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五年级综合实践活动教案
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小学综合实践活动课教案
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三年级综合实践《有趣的昆虫》教案(3课时)解析.doc10页
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《有趣的昆虫》教学设计
一、主题内容分析
无论走到哪里，我们都会发现昆虫的踪影。即使在冬天，我们的周围也常常有小昆虫爬行。在植物生长季节，昆虫就更多了。庭院、农田或森林，空中、地表或水里，到处都有昆虫的身影。本课的综合实践活动旨在让学生走进昆虫世界， 通过捕捉昆虫、观察昆虫查找书籍、报刊资料及上网查找，昆虫的基本特征对昆虫有一个基本的认识。在活动中掌握比较，探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，1.根据研究的主题，收集资料，观察昆虫，昆虫的基本特征:身体分头、胸、腹三部分，有足，1 对触角等。2.掌握多渠道收集信息和整理资料的方法，学会存留并使用地过程性资料。
3.学会分工协作，积极参与小组合作研究和讨论，认真完成小组分派的任务，体验研究的过程。
4.认识昆虫，会辨认哪些是昆虫, 培养研究昆虫问题的信心和乐趣。
三、主题教学策略分析
教法建议：
1.在确定题之后，展开广泛地资料收集要求孩子们在资料收集的过程中通过自己的整理有效的把内容呈现出来，以供大家查阅。通过收集查找资料，进行。
一、教学目标：
1．了解昆虫的基本特征，引发学生对大自然的关注，初步了解一些研究性学习的过程及方法。
2.制定研究方案，明确研究内容，引导学生实施研究，激发研究兴趣。
二、教学重点、难点：
了解昆虫的基本特征。
三、教学过程：
（一）创设情境，导入新课
今天，老师要带大家去一个神奇有趣的地方，你们想去吗？小在忙着，还有等等他们都在忙碌着自己的事情。 揭题：那老师告诉大家，他们有一个共同的名字，那就是昆虫。这节课就让我们一起走进这神奇
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