鸭子的称号!从一年级开始我一直想去参加夏令营活动，但是终究是年龄不到标准无法成行，今年终于可以如我所愿的参加夏令营了。我跟妈妈想了很久，因为我比较害怕与别人沟通，所以决定要让我如何离开家人与他人相处生活，以及让我学习如何不害羞的和别人沟通，所以参加了两天一夜的夏令营和学习上台魔术表演的课程，我超啦!
　　现在暑假已经过了一大半了，我也学会了游泳，再也不是旱鸭子?!这两天去参加两天一夜的暑期营队，我满满，原来人与人之间的相处是这么的奇妙啊!要知道学会尊重别人，如何倾听别人的声音，与他做有用的沟通，是这么不简单的事情。看着营队上的大大们是这么的厉害，我真是佩服啊!从今以后，我也能够站在别人的立场上为他着想，抱持着&我为人人、人人为我&的心态与他人相处。
　　现在满满期待着魔术营队的课程到来，我相信我可以把在夏令营学到的技巧运用在魔术营队里，我一定可以收获更多的。谢谢妈咪让我这个暑假生活过的多采多姿又开心无比。低年级害羞的我--再见啦!!我要迈向全新的中年级生活。
　　篇二：快乐的暑假生活作文700字
　　暑假就快结束了，这是我上小学的第一个暑假，现在就来说说我的暑假生活吧!
　　回想刚放暑假的时候我好高兴，因为可以不用去上学了，每天都可以在家里陪玩、看电视、玩电脑和写暑假作业。但是，妈妈怕我暑假过得没有意义，就帮我报名了亲子英文班和纸黏土班，还有要我参加阅读小博士。
　　刚开始时，我很不喜欢，但是我怕妈妈生气，只好照着妈妈的意思去上课了，上亲子英文班时妈妈和弟弟也陪我一起上课，写大小写的英文字母，而且英 文课每堂快要结束时，都会点名让小上台PK，我最喜欢上台PK了，而且我每次都有上台PK喔!
　　在这酷暑难熬的里，发生了许许多多的事情，有的让人赞叹不已，有的让人感到气愤，有的让人沉思它们就像天上的繁星，闪闪发亮，多得数不清　。我问自己制定了一个计划表，下面是栏目为你准备的五篇《暑假生活计划700字作文》。
　　篇一：
　　的暑假生活即将过去，我也要迎来新的一学期。，新开始，我给自己订一个新学期计划。
　　首先，在方面：一、课前做好预习，给学习新的知识做好准备。在自己看不不明白的地方做个标记，特别是语文和英语一定要在课前读几篇课文。引用话说：&先跟这些新知识混个脸儿熟。&二、课上集中精力认真听讲。不能再像三年级以前那样。知识比较简单，所以有时候感觉会了就不想听了，或者是走神儿了。课堂上不放过讲的任何知识点。课后再把作业做完，这样学到的知识就不会忘了。三、课后认真复习，增加自己的阅读量，多看些有意义的书。在新的学期里，我一定改正之前会了就不用写了这种不好的心态，按时完成老师布置的每一项作业。这也是一种增长自己知识的好方法。一些国内外名着都蕴含了深刻的教育意义，不但增长知识面，还能引导自己心理健康。
　　其次，是工作方面：一、认真完成老师和交给我的每一项工作。身为大队委的一员，我一定不要辜负众望，一如既往的去帮助，服务班级。在自己的能力范围内开展一些小活动，活跃班级学习气氛。二、尊敬老师，同学，爱护集体。在平时的学习中。在尊敬老师，同学和睦相处。既要帮助那些需要帮助的同学，也要虚心接受老师和同学提出的宝贵意见。做一个谦虚，不骄不躁，成绩优秀的大队委干部。我相信我会做到的。
　　最后，在生活方面也想给自己定一些计划。我今年已经九岁了，是该为父母分担一些家务了。争取做到自己的房间自己整理，鞋袜之类的自己洗。还有啊，我已经已经跟妈妈商量好了，让她教会我做一些简单的饭菜了。妈妈辛苦工作，都是为了让我有一个快乐的生活环境，健健康康的长大。我不仅要把学习学好也要帮他们做一些自己力所能及的事情。
　　新的学期，新的开始，我会按着我的计划学习新的知识接受新的挑战。在新学期里让自己在学习中进步，在挑战中更加优秀。
　　篇二：暑假生活计划700字作文
　　暑假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。
　　很多令人忧愁的事情其实也伴随着另一种层面的。比如一次次的磨难，当我们直面它们，在前行的路上当然它们对于我们是阻碍，却也是一种的考验。假若我们通过考验便又是一次成长，若没有则是一种难得的经历。
　　人喜怒哀乐的这四种极为常见的情绪，其实也可以用来概括我们的。如果有人问我过的怎么样，用喜怒哀乐概括我的假期生活再合适不过了。
　　喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。
　　怒的是虽说了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢?反抗?只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊!
