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广西医科大学
医学检验技术
(专科类
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医学检验技术（高职专科）培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握医学检验技术的基础理论、基本知识和基本技能的初级医学检验人才。课程设置：人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物与遗传学、生理学、病理学、生物化学、分析化学、医用化学、医学统计学、临床医学概要、临床免疫学及免疫学检验、临床微生物学及微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、仪器分析等。基本学制：3年，获大专文凭。毕业去向：可到各级医院、检验检疫局、疾病控制中心、防疫站等医疗卫生部门及学校相关部门工作。
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高考院校库分数线统计时包含了特长生分数，因此最低分和平均分可能与院校公布数据不一致，请以各高校正式公布数据为准。
如果您发现网页当中的任何错误，欢迎发送邮件（）与我们联系，我们会及时更正，谢谢!广西医科大学>>基础医学院简介
　　广西医科大学基础医学院的前身是医学基础部，建于1959年1月，1998年9月更名为基础医学院。学院现任党委书记罗桓、院长谢小薰。学院下设学院办公室、教研科和学生办3个行政科室；现有人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学、免疫学、病理学、病理生理学、寄生虫学、细胞生物学与遗传学、物理学、电子学、数学与信息工程、医疗仪器与临床工程等14个教研室，设有基础医学中心实验室、实验生理科学实验中心、形态学实验室、人体解剖学实验室、生物化学与分子生物学实验室、细胞生物学与遗传学实验室和物理学实验室7个实验室（中心）。
　　学院现有1个基础医学博士后科研流动站；2个博士学位授权点：人体解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学。一级学科硕士点1 个：基础医学；二级学科硕士学位授权点8个。省级重点学科2个：病理学、人体解剖与组织胚胎学；广西高校重点实验室1个：基础医学中心实验室。广西高校人才小高地创新团队1个：&广西高发疾病研究人才小高地创新团队&。
　　现有教师143人，实验技术人员35人。在143名教师中，教授30人，副教授35人，博士生导师10人、硕士生导师42人， 122 人具有硕士以上学历（85．31%）；近年来有30多人次获得国务院特贴专家、广西优秀专家、广西高校人才小高地&八桂学者&、&广西五一劳动奖章&、&广西新世纪十百千人才工程&第二层次人选、&广西高校百名中青年学科带头人&、广西青年五四奖章、广西医科大学教师名师、广西医科大学师德标兵等荣誉称号。
　　基础医学院是广西医科大学各学制、各专业、各层次的基础课、专业基础课和专业课教学及管理的重要基地，开设了35门课程，每年承担 4万学时的教学任务。设有生物医学工程本科专业、医学美容技术和医学检验技术2个高职专业，还负责七年制临床医学1&5年级学生的思想教育管理工作。组织学与胚胎学课程为国家级双语教学示范课程，其教学团队为国家级教学团队；实验生理科学教学团队为省级教学团队。学院现有省级实验教学示范中心2个：基础医学实验教学中心、实验生理科学实验中心。拥有省级精品课程9门，省级重点课程 7 门，校级精品课程 12 门。5年来主持各级教学改革课题84项；发表教学论文142篇；主编、参编规划教材26部，主编教材获省级高校优秀教材一等奖2部、二等奖3部奖、三等奖2部。多媒体课件获国家级比赛一、二等奖各3项，获省级以上奖励共14项。
　　近5年来，获国家自然科学基金12项，省部级科研课题104项，厅局级科研课题36项；获省级科技进步奖17项： 一等奖1项，二等奖4项，三等奖12项；在国内外期刊上发表论文405篇，其中SCI收录20篇。
　　学院先后和德国、美国、英国、丹麦、奥地利、比利时、日本、新加坡、香港等国家和地区高等院校、科研院所建立了长期合作关系，为学院的长期发展创造了良好的外部环境。
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广西医科大学(本科) > 医学检验技术
数据可信度：低（样本数10+）
网站：http://www./
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【全国独家】广西医科大学 医学检验技术毕业生去向(10+)
