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我市出租车价格是这样规定的：不超过3千米，付车费5元，超过的部分按每千米1.5元收费已知某人乘坐出租车行驶了x(x＞3)千米，付车费y元(1)请写出出租车行驶的路程x(千米)与所付车费y(元)之间的函数关系式．(2)某人乘车4公里，应付车费多少元？(3)某人下车时付车费11元，出租车行驶了多少公里？
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
某市出租车计费标准如下：行驶路程不超过3千米时，收费8元；行驶路程超过3千米的部分，按每千米1.60元计费．（1）求出租车收费y（元）与行驶路程x（千米）之间的函数关系式；（2）若某人一次乘出租车时，付出了车费14.40元，求他这次乘坐了多少千米的路程？
主讲：赵秀辉
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五年级数学第一单元数学导学案Word 文档.docx 22页
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青介学区集体备课导学案年级四年级科目数学课题小数除法（一）主备人薛娜节次第节日期9.5类型初稿学习目标（重点）理解小数乘法的算理。能用语言叙述“小数乘整数、小数乘小数”的计算方法，并能正确计算小数乘整数和小数乘小数。（重难点）自主探究过程一、复习迁移：1、0.3+0.3+0.3+03+0.3写成乘法算式是（）求1.8的6倍是多少，用乘法算式表示为（）求1.8的十分之六倍是多少，用乘法算式表示为（）3、4个1.8相加是多少，用（）法表示。12个35.07元是多少，用（）法表示。4、1.8的3倍是多少？1.8的十分之三是多少？怎么列式？自主学习1、利用“整数的乘法”想办法计算下面“小数的乘法”4.6×6=8.9×70=3.06×36=3.06×3.6=0.76×8.9=2、独立思考：小数乘整数与整数乘整数有什么关系。探究交流：1、小数乘整数的算理。2、小数乘整数的方法。总结提升：1、小数乘整数：第一、可以根据小数乘法的意义，变换成小数加法进行计算。第二、根据实际情况，利用“单位换算”将高级单位转化成低级单位，使小数乘法转化为整数乘法。第三、根据“积不变的规律”进行计算。2、小数乘整数的方法先按照整数乘法进行计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积的小数的末尾有0的话羊根据小数性质进行化简，如果积的小数位数不够就往小数的左边加0.五：强化训练1、小数乘整数竖式计算4.6×3=4.6×30=0.46×30=0.46×300=12.4×7=2.3×12=2.05×6=3.13×53=0.86×7=3.3×16=12.8×42=0.19×40=小数乘小数竖式计算3.7×4.6=0.48×1.5=0.29×0.07=0.056×0.15=3、混合竖式计算1.8×23=0.37×0.4=1.06×25=0.028×0.14=7×0.86=0.6×0.39=27×0.43=0.055×0.06=课堂检测：（一）基础题：计算3.25×3时，可以把3.25×3看成325×3，再把所得的积缩小到它的（）世界上最大的一颗巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍。着棵巨杉重多少吨？高多少米？一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高多少米？能力提升：课时练第2页最后一题七、反思：1、备学生不够，大部分学生的计算速度太慢，需提高，个别学生上课听课的注意力不集中，效率低。2、课堂环节不能按照设计的来，有些随意，课堂中间反思不够，课中查学生不够。教学时间把握的不好。（反思是谁反思谁的，由于我已经讲过这节课了，所以就直接写上了。）青介学区集体备课导学案年级四年级科目数学课题小数乘法（二）主备人薛娜节次第节日期9.5类型定稿学习目标（重点）1、理解小数乘法的计算方法，能准确确定小数乘法中积的小数点的位置，熟练进行小数乘法的计算。（重难点）能利用交换两个因数的位置的方法，对乘法进行验算。自主探究过程复习迁移：全班共同回忆小数乘法的计算方法。自言自语念一遍，同桌俩互念、纠错。全班齐背“小数乘法的计算方法”。在计算3.62×5时，先将3.62扩大到它的（）倍，再按整数乘法算出积是（），由于因数3.62的扩大引起了积的扩大，所以要使积不变，必须把积缩小到它的（），是（），积的小数部分末尾的0去掉后是（）。3.6+3.6+3.6+3.6=（）×（）=0.92×18的乘积是（）位小数。自主探究1、根据205×12=2460，直接写出得数。2.05×12=（）205×1.2=（）205×0.12=（）20.5×1.2=（）2.05×0.12=（）20.5×1.2=（）点（）时，看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。点拨提高：在没有学习“小数除法”时，你认为怎样对小数乘法进行验算呢？有两种方法：第一种，交换因数的位置，再算一遍，这也是常用的一种方法。第二种，可以利用计算器，但需要注意的是，计算器只用来验算，不能用来计算。强化训练：1、课本第八页第一题、第3题。2、课本第九页第六页。五、能力提升：课时练第六页最后一题六、板书设计：小数乘法（二）点（）时，看（）中一共有几位小数，就从积的（）起数出几位，点上小数点。小数乘法的验算方法：交换位置再算一遍。七、教与学反思：青介学区集体备课导学案年级四年级科目数学课题积与因数的关系主备人薛娜节次第节日期9.5类型定稿学习目标（重点）1、能利用“积不变的规律”、“积不变的规律”和“因数乘以大于、小于1的数后因数与的关系”（重难点）能利用交换两个因数的位置的方法，对乘法进行验算。自主探究过程说明：小数乘法中，有些题目中会用到“积不变的规律”或“积变化的规律”，我把知识整合了一下，加备了一节。一、自主学习：1、积不变的规律：一个因数（）（或除以）一个数，
