幼小衔接整合教材：数学1_百度百科
幼小衔接整合教材：数学1
《幼小衔接整合教材数学1》是吉林美术出版社出版的图书，作者是范丽。
从幼儿园到小学是人生的一个重要转折，教育专家认为这个跨度甚至比高中升入大学都重要。如何才能让孩子做好一切准备，顺利地升入小学，这是一直备受家长和教师关注的问题。为此，我们汇集了一批在一线工作，具有多年教学经验的优秀教师，编写了这套《幼小衔接整合教材》以及与其相配套的《幼小衔接整合教材同步练习》，填补了幼儿园学前教材的空白，真正做到了学与练相结合。　本套丛书共分八册，题型新颖，内容丰富，形象、生动、循序渐进地将学前知识融会其中，及时、有效地巩固所学的知识，全方位、多角度地开发了学龄前儿童的形象思维和逻辑思维，大大提高了孩子的学习兴趣。
相信本套丛书不仅会成为孩子们顺利升入小学的法宝，也必将成为广大学前教师的有利助手!
企业信用信息幼小衔接的孩子数学该学些什么,有人知道吗?
孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要.一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：（1）认真倾听老师和家长的要求.如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解能力.（2）教孩子理解老师和父母的要求.（3）提高孩子的注意力.（4）避免做事拖拉.（5）养成阅读背诵的习惯.二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识.1、语言与专注力：通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰.2、区分玩具与学习：通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩.能够正确的区分两者之间的关系.3、课堂行为:通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习.4、时间观念：通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法.合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表.减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病.5、作业行为与任务意识：通过作业行为的训练,使孩子了解什么是作业,学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容.按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练.通过任务意识的训练,可以训练学生的能力.
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扫描下载二维码幼小衔接工作中存在的问题及解决策略研究--《2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集》2013年
幼小衔接工作中存在的问题及解决策略研究
【摘要】：我国著名教育家陶行知曾指出:"小学教育是建国之根本,幼儿教育尤为根本之根本。"从幼儿园转入小学,对于家长和孩子来说都是一个重要的转折和考验。做好幼小衔接工作既是学前教育的内容,也是小学教育的需要,更是儿童身心发展的需要。针对幼小衔接中存在的问题,小学、幼儿园教师要在教育环境、教学方法等方面及时沟通并采取相应的措施,家长也应做好各方面的准备,促使幼儿尽快适应小学生活,顺利完成向小学生角色的转型。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G612【正文快照】：
【正文】据我园几年来对幼儿入小学后的跟踪调查,每年小学开学,大约有40%的一年级新生会出现以下情况:感到上课时间长、作业多、身体疲劳,出现睡眠不足、体重下降、心理压力大等现象,许多孩子开始留恋幼儿园的生活,产生怕学、厌学情绪,甚至有的孩子在家长威逼打骂下才极不情
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