*数据来源自猎头公司、招聘网站，经iPIN两位顶尖科学家杨洋教授和潘嵘教授联手分析，确保数据真实、可信。
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摘要：广西医科大学坐落于广西壮族自治区首府南宁市，创建于 1934 年，是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是全国首批有资质开展全英授课的30所高校之一，是
广西医科大学坐落于广西壮族自治区首府南宁市，创建于 1934 年，是全国建校较早的22所医学院校之一，是全国最早定点招收外国留学生、港澳台学生和华侨学生的8所医学院校之一，是全国首批有资质开展全英授课的30所高校之一，是广西医学教育、医学研究、临床医疗和预防保健的中心。2008年，学校获教育部本科教学工作水平评估优秀成绩。2011年，以优异成绩通过国家教育部临床医学专业认证和护理学专业认证。目前学校正向着“立足广西，面向全国，辐射东盟，走向世界，以医学为特色优势，医学相关的理、工、文、管、法等多学科协调发展的区域性高水平的教学研究型医科大学”的目标迈进。 理由一：16个广西高校第一
第一所本科医学院校、第一个七年制临床医学专业、第一个国家科技进步二等奖、第一个临床医学本科专业、第一个临床医学人才小高地、第一个博士点、第一个预防医学本科专业、第一篇全国优秀博士学位论文、第一个博士后科研流动站、第一个口腔医学本科专业、第一个广西科技进步特别贡献奖、第一个博士专业学位培养单位、第一所全国毕业生就业典型经验50强高校、第一所通过国家教育部临床医学专业认证的医学院校、第一所通过国家教育部护理学专业认证的医学院校、第一个教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队 理由二：专业门类齐全 生源范围广 我校拥有研究生、本科、高职（专科）三个培养层次。开设了临床医学、预防医学、口腔医学、医学检验、生物技术、药学、中药资源与开发、护理学、信息管理与信息系统、英语、生物医学工程、社会工作、公共事业管理等13个本科专业，有药学、护理、口腔医学技术、医学检验技术、康复治疗技术、医疗美容技术、计算机信息管理、体育保健、心理咨询、医学营养等10个高职专业。其中，临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、药学5个专业为国家级特色专业建设点，预防医学、口腔医学专业为国家级人才培养模式创新实验区，七年制临床医学专业等4个专业为省级人才培养模式创新实验区。现有全日制在校生13253人，其中本科生6577人，研究生2535人，留学生569人。学生来自全国25个省、自治区、直辖市和港澳台地区，以及19个国家。 理由三：师资力量雄厚
我校拥有一支技术过硬、德行高尚的师资队伍，现有专任教师1044人，其中正高级职称279人，副高级职称308人，具有博士学位255人，硕士学位573人。有博士生导师136人，在岗博士生导师90人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家有突出贡献的中青年专家6人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者4人，享受国务院政府特殊津贴专家71人。担任中华医学会专业学会常委、委员45人，广西医学会各专业学会主任委员48人、副主任委员50人，中华医学会系列杂志编委35人。 理由四：教学条件优良 学校开展本科教育78年、硕士研究生教育34年、博士研究生教育28年，形成了从本科到博士后完整的培养体系，是广西高层次医学人才培养的重要基地。设26个学院（部），拥有临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学等4个博士后科研流动站，临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学等3个一级学科博士学位授权点，1个临床医学博士专业学位培养单位,10个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位培养单位。拥有1个国家重点（培育）学科，6个国家临床重点专科，1个国家中医药管理局重点专科，2个省部共建重点（建设）实验室，10个省级重点学科，8个省级重点实验室。2004年获“广西临床医学人才小高地”，2011年获“老年疾病防治人才小高地”。现有教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个，国家级教学成果奖二等奖1项、精品课程1门、双语教学示范课程1门、教学团队1个；近两届省级教学成果奖21项，精品课程28门、教学团队7个、教学名师6名、实验教学示范中心7个、特色专业及课程一体化建设项目6个。 理由五：科研实力雄厚
