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泥土的声音
　　①我又听到了泥土的声音。　　②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。　　③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。　　④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。　　⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。　　⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。　　⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。　　⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。（选自《中华散文》2005．1，有改动）1．本文是以什么为线索来组织材料的？_____________________________________2．结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。含义：_____________________________________作用：_____________________________________3．作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？_____________________________________4．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？_____________________________________5．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。_____________________________________6．作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。_____________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：山东省中考真题
1．作者对土地的感情（若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。）2．含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。3．第三段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动，所以“战栗”；第四段中，当“我”抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。4．表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。5．内容：作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，愤愤递进，感情逐步深入。结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。写法：联想想像，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，真抒胸臆。（意思对即可，若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。）6．“略”。提示：开放性答案，能结合自己的认识谈体会。
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散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。散文的特点：1.短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；2.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。3.散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。散文之美：一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。1.形散而神不散①“形散”：主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。②“神不散”：主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：a.以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；b.以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。2.意境深邃深邃，注重表现作者的生活感受，强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美
①所谓优美：就是指散文的清新明丽（也美丽），生动活泼，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如，情真意切。②所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
③散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、的文采。经常读一些好的，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的。散文的不同分类：广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。根据散文的内容和性质可分为以下几类：1.叙事散文以写人记事为主的散文。①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。②叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。③偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。2.抒情散文注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。3.写景散文以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。4.哲理散文哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。③哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。散文鉴赏步骤：1、整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。2、了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。3、借助想象，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。4、辨识手法，找准突破口。托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。5、明确技巧，提高答题效率。阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。6、瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文阅读技巧：1、读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。2、读散文要抓住线索读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：①以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；②以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；③以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；④以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑤以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；⑥以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。3、注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。4、注意展开联想，领会文章的神韵联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。5、品味散文的语言散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃；茅盾的散文语言细腻深刻；郭沫若的散文语言气势磅礴；巴金的散文语言朴素优美；朱自清的散文语言清新隽永；冰心的散文语言委婉明丽；孙犁的散文语言质朴；刘白羽的散文语言奔放；杨朔的散文语言精巧；何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。6、了解情技了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）散文经典语段摘抄：1、秋之思曾为《秋之思》这首曲子而迷惘：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”而饮泣。秋，是怎样萧瑟的一个季节啊！在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧 寄语远方的友人：你曾说“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光”，然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯？片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福！寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采？2、冬之盼高挂在天上的是孤独，坠落在人间的沉寂冬，洒满了一山的柳絮，送来了寒瑟的北风，有句话说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬啊！我该恨你的早降，还是该怨春的迟临？成长的过程是苦涩的，但我们实毋须害怕，因为在每一次哀伤的背后，都有一份成长的喜悦，就如松柏凌霜雪而弥劲，春天总是伴随在严冬之后。有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！3、四季的帆是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了！我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，琤琤淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵！4、夏之恋不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在平静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊！你到底是在咏叹什么？望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！5、秋日感怀已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此：概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； ……其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
