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姓名测算说明：
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姓名测算结果：
你名字所蕴含的秘密
你如同花一样漂亮，而且是一个很爱打扮的人，看见好看的东西就会情不自禁想要研究。你的个性很独特。另外，你对美有很强的判断力跟辨别力，因为你喜欢接触各种各样关于美 的东西，所以将来可以试着往这方面发展 。
先见之明，理想实现数。【大吉】
基业：元帅、医师、文昌、技艺、财库、官禄、财星。
家庭：幸福，顺从行孝，子女和睦。三才不善则不遇。
健康：可望健康，长寿。人格被克者不遇。
含义：属于一跃将伸之象。势能强大，无中生有的运数。有先见之明，计划不误，眼能察时世。富投机心，有谋略，他人之难不为难，实现大志大业而名利双收。因为有眼光而成功的。
您的姓名家族
特征：独立，孤寂
优点：容易有自己的天地
孤傲家族是星星群中最孤寂的一个族群,虽然是一个家族的,但是这些成员都非常的独立,孤僻,不怎么懂得去表达自己内心的感情。他们在茫茫的银河中独来独往,每个成员都有着深不可测的神秘能力,大概只有天神知道他们的能力到底在哪个极限中。
传说宇宙还是一片混沌之时,这个家族的成员就降生了。传说得到这个家族帮助的人注定成为天地的主宰。可是他们的力量从一开始就封印了,解除封印的钥匙就在他们的归属者身上,接着天神诞生,*着磁场的感应从世界之镜中找到他们,解除他们身上的封印,并且让他们归星位,守护着银河的各个方位。
你的爱情宫是：水晶宫
如鱼得水的恋爱生活
与其他恋爱宫的情人相比，你具有超浪漫的恋爱特质，懂得营造生活情趣。通常你喜欢处处交朋友，对情人常常会有突如其来的创意，也会不断制造新鲜话题，让感情多彩多姿。你本身温柔多情，带有一点梦幻的气息，人缘很好，桃花缘也不错，很有魅力，有点处处留情的味道，给人感觉一副很花心的样子。
爱情的神秘地带
这样的你，有时还真的很滥情，在对象的选择上往往比较注重外表，也很注重感觉，如果感觉对了，你也可能一见钟情，对心仪的他马上示好。你浑身充满一股致命的吸引力，往往令人难以抗拒，也有可能成为别人的第三者，做出违背常理的不伦恋情。
不过，你心中一旦有了心仪的对象，你较倾向采取主动攻势，任劳任怨的为对方付出，偶尔也会耍点小个性，随时会给对方惊喜，处理感情的时候，你很会打迷糊仗，显得不清不楚的，有时好像不在乎，有时又好像没有对方不行。这种软硬兼施的爱情态度，有时甚至一而再再而三的发生，使人对你产生强烈的不安全感，通常谈恋爱，也要谈很多次才可能有结果。
最佳恋人：银霞宫、紫槐宫
最逊情侣：琉璃宫、凤凰宫
你的昆虫属性：屎壳郎
一步一脚印，小心谨慎。你做事有计划，不喜欢毫无目标的前进，对于金钱更加会小心。如果向你借钱，对方必须清楚得告诉你还钱方法，否则，很难借到。
关于姓名测算
姓名学是我国的国粹，孔子说：名不正则言不顺，苏东坡说：世间唯名实不可欺，严复说：一名之立，旬月踟躅，诸先贤都道出了姓名对人的重要性。
姓名学的真正意义是什么呢？姓是先天的，是传承祖上基因与香火的，名是后天的，与祖上有所区别的代号。但这个代号所发挥的作用和蓄藏的能量是巨大的，不可忽视的。人的名字可表现人的精神，是一种无形的力量，给人一种人如其名，名如其人的强大磁场效应，所以名字的好坏，关系到人的一生荣枯成败，此即姓名学之奥义所在，为人父母者不可不察。
姓名学是一种含有数理学、阴阳、五行学概念的命理学，是由中国古老哲学《易经》所发展出来的学问，而且姓名学是一种很方便的命理工具，因为只需要利用【姓】与【名】，就能研究一个人的命运、个性、与人之间的相处关系。简单来说，如果您今天遇到一位朋友，想知道他的个性如何，就可以在第一时间透过这种简单的方式了解。
姓名学是结构非常简单、很容易入门但却很难深入的学问。因为结构越简单的学问，往往背后隐藏的理论常常是很精髓的。尤其是坊间的姓名学书籍中经常有数理意义的错误，这样的话，就只得其门不得其入了。
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热门查询工具总评及建议
姓名五格评分：77.2分
你的名字可能不太理想，要想赢得成功，必须比别人付出更多的艰辛和汗水。如果有条件，改个名字也未尝不可。
如果有条件，改个名字也未尝不可。
天格14的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
暗示：（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。凶
沦落天涯、失意烦闷数，家庭缘薄，多破兆。
诗曰：沦落天涯失古恃，家族缘薄又克儿，寂寞类闷多灾厄，己身浮沈无可樨。
沦落天崖的失意烦闷的数。（凶）
基业：暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。
家庭：骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、外处事又能缘。
