阅读下文，回答问题。市场的背景亚当·斯密是将经济问题放在一个复杂的道德与法律背景下进行讨论的。他从“我们的最普通的、广泛的感情之中，寻求正确、合理、恰当、公正的基础”。假如一条狗在街上被车轧死，不论什么人看到了，其心灵都会被触动。斯密将这称为“同感”或者说“同情”，就是“设身处地”。正是这种“同感”，自然地对人的利己心构成了一种约束。市场要正常运转，需要交易者承认对方的利益跟自己的一样重要。有一句俗话，自己挣钱，也要让别人挣钱。这里面其实就是同感发挥作用，而使个人节制自己的利己心。当然，斯密清楚地知道，假如一个人看到自己的仇家死亡的惨状，也许会欢呼雀跃，而这种反应肯定是不道德的。因此，人是需要规则约束的。经过长期的经验积累，即可自发地形成一些获得人们普遍认可的规则。比如，即使是盗贼，也知道偷窃是不正当的行为，因为，设身处地，他也不愿意别的盗贼偷窃他的东西，即使这些东西是他偷来的。因此，禁止盗窃就是斯密所说的“天然的正义法则”。人只有遵守规则，才不会走向毁灭。斯密相信，“如果人类没有普遍地把尊重那种重要的行为准则铭记在心，人类社会就会崩溃”，市场自然也不可能正常运转。而宗教的作用，正在于促进人们遵循这些规则。因为宗教告诉人们，人们经过教化也逐渐相信，“这些重要的道德准则是造物主的指令和戒律，造物主最终会报偿那些顺从的人，而惩罚那些违反本分的人。”大约正是据此，有学者提出了“有教堂的市场经济”概念。如果这里的教堂并不是指狭义的基督教堂，那么，其实我们看到，明清时代的中国最成功的商业活动，就是“有教堂的经济”，徽商、晋商、浙商，无一不深深浸润在儒家伦理的气氛中，并以儒家传统的道德规范约束自己生活。这些商人对儒家伦理的虔诚态度，可能也正是诸多家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。假如缺乏基本的道德约束，市场必然就是扭曲的。今天人们在中国看到的市场，就是这样一个市场。斯密所设想的社会，不是一个以金钱为唯一价值的商业化社会，他追求的是“文明”社会。法律、道德及由此形成的社会秩序，乃是个人从事其市场活动的制度背景。也只有在这样的背景下，个人追求自己的财富和幸福的努力才会造福于其他人和整个社会。1．下列关于“同感”的理解，不正确的一项是A．“同感”就是“设身处地”，它属于人们最普通的、广泛的情感，它也是建立合理、公正的市场经济的基础。B．“同感”能约束人的利己心，使交易者承认对方的利益跟自己的一样重要，在交易中学会尊重对方。C．一个人看到自己仇家死亡惨状而欢呼雀跃，这种反应虽不道德，但也许人人都会有，这种反应也属于“同感”。D．在长期的社会发展中，同感可以自发地形成一些获得人们普遍认可的行为规则。2．下列对文中画线的“人只有遵守规则，才不会走向毁灭”的解说，不正确的一项是A．斯密认为，人类如果不遵循“天然的正义法则”，就会受到市场经济的惩罚，从而导致人类走向灭亡。B．明清时代的商业活动遵循了有教堂的经济规则，成为中国那个时代最成功的商业活动。C．今天中国的市场由于缺乏基本的道德约束，不能完全遵守规则，已经成为扭曲的市场。D．人人遵守有教堂的市场经济规则，就能保障市场经济活动的正常运行。3．下列理解与表述，符合原文意思的一项是A．盗贼虽然知道盗窃是不正当的，但却不会认同“禁止偷盗”这样的“天然的正义法则”。B．明清时代徽、晋、浙商人对儒家伦理的虔诚态度，正是他们家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。C．在市场经济活动中，只要人们遵守道德规范，节制欲望与利己心，市场就必然不会扭曲。D．亚当·斯密追求“文明”社会，主张从事市场活动的人遵守法律、道德规范及由此形成的社会秩序。 - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下文，回答问题。市场的背景亚当·斯密是将经济问题放在一个复杂的道德与法律背景下进行讨论的。他从“我们的最普通的、广泛的感情之中，寻求正确、合理、恰当、公正的基础”。假如一条狗在街上被车轧死，不论什么人看到了，其心灵都会被触动。斯密将这称为“同感”或者说“同情”，就是“设身处地”。正是这种“同感”，自然地对人的利己心构成了一种约束。市场要正常运转，需要交易者承认对方的利益跟自己的一样重要。有一句俗话，自己挣钱，也要让别人挣钱。这里面其实就是同感发挥作用，而使个人节制自己的利己心。当然，斯密清楚地知道，假如一个人看到自己的仇家死亡的惨状，也许会欢呼雀跃，而这种反应肯定是不道德的。因此，人是需要规则约束的。经过长期的经验积累，即可自发地形成一些获得人们普遍认可的规则。比如，即使是盗贼，也知道偷窃是不正当的行为，因为，设身处地，他也不愿意别的盗贼偷窃他的东西，即使这些东西是他偷来的。因此，禁止盗窃就是斯密所说的“天然的正义法则”。人只有遵守规则，才不会走向毁灭。斯密相信，“如果人类没有普遍地把尊重那种重要的行为准则铭记在心，人类社会就会崩溃”，市场自然也不可能正常运转。而宗教的作用，正在于促进人们遵循这些规则。因为宗教告诉人们，人们经过教化也逐渐相信，“这些重要的道德准则是造物主的指令和戒律，造物主最终会报偿那些顺从的人，而惩罚那些违反本分的人。”大约正是据此，有学者提出了“有教堂的市场经济”概念。如果这里的教堂并不是指狭义的基督教堂，那么，其实我们看到，明清时代的中国最成功的商业活动，就是“有教堂的经济”，徽商、晋商、浙商，无一不深深浸润在儒家伦理的气氛中，并以儒家传统的道德规范约束自己生活。这些商人对儒家伦理的虔诚态度，可能也正是诸多家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。假如缺乏基本的道德约束，市场必然就是扭曲的。今天人们在中国看到的市场，就是这样一个市场。斯密所设想的社会，不是一个以金钱为唯一价值的商业化社会，他追求的是“文明”社会。法律、道德及由此形成的社会秩序，乃是个人从事其市场活动的制度背景。也只有在这样的背景下，个人追求自己的财富和幸福的努力才会造福于其他人和整个社会。1．下列关于“同感”的理解，不正确的一项是A．“同感”就是“设身处地”，它属于人们最普通的、广泛的情感，它也是建立合理、公正的市场经济的基础。B．“同感”能约束人的利己心，使交易者承认对方的利益跟自己的一样重要，在交易中学会尊重对方。C．一个人看到自己仇家死亡惨状而欢呼雀跃，这种反应虽不道德，但也许人人都会有，这种反应也属于“同感”。D．在长期的社会发展中，同感可以自发地形成一些获得人们普遍认可的行为规则。2．下列对文中画线的“人只有遵守规则，才不会走向毁灭”的解说，不正确的一项是A．斯密认为，人类如果不遵循“天然的正义法则”，就会受到市场经济的惩罚，从而导致人类走向灭亡。B．明清时代的商业活动遵循了有教堂的经济规则，成为中国那个时代最成功的商业活动。C．今天中国的市场由于缺乏基本的道德约束，不能完全遵守规则，已经成为扭曲的市场。D．人人遵守有教堂的市场经济规则，就能保障市场经济活动的正常运行。3．