紧扣教材大纲，逐章系统讲解
按照教材章节体系全面讲解，结合各章节历年考情分析、重难点以及典型例题进行系统解析，帮助考生循序渐进掌握知识点、全面夯实基础。
突出重点难点，归纳知识体系
全面提炼课程知识精华，侧重讲解重点、难点，强化学员对课程考点的掌握，提高学员应用所学知识的能力，达到举一反三的复习效果。
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一、单项选择题　　1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有(　　)。　　【2013年上半年小学真题】　　A.关注过程的教学理念　　B.关注结果的教学理念　　C.关注知识的教学理念　　D.关注情感的教学理念　　【答案】A　　【解析】新课改关注的是教学过程重于教学结果，老师不应过度关注知识本身的正确，或是方法孰优孰劣，而是要启发学生思维，关注学生思考的过程，才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。　　2.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是(　　)。【2013年上半年中小学】　　A.教学情境　　B.职业生存　　C.学生发展　　D.教学设计　　【答案】B　　【解析】从题目中可以看出教师主要关注的焦点集中在获得学生的肯定，表明教师处在职业生存阶段，与教学无关，排除A、D，C项是教师最高关注阶段，不是简单地与学生搞好关系。　　3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是(　　)。【2013年上半年中小学】　　A.教学态度　　B.教学方式　　C.教学手段　　D.教学组织形式　　【答案】B　　【解析】辛苦却没有达到目的，与态度无关，而C、D两项是王老师和其他老师的共性，也没有太大关系。所以应寻找王老师和其他老师的不同：那就是方式方法的不同。
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11:02:12 | 教师考试网
【精选试题】
下列选项中，关于Excel的表述中，正确的一项是（）。
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
【视频解析】
【每日一练】
1.教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和( )。
A.仰慕文化 B.活化文化 C.敬重文化 D.遵守文化
2.提出&教育就是把事物教给一切人的全部艺术&，同时认为教育是&使人有效率地从事现世生活并对未来生活做准备&的教育学是( )。
A.夸美纽斯 B.杜威 C.苏格拉底 D.舒尔茨
3.乘坐校车时，系好安全带就可以终止刺耳的噪音，这种强化属于( )。
A.负强化 B.正强化 C.替代强化 D.自我强化中公教育提供
4.小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练的掌握加减运算，这种学习迁移属于( )。
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向逆迁移
5.《学记》中讲&古之王者，教学为先&。这句话强调的是教育的( )。
A.上层建筑 B.生产力 C.文化性 D.科学性
6.社会建构主义的代表人物是( )。
A.斯特菲 B.冯.格拉塞斯菲尔德
C.鲍尔斯菲尔德 D.维果斯基
7.在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )。
A.潘菽 B.加里培林 C.瑟斯顿 D.冯忠良
8.在足球比赛中，往往呐喊助威的观众越多，运动员表现越勇敢，越顽强，这种现象是一种( )的结果。
A.从众 B.社会促进 C.社会干扰 D.轰动效应
9.近代教育史中，提出与笛卡尔的&主赋论&相对立&白板说&的教育家是( )。
A.卢俊 B.康德 C.洛克 D.福禄贝尔
10.根据已知的信息、利用熟悉的规则解决问题，这种思维叫( )。
A.辐合思维 B.散发思维 C.形象思维 D.逻辑思维
参考答案：
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