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&&在前往芦山震区的路上，在前往宝兴县城的断桥边，这几天常常可看到举着“谢谢你们”、“辛苦了”标语牌的灾民们。昨天雅安地区普降中雨，举牌子的多数是稚气未脱的孩子，雨水淋湿了他们没穿雨衣的小小身体，也冲刷淡了纸牌子上的墨迹，看得人很心疼。
&&一辆运输医护人员的军车停下了。车上走下来的军官有点恼火：“干啥让娃娃们举着牌子在这里淋雨，胡闹嘛！”他发火的对象是带领这些孩子的一位中年人。这位领头人尴尬地搓着手：“我们就是想表达下谢意。”
&&其实我相信灾民们的感谢发自内心，因为我不止一次被硬塞给了煮熟的鸡蛋和滚烫的稀粥。但我总觉得让孩子们冒雨举起感谢牌的做法不妥。大震之余，他们幼小的心灵里一定不会忘记那些倒塌的房屋、那些扭曲的道路、那些鲜血以及支离破碎的家园。其实救援者、志愿者们都不是为“感谢”而来，他们希望的，是雅安平安；是笑容再次出现在孩子们的脸上。
&&与其让暂时停课的孩子们到路边举牌感恩，不如把他们集中起来，上堂心理辅导课。或许这是赶走地震梦魇的最佳途径。震区的老乡们：拜托你们，别再让孩子们举起感谢的标语牌了。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。第一篇:《我是小草》
我（小草）的日记
我，是一棵平凡的小草，生活在一个平凡的小区里。周围，有我的兄弟——小草，也有其他好朋友。在小区的中央，有着一棵直插云霄的参天大树，长着茂密的枝叶，树干上的裂痕就像老人脸上的皱纹，的确，也是一棵十余年的老树了。在大树的周围，还有各种各样的小花开得五彩斑斓，给人一种清新、干净的感觉。可是,,,,不好的事情发生了。
×××年××月××日
清晨，我逐渐苏醒了过来，打了个大大的哈欠，便开始了这一天。“今天的天气可真好啊！伙伴们，快醒醒，你们看多好的太阳啊！”小伙伴们在我的喊叫声中睡眼惺忪，都自个儿伸了个懒腰，开始享受太阳浴。“伙伴们，舒服,,,,哎呦！谁踩我！”我被压得往下弯了弯腰，我起身转过头一看，只见几个小孩子拉着手，在草丛里蹦蹦跳跳的玩耍，一会儿跳这儿，一会儿跳哪儿，我们都被踩的七零八落，连一点儿呻吟的力气都没了，只能往边儿上躲躲，被踩着的，都哎哟,,哎呦！地叫着，但又有什么办法呢，语言不通，怎么大喊大叫都无济于事；就算听懂了，又能怎样呢？打不过，也斗不过呀,,,,过了好一阵，这几位“小巨人”才意犹未尽地离开了，我们也长舒了一口气，随后也渐渐都愤怒了起来：我们难道就不是生命吗？也该替我们想想吧，哎,,,,
一事未平，一波又起。我们的心还没平静下来，就又有一件事开始了。“啪！啪”两袋不明的物体从天而降，不一会儿，周围便臭气熏天，一楼的主人大声叫骂着楼上乱扔垃圾的人，十分生气。我们在旁边，也开始愤愤不平，这样美好的环境就被这些人破坏了？小区可是大家的呀，这些人怎能这样不爱护环境呢？
×××年××月××日
今天天气挺凉快的，一阵阵微风拂过脸庞，一丝惬意拂过心中,,,,正当我们享受这美好时光的时候，身上又传来一阵剧烈的疼痛，原来那几天的小朋友又到我们这儿来嬉戏了，只见他们滚来滚去，把我们这压倒一片，哪儿压倒一片，我的兄弟们都被弄得乱七八糟的，大家一个个都呻吟着，发出最后的呼吁：环保,,,,在那曾经美丽而令人无限遐想的小区，如今，环境却今非昔比，不同寻常。
但我们并没有失望，希望来年的春天，我们会长得更茂盛，人们也会懂得珍惜美好的生活坏境，用心的去保护大自然。
第二篇:《我是小草》
《我是小草》
我是小草 　
我是一棵小草，生长在绿色的草地上，肥沃的土壤是我的叔叔。我沐浴在温暖的阳光下，沉睡在柔和的月色中。风儿吹了，我摆摆头；细雨飘来，我摇摇身子，和兄弟姐妹们挺立在肥沃的大地上，为人类做出一点贡献。 　
中午，太阳照耀在地下，大树哥哥在缩着身子，低着头，头发都送软了，花儿姐姐在我旁边留下汗水，低着身子，弯着腰。而我呢？在阳光的照耀下挺起胸，抬起头，得意洋洋地用手叉着腰，那就是我———小草，虽然我不比花姐姐她们漂亮，不比树哥哥他们高大，不比他们受欢迎，可我能在太阳下哼着自己喜欢的歌。 　
下午，许多小朋友，在我身上躺着休息。有的小朋友还在草地上踢足球，我看着孩子们，又进一球，十分开心。 　
冬天到了，草妈妈渐渐变黄，渐渐枯萎，我问妈妈：“妈妈，你的头发怎么变黄了？”“妈妈已经老了，你呀，还小不懂，妈妈就要离开你的身边。飘落的花不是无情之物，落在泥土里也成了绿肥，滋润万物，为大自然尽一份力量。”妈妈说。我听了这话，明白了妈妈的意思。 　
我不好看，不起眼，被人踩，我没有怨言，我也是一个小生命，我是一棵小草！！
第三篇:《我是一颗小草》
声光控节电开关
此设计的是一个灵敏度较高的声光控节电开关，行人只要拍个巴掌或合适的脚步声就能电路触发。本电路仅使用一只CMOS门电路TC4081BP、一个CRZ2-113F型小型驻极体式电容话筒、一个CdS型光敏电阻器以及若干电阻、电容配合就能将电路触发，使其导通，将电灯打开。它不需要发送关闭信号，由电路自身的延时电路将灯关闭。当灯被打开后，延时电路延时约20s后将灯自动关闭。该电路还具有自动光控作用，在白天由光敏电阻器控制着电路。即使受到声音信号的触发，开关也不会打开。在此电路的设计中，有三个重点，第一是要合理设计三极管的静态工作点，使之处于饱和或截止两状态；第二要调节好电位器，从而使声控开关和光敏电阻具有良好的灵敏度；第三要合理设定延时RC，实际和理论延时时间总会有差距的。
声光控节电开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公室、教学楼等公共场所，它具有体积小，外形美观，制作容易，工作可靠等优点，而且降低能耗，节约能源，注重环保是当今世界的主潮流。此外，它在一定的场所使用还可起防盗作用。它是公共场所照明开关的理想选择，被人们誉为“长明灯的克星”。
设计流程----------------------------------------------------------2
电源模块----------------------------------------------------------2
信号收集模块
声信号模块----------------------------------------------------3
光信号模块----------------------------------------------------4