下列理解与表述，符合原文意思的一项是A．盗贼虽然知道盗窃是不正当的，但却不会认同“禁止偷盗”这样的“天然的正义法则”。B．明清时代徽、晋、浙商人对儒家伦理的虔诚态度，正是他们家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。C．在市场经济活动中，只要人们遵守道德规范，节制欲望与利己心，市场就必然不会扭曲。D．亚当·斯密追求“文明”社会，主张从事市场活动的人遵守法律、道德规范及由此形成的社会秩序。阅读下文，回答问题。市场的背景亚当·斯密是将经济问题放在一个复杂的道德与法律背景下进行讨论的。他从“我们的最普通的、广泛的感情之中，寻求正确、合理、恰当、公正的基础”。假如一条狗在街上被车轧死，不论什么人看到了，其心灵都会被触动。斯密将这称为“同感”或者说“同情”，就是“设身处地”。正是这种“同感”，自然地对人的利己心构成了一种约束。市场要正常运转，需要交易者承认对方的利益跟自己的一样重要。有一句俗话，自己挣钱，也要让别人挣钱。这里面其实就是同感发挥作用，而使个人节制自己的利己心。当然，斯密清楚地知道，假如一个人看到自己的仇家死亡的惨状，也许会欢呼雀跃，而这种反应肯定是不道德的。因此，人是需要规则约束的。经过长期的经验积累，即可自发地形成一些获得人们普遍认可的规则。比如，即使是盗贼，也知道偷窃是不正当的行为，因为，设身处地，他也不愿意别的盗贼偷窃他的东西，即使这些东西是他偷来的。因此，禁止盗窃就是斯密所说的“天然的正义法则”。人只有遵守规则，才不会走向毁灭。斯密相信，“如果人类没有普遍地把尊重那种重要的行为准则铭记在心，人类社会就会崩溃”，市场自然也不可能正常运转。而宗教的作用，正在于促进人们遵循这些规则。因为宗教告诉人们，人们经过教化也逐渐相信，“这些重要的道德准则是造物主的指令和戒律，造物主最终会报偿那些顺从的人，而惩罚那些违反本分的人。”大约正是据此，有学者提出了“有教堂的市场经济”概念。如果这里的教堂并不是指狭义的基督教堂，那么，其实我们看到，明清时代的中国最成功的商业活动，就是“有教堂的经济”，徽商、晋商、浙商，无一不深深浸润在儒家伦理的气氛中，并以儒家传统的道德规范约束自己生活。这些商人对儒家伦理的虔诚态度，可能也正是诸多家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。假如缺乏基本的道德约束，市场必然就是扭曲的。今天人们在中国看到的市场，就是这样一个市场。斯密所设想的社会，不是一个以金钱为唯一价值的商业化社会，他追求的是“文明”社会。法律、道德及由此形成的社会秩序，乃是个人从事其市场活动的制度背景。也只有在这样的背景下，个人追求自己的财富和幸福的努力才会造福于其他人和整个社会。1．下列关于“同感”的理解，不正确的一项是A．“同感”就是“设身处地”，它属于人们最普通的、广泛的情感，它也是建立合理、公正的市场经济的基础。B．“同感”能约束人的利己心，使交易者承认对方的利益跟自己的一样重要，在交易中学会尊重对方。C．一个人看到自己仇家死亡惨状而欢呼雀跃，这种反应虽不道德，但也许人人都会有，这种反应也属于“同感”。D．在长期的社会发展中，同感可以自发地形成一些获得人们普遍认可的行为规则。2．下列对文中画线的“人只有遵守规则，才不会走向毁灭”的解说，不正确的一项是A．斯密认为，人类如果不遵循“天然的正义法则”，就会受到市场经济的惩罚，从而导致人类走向灭亡。B．明清时代的商业活动遵循了有教堂的经济规则，成为中国那个时代最成功的商业活动。C．今天中国的市场由于缺乏基本的道德约束，不能完全遵守规则，已经成为扭曲的市场。D．人人遵守有教堂的市场经济规则，就能保障市场经济活动的正常运行。3．下列理解与表述，符合原文意思的一项是A．盗贼虽然知道盗窃是不正当的，但却不会认同“禁止偷盗”这样的“天然的正义法则”。B．明清时代徽、晋、浙商人对儒家伦理的虔诚态度，正是他们家族基业维持上百年并平稳扩张的制度基础。C．在市场经济活动中，只要人们遵守道德规范，节制欲望与利己心，市场就必然不会扭曲。D．亚当·斯密追求“文明”社会，主张从事市场活动的人遵守法律、道德规范及由此形成的社会秩序。科目:最佳答案1．C2．A3．D解析
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刘须,面试技巧班第九讲综合分析(一)怎么用
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篇一：综合分析能力类问题的实战分析和答题思路[1] 第二节
综合分析能力类问题的实战分析和答题思路 一、概述 所谓综合，是把事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考查，从内在的相互关系中把握事物的本质和整体特征。综合是一个从感性的抽象上升到理性的具体的过程，目的是取同舍异概括为一般。 所谓分析，是将事物的整体分解为部分和要素，分别抽取其个别属性加以考查，从而把握事物的内部结构，确定事物的不同特征，分析的目的是得出抽象性规定。 所谓综合分析就是从整体上把握事物，把事物视为多层次、多方面、多阶段相互联系的统一体，对各部分和各要素进行周密的分析，把有内在联系的要素归结起来，从整体上真正认识客观事物。综合分析强调对客体本身内部规律的发现，无论事物、事件还是某种学说或思想，当它成为对象时都被视为“有形”的客体，就可以被划分、被解释，这种解释是由外而内逐渐深入的过程。 公务员结构化面试中，通过对考生综合分析能力的考查，判断考生思维是否敏锐、严密，能否系统、全面、准确地分析事物，能否透过现象看本质并善于解决难题。随着经济的发展，社会生活的日益变化，公务员每天都要接触到大量的各式各样的事物，必须要有较强的综合分析问题的能力，才能在纷繁复杂的事物中找出问题的症结，较好地完成工作。因而，综合分析问题的能力在各地的面试中往往是必考题，而且所占权重往往是最高的。 二、测试内容 综合分析能力的测试内容主要包含以下几个方面: 1.对事物能从宏观方面进行总体考虑。对于公务员来说，每天面对的事物往往不是独立的，而是处于国家改革开放的大环境中的，是在整个行业的背景中产生的，不能就事论事。 2.对事物能从微观方面考虑其各个组成成分。事物的产生不是突然的，总是在不断堆积中由各个要素来组成的，不分析这些要素，就无法对整体有充分的认识。 3.能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。组成事物的特别要素往往是相互联系的，这些内在的联系构成了整体的特性。 4.能把握事物发展的历史、现状和产生的影响。事物的发展有个堆积的过程，这个过程不把握的话，是无法找出事物形成的原因的。 5.在纷繁复杂的事物中，能透过现象看本质，积极探索事物发展的规律，预测发展的趋势，提出解决问题的建议。很多事物总是通过一种表象展现在人们面前，但对人们最有用的是表象下面的规律，找到这些规律性的东西，也就找到了问题的解决方案。 