　　哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢?完不成?那我们的是严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉!作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家!
　　乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是一美事啊!
　　我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活，现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了!
　　以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《：是喜怒还是哀乐》，对你的写作有所帮助，写出好的作文。
　　为了更好的写好作文，
标题： 的-Happy Summer Holidays
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快乐 暑假生活
初中初一 700字
字&&&&数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals and kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day. Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English and improve their spoken English. Their parents thanked me for this. 今年的暑假生活非常愉快。我去农村过。那儿非常美丽，有绿色的，清澈的小河，可和的人们。在那里的两周中我帮干了些农活。每天我在中记下所发生的事情。 除了这些，我还帮助邻居家的孩子做功课。我帮他们读英语，使他们的口语有所提高。他们的父母为此很感激我。 I went to the countryside to spend my summer holidays this year. I liked green plants, clear rivers and lo
标题： 丰富的
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初中初一 700字
字&&&&数： 700字作文
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丰富的暑期——游八达岭长城　　　今年的，我们全家人一起来到我们的首都——北京。　来自：　　俗话说得好：“不到长城非好汉。”我们这次旅行的第一站就是八达岭长城。　来源：作文网 　　在一路上想象着长城的雄伟壮丽，我兴奋极了，虽说我人在车上，可我的心早已飞到了长城。关于长城的故事，我听说了许多，也在课本上学了许多，可从没亲眼看见过，这次终于如愿以偿了。　　　不知过了多久，忽然一声喊叫才把我的心灵换回来：“看啊！
长城。”我猛地一下从座位上跳起来，向窗外望去，果真是雄伟的长城，憧憬已久的长城！
我突然感觉自己在燃烧，全身的血液都沸腾起来。　　　遥望，长城前不见头后不见尾，顺着山脊一直延伸到天边。长城两侧一片翠绿，显得庄重美丽。广场上的汽车向甲虫一样，聚集在一起，房屋、行人都小了许多。长城上，中外游客形成一股人流，不断掀起层层人狼，涌进远方……　　　长城显得那样沉静、那样庄严。他像一条蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭上。当时我的心情也受长城的熏陶变得如此沉静。　　　我随着“人浪”登上长城。我的脚一部部落在那坚实的城转上，想着古代人民劳动的情景；我的手一次次触摸到那凹凸不平的条石，内心是如此的感谢，感谢那些古代劳动者的劳动；我的眼睛一次次看到那苍凉而稳重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那饱经风霜的条石、城砖，布满了或深或浅的痕迹，似乎再向人诉说着长城辉煌的历史，让我去深深的体会、细细的感受……　　　短暂而别有深意的的一天，就这样渡过。我心满意足，因为我领略了古代劳动人民的心血，我觉得今天是我竖起生后最丰富的一天。
《丰富的暑假生活》这篇优秀的“六年级作文”
标题： 多姿多彩的
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初中初一 700字