信号处理模块----------------------------------------------------5
延时模块----------------------------------------------------------7
被控制模块-------------------------------------------------------8
Protus仿真-------------------------------------------------------10
结论-----------------------------------------------------------------------------10
致谢------------------------------------------------------------------------------11
参考文献------------------------------------------------------------------------12
第一章 设计流程
此设计是为了实现声光控节电开关控制照明灯的功能。在白天时无论是否有声音，照明灯都不会被点亮，即白天时不需要光照，在夜晚当有任何声音产生时，照明灯被点亮，且在声音消失后，照明灯能够维持一段时间亮度，即在夜晚有人经过的时候，灯被点亮，并有足够的时间让人通过。
设计的电路分为五个模块：
1. 电源模块
整个电路提供稳定的直流电源，使驱动三极管，芯片TC4081BP
而能够输入电路，起到控制开关的作用。
1.2光信号收集模块
将光强度的改变转变为电压的改变，
与声音信号一起控制芯片的输入。
3. 信号处理模块
芯片TC4081BP对声音，光信号导致的电信号的改变进行处
理，从而驱动被控制电路，并作用于延时模块。
4. 延时模块
在信号处理模块的作用下工作，起到延时的作用。
5. 被控制模块
在信号处理模块及延时模块的共同作用下工作，达到设计的目
电路采用降压、整流、滤波和稳压的组合电路，将220V的交流电压变为5V和12V的直流电压，如图2-1。
2. 信号收集模块
1.1声音信号收集模块
将声音信号转变为音频电信号从
将市电的担心正弦波交流电输入变压器，其原边与副边的比为
器得到u2=12.5V，所以n1n2n1n2,经过变压=15UO(AV)1=0.9u2的直流电压，其脉冲系数很大。单相桥式电路中的整流桥的二极管选
用IN4007。然后将平均值进行滤波，得到一个直流电压值为18V。理想情况下可将交流分量全部滤掉，使输出电压仅为直流电压，然而，由于滤波电路为无源电路，所以接入负载后必会影响其滤波效果，要得到稳定的直流电源需将滤波后的电压输入稳压电路。
为了得到12V的直流电压，稳压电路中得稳压管D1选用稳压值为12V的稳压二极管，其型号2CW19。经查阅得到稳压管D1的最小工作电流为2mA，最大的工作电流为17mA，内阻小于或等于35Ω，所以R1的取值在120到222之间，取200Ω
为了得到5V的直流电压，稳压电路中得到稳压管D2选用稳压值为5V的稳压二极管，其型号为2CW12。经查阅得到稳压管D2的最小工作电流为10mA，最大工作电流为45mA，内阻小于或等于50Ω。R2与D2对D1上的电压进行分压，所有R2的值为500Ω。
因此，得到C的取值为1uF.。
信号收集模块
3.1 声信号收集电路
顾名思义，声光控延时开关就是用声音来控制开关的“开启&，若干分钟后延时开关“自动关闭&。因此，整个电路整个电路的功能就是将声音信号处理后，变
为电子开关的开动作。明确了电路的信号流程方向后，即可依据主要元器件将电路划分为若干个单元。
仿真电路原理如图3-1示。在仿真当中，声音输入部分我们用开关代替，同样电容C2具有通交流阻直流的作用，由于声音输入相当于一个正弦信号输入。所以在仿真中，我们把麦克风用导线代替，电容也用开关代替。当外界有声音发出时，开关闭合，可使三极管VT瞬间截止，集成电路A的2脚便通过电阻器R4连接12V电压正极，又因A的一脚在晚上也是高电压，便相继使A的3脚输出低电压，5脚和6脚也为低电压，4脚则输出高电压。该电压经二极管VD1正偏导通，向电容器C2充电，又使A的8脚和9脚为高电压，继续控制A的10脚输出低电压，12脚和13脚为低电压，11脚输出高电压。使三极管导通，便使继电器工作，开关闭合，从而驱动灯泡H放光。
当外界没有声音发出时，开关断开，三极管输入到集成电路A的2脚一个低电平。又因A的一脚在晚上也是高电压，便相继使A的3脚输出高电压，5脚和6脚也为高电压，4脚则输出低电压。该电压经二极管VD1正偏导通，，又使A的8脚和9脚为低电压，继续控制A的10脚输出高电压，12脚和13脚为高电压，11脚输出低电压。三极管不工作，继电器无法产生电流，继而无法导通开关，从而灯泡H不亮。
3.2光信号收集电路
对于光信号的设计，我们要求在白天与晚上R5与RG间的电压输出有很大的反差，在白天要求输出低电平，而在晚上要求输出高电平，所以必须要用光敏电阻RG。将光敏电阻RG与R5串联起来。如图3-2所示。
在白天光较强时，光敏电阻RG的阻值较低（约为1.2kΩ），在R5与光敏电阻的两端加有12V的电压，在白天我们要求此端输出低电平，则不管声控部分输出
的是高电平或低电平，芯片TC4081BP最终都输出低电平，则使得控制电路的三极管不导通，继电器上无电流，由继电器的工作原理可知灯泡不亮。所以R5的阻值要远大于1.2kΩ，近似使得R5短路。
在晚上光线较暗时，光敏电阻RG的阻值变大（最大约为50MΩ），R5、RG串联对12V电压分压，在晚上我们要求此端输出高电平，若此时有声音即声控部分输出高电平，则芯片TC4081BP最终输出高电平，使得控制电路的三极管导通，继电器上有电流，由继电器的工作原理可知灯泡亮。若无声音，则声控部分输出低电平芯片TC4081BP最终输出高电平，灯泡不亮。
通过对光电路的工作原理分析我们要求R5阻值要远大于1.2kΩ，同时又要远小于50MΩ。由于在白天RG 约为1.2kΩ，晚上RG约为50MΩ，Vcc=12V
我们综合各种因素最终选择R5为1MΩ。
信号处理模块
芯片TC4081BP
TC4081BP是一种将四个基本二输入与非门电路集合在一起制成的集成电路，因此称为二输入四与非门集成电路。利用该集成电路既可以设计放大器，也可以设计振荡器，还可以设计控制开关，因此被广泛应用于各种电子设备中。另外，TC4081BP内部四个二输入与非门电路各自独立，实际中可选用其中一个，也可以四个全用，还可进行并联、串联应用，这又给我们的设计带来了极大的方便。