从近几年的实践来看，综合分析问题能力的测试内容基本上围绕上面几个内容，一些地区测试一个单项，大部分地区往往将几个单项结合起来进行测试。 三、答题思路 综合分析类的问题试题类型较多，表现形式多种多样，每一种形式都有各自的思路，这一点将在下面进行详细阐述。对于这类问题，在回答时要把握几个总体原则。 四、试题类型 从近几年的实践来看，综合分析能力类问题的出题点非常多，题型也千变万化。到现在为止，曾经考过的题型有以下几类:(一)判断推理类 这类题目所表现的形式有点像IQ题，没有固定的答题思路，看你的思维能否与考官的思维一致而已。通常很少通过这种形式考试，只在1999年和2000年海关类考试里出现过。例如，有个人身材较矮小，他住在40层的摩天大楼上，大楼有电梯，每天他坐电梯上班，而下班的时候，他只坐到20层，然后从楼梯爬上40层的家里，请问这有可能是什么原因?请马上回答。答案有很多种，如他是为了锻炼身体，他有心理障碍，他下班的时间太晚，电梯只能开到2(本文来自： 池锝 网:刘须,面试技巧班第九讲综合分析(一)怎么用)0层等，没有固定的标准。但是考官却更认可这种说法:因为个子矮，下楼的时候他可以按到1层的按钮，上楼的时候只能按到20层的按钮，够不着40层，因为按钮是竖排的。 (二)社会热点分析类 这类题目考得最多，主要是围绕一个社会热点让考生去分析。所出的社会热点一般是在社会上有争议的或有进步意义的，主要围绕国内的热点问题，较少涉及国际的，也很少涉及政治性的话题，这类问题考生不好把握，所以一般不考。这类问题的回答应该围绕从全局——局部——个体的思路，辩证客观地进行分析和判断，提出解决办法，办法要可行，方法要合理。
公务员考试面试中，考查综合分析能力的试题出现的频率是很高的，同时也是最难准备的一种面试试题。从历年国考、省考面试真题来看，综合分析能力试题注重考查的是语言表达能力和逻辑思维能力。从大的分类来看，这类公务员面试题目可以分成思辨性试题和对社会现象的认识类试题。 思辨性试题的回答技巧是： 1、先深刻理解题目的含义; 2、尽量找到着落点，找准切入点; 3、把问题的两个方面分角度解释清楚; 4、把问题的两个方面统一起来; 5、联系自身谈看法，表明自己的态度。 对社会现象的认识类试题的回答技巧是： 1、先判断这个现象是局部问题还是大局问题，先做大局的肯定，再说其中的只是少数、个别的，已引起了国家重视，正在着力解决; 2、分析这种现象出现的原因和所造成的危害，(正面说明其中的意义和影响);3、提出解决的办法，针对问题提出正确措施。 从具体分类来看，刘小粤老师指出综合分析类公务员考试面试题目有以下常见题型： 一、物理现象：就是以常见的某种物理现象作为命题，考察面试者对这种现象的思考和体会。这类试题没有现成答案，关键要面试者自己适度的想象，既要符合表面的含义，又要有所引申。当然不是过于发散的联想和引申，如果能引申到公务员应当怎么认识这个问题，作为公务员应当怎么做是最好的。如：木桶原理、泡茶效应、热炉效应(热炉法则：一接触即被烫伤，引申为我们国家制定的法律不能触级);避雷针效应(高层建筑上安装避雷针使其在雷雨天气不被劈坏，而树木经常被雷击倒)。 二、生物现象：就是以生物界的各种现象为命题，考察应试者从中的体会和感受，要求尽量揭示其中蕴含的哲理和给予适当的引申解释。如：沙砾珍珠谈看法;刺猬相互取暖;秋风扫落叶;鲶鱼效应;犬獒效应;井底之蛙;一窝蜂效应; 三、对成语典故、俗语、历史故事、寓言和漫画等的理解 这类题目其实也不会有什么标准答案，参加公务员面试的考生要能自圆其说，一般都从正反两方面回答，然后结合自己的情况或者人生经验进一步说明。举例如下： 1.如何理解“道高一尺，魔高一丈”? 2.“以人为鉴”你认为这句话正确吗? 对你有何启示? 3.“无规矩不成方圆”,然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈“规矩”和“创新”两者之间的辩证关系。 4.你对“枪打出头鸟”有什么看法? 5. 古人说：临渊羡鱼，不如退而结网。你怎么理解? 四、社会热点问题： 回答这类题目，参加面试的考生应当把握的总体原则是：分析问题既能够从宏观方面进行总体考虑，又能够从微观方面分解分析，同时还要能将整体和部分之间的相互关系及各部分之间的关系进行有机协调组合。但是刘小粤老师在这里要强调的是，应当把公务员面试中的综合分析类题目看作是申论考试一样，一定要把自己的定位搞清楚，那就是要站在一个公务员的角度去思考问题，回答问题。
综合分析类试题 1.针对现在社会上的博物馆，有人认为它是非营利性的组织，应该由政府来拨款维护，而有人则不这么认为，谈谈你的看法。 【能力考核】 考察考生的综合分析能力 【答题主线】 分析产生的原因，结合不同地区和个人知识提出对策 【参考答案1】 随着我们社会经济的不断发展，博物馆越来越成为人们学习文化知识和提高修养的重要场所。针对现在社会上的博物馆，我认为应当是以非营利性为主，由政府拨款来维护，同时兼顾非国家性质博物馆以营利性为主。一方面，一个社会发达程度的标志之一就是人们对社会公共设施的享受程度，如果我们的博物馆都是营利性的，广大人民群众就很难享受到社会发展的成果，同时也不利于全民素质的提高。近年免费向社会开放各类国家所有博物馆就是很好的证明。另一方面，我们也看到一些民间性质的博物馆在改革开放后发展很快，考虑到民间博物馆的投入和必要维护费用，采取收费的方式是完全正常的，适当的时候政府也可以考虑通过补贴等方式使具备标准的民间博物馆降低收费，甚至也免费向公众开放。 【参考答案2】 博物馆是广大群众了解社会知识，提高全民素质，展示城市形象的重要途径。如我所在的徐州市，就有徐州博物馆和徐州汉画像石博物馆。本人也曾经到这些博物馆参观过，我虽然生在徐州，长在徐州，但如果不参观博物馆，对徐州的很多历史我还是不了解。据我个人了解，现在很多地方都免费开放博物馆，我对这样的做法完全赞同，政府投资或拨款来维护博物馆，既是建立和谐社会的需要，也符合国际的惯例。多数发达国家都采取免费或低廉收费的方式向广大民众开放博物馆，政府将博物馆作为一项社会福利提供给社会。 我们在开放博物馆的过程中要注意各地情况的不同、博物馆的具体情况不同、博物馆的性质不同，分别对待、分步实施，不能搞“一刀切”。要根据当地财政情况量力而行，对于非国有性质的博物馆，可以根据其馆藏性质，确定是否有必要通过财政补贴的形式促使其降价或免费。 总之，博物馆不应是纯粹的营利机构，它应当成为一个为社会提供知识、为城市提供形象、为群众提供观赏的场所。 【华图专家个性化答题点睛】 此题一定要有现实感，现实中博物馆已经免费开放。结合本地、本人实际是感动人的最好方式。