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某市出租车的收费标准是：3千米以内起步价5元，3至5千米每千米1.6元，5千米以后每千米1.5元．小林家距离学校32
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提问人：匿名网友
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某市出租车的收费标准是：3千米以内起步价5元，3至5千米每千米1.6元，5千米以后每千米1.5元．小林家距离学校32千米．那么小林从学校乘出租车回家，他应付给出租车司机多少钱？
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五年级数学上册――应用题（购物问题、收费问题）
例一：（购物问题）妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8千克肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？购买一盒20元的吗？
例二：（收费问题）出租车行驶6.3千米。3千米以内7元，超过3千米，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算），一共要付多少钱？
例三：某市规定：用户每月用水不超过6吨，每吨按2.5元收费；如果超过规定的用水量，每吨水按4元收费。王红家八月份交水费51元，她家超过规定用水量多少吨？
1、某市出租车的计费方法是：3千米以内（包括3千米）8元，3千米之外每千米1.8元（不足1千米按1千米计算）。小芳出租车去离家8.3千米的外婆家要付多少元出租车费？
2、星期天，小亮帮助爸爸自己家的住房进行改造。爸爸交给小亮的任务是用锯子锯一根长3.0米的钢管和长4.0米的木棒，把钢管和木棒分别锯成5段。小亮锯断一次钢管的时间是8.8分钟，锯断一次木棒的时间是5.5分钟，他50分钟能完成任务吗？65分钟呢？
3、小明一家人从家出发坐出租车去鸟巢参观，出租车3千米以内的基价是10元，3米以上部分每千米2元，小明一家人共付车费42元。请帮小明算算从他家到鸟巢有多少千米？
4、学校图书室的面积是82平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块瓷砖够吗？（不考虑损耗）
5、王阿姨去买水果苹果每千克5.4元，香蕉每千克4.6千克，她两种水果各买2.5千克，付30元，应找回多少元？
6、一种羊毛绒每千克售价73.5元，买1.6千克应付多少元？
7、一个排球的售价是40.5元，一个足球的售价是排球的1.4倍，每个足球的售价比排球贵多少元？
8、小红第二季度用电量是98.6千瓦时，第三季度用电量是第二季度的1.2倍。如果每千克时应缴纳电费0.75元，小红家第三季度要缴纳电费多少钱？
9、某市为鼓励市民节约用水，规定收费标准如下：每月用水10吨以内（包括10吨），每吨2.4元，超过10吨的部分，每吨3.6元。小冬家9月份用水量为18吨，应缴纳水费多少元？
10、27个0.56连加的和是多少？
10与8.7的和，乘4.5与1.4的差，积是多少？
153.2的十分之三是多少？
35.4的1.25倍是多少？
15、五（2）班共有37人，平均每人回收1.5千克废纸，1千克废纸可以生产0.8千克再生纸，回收的废纸可生产多少千克再生纸？
11、某市市内通话的计费标准为：前3分钟共计费0.3元，以后每分钟计费0.15元（不足1分钟的按1分钟收费）。在市区，小菲给小伟打了22分钟21秒的电话，小菲付电话费多少元？
12、《少年文艺》（半月刊）每本定价3.60元，《儿童文学》（月刊）每本定价4.2元。这两种杂志小明都订一年期的，他付了150元，应找回多少钱？
13、某市为了鼓励居民节约用电，对用户的用电收费标准如下规定：每月用电量在200千瓦时（含200千瓦时）以内的，每千瓦时收费0.45元，每月用电量超过200千瓦时的，超过部分每千瓦时多收0.10元。小强家6月30日电表度数是781.5千瓦时，7月31日电表度数是1049.5千瓦时。小强家七月份交电费多少元？
14、一辆汽车平均每小时行65.8千米，它上午行驶了2.8小时，下午又行驶了4.6小时，这辆汽车全天共行驶了多少千米？（得数保留一位小数）
三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、专业论文、高等教育、中学教育、98五年级数学上册――应用题购物、收费问题2等内容。　
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