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今年的，我们全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我们去了东江湖漂流，郊外的农家乐，还有全家学打羽毛球等等。今年的暑假我过得很，也很充实。　　刚，就带我去东江湖漂流，东江湖周围的十分迷人，满山的竹林被微风吹的沙沙直响，湖水清澈见底，东江湖特有的东江鱼在水里欢快的游动。让我感觉这儿别有一番世外桃源的景色。在漂流时，我感受到了以前从未有过的紧张和刺激，特别是皮划艇顺着急速流动的水流从上游向下游冲去的那一刹那，我的心脏砰砰直跳，全身的血液加速流动，那急流就像是一匹脱缰的野马，而我们的皮划艇就如同漩涡里的一片绿叶一样，我只有闭着眼睛大声尖叫，真是太刺激、太好玩了。　来自：　暑假，我们全家在一个晴朗的周末，去了郊外的农家乐游玩一天。在那里我感受到了农民伯伯们的艰辛，炎炎烈日下，他们从早到晚都辛勤的在田间忙碌，给瓜菜浇水、施肥、除草、除虫，在烈日下，我看见他们的皮肤被晒的黝黑通亮，顿时生出了之心，心想：我以后不要浪费粮食，因为他们是多么的来之不易啊！
这次的郊外之游让我增长了不少的见识。　来源：作文网 　暑假生活之中和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每天上午都要去青少年宫剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还天天学打羽毛球、跑步等，这主要是为了增强我的体质，使我身上的肥肉能够转变成肌肉的一种锻炼方法。暑假里，学习和锻炼的可真不小呀！
　　　　这就是我今年的暑假生活，一个多姿多彩的暑假，我以后的寒暑假都能这样，让我们小学生真正感受到假期带来的快乐。
标题： 我的
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暑假生活 初中初一 700字
字&&&&数： 700字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： ()提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《我的暑假生活》，欢迎大家踊跃投稿。 的往事如烟。许多事情都已经在老人的催促下匆匆流逝。但在漆黑的夜空中，总会有一两颗耀眼的星星，甚至有时，还会有一颗平凡的流星，为天际划上一道不平凡的痕迹……　　中的那颗流星，虽然已经走得很远，但它的光芒却依然存在--　　一、待发记　　三年级的一天， 突然告诉我要到东北的姥姥家去。听到这一喜讯后，我高兴得跳了起来，几乎要撞到天花板了。因为，我知道东北的是个冰雪世界，但是什么样我却不知道。于是，我们便买这买那，准备送给远在他乡的姥姥。　　二、出发记　　着，等待着，等所有东西都准备好了。终于，一天清早，那盼望已久的日子终于来临了，妈妈和我就整装待发。车来了，我和妈妈便坐着车先到了青岛。到了10点左右，我们便乘上火车到了东北。不怕说出来丢脸，长这么大我还是坐火车呢。在去姥姥家的路上，我看到了一座座青山，一条条黑黝黝的隧道，和一汪汪碧绿的潭水。　　三、到站记　　没想到，东北的天气原来是这么冷，在原本该骄阳似火的7月，我竟然穿上了才穿的衣服。　　四、人参种记　　我想，人参应该算是东北的特产了吧，但你有没有想过人参是有什么长成的呢？对了，就是人参种。刚到东北的第二天，就带我去看了人参种。我说的人参种可不是野生的，而是人工养殖的。人参种是在每年的7月采。人们把人参种采来之后，先用铁筛子或蛇皮袋把种子装起来，然后放在河里用脚使劲踩，把种子外边红色的果肉去掉，接下来就该晒了。晒完之后，大概是秋天了，人们便把种子种在土里，到第二年夏天再采。这样，人参种就形成了。　　这就是我暑假生活中的一朵浪花。我这样的暑假还会有更多、更多……　　教师评语：　　作者擦亮记忆中的那颗流星，撷取暑假生活中的一朵浪花，没有过多运用华丽的词藻，却让读者目睹了东北之夏的风采。文章采用小标题的形式，
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今年暑假，妈妈带我来到壶口瀑布。导游介绍说：“壶口瀑布不仅壮观而且还是山西和陕西两省的交界呢，绝对值得一看。”听了导游的介绍，我真想马上就看到它的“庐山真面目。”& & 漫长的车程使我昏昏欲睡，突然“轰隆隆”的响声把我从梦中惊醒，“下雨了？”我问。导游笑着说：“是壶口瀑布到了。”车一停，我第一个跳下车，朝四周一看，只见宽阔的河滩和大大小小的岩石，哪儿有瀑布啊？妈妈说：“壶口瀑布就在你的脚下。”我拉着妈妈的手，小心翼翼地走下石阶，来到石滩上，只见云雾弥漫，升腾的水雾飘洒在脸上。妈妈又带着我来到巨岩边，走到近处观看。黄河的河道从400多米宽在这里骤然缩成了四五十米，黄河水从高高的悬崖上跌落下来，吼声如雷，挟风带雨。崖下的河道更窄，只有一二十米宽，就像一把巨壶，将黄河水收入壶中。壶中的河水汹涌澎湃像一条黄龙摇头摆尾，呼啸而去，我被这气势惊呆了。& & 我领悟着“黄河之水天上来”的境界，为自己是一名炎黄子孙而骄傲。点评：从远到近，描写了壶口瀑布的壮观和气势。用准确，形象生动。