2.现在许多大城市房价偏高，使很多老百姓买房变得困难，你如何看待这样的房地产热？ 【能力考核】 考察考生的综合分析能力，对社会现象的了解 【答题主线】 分析产生的原因，结合不同地区和个人知识提出对策 【参考答案1】 当前很多大城市确实房价偏高，使很多老百姓买房变得困难，如我们上海市的房价已经远远超过了一名普通工薪阶层的购买水平，这既严重影响了社会的安定团结，也阻碍了国民经济的正常发展。究其原因，这其中既存在一定程度上人民日益增长的住房需求，也存在炒作和开发商哄抬房价的因素。面对房地产热，我们必须保持清醒的头脑，采取有效的措施加以解决。首先是规范房地产行业的秩序，坚决打击开发商囤积土地和哄抬房价的行为，对存在问题的开发商依法进行处罚。其次，国家及各地有关部门要加强对房地产市场的监督，土地、工商、税务等部门要加强税收征管，针对一些房地产企业的偷逃税款行为进行治理；要强调规范土地的出让和出让后的管理，对不按时开放、囤积土地的行为依法进行处理。部门协调联动，确保将监督落到实处。再次，政府要从宏观调控角度加大对房地产市场的有效调控，从经济政策角度把脉行业走向。当然也要进行广泛宣传，增加市场的透明度，宣传市场风险，使人们对当前的高房价有一个理性认识。最后，政府要加大经济适用性住房、限价房的建设，保障低收入家庭有房住，扩大廉租房适用对象范围。 【参考答案2】 房地产热有多方面的原因。首先是人民生活条件改善的需要，很多人将住房面积升级，大量适龄青年购买面积较大的商品房。其次，我国的城市化进程也推动了房地产行业的发展，众所周知，我国有70％的人口在农村，从世界经济发展的规律看，工业化和城市化是并道而行的，随着大量农业人口涌进城市，房屋作为人们生活的必需品必然会成为很多人的购买对象。第三，人民币升值和相对短缺的土地供应量也是导致房地产价格走高的原因。随着近年来人民币的不断升值，大量热钱流入境内。据中国社会科学院的报告，截至6月底，有大约18000亿的热钱流入了境内，过大的流动性推高了房地产的价格。第四，一些地方政府片面追求经济增长，以房地产来带动当地经济发展，而对广大人民群众的民生考虑不足也是房地产过热的原因之一。 面对日益走高的房价，政府首先要加强宏观调控，利用经济和行政多种手段多管齐下遏制房地产过热的势头。其次，各级政府要树立科学的政绩观，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，一切工作以人民群众满意与否为出发点。再次，要大力建设经济适用性住房和廉租房，使那些没有条件购买商品房的群众有基本的安身之所，构建更加和谐美好的社会。 【华图专家个性化答题点睛】 结合城市管理和政府的执政理念回答。 3.团队很重要，但是有的团队效果不好，请分析原因。 【能力考核】 考察考生的综合分析能力，对组织的认识和了解 【答题主线】 分析产生的原因，结合不同地区和个人知识提出对策 【参考答案1】 在任何组织中团队都十分重要。团队效果不好的原因，我们认为有以下几点： 一是团队内部职责不清，造成人员责任不明晰，这既会影响团队的绩效也会影响到员工间的关系。 二是团队的领导者在团队中负有重要责任，“人无头不走，鸟无头不飞”，一名好的领导者对团队的团结能起到非常大的作用。反之则团队成了一盘散沙。领导者的胸怀、能力对团篇二：管理学作业刘XX职业生涯规划设计 《管理学》课程设计 职业生涯规划设计
系 年级专业班级 姓名 学号 工程管理与房地产学院 管理科学与工程类XX级XX班 刘XX XXXXXXX 指 导
教 师 XXXXX教授 成
与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。学业和职业可以说是每个人必经的两个阶段，不同的只是在这两方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个工作来检验，实现自我。
关键词：职业生涯；规划设计；战略计划；目标；措施 I Abstract
How to find the most suitable for their own, and it has a keen interest in the work? All these doubts to lead me to the front of occupation planning. And sigh confused in the workplace, exploration of occupation planning than now. Occupation planning is according to the special circumstances, individual special talents, including the social background and other aspects of subjective and objective factors, combined with the occupation development stage, a comprehensive system put forward the development target, the corresponding to achieve the goal of work and education. A suitable for their own, realistic occupation planning, not only can help our students time when entering the workplace labor, can help us to the healthy development of occupation ability. In university period, for their own occupation planning a road is very helpful. Education and occupation can be said to be two stages shared by everyone, differing only in the two aspects of the achievements, in our career we learn knowledge and skills at the same time to consider the role of occupation, should the student have a clear occupation planning and ideal, for higher vocational training to the occupation application type talents as the goal of the students must recognize this point, theory and practice are inseparable, knowledge and skills of learning and occupation planning finally must have a specific work to achieve, and the employment is a work to test, self realization.
