高一数学三角函数的题目 第6，7题！要过程要原因谢谢！_百度知道2014年高一数学第二次段考考情分析_百度文库
2014年高一数学第二次段考考情分析
高一第一学期第二次段考
数学科考试情况分析
高一数学备课组
一、 试卷的特点
本次考试的范围为必修1整个模块及必修4第一章相关知识，试题的模式仿照高考模式。整套试卷基本上是按新课标要求的精神“着重考查基础、着重考查能力”来命制的。分析本套试卷有如下特点：
1、淡化知识覆盖，强调主干知识考查
根据新课标中“重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，考查时要保持较高的比例，并达到必要的深度，构成数学试题的主体”的精神，这次命题着重考查函数的性质及其应用、函数图象的应用、三角函数定义等重点知识。
2、紧密联系教材，重视基础知识考查
从整套试卷可看出选择题中的前面8个小题、填空题中的11、12和13三个小题以及解答题中的15和16两小题均是考查学生基础知识的题目，其中多数题都可在教材中找到原型，或者是由教材中的例题改编而成。如，选择题2小题、4小题、6小题，填空题中的11至13小题等都可在教材中找到原型。因此，联系教材重视基础知识的考查是这套试卷的一大特色。
3、深化能力立意，突出思想方法的考查
试卷不仅淡化对知识的刻意覆盖，而且还淡化对公式的记忆，淡化机械的计算，突出考查解题过程中数学思想方法的运用。如，试卷中的几道解答题，若将问题分解开来，考查的都是大纲、教材中的重点内容与常用的通性通法。考生只要调动记忆系统中的数学认知结构，提取相关的知识，运用数学思想方法，是不难理出解题思路的，因此试卷也就更加突出了对数学的核心能力——思维能力的考查，并且试题还突出考查了较高层次的思维能力。如选择题的第10小题、填空题第14小题和解答题的最后两小题着重考查学生的探索能力，直觉思维能力以及研究问题和解决问题的能力，同时也突出考查了考生思维的敏捷度、条理性、严谨性。
二、 基本情况
本次参加考试的考生共计1277人。最高分148，平均分为70.3。
1.各班考试成绩统计
见附表：《2014级高一年级第二次段考学生成绩统计表》。
2.各题考查内容及学生得分情况：
第1题考查集合间的关系，属容易题，得分率高。
高一数学考试分析·第 1 页（共 3 页）
贡献者：查无此号007高中数学第7题怎么做？
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你好 请稍等几分钟 我把答案和过程写在纸上发给你O(∩_∩)O~
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