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发布时间：05-26 21:14信息编号:
小学数学学习方法的八个方面（即：积极自学的方法、认真听课的方法、独立思考的方法、质疑问难的方法、动手操作的方法、专心作业的方法、检查验算的方法、课外阅读的方法）是相互联系、相辅相成的。学习方法的培养，必须采取具体措施，落实的教学的每一个环节中。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步！著名教育家叶圣陶说过：凡是好的态度和好的方法，都要使它化成习惯。只有熟练成了习惯，好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子受用不尽。学生掌握学习方法仅仅是第一步，必须通过反复实践，严格训练，才能逐步形成良好的学习习惯。从掌握方法发展到养成习惯是一个很大的飞跃，必须经过长时间的严格训练。例如：掌握验算方法并不难，但要养成验算习惯却非易事，必须持之以恒，严格要求，严格训。学生掌握一套科学的学习方法不是一朝一夕的事，必须从低年级开始，逐步加以培养。既保证培养的连续性，又能够随着年级的升高，逐步提高要求。如：在低年级，老师对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压力，扭转乾坤，效果往往会不尽。教法和学法是相互联系、相互渗透、融汇贯通的。教法对学法有着制约和影响作用，好的教法会促进学生良好学法的形成。反之重视学法的培养，也会促进教法的更新。如果依旧闭门造车，上课满堂灌，下课题海战术，死记硬背，这样是很难培养学生良好的学习方法。只有不断的更新教学理念采用好的教学方法，才能在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生掌握良好的学习方法。例如：现在提倡的情景教学法，就是很好的把学习与生活有机的结合起来，使学生对数学产生亲切感，让学生印象深刻。模仿性强使小学生的心理特征之一。小学生的各种习惯，起始于模仿。因此，教师的示范作用对学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯有着极为重要的作用。给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题。24.上海精锐有哪些校区 初一升初二物理新课预习预约&精锐教育一对一辅导（一对一个性化辅导）这个概念从诞生的那一刻起，就是强调以学生为中心，根据学生的个性特点，由专属老师进行一对一的定向辅导、管理的个性化课外辅导方式。这种个性化辅导模式往往收费较贵，但因辅导效果明显仍受到家长和学生的广泛的欢迎。温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步！上海精锐教育【宝山区】宝山牡丹江中心一一一一一400 97真华路中心一一一一一一一400 01【长宁区】长宁中心一一一一一一一一400 86延安西路学习中心一一一一400 93【浦东新区】川沙绿地中心一一一一一一400 74川沙现代广场中心一一一一400 12【奉贤区】奉贤南桥中心一一一一一一400 80【虹口区】虹口大连路中心一一一一一400 96虹口足球场中心一一一一一400 94【黄浦区】黄浦西藏南路中心一一一一400 05【嘉定区】嘉定安亭中心一一一一一一400 13嘉定博乐中心一一一一一一400 89嘉定丰庄中心一一一一一一400 87【金山区】金山中心一一一一一一一一400 81【静安区】静安中心一一一一一一一一400 03【闵行区】静安新城中心一一一一一一400 85闵行春申路中心一一一一一400 83闵行东川路中心一一一一一400 91闵行莲花中心一一一一一一400 79闵行龙柏中心一一一一一一400 82闵行七宝中心一一一一一一400 84闵行莘庄中心一一一一一一400 78【普陀区】兰溪路中心一一一一一一一400 08普陀光新路中心一一一一一400 04【南汇区】南汇惠南中心一一一一一一400 09【闸北区】平型关路中心一一一一一一400 99闸北共康中心一一一一一一400 98【浦东新区】浦东成山路中心一一一一一400 73浦东第一八佰伴联合中心一400 71浦东金桥中心一一一一一一400 72浦东巨峰路中心一一一一一400 14浦东三林中心一一一一一一400 75浦东世纪大道中心一一一一400 11潍坊路中心一一一一一一一400 77云台路中心一一一一一一一400 76周浦万达中心一一一一一一400 07【青浦区】青浦中心一一一一一一一一400 90【松江区】松江老城中心一一一一一一400 92松江新城中心一一一一一一400 88【徐汇区】徐汇打浦桥中心一一一一一400 02徐汇上体馆中心一一一一一400 06徐汇田林中心一一一一一一400 10【杨浦区】杨浦五角场中心一一一一一400 95平凉路中心一一一一一一一400 00先分析物体受一个力的问题，再逐渐深入到物体受两个、三个力的问题;先研究单个物体问题，再逐渐深人分析连接体问题。激发兴趣，调动学习积极性在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。做好物理实验。物理学是一门实验科学。在物理教学中教师尽量多安排一些实验，并注意提高实验效果。如在学习匦牡奈恢糜胛锾宓男巫从泄厥保?一段直铁丝，同学们很容易回答出，铁丝的重心在这段铁丝的正中间;再把这段铁丝弯成一个圆环，用悬挂法测出圆环的重心在圆环的中心。通过这个实验使同学们很容易得出物体的重心位置与形状有关、重心不一定在物体上的结论。物理教学要联系实际，联系生活。如在讲动量定理时，可先提出人从高处跳下来时为什么要蹲下矗而不是直立。通过分析可知，两种情况下动量的变化量是定的，而缓慢蹲下来人与地面的作用时间长，地面对人的作用力校通过这个实例使同学们很容易得出，在物体的动量变化一定的情况下，作用时间越长，作用力越校通过介绍物理知识在现代科学技术中的应用激发学生的兴趣。物理知识在现代科学技术中的应用非常广泛。如人造地球卫星的发射，就是根据牛顿运动定律人为地控制卫星的运动速度将卫星发射到预定的轨道。人们可通过卫星探测地下资源，进行军事侦察，传送无线电波。通过介绍物理学家的事迹激发学习兴趣，增强学习毅力。如讲牛顿是怎样勤奋学习、废寝忘食工作、为人类做出非凡成就的;伽利略是怎样为追求真理与教会作斗争的;法拉弟是怎样把人类带人电的世界的。给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题。
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