Key Words: O measure
言 .............................................................................................................................................. 1 一、大学阶段规划与设计 ............................................................................................................... 2 （一）大一阶段规划与设计 ................................................................................................... 2 1.目标 ................................................................................................................................ 2 2.措施
.............................................................................................................................. 2 （二）大二阶段规划与设计 ................................................................................................... 3 1.目标 ................................................................................................................................ 3 2.措施 ................................................................................................................................ 3 （三）大三阶段的规划与设计 ............................................................................................... 3 1.目标 ................................................................................................................................ 3 2.措施 ................................................................................................................................ 4 （四）大四阶段规划与设计 ................................................................................................... 4 1.目标 ............................................................................................................................... 4 2.措施 ............................................................................................................................... 5 二、职业生涯计划 ........................................................................................................................... 6 （一）创业阶段（大学毕业—44岁） .................................................................................. 6 1.目标 ............................................................................................................................... 6 2.措施 ............................................................................................................................... 6 （二）维持阶段（45—60岁） .............................................................................................. 7 1.目标 ............................................................................................................................... 7 2.措施 ............................................................................................................................... 7 （三）退休阶段 ....................................................................................................................... 8 1.目标 ............................................................................................................................... 8 2.措施 ............................................................................................................................... 8 结束语 .............................................................................................................................................. 1
古语讲，凡事“预则立，不预则废”。 一份有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。 能引导一个人正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助其重新对自己的价值进行定位并使其持续增值。 能引导一个人对自己的综合优势与劣势进行对比分析，使其树立明确的职业发展目标与职业理想。 能引导一个人评估个人目标与现实之间的差距。 能引导一个人前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会。使其学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断地增强职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。 亚里士多德曾经说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。”完全没有规划的职业生涯是注定要失败的。所以我为自己拟了一份职业规划，明确目标，让自己更好的去拼搏和追求。
1篇三：小升初面试技巧 原标题：小升初面试自我介绍时要注意哪些问题？ 要想在小升初面试中拿到高分，小升初自我介绍这一环节一定要表现好，给面试老师留下好印象。以下是小升初自我介绍的一些技巧及注意事项分享给大家。 小升初自我介绍注意事项： 一、小升初自我介绍要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。比如参加过哪些比赛，获得了哪些奖项。 二、小升初自我介绍要实事求是，不要夸大。面试老师还是比较喜欢谦虚好学的孩子。 三、自我介绍要层次分明，重点突出。让自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。 四、小升初考生一定要树立敢于表达，勇于发言的信心，这样子才会不怯场，现场发挥得更好。 小升初自我介绍主要包括哪些内容 1、个人基本情况：比如姓名，年龄，学校，班级等。 2、自己的家庭情况，主要家庭成员简单介绍； 3、特长爱好。选择最有成就感的特长介绍给老师。 4、对目标学校的看法。表达想度这所学校的愿望。 小升初家长应要有意识地锻炼孩子的现场表达能力，培养孩子的自信心。这样，在做小升初自我介绍时游刃有余。 问题： 1.常规问题： （1）介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。 （2）根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会；又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。 专家建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的抬头”。建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。 4.语文方面： （1）你正在看什么书？是关于什么内容的？ 事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。 （2）想给大家推荐哪本书看，为什么？学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。 专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。对此，新尚教育语文教师沈昱指出，首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。 5.个人兴趣爱好和性格 （1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品（如果是诗歌，可能会要求背一篇）。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 （2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？ （3）你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？ 