芯片TC4081BP的工作原理
TC4081BP的外形如图4-1所示。
它是采用晶体管制造工艺在硅晶片上生产四个各自独立的二输入与非门电路，然后采用DIP-14标准封装而成的双列14脚直插式结构。TC4081BP的14个引脚
的排列、引脚名称及内部结构如图4-2所示，可以很清楚的看到四个二输入与非门相互独立，每个单独的与非门有两个输入端和一个输出端。四个与非门被集成后，TC4081BP的1脚、2脚、3脚属于第一个与非门电路，其中1脚的1IN1端为该与非门的输入端，2脚的1IN2端为该与非门的另一个输入端，3脚的1OUT端为该与非门的输出端；4脚、5脚、6脚属于第二个与非门电路，其中4脚的2IN1端为该与非门的输入端，5脚的2IN2端为该与非门的另一个输入端，6脚的2OUT端为该与非门的一个输出端；8脚、9脚、10脚属于第三个与非门电路，其中8脚的3IN1端为该与非门的输入端，9脚的3IN2端为该与非门的另一个输入端，10脚的3OUT端为该与非门的一个输出端；11脚、12脚、13脚属于第四个与非门电路，其中11脚的4IN1端为该与非门的输入端，12脚的4IN2端为该与非门的另一个输入端，13脚的4OUT端为该与非门的一个输出端；7脚、14脚为TC4081BP的工作电源输入端，7脚位电源的负极Vss，14脚为电源的正极Vdd。
在TC4081BP中，每个与非门的两个输入端与一个输出端之间所呈现的关系见表4-1。
与非门集成电路是一种价格最低廉的集成电路，而且工作损耗小，适应电压范围宽，可在3~18V的范围内正常工作，因此得到广泛应用。其电路如图4-2所示。
第五章 延时模块
延时电路的设计
根据电容的特性，电容两端的电压时缓慢变化的，譬如说：灯泡要通电，它的电压在通电一刻有0变为另一个值，如1V。但是由于其时缓慢变化的，即0~1V冲的。根据这一特性，将电容两端并联一个电阻，从而可以一个延时电路，如图
延时电路的工作原理
灯泡H在晚上受声音
控制发光后，若不再有响声
输入到话筒B，三极管VT
又受R2、R3分压正偏导通，
使A得3脚输出高电压，A
的4脚输出低电压，二极管
VD1无正偏截止。但是电容器C2正极电压不会很快降低，它通过电阻器R6放电。由于电阻器R6的阻值较大，电容器C2上所充的电需要一定时间才能放完。这样就使A的10脚保持为低电平，11脚保持为高电平，灯泡保持发光。只有等到电容器C2放点结束，使A的8脚，9脚将为低电平，10脚输出高电平，12脚、13脚位高电压，11脚输出低电压后，通过三极管控制继电器的工作状态，以切断灯泡H的电流回路，实现灯泡H在延时亮一段时间后又自动熄灭，从而实现了延时功能。
RC电路的放电过程
当电容C2已有电压U0时，且二极管无正偏截止时，电容器立即对电阻R6惊醒放电，放点开始时的电流为U0
R中间的每一个值灯泡都经历过，突然的变化不会到时突变，时存在电容缓
,放电电流的实际方向与充电时相反，放电时的电流i与
电容电压uc随时间均按指数规律衰减为。
RC电路的时间常数
RC电路的时间常数用t表示， t?RC,t的大小决定了电路充放电时间的快慢。对于充电而言，时间常数t时电容电压uc从零增长到63.2%US所需而当时间；
对放电而言，t是电容电压uc从U0下降到36.8%U0所需的时间。
R6的阻值为250K，C2为100uF,则有t?R6*C2。
?t?R6*C2=250K*100uF=25s，所以延迟时间为25s。
延迟时间的可优化性
在电路中，电路的延迟时间是由电阻和电容协调控制的，因此，可以通过改
变电容和电阻的值来增长或缩短延迟时间。譬如说在一栋小区中，可以通过先调查小区内居民的平均年龄，在合理的装置延迟时间不同的照明灯，如果偏于老龄化的小区就把延迟时间增长一些，如果不是的话可以稍微缩短一下其延迟时间，这样做会更加人性化，更加节约能源，切实符合当今时代的主潮流。
第六章 被控制电路
6.1 被控制电路工作原理
图6-1被控制电路
被控制电路三极管T2、继电器H、LED灯D3、电阻R8、R9，二极管D2组成，在这部分电路中，继电器和三极管相当于一个开关，可开通或关断灯泡连接的5伏直流电源，。
当三极管T2处于饱和导通状态时，集电极电流驱动继电器H动作，开关闭合，灯泡回路导通，此时在灯泡回路中，电流从直流电源沿电阻R8——继电器中的开关——LED灯D3，最后流回直流电源，就这样灯泡亮也。
当三极管T2处于截止状态时，继电器H中无电流通过，故而继电器开关无法动作，导致灯泡回路开路，无电流通过，LED灯D3不亮。
继电器H中开关动作受三极管T2控制，当三极管T2处于饱和状态时，其集电极有电流通过，从而驱动继电器H中的开关动作，灯泡回路导通；而当三极管
T2处于截止状态时，其集电极无电流通过，继电器中无电流通过，其开关无法动作，灯泡回路关断。
三极管H是处于饱和导通还是处于截止断开，则由其基极B控制。当B极电压处于高电平时，其值高于集电极C的电压，而且大于三极管T2的开启电压Uon,三极管处于饱和导通状态，集电极上的继电器中有电流通过；当基极B处于低电平状态时，其值小于三极管开启电压Uon，三极管处于截止状态,其集电极中无电流，三极管这个“开关’处于断开状态。
二极管D2的作用是保护继电器。当三极管T2饱和导通时，继电器中有电流通过，此时是二极管D2相当于开路，对电路无影响，；当三极管在转换到截止状态的瞬间，由于继电器中含有电感元件，那么必然会在此刻产生极大的电流，如果不加二极管D2，电路可能会因电流过大而损坏，而加上二极管后，电流改变流向，通过二极管D2和继电器中的电感组成的回路完成放电过程，不会损坏电路。
6.2 电路参数分析
1. 计算三极管深度饱和时所需基极电流IBS：
IBS?VB4?VCE(sat)?（RH?RCE(sat)）
IBS称为饱和基极电流。为使三极管处于饱和工作状态，必须保证iB≥IBS。用于开关电路的三极管一般都具有很小的VCE(sat)和RCE(sat)。.在VB4》VCE(sat)、RH》RCE(sat)的情况下，可将式（5.2.1）近似为
∵ VB4=12V, RH=1.2Ω，β=400
∴ IBS =0.025A
2. 计算R9的阻值
因为声音和光信号经过TC4081BP芯片处理后，得到输出电压VB=12V。
∵VBE(sat) =1.0V,
∴根据iB≥IBS，得iB?