【描写一处自然奇观的小学400字,壶口瀑布(共4篇)第一篇】：自然奇观自然奇观 ──上册第一单元模块设计设计理念： 1．培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。2．增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更 强。3．引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学 生熟读背诵 4．强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途 径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。教材分析： 自然奇观这一组由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观； 《雅鲁藏布大峡谷》 作者用具体准确的数字来证明它的大， ， 还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽； 《鸟的天堂》 是著名作家巴金的作品， 充满生机的大榕树， 活泼可爱的小鸟， 展示了一派美丽动人的南国风光。, 《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景 这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。学习目标： 1．通过阅读 4 篇课文，理解课文所描写的景观的特点。2．以 4 篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律。3．通过词语、的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。4．培养学生通过语言想象的能力，理解语言的能力。5．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。6．培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。7．认识 27 个生字，会写 27 个生字，能读记文中词语。8．感受大自然的魅力，热爱大自然。总体构想： 整个单元分为三个模块：模块一：整体感知课文内容。以第一篇课文为主，附带其他两篇课文。同时，积累语言，通过熟读背诵， 感受大自然的壮观。模块二：探究景物描写的方法。四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括。同时积累语言， 把景物描写的词语、子进行归类整理。模块三：实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上。实施说明： 此教学设计是为教学目标服务的。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，循着这条路 径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练项目凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对 深入的思考。教师在实施时要随机应变。板块只是一种构思，在实际操作中，可以灵活处理。模块一：感知整体内容 学习内容：《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》 教学流程： 自由阅读自然奇观这一组课文，说说各个景观给你的初步印象，板书四处景观的主要特点。找一找，画 一画：这些景物的主要特点你是从课文的哪些地方出来的，交流画出的内容，指导朗读。自由读《五彩池》 （知道五彩池的具体位置，景物特点，以及水池为什么会呈现出不同的颜色。） ：五处景观的不同特点， 说一说：那处景观给你留下的印象最深，为什么？ 板块设计： 板块一：导入 介绍你最喜欢去的地方，用简单几句话说一说那个地方给你的印象。评一评，谁说得好？为什么？ 板块二：基础知识、基本能力的学习 1．生字词 随课文记忆字词，读准确、写正确。说一说，怎样认记这些生字。提醒大家一些难写的字应注意什么。（让学生提醒学生） 听写本单元词语，看看学生巩固的如何，及时纠错。2．