专家解读：这点实际上考察的是你对待高于自己和低于自己的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的，但是你自己可能不具备的品质。还有一点要提醒家长，有些学校会同时面试学生和家长，那么在你的孩子回答问题的时候，家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑和平静。 学生面试内容: 1、先自我介绍。 2、为什么选择文绮? 3、请你介绍一下你的家庭成员。 4、老师会随机问问题,比如你衣服上的英文字母是什么,并且建议多注意生活中的英语。 5、你们是哪里人? 4、语文方面：（1）你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的） 5、个人兴趣爱好和性格 （1）、喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 （2）、如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？ （3）、你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？ 6、需要注意的问题： （1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。 （2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。 一、介绍自己、介绍父母 这个应该比较简单，咱们平时应用的比较多，比如在遇到新朋友，进入到一个新的班级，或者上台演讲等等，都要先进行自我介绍的，所以这个应该都难不倒小朋友。当然，在不同场合的自我介绍我侧重点也是不一样的，那咱们面试介绍时应该注意点什么呢？在我们面试的时候，我们主要强调的应该还是学习和成绩方面的东西。 对于父母的介绍，很简单，照常说说就行，这方面，其实学校更多的是看重学生的自我介绍。 二、根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试老师可能问一些关于奥数的问题。 面对这个问题，我们应该要怎么去回答呢？面对这个问题，我们在回答的时候，成绩可以一带而过，说清楚在何时何地得到过什么奖项就可以，但，这方面，面试老师其实更想听到的是你如何获得的这些成绩，中间受到的激励和挫折，它们对你产生的影响，这点很重要，可以着重的说说。 三、对于一些学科知识的提问。 如让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。让用英文说一段话，可能是介绍下自己，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等，这些就要看孩子自身的能力了，所以，面试除了技巧以外，也还是需要真功夫的，所以小朋友们，学习还是不能懈怠哦。 还有就是，一些中学选拔的不一定是现在学习有多么好的同学，但一定是以后能够学习好的同学，你以后为什么能学习好，通过什么来展现，磨练？刻苦？坚持？踏实？有恒心？有毅力？这点也要说。很多学校看中的是你品质，当然品质要通过一定的成绩体现出来，你要做的就是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来。 四、对个人兴趣爱好的介绍。在面试中，面试老师还可能问到孩子的兴趣爱好，很多孩子都能回答，但随后问到为什么喜欢的时候，很多小朋友都答不上来，那么面对这个问题，我们可以怎么回答呢？其实这个问题很简单，不要想的太复杂，个人爱好，喜欢哪有什么理由呢？其实可以直接跟老师说，“就喜欢，没有原因”就ok了。爸爸妈妈们如果教孩子太多的语术反而会让人觉得有点刻意，其实，天真，纯真是孩子的天性，面试的老师又怎么可能可以去为难孩子呢。根据自己的实际情况回答，有原因的说原因，没原因的就没有，照实回答即可。 五、当问到与班上同学之间的关系时。 很多同学面试的时候都会出现这样的问题“你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？”，面对这样的问题，我们应该怎么回答才好呢？首先，我们的态度应该是谦虚的，实事求是。然后对他们的优秀之处做一个概述，哪些地方优秀，为什么优秀，有什么值得学习的，侧重品质性的东西，不要太琐碎。对于相处，主要说一下你和他们在一起的时候，你学到什么好的品质，好的学习方法，对你有什么帮助和提升就好了。 考试题目 题目：写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。 分析：从题面看这是一个考察学生文学素养的题目。需要注意的是这道题不仅仅是重在题面所说的“读过的中外名著”，而还有一个重点是在于“推荐”给大家。 考察的既是文学素养，也是口语表达。与RDF中的试题相比，十一学校的试题更具体，更有指向性，学生更好把握一些。从这里我们就可以看出两所学校所考察的侧重点有所不同。RDF中更重视学生的综合素质与能力(刘校长提倡素质教育)。 而十一主要考察学生的实际知识水平。如上题，很明确考察的是学生的综合的语言文学水平。语文是初中乃至高中乃至大学里非常重要的一门学科，语文的基本素养，包括分析能力，概括能力是学习其他学科的必要工具，其重要性不言而喻。所以十一学校出了这样的一道题，即考察了学生的语言文学功底，又考察了学生的分析综合与逻辑思维能力。解题技巧： 1.在回答此类问题时，一定注意组织好语言。要简明扼要，一定避免毫无逻辑，没有顺序，冗长拖沓没有中心的介绍(这是大忌)。 2.尽量展现出知识的丰富，说出十本，尽量避免都是外文的或者都是中文的，最好各占五本。尽量选择有把握进行梳理分析的书。还有一定要选择有深层次意义的书。 1）选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。 2）在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数字符号，使算式的计算结果等于24 3）写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。 4）说说最近以来最关心的新闻是什么，并让几个同学一组共同表演一件事。 5）你想去一个什么样的学校？ 6）用一个词概括自己？ 7）在班里情况（中队委，宣传委员，组织委员）？ 8）喜欢住宿吗？ 9）你怎么评价自己？10）如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少？ 11）中国的传统节日（五个） 12）猿人最发达的地方时什么？ A、下肢B、上肢C、头D、身体 13）苍蝇落在食物上为什么会搓腿？ A、腿部搔痒B、洗脸C、习惯性动作D、感觉食物的气味 14）你在等待时的心情？ 15）语文学的怎么样？ 16）用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
面试技巧 1、提前3个月准备面试 造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。 2、清楚面试从哪一刻开始 实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑；对老师说您好，说明你懂礼貌；听题时别逃避老师的眼睛，自然回应；答题时娓娓道来，不徐不疾；活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作…… 3、牢记舒缓情绪的技巧 面试现场，你还是抑制不住紧张？一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸；扮怪脸可以放松面部肌肉；或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。 4、面试时的态度一定要谦恭 老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。
家长注意 1、如实反应孩子的缺点：学习还没有全部用上劲、边学边玩喜欢编小程序费时间、迷恋看书花费许多时间、喜欢运动如打蓝球浪费时间，班级活动参加多(什么班干部等)。篇四：2014河北省事业单位考试面试备考：考前实战演练及解析三十四
2014河北省事业单位考试面试备考：考前实战演练及解析三十四 1、如果你的工作出现失误，给本单位造成经济损失，你认为该怎么办?
[思路点拨]
我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失，其次才是责任问题。我想首先的问题是分清责任，各负其责;如果是我的责任，我甘愿受罚。
2、在此之前你去过什么单位求职，结果如何?
[思路点拨]
这是面试比较深入以后涉及的问题，用以了解求职者在人才市场中的经历。我去过一些单位求职，都没成功，原因是双向的。
3、你所学的专业和我们招聘的广告策划人员并不对口，你是不是不太适合这项工作呢?
[思路点拨]
是这样。但是我所在的学校近几年不断深化改革，为了完善大学生的知识结构，开设了许多选修课，例如??因为对项工作有很深厚的兴趣，而且注意在实践中不断提高自己，这是我画的水粉画、油画，还有我发表的一些“豆腐块”;
4、你受过挫折吗?若有，请告知具体是什么事，又是如何渡过难关的?
[思路点拨]
有。我在大学三年级参加四级英语考试时，只考了47分，我很羞愧、伤心。后来我认真总结英语考试失败的教训，奋发努力，在大四时，我终于考了74分;又如，在大一暑假回家的路上，我的钱包丢了，在中途转车时，我打了3天工，凑齐了路费才回家。
5、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办?
[思路点拨]
这实际上是让你在情谊和工作之间做出选择。而这个问题的答案，同样具有非同一性的特点，也就是说，你如果回答只以工作为重，则可能会被认为是缺乏生活的基本情趣;可如果你回答要以情谊为重，则可能被认为是个以玩乐为主的人，因此，面对这类问题，最好是能将情境具体化，做出几种预备方案，以供选择，而不要贸然决断成某一种。
模拟预测试题(七)
1、你在与客户接触的过程中，客户向你提出了一个你回答不了的技术问题，你当时又无法与其他人联系，你怎么办?国家公务员考试
[思路点拨]
这也是考查你的应变能力。为客户提供令其满意的服务，是单位的起码要求。你回答不了客户问题，说明你的基本功有欠缺。可现在的技术发展日新月异，又很难说谁就能够满足客户的所有要求。因此，实事求是地说明自己的情况，保证平时加强基本功训练，尽量少出现这种局面，并向客户承诺在其能允许的最短时间里将其问题做出圆满答复是可取的。最好说，对不起，我不清楚，夸奖对方的提问，约定时间回答。
2、你在大学期间最喜欢的老师是谁?
[思路点拨]
教我们广告营销的教授，他能使课堂充满生气。通过实例让学生把和现实紧密结合，而不是死读书本，我想我从他身上得到的最多。
3、最能概括你自己的三个词是什么?
[思路点拨]
我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始有终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。
4、你的业余爱好是什么?
[思路点拨]
找一些富于团体合作精神的，这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。
5、你怎么看待要向比你年轻的人/女性汇报呢?
[思路点拨]
“我从不根据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己能力到达该职务的，那绝对没有问题。” 模拟预测试题(八)
1、你的司长让你将一份急件送给中宣部，第二天却发现送错了单位，他不仅不承担责任，还生气地批评你马虎大意，没按要求将材料送给文化部。这时，你要怎样表白自己，而又不影响工作，不加剧你与领导的矛盾?