学校在广西常见病、多发病的防治研究等方面取得了重大成就。如“树鼩实验感染人乙型肝炎病毒模型”1990年获国家科技进步二等奖，我校参与完成的“支气管哮喘的发病机制及规范化治疗”2011年获国家科技进步二等奖；“浅低温体外循环心脏跳动中二尖瓣置换术的研究”1999年获国家科技进步三等奖；“支气管哮喘发病机制的免疫学研究”2007年获中华医学科技一等奖；“广西常见头颈部恶性肿瘤的基础与临床研究”2006年获广西科学技术进步特别贡献奖；“原发性肝癌综合防治的基础与临床研究”2005年获广西科学技术进步一等奖；“地中海贫血的临床治疗”2011年获广西科学技术进步一等奖等。《白细胞介素-5在支气管哮喘发病机理中的作用》被评为2002年全国优秀博士学位论文，是广西高校唯一的全国优秀博士论文。3名本科生获中国青少年科技创新奖。学校在血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、区域高发肿瘤防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植等研究领域达到国内或国际先进水平。主办有《中国癌症防治杂志》、《结直肠肛门病外科杂志》、《广西医科大学学报》3种学术期刊，向国内外公开发行。先后与美国、英国、丹麦、日本等54个国家和地区的大学、研究所、医院建立了合作交流关系。 理由六：实习基地健全
我校现有3所直属附属医院、9所非直属附属医院，省内外共有115个教学实习基地，实习基地大都是三级甲等医院、市级疾病预防控制机构、区、市级药物研究所或药监局、世界500强医药公司、跨国企业、五星级宾馆等，确保学生实习质量，达到预期人才培养目标。 理由七：基础设施完善
学校拥有广西医学科学实验中心、广西标准实验动物中心、信息中心、临床医学技能培训中心、人文医学执业技能培训基地、口腔医学技能培训中心、护理学技能培训中心、执业药师培训中心、形态学实验室、实验生理科学实验中心、现代化的多媒体教室、语音室、计算机实习室、体育馆、运动场、游泳池等先进的教学、科研基地和设施。学校图书馆已经形成以医药卫生、生物科学为主，学科教育和素质教育相融合、实体馆藏和虚拟馆藏互补的馆藏体系，为学校的教学、科研和医疗提供文献资源保障。校园网“千兆（1Gbps）为主干，百兆到桌面”，覆盖全校区及直属附属医院，实现了教研室、临床教室、科室、职工家庭计算机终端与学校网络中心宽带互连，满足广大师生的信息需求。 理由八：以“学生为本”理念
学校坚持以人为本，以生为本的教学理念，秉承“厚德励志 博学弘医”的校训，不断强化医学人文精神，以培养高素质人才为己任。创建了集基本理论、基本知识、基本技能为一体的学习和训练的“三基”教育模式和早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会实践的“三早”培养模式，以质量为教学中心，尊重学生个性、特长和潜能，实行宽口径培养和个性化发展。针对家庭困难学生，设置“绿色入学通道”，通过“奖、贷、助、补、减、缓”等措施，没让一个学生因家庭贫困而辍学，形成了以爱为核心的医学人文精神文化特色。 理由九：学生素质过硬
学校在加强专业教育的同时，努力提高学生的综合素质。通过开展人文医学执业技能培训，开设“杏湖讲坛”学术讲座、“未来学术之星”大学生科研课题研究论坛、“开放性实验项目”、主题党团活动社会实践、学术志愿者活动、创新创业训练计划等系列活动，学生的思想素质、实践能力、创新能力、沟通技能、团队协作及批判性思维等综合素质明显提高。有3名同学获得中国青少年科技创新奖，本科生发表的论文被SCI期刊收录18篇，学生团体获得“全国社会实践先进集体”等全国性荣誉20多项。调查显示，广西各用人单位对医大毕业生总体满意率达99.65%。 理由十：就业成效突出 毕业生主要面向全国各级医疗卫生单位、医学院校就业，少部分去往政府机关、国企、部队、外企和私营企业，各专业毕业生均可继续升学或出国深造。对于毕业时仍未实现就业的毕业生，学校提供就业见习基地，帮助其最终实现就业。迄今，学校已培养了3万多名毕业生，他们成为引领广西高等医学教育、医学科学研究和医疗卫生服务事业发展的骨干力量。年，学校总体就业率均达93%以上，2010年和2011年学校总体就业率均名列广西本科院校第一，毕业生就业专业对口率达88%，市级就业率达86.46%，就业质量高；学校连续四年荣获“全区就业工作先进集体”，多次在广西就业工作会议上作典型经验介绍；2009年荣获“全国就业工作先进集体”称号；作为广西唯一高校，被评为“2009年度全国毕业生就业典型经验50强高校”。申明：生活十大、生活排行榜等内容源于程序系统索引或网民分享提供，仅供您参考、开心娱乐，不代表本网站的研究观点，请注意甄别内容来源的真实性和权威性。您可能关心的页面： 、 、 、
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