课文的理解自然景观──由浅入深：自由读课文，说一说你不理解的内容；再读课文，解决不懂的问题；简单交流 四处景物给你的初步印象；总结出这四处景物的主要特点；默读，深入文字理解人物，你是从文中的哪些地方 体会出景物的这些特点的？ 《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》──以自学为主：自由读两篇文章，请教同位自己不懂的内容；边读边 画，哪些语言给你留下的印象最深；及时总结出景物的特点。板块三：读的设计 1．读正确、流利 在自由读的基础上接读课文：边读边评价。找出自己觉得难读的句子，多读几遍或请教他人。2．在理解内容的基础上读出感情 （1）《自然景观一组》 说说评评：边读边想象钱塘江大潮的声音和样子,《鸟的天堂》里大榕树以及鸟的样子，自由练习说 （读）评书活动，评价，谁说得好，好在哪里；画出描写钱塘江大潮声音和样子的语句，自由读一读，给大家 读一读，让大家眼前仿佛听到了潮的声音由小到大，到天崩地裂；看到了潮越来越近，由一条白线到万马奔腾， 评价读；大榕树的静态描写，读出大榕树的勃勃生机，鸟多鸟美鸟欢的动态描写，以读书的形式来指导，画出 这些优美的句子，大家都来读一读，比一比，谁读的最好，最美。可选几精彩的背诵下来，做到声情并茂。并把树和鸟联系起来，树茂鸟多，鸟欢树旺。（2）《雅鲁藏布大峡谷》 重在读和评：画出文中描写雅鲁藏布大峡谷的地理位置、以及一些具体数字描写、景物描写的句子，通 过你的读让同学们体会到雅鲁藏布大峡谷的高，美，奇，边读边评价。初步体会文中的一些说明方法。（3）《火烧云》 边读边想象：文章 3──6 自然段，读一读这些段落，给你留下了怎样的印象？说说你的感觉，并边读边 想象，还可以画一画天空中的火烧云。文章的第一自然段―刚开始的霞光把大地变成什么样了，地上的事物有什么变化，用什么样的语气读，边 读边评价。还可以在吃完晚饭后，带学生观察天空中的云，然后说一说，评一评，让学生学会观察，正确地表 达。模块二：探究景物写法 学习内容：《自然景观一组》《五彩池》（4 课时） 教学流程： 回顾四篇课文中景物的特点，出示例子，体会这样写的好处，总结出描写方法。默读课文，找出文中描写生动的句子，说说这样写的好处，总结出描写方法。全面交流，总结描写方法，进一步指导朗读。四篇文章中自己认为精彩的词句。拓展：阅读课外书，摘抄描写景物的精彩片断，交流课外搜集的精彩片断。板块一：景物描写方法的概括 1．由一个例子引导（出示《观潮》的样子、声音描写一段文字）出描写景物的方法──动态描写，说一 说这样写的好处，读出自己的认识。理清样子和声音的变化 样子：一条白线→拉长变粗→水墙→千万匹白色战马 声音: 隆隆→响声越来越大→山崩地裂→风号浪吼 2．自由阅读四篇课文，找出你认为最精彩的一段文字，说说这样写有什么好处，它们属于哪种描写？ [预设：《雅鲁藏布大峡谷》中第二段的具体数字描写，写出了雅鲁藏布大峡谷的高，长，深；《鸟的 天堂》中的 12、13 自然段的动态描写，写出了鸟多、鸟美、鸟欢；《火烧云》中的 3、4、5、6 自然段的语言 描写，写出了云的变化之美；《五彩池》中通过池水颜色变化原因的科学说明，描写出了池水颜色的美。3．进一步总结板书出这些描写景物的方法。4．现在再让你谈一谈你喜欢的地方，你会注意到些什么？尽量用上总结出的描写景物的方法。板块二：语言的积累 1．讨论：若把这一单元中描写景物的词语和句子摘抄下来，应该怎样分类才好？（预设：词语、句子按 描写景物的动静态、比喻、拟人、数字说明等分类记录。） 2．按照我们讨论的（一种或几种）分类方法，把词句分别积累到我们的“阅读记录卡”上。摘抄比喻句， 拟人句，排比句等，并写出自己的体会。3．交流“阅读记录卡”，选出出色的进行展评。板块三：读的训练设计 在体会到描写的好处之后，进一步认识景物的美和壮观，用自己的心声读出景物的特点。（1）《自然景观描写一组》如闻其声，如见其形：找出你认为最能表现钱塘江大潮的壮观、雅鲁藏布大峡谷的神秘、大榕树的勃勃 生机、火烧云的千变万化的语句，说一说为什么这样写就能写出景物的特点。让我们大家听一听你声音下的自 然景观美吗?壮观吗？奇特吗？ （2）《五彩池》 体会表达效果促读：画出文中你认为描写最精彩的句子，体会一下，这样表达有什么好的效果？再去读， 就能读出自己的独特体会了。如: 有的像??有像??有像??有像??“五光十色，更加瑰丽，就在人间， 不再天上，体会这些句子和词语的好处。特别是倒数第二段，用科学的解释，告诉我们池水的颜色为什么会不同，让人们感到大自然的神奇，同 时解决了人们的疑问和名字的来历。模块三：我会说 我会写 学习内容：《口语交际?习作一》《回顾?拓展一》 教学流程：口语交际（包括词语积累等，对景物的了解），习作（学生自己写景物）交流学习收获（单 元学习总结） 板块一：基础知识 1．