[思路点拨]
该题用于考察考生的应变能力和情绪稳定性，考生应该尽快找出压力情况下合乎情理地解决问题的办法，做法灵活周到。该题也能考察考生处理与上级关系的能力与技巧。情绪稳定，思维敏捷，考虑问题周到。如：当时不做解释，只抓紧时间补救，以后选择较轻松场合，再做适当解释。
2、假设你手头上有好几项工作没有完成，可是上级又给你安排了一项任务。你感到自己完成这项工作有困难。你如何处理这个矛盾?
[思路点拨]
该题用于考察考生的人际交往的意识与技巧，主要是在组织中处理权属关系的能力。能够很好地与人沟通，有很好的交往方法和技巧;能够在尊重他人的前提下恰当地表达自己的意见。如：能用适当方法让领导了解到自己现有任务已很重，并能向领导提出完成该任务的可行建议。
3、这次报考，你的笔试成绩一般，面试情况也不突出，你觉得我们会录用你吗?
[思路点拨]
该题有意地给考生施加压力，考察考生的应变能力和自哉情绪控制及自信心。情绪稳定，思维敏捷、自信，对自己有正确的评价，并设法得体地突出自己的优势，变被动为主动。
4、北京市现有数万下岗职工，他们的再就业是一个很大的难题。然而，每年却有上百万外地人在北京打工，挣走了上百亿元人民币。请分析一下造成下岗职工再就业难的原因，并简单谈谈你认为合适的解决办法。
[思路点拨]
通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察考生的综合分析能力，也在一定程度上考察考生对社会的关心程度。注意不要对考生的观点做正确与否的判断，而主要看其是否言之成理。能够全面地分析问题，论点鲜明，论据充分、恰当，论证严密，考虑问题有深度，且有独到的见解，言之成理。
5、有句古话“木秀于林，风必摧之;堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解这句话的含义，问“枪打出头鸟”你怎么看?)(3分)
[思路点拨]
本题可考察考生文化素养，如不理解“木秀于林??”的含义，其文化素养可能不高，考生的回答， 可表现其综合分析的能力。根据考生的回答，考官可进一步追问“如果你是秀于林的木，你将如何与别人相处?”进而了解考生人际交往的意识与技巧。联系中华文化的特点，深刻分析“木秀于林?...”的含义，指出在我们的社会中，确实有这样的现象，分析这种现象存在的原因，同时能恰当、积极、有建设性地提出如果自己是“秀于林的木”将如何做。
模拟预测试题(九)
1、你的履历表设计得很精致，语言也非常流畅，并富有文采，是谁给你设计和撰写的?
[思路点拨]
非常感谢考官对我的赞扬，履历表是我自己设计的，文字也是我自己设计的，请您多提宝贵意见，我一定虚心接受。
2、你喜欢与哪样的人一块工作，不喜欢与哪样的人一块工作?
[思路点拨]
我喜欢和工作认真负责，一丝不苟的人一块工作。因为这种人事业心强，我也是这种性格，因此与这些人一块工作有一种安全可靠感。我最不喜欢与那些混日子的人和把成绩归于自己，把错误归于别人的人一块工作，因为与这些人一块工作，没有安全感，因为这些人不是把心思放在工作上，而往往把心思放在算计别人上。这些人过于自私，与这种类型的人在一块工作，太累了，所以不喜欢与这种人一块工作。 3、如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理?
[思路点拨]
如果我不知道，那么就让他告去吧!如果我知道了，我要找领导澄清事实，说明真相。当然，他告状有对的地方，那么，我就改正自己的缺点，如果纯属“莫须有”的事情，还得找他沟通，让其了解不实事求是对自己和他人带来的不良后果，从而改变这种告假状的现象，使大家都有一种安全感。
4、你长远的打算和奋斗的目标是什么?
[思路点拨]
我长远的打算是在技术上不断地精益求精，不断地有所创新，能够跟上时代的步伐而不被时代所淘汰。我的长期奋斗目标是希望自己能不断有长进，能不断地为公司的事业做出新的贡献。
5、到目前为止，你有何成就?
[思路点拨]
我刚刚大学毕业，在事业方面还谈不上有成就，因为我的事业还没有开始。但是要说有成就的话，那就我完成了大学四年的学业。因为在读书期间，我克服了经济上的困难，一边打工，一边学习，终于完成了学业，为今后的事业奠定了有力的基础，因此，这也可以说是一种成就吧。
6、为何要报考公务员?
[思路点拨]
人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。
模拟预测试题(十)
1、如果你不能竞争到这个职位，你会有什么想法呢?
[思路点拨]
如果我不能竞争到这个职位，我也不感到遗憾，因为既然是竞争，那么就有人上，也有人不能上，这是非常正常的事，这个我早就有了思想准备。不过如果贵公司能把不能竞争这个职位的情况反馈给我，使我在以后在竞争中做得更好一些，那么我是非常感谢的。
2、你的履历表上来看，你已经在利亚商贸公司干了八年，你对利亚商贸公司的经理有何看法? [思路点拨]
我认为利亚贸易公司的刘经理是一个很有才华的人，他的头脑非常精明，办事也干净利落，他也特别重视与他接触较多的人。但是，他对提建议或意见的人，不太欢迎，认为这些人是拆他的台。因此，该公司目前在经营上遇到了一些困难。刘经理将喜欢提建议和意见的人基本都解雇了。我是个既不与他接触较多，也不提建议的人，他虽然没有解雇我，但我还是辞职了。因为我很担心，公司有可能会陷入困境。当然，如果他能辞职这些与他接触较多的人，而重用那些敢于提建议和意见的人，也许公司的前景就不同了。因为我了解，这些敢于提意见的人都是能独立思考问题，并且都是很有能力的人，而刘经理恰恰就不喜欢这些人。
3、能谈谈你的个性吗?