VB－VBE(sat)
IBSVB－VBE(sat)R9≥IBS
∴R9??12?10.025?440Ω
∴R9要选用阻值小于440Ω的电阻。
3. 灯泡回路相关参数
灯泡额定功率P=60W，R=1936Ω，电源为U=220V，f=50HZ的交流电。
第七章 Protus 仿真
将电路图完整的画在软件中，进行仿真调试，电路如图7-1所示。
在这段时间里的设计中，我做的课题是“声光控延时开关”。这是一种声音和光照双控制的照明灯，它可以用于楼梯，过道，库房的场合。白天光照好，不管过路者发出多大声音，都不会使灯泡发亮。夜晚光暗，电路的拾音器只要检测到有碎发声音，就会自动为行人照明，过一会儿后有自动熄灭，节能节电。
这次的声光控延时开关的设计实践将我们学到的只是应用到了实践，深化了对数字电路设计和模拟电子设计的认识，使我们在设计的实践中获得新知。了一年的理论和实践操作，我不仅仅得到的是课本上的东西，更重要的是我
一、通过自己的独立动手，老师和同学的耐心知道下，我学会了分析电路、设计电路的步骤等。在此设计中利用到了三极管的特性，光敏效应，特别是芯片的一些功能，让我们进一步巩固和掌握了前面所学的基础知识，加深了对模拟电路，数字电路的理解，对元器件的使用更加深刻。
当然了，第一次经历课程设计这东西，在设计的过程中难免会出现种种这样那样的问题及我们解决办法：
1、在电源设计中要根据器主体电路及执行机构不同进行相应的设计，比如说
第四篇:《我是一颗小草》
我是一颗小草
我是一颗小草，
我不引人注目，
却坚强依然地成长。
我是一颗小草，
我不如玫瑰一样美丽，
也不如菊花一样飘香
但我依然茁壮成长
我是一颗小草，
我只有绿色的普通外衣，
尖尖的脑袋，
没有像百合花那样雪白的礼服，
但我已经满足~
我是一颗小草，
我献出我的一份力，
来装饰校园~
我是一颗小草，
我坚强的成长，
不受别人的影响，
不理别人的嘲笑，
也不理别人的胡言乱语，
我，是一颗茁壮成长的小草
广东省中山市沙溪镇中心小学五年级：苏叶薰
第五篇:《我是小草》
终究不能长成参天大树 我是露珠
等不到烈日暴晒 就消失得踪影全无 我的诗
在暗夜里枯萎 我的心
干裂贫瘠的泥土 云，无法擦干 我梦里的血迹 雨，更不能
饱经沧桑的肌肤 我在梦里醉
我在幻觉中踟蹰 我对着寂寞喊 我对着苍天哭 远古的风啊
怎么不吹走千年的悠怨 滔天的浪啊
怎么只知独自哀诉 我捶胸，我顿足
怎甘心失望化作苍茫的雾 然而我只是小草 我只是露珠
我只能看着白云 飘向天堂
只能任凭雨
悄然洒入泥土哺乳万物 只能任凭风
卷走我唯一的希望 只能让海潮
淹没我残缺的生命音符 我是小草
没有多少天赋 我只能是露珠 无能是我的归宿 我只能带着痛 带着苦
奔向黑暗的天幕
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