词语。积累“涓涓细流、郁郁苍苍、鸟语花香、山清水秀”等词语，尽量在自己的口语交际和习作中 运用。2．句子。学习本单元有哪些印象深刻的句子，可以是描写动态静态的，也可以是描写声音样子的。板块二：口语交际设计 1．交流景物特点。学习本组课文，哪一处景物给你留下的印象最深？ 2．讲自己喜欢的一处景物。可以讲课内的，也可以讲课外的。在学生有准备的基础上进行。3．相互评价。⑴这些景物为什么给你留下了深刻的印象？ ⑵他或她讲得生动、具体、形象吗？怎样才能做到生动、具体、形象？ 板块三：习作设计 ⑴交流经验。已经进行了近 3 年的习作，你在写景方面有哪些经验？ ⑵确定景物特点。先写什么，后写什么，怎样写。根据你的经验和交流后的收获，你想写什么？为什么？ ⑶动笔。根据以往的经验，有意识运用学过的词语和句式，把想写的景物写出来。⑷评价。你觉得与以往的写景习作相比，这次有什么不一样的地方？ ⑸相互评价。互相交流习作，进行评价，教师引导，注意与整组课文的联系。板块四：交流收获。1．学习本组课文有什么收获？（学习内容、学习方法、学习经验） 2．朗读四副写景的对联，注意节奏美，对称美，意境美。并熟读背诵。3．你建议同学们去参观哪处景物？为什么？ 4．办一期以“神奇的大自然”为主题的习作展览。
【描写一处自然奇观的小学作文400字,壶口瀑布(共4篇)第二篇】：下册语文第二单元作文：黄河壶口瀑布350字初一下册语文第二单元作文：黄河壶口瀑布 350 字黄河壶口瀑布 黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟。我虽然没有亲 眼看到，可爸爸给我介绍得有声有色，我好像身临其境，看到飞瀑，听到涛声。黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北高原的秦晋大峡谷中。上游宽宽的河 面到了这里形成了窄窄的峡谷，奔腾的黄河聚集在这里，好像它的压力要冲破 这个峡谷倾泻而出。瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，让人看 得心惊肉跳，让人听得震耳欲聋。正如诗人赞美的：“源出昆仑衍大流，王关 九转一壶收。双腾虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。彩虹是黄河壶口瀑布的第一大景观，经阳光折射，飞雾在空中形成一条七 彩巨虹，与瀑布交相辉映，是奇观中的奇观，美景中的美景，缤纷的彩虹，上 接长空，下临飞帘，真是美丽异常，令人神往。黄河壶口瀑布真是天下奇观，有机会的话，我们一起去看看吧！
【描写一处自然奇观的小学作文400字,壶口瀑布(共4篇)第三篇】：描写雾的作文400字描写雾的作文 400 字描写雾的作文 400 字 清晨，我推开窗户，呀！雾真大啊！晨雾把大地严严实实地笼罩着，没有 一丝缝隙。近处的花园里像隔着一层薄薄的白纱，模模糊糊的，给人一种“不 识庐山真面目”的神秘感。我使劲地想看清雾里的世界，而雾呢？像一个淘气的娃娃在给你捉迷藏一 样，东躲西藏，忽隐忽现。瞧！那朵红色的小花，被大雾衬托着，一点也不鲜艳，白里透红。白色的 花儿在大雾中隐隐约约，金黄的花蕊如同小星星一样，若隐若现，把茫茫大雾 点缀得更美了。鸟儿的叫声含着“清―轻―和―美”，一阵清风吹来，把花草 的香，泥土的芬芳吹进了花园，使整个花园里都有一股淡淡的清香。远处望去，房屋好像漂浮在天空中，似琼楼仙阁。山也看不见山顶。眼前 的一切都笼罩在一层飘渺的、轻纱般的晨雾里，太阳缓缓升起，大雾中只看见 一团红晕，迷茫中发出淡淡的红光。啊！深秋的雾，童话般的仙境。
【描写一处自然奇观的小学作文400字,壶口瀑布(共4篇)第四篇】：场面描写作文400字_作文
今天是星期天，又是我们家大扫除的日子。每到这一天，我们全家人都忙的不可开交。因为一周下来，家里真是脏的不得了。
早上一大早就得起床，谁也不例外。家里活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。
爸爸的活是指擦玻璃与拖地板，爸爸拖地时特别有趣。爸爸拖地时总要拖个三四遍，他说：“要不，不干，要干就干个彻彻底底。”他先把水桶接的满满的，接着把已经很干净的拖把洗了又洗，直到他满意为止，然后不急不忙的把拖把拧了又拧，最后再细心的用拖把拖地。“看我干活多认真，快点向我学习吧！”爸爸很认真的说。每次见他这样，我和妈妈就会笑的直不起腰来。还会时不时的说上一句：“我们才不向你学习呢！你干活实在太认真了，要向你学习，非得把我们累死！”妈妈的活，是指清洗我们换洗下来的衣服。一天好几个小时站在洗衣机旁，蹲在洗衣盆前，不一会儿，便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，从不向我们提起，总是忍着。而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来，然后再很得意的向妈妈表示我干的活很重很累，向妈妈要擦家具的工钱。我会说：“妈妈，看！我的活多累啊！赶快给工钱吧！”我知道这样不对，可是我却控制不了自己。妈妈的活是那么的累，却从不向我们要工钱。而我的活是那么的轻松。我还要跟妈妈要工钱。我真的很惭愧。我有时擦的很认真，可有时也会偷懒。本来家里是很脏的，可经过我家这三双手，变得是那么的干净。看，这就是我们家星期天的大扫除，我们都很快乐。