[思路点拨]篇五：某大神总结的面试经验
第一天·上午（完成才可以休息） 1、 2、 了解结构化面试（略） 了解面试流程 3、 了解着装、面试礼仪（重点） 关于男生： A、 提前7天剪头发，发型要最适合自己，做到精爽。忌讳长头发、染色（除 黑）。 B、 夏天穿黑色西裤、黑色皮鞋、黑色袜子（一定）、白色短袖衬衫。可去服 装店量身定做一套（不包括皮鞋、袜子），价格在120元左右。 C、 有些地方面试时禁止佩戴手表，根据情况而定。 D、 公安类考生面试时最好不要戴框架眼镜。 E、 关于夏天男生的标准：关于女生： A、 头发最好不染，刘海最好不要遮住眼睛，面试时很多女孩喜欢用手整理刘 海，此习惯非常不好。 B、 大多数考官年纪比较大，思想比较保守，女孩子着装要做到简洁大方。 C、 手上、脚上最好不要佩戴另类饰品。 D、 化淡妆最好。 E、 关于夏天女生的标准： 关于面试礼仪： 考生可以结合下图，自己琢磨进场礼仪细节 A、 进考场：进考场次序：敲门、开门、关门、鞠躬、问好。在家或学校模拟几次，让家人或室友帮你把关，即可做得很好。 B、 鞠躬：最理想方式是走到凳子旁对着主考官鞠躬，鞠躬大概45度 即可，不必90度那么夸张。 C、 问好：很多考生问，是先鞠躬还是先问好，当然是先鞠躬再问好。 假设考生先问好，问完之后主考官紧接着说，请坐。此时考生刚好 鞠躬在半空中，会让考生感觉很尴尬，影响答题的心情，非常不利。 D、 坐姿：主要一是坐姿要端正，从头到脚尽量保持笔直，给人以精神 抖擞的感觉；二是手臂自然放在桌上，思考时可以拿笔（切记不要 用笔在面试题本上画关键字，后面会着重讲），答题时最好不要拿 笔，尽情表达，有时加以适当的手势；三是不要跷二郎腿、抖腿， 俗话说：男抖穷女抖贱。平时也要注意哦。 E、 离场：一般情况下，考生答题快结束时，考官已经评完分了，考生 离场时也要注意，把门轻声关好。曾经有个考生在离场时，因为答 题非常利索，感到自豪时大力一拉门， “砰”的一声把考官都吓 了一跳，结果分数出来时并不是很理想。如果还有其他任何疑问， 可以企鹅我：呜呜四姨旧四姨伍贰。 4、 了解自己地区往年的面试答题时间：一般为10—15分钟。公某和图某最 喜欢做这类事情，加入他们的ＱＱ群，掌握一些考生都知道的消息。 5、 思想准备 A、 问自己是否输得起，如果输得起，可以无视之。 B、 如果输不起，做好吃10天苦的准备。 C、 你的时间在哪里，你的成果便在哪里。 D、 你的对手正在努力。比如：今年过年的时候，正是国考面试准备阶 段，据我了解，很多考生就抵不住诱惑，打牌、聚会等等。但是， 我就发现部分很想上岸的考生，就反其道而行之，包括大年初一在 内都是7：00准时起床，拒绝一切诱惑，不拜年、不会友、不打牌。 待初十大家都着急着手准备面试，盲目报培训班时，他们已经复习 完毕，每天就答答题，积累一两个知识点，保持状态。 6、 物质准备 A、 此资料会详细介绍答题步骤、答题思路和答题技巧，同时会将积累 的面试知识点一一奉献出来。 B、 公某的1500题。拿它并不是因为此书非常好，仅仅因为他上面有 1500道题目，不需要我们到处找题目，节省大量时间。 C、 可录音设备（手机等）一部 D、 找三、五好友，一起准备，进步神速 E、 纸质笔记本一个、必要文具 7、 了解面试八大题型 题型一
分析观点类 题型二
人际关系类 提醒三
计划组织类 题型四
应急突发事件类 题型五
情景模拟题 题型六
演讲题 题型七
串词编故事题题型八
自我认知题 仔细一看，我们会发现，题型一至题型八的题型有“类”字和“题”字之分，
“类”字题型说明下面还有小题型，其中题型一最难，也就是第一、二天内容最难，请做好心理准备，坚持学习。9、 掌握面试答题步骤 我们做任何事情之前，都有一定的规律可循。比如要完成吃饭这件伟大的事情。第一步是不是得有米；第二步才是淘米；第三步煮熟；第四步才是吃。不可能直接去吃米吧。面试答题也同样如此，不可能直接拿来就答。因此，掌握面试答题步骤是非常必要的。
第一步：先审题，再判断题型 第二歩：确定思路 第三步：抓关键字或词 第四歩：搭框架 第五歩：造句 10、 了解思路的重要性，区别思路和套路 对于思路，百度可知，思路就是人们思考某一问题时思维活动进展的线路或轨迹。从写作意义上来讲，也就是作者为了深化和表达其思想认识而遵循的思维活动的线路。 叶圣陶先生说：“能够引导学生把一篇文章的思路理清楚，就是最好的语文老师。”那么怎样把一道面试题的思路摸清楚，又怎样引导考生把一道面试题的思路摸清楚。需要我们在平时的练习中不断探索，不断积累经验。 不知大家有没有看过金庸武侠《倚天屠龙记》，当张三丰传授张无忌太极的时候，有一段对白：夫的理解，这样才能真正得其武功精髓。若张无忌只记住招式，便会处处拘泥于张三丰所教的套路，没有了自己发挥的余地。而功夫若是没有了自己的见解，遇到高手便会一触即溃，面试同样如此。张无忌天资聪慧，故而只看一遍太极拳法便能悟出太极的精妙所在，他虽没有一板一眼记住招式，但却有了功夫的灵魂，这灵魂就是思路，而这就已经足够了；二是他忘却了固定的招式，也就是突破了招式的局限，没有招的武功怎么破，没有套路的答题内容怎么能被考官挑出毛病。 再举个例子：假设你需要买一台红米手机，目的是得到红米手机。按照前几年的传统方法（套路），那就是去手机店买。但是我们不难发现，既然目的是得到红米手机，我们还有其他方法，比如网上抢购、朋友帮忙抢购等等。但是如果只懂得去手机店买，这就是套路。如果懂得用其他简单而又经济的办法取得红米手机，这就是思路。可见套路是一成不变的，而思路是可以灵活应用的。
11、 掌握如何搭框架 面试时间非常短暂，我们不可能把所有内容都一一写出来，这就要求我们搭好一个框架，再在这个框架下写下一些要点，根据要点来组词造句，扩展内容。搭框架、写要点也是我们唯一面试答题时需要在草稿纸上手写的。 1、铺陈：答题时，我们不能一上来就说首先怎么怎么样，这样显得唐突，我们还要规范一下。比如我们在平时借钱时，总会在前面说一些话，寒暄几句，再转而说借钱的事，这样他人才容易接受一些。面试也同样如此，除情景模拟题外，我们在答其他7种题型时，都要在前面寒暄几句，铺陈一下，引领面试官听接下来的重点内容。根据题型的不同前面的铺陈也各有不同，但每种题型只要掌握了一道铺陈之后，该种题型的铺陈都掌握了。 2、主体：主要是谈原因、积极影响（意义）、消极影响、合理、不合理、措施等。 3、总结。根据实际情况而定，比如答消极题时，措施就是总结，就不需要总结了，而答其它题型时需要总结下，完美结束。总结时的连结词一般就几个，比如：最后、因此、综上所述等。具体会在后文详细阐述。
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