爸爸认真的在体会着自己的功劳，妈妈在看着自己洗的衣服，而我却在数着自己的工钱，我们一家三口你看我，我看你，都不约而同地笑了。课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！精彩的篮球赛我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。比分拉开了。我班同学不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。这时，李雾抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“咧厂篮球应声人网！多么精彩的镜头啊！4：2，同学们欢呼起来：“好球！张清方好样的！”蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好！”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传球时有点紧张，竞把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了，我班以18：14结束了上半场。下半场，运动。员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的成绩，赢得了这场比赛的胜利。同学们笑啊跳啊，纷纷的议论着胜利的来之不易……，我们开展了大课间体育活动。清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪〈蜓┱　 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪〈蜓┱　薄Ｔ窗。蛱焱砩舷铝艘怀〈笱鲂Ｔ耙八毓幌驴危歉龈龆蓟逗羧冈荆茨筒蛔⌒闹械南苍茫渲形液土踝隅鳌⒘魏橹疽布尤肓苏庵Ф游椤来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节 课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！ 开心的一堂课 (
在我的生活中，有很多开心的事，但其中一件事令我至今记忆犹新。
那是一堂课外美术课“叮铃铃”上课了，大家立刻回到了自己的座位上坐好。老师面带笑容地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏好不好？”“好！”大家异口同声地说到。老师又说：“相信大家对这个游戏并不陌生，他的名字叫做：‘贴鼻子’。”只见老师飞快地在黑板上画了个栩栩如生的小丑，可是，他少了一个圆圆的大鼻子。老师又不知从哪拿出事先准备好的鼻子让王洪同学去贴，老师先将黑色的布带将把他的眼睛蒙上，又让他原地转三圈。他选了一个称心如意的地方贴去，台下没有一发出笑声，他以为自己贴对了地方，开始洋洋得意的时候，我们终于忍不住了，开始哈哈大笑起来，他把布带那下来一看：原来他把鼻子贴到了嘴巴上，那个小丑好像在说“谁叫你来贴我那可爱的鼻子的？快点换下一个人，也许下一个人能把我的鼻子贴到位。”看到这，王洪不好意思地笑了。接下来的几个人贴的更离谱了，有的贴到了耳朵上，有的贴到了眼睛上，还有的贴到了脑门上。大家笑得直拍桌子，有的笑得合不拢嘴，就连平常一向项文静的老师也在哈哈大笑，欢乐的笑声久久的在教室里回荡着。轮到我去贴鼻子了，我的心就像一只小兔子一样，“砰砰”的乱跳。我勇敢的走上前去，但还是免不了有点紧张，我站在台上，一咬牙，向一个地方贴去，顿时台下掌声一片，我拿开布带，心想：太好了，我是第一个把鼻子贴到位的人。小愁消了，好像在说：“哈哈，终于找到一个将我鼻子贴到位的人了。”我回座位时，同学们都用异样的眼光看着我，害得我的脸像大红苹果一样红。接着，又有几位同学把鼻子贴到了正确的位置，他们脸上都流露出开心的表情。时间过得真快，下课铃响了，我们依依不舍的离开了美术教室。通过这个游戏，我明白了：做任何事，都要有目标，如果不仔细做，就不会成功。
啊！真是一堂开心的课，希望有时间能多玩点这样的游戏，丰富我们的课堂生活星期五下午，我们响水实验小学举行了一场别开生面的跳绳比赛。我们五（6）班要跟五（5）班角逐。 比赛开始了，同学们时而啧啧称赞，时而指手画脚地讲着自己的看法。两班的拉拉队在互相叫着劲。只见我们班的张仰在那里用力摇着手里的跳绳，可是跳绳好像在跟他较劲，死活不听使唤。急得他汗都冒了出来，可是还象在跳“迪斯科”。没办法，这玩意光使劲可不行，它可属于技术活。结果1分钟下来，这个人高马大的家伙只跳了10来个。真是的，要是再有这么几个我们班的后腿恐怕要被他们“截肢”了。此刻，我的心既激动又紧张。很快轮到我跳绳比赛了，我耳边响起了同学们的加油声：“张渲若，加油！张渲若，加油！”听到同学们的鼓励声，我感动极了，暗暗告诉自己：要沉着不要紧张，坚持住，坚持住！坚持就是胜利，我们一定要将成绩追上去。我鼓起勇气，咬紧牙关，坚持到底。拼命跳啊跳，一秒钟都不停息。“一百六十一，一百六十二，一百六十三......”终于，我取得了一分钟164个的好成绩。 我们班赢了。 我已筋疲力尽，但还是跑回了休息室，庆祝了一番。这使我十分难忘。使我难忘的跳绳比赛，是多么精彩而有趣啊！今天下午天气真好，火红的太阳发出万道霞光，蓝蓝的天空没有一丝云彩，习习微风吹来，给人送来一阵凉爽。就在这个阳光明媚的下午，举办了一年一次的跳绳比赛。我们排着队，搬着凳子来到操场上，每个都在指定的位置坐下了。每一个参赛的同学手中都拿着色彩艳丽的跳绳，摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。看着前面的同学跳得那么快，那么好，我的心情不由得紧张起来，因为我也是参赛同学之一，我怕如果跳得不好，影响了全班的名次怎么办。马上就轮到我们班了，郭老师点完了同学们各自的赛号，同学们迅速站成了两队。郭老师对我们说：“不要紧张，放轻松。”一声哨响，前边的班级结束了比赛，轮到我们班了。我们拿着各自的跳绳到达指定场地。只听裁判老师“嘟”一声响，比赛开始了，我随着绳子的甩动，跳了起来。刚开始，我由于紧张，跳的不是很顺利，常常被绳子绊倒，我渐渐没有了信心，但我看旁边的同学都那么卖力，我也鼓足勇气，继续跳了下去。但过了一会儿，我便觉得自己的手腕很酸，浑身没有力气。清脆的哨声响了，比赛结束了，我紧张的心情也平静下来了。小绳的比赛结束后，大绳的比赛开始了。轮到五年级比赛时，我们班每一位参加大绳的同学跳得都很卖力。最后，我们班取得了两分钟一口气跳107个的好成绩。颁奖的时刻到了，我们班取得了第二名，而五(一)班则取得了第一名。这次比赛我虽然没有得奖，但重在参与嘛。这次比赛也让我懂得了一个道理：坚持就是胜利。
星期四下午，我们五年级在操场上举行了一次紧张激烈的跳绳比赛。　　　　当第二节下课铃响过，我们便排着整齐的队伍，个个精神抖擞地来到操场。操场上人声鼎沸，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待着比赛的开始。　　　　只听一声哨响，比赛开始了，首先是1班、7班和20班的同学出场。虽然20班摇绳的同学很用力，跳的同学也很卖力，但是只他们跳了四十多下。轮到17班了，他们从座位上走了出来，个个神气十足，兴奋跳跃，好象冠军已经是他们似的。我的眼睛紧紧盯着他们，呼吸都快忘记了。可是他们班的同学非常厉害，跳得很有节奏，随着场外同学们的数数“五十九，六十，六十一……六十九”“ 轰”的一声，场外响起雷鸣般的掌声。　　　　我的心情不由得紧张起来，因为我也是参赛同学之一。如果跳得不好，会影响我们班名次的。旁边的同学也开始打退堂鼓。这时，顾老师走过来，叮嘱我们要沉着，不要紧张。听了老师的话，同学们都充满了信心。　　　　这时，只听裁判老师&嘟&的一声哨响，比赛开始了，我们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来。刚开始，我们跳得不是很顺利，常常被绳子绊倒……我们开始有点失望。再看看场下的老师和同学们都一个劲儿地为我们加油、鼓劲：“加油！加油！”此时此刻，我才真正地感受到了集体的力量。可是，今天我们的同学也许由于紧张，也许是因为准备工作没做好，老是跳错，因此而耽误了不少时间。有时候，我也会被绳子绊倒。我真恨自己为什么老跳不好，拖我们班级的后腿，心情不由得慌张起来，脚下的动作也就更乱了。就在这时，我耳边响起了同学们的加油声：“522，加油！522，加油！”听到同学们的鼓励声，我感动极了，暗暗告诉自己：要沉着不要紧张，坚持住，坚持住！坚持就是胜利，我们一定要将成绩追上去。说来也巧，我们班在这剩下的时间内居然只是跳错了几次。可是，正在我们找到窍门跳得起劲的时候，再一次被绳子绊倒了......此时，比赛结束的哨子“嘟”的一声吹响了，比赛时间到了。很可惜，由于我们出错较多，最终只跳了57下。　　最后，我们班以57下的总成绩获得了三等奖。我们虽然没拿到一等奖，但我们今天玩得很开心，重在参与嘛！}