健康：男女均属好貌、皮肤病、感胃、风郁，先天五行相含有健康。
含义：多破兆，家属缘溥。丧亲、丧子、兄弟姐妹分离孤独，不如意，烦闷，危难，遭厄，浮沉不定，为了慷慨。施惠招怨，劳而无功，凄惨孤独，其他好运者不多，有伤夭寿。
人格23的解析：又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运。
暗示：（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。女性不宜此数。大吉
旭日东升的发育旺盛数，伟大的领导运，权力旺盛，感情锐利可爱。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：旭日东升势壮当，男属头领女寡向，终至荣达功名显，龙虎添翼声势强。
旭日东升发育旺盛数。（大吉）
基业：首领、君臣、暗禄、财库、进宅、学士。
家庭；男人园地，女人则零落，人格此数多克夫。
含义：伟大昌隆之运。威势冲天之象，微贱出身，逐渐长大，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，致胜事业，功名荣达，大志大业可成。但平常气血强旺，临事恐过度而为憾。然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。但女性有此则不及此，其理由同于二十一数，妇女凡主运以及他格有此数者，难免转成零落而绣榻悲寒也。
地格19的解析：又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前。
暗示：（多难） 风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。凶
有智谋，有兴大业博名利的实力，但每每发生意外障碍，内外不和、困难不绝，如其他格不吉，也有短命的可能。
诗曰：风云蔽月未得安，虽有智慧做事难，孤独多难无所至，内外不和失妻儿。
遮云蔽月的辛苦重来数。（凶）
基业：官禄、进田、经艳、财帛、智谋、凶危破财。
家庭；家内朝思幕致，兄弟成吴越，须思手足情应多注意。
健康：风云蔽月，病弱、刑罚、杀伤、短命，先天五行属金水者可望安康。
含义：有多智谋，虽有兴大业，博得名利的实力，但每发生意外的陷害，内外不和，困难苦惨不绝。如果主运有此数又乏其他吉数以相助，多陷病弱，孤寡。甚至有夭折，妻子死别，刑罚。杀伤等灾。为万事挫折非命至极。故也叫短命数。但先天有金者，可成巨富，怪杰，伟人。
总格32的解析：又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年。
暗示：（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。大吉
性格温顺，得意外之福德。
诗曰：侥幸所得贵人扶，善捉机会有财富，认真努力向前程，家门隆昌得富荣。
侥幸多能的意外惠泽运。（大吉）
基业：天德，月德，君臣，将星，文星，学士，文昌，进宅，祖业。
家庭：家门隆星，可能园满，子孙旺发，男有双妻之格。
健康：可能圆满，而三才者有略患。
含义：饶幸多望之格，若能长辈提携，其成功势如破，世品性良，大有爱护他人之德，家门隆昌，繁荣，至上吉数。
外格10的解析：又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧。
暗示：（终结之数）终结之数，雪暗飘零，偶或有成，回顾茫然。　凶
万物终局，充满损耗数，大凶，不宜使用。
诗曰：万事终局万事空，逆难失意逢空亡，病弱短命多暗淡，克夫伤子破家风。
零暗，万业终局充满损耗数。（凶）
基业：天福、文昌、散财、官禄、破危、矢寿。
家庭：家内总是冷眼旁观者多，伤害妻子破镜难圆、百忍者尚可平安。
健康：杀伤刑罚，病弱、灾危、女易风流。心性变态。
含义：境地悲凄，空虚无物，人格有此数者，多灾短命。如同日没，四顾茫茫，神哭鬼嚎凶之象，行万象乏气力，常陷于不如意，凡要求功，因多障碍渐自失败，遂致破家亡户；或者贫困逆难叠至，无眷属之缘，或者自幼失亲，或者病弱，遭难，或者有不测之灾祸；或者犯官府等，难免非业非运。三才配合不得其宜者，大都中年后编进黄泉之籍。然万人中有一二例外，可绝处逢生。
对三才数理的影响:您的姓名三才配置为：火火水。它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。
非常不安定的命运数,易生意外灾祸,有失生命之虑,易患脑及血管疾病。　　 　　（凶）
1、总论:在苦闷中孤军奋斗,创业途中经过许多挫折和不如意,只要能坚持到底,克服一切难关,定可成功发财,注意受亲友拖累,或意外之灾厄。一生很难稳定。
2、性格:做人做事太注重细节,思想较偏激,不愿与人妥协,心情多苦闷,精神时感不安,有喜好酒色之倾向。
3、意志:意志不坚定,表面上虽有计划,易受世俗迷惑,但耐性尚佳,可忍受失败打击。
4、事业:不要好高骛远,保守性的事业有财利,超过能力或财利之投资会遭受失败的打击。
5、家庭:家内多争执,有婚姻危机,应多忍让。
6、婚姻:男娶好胜好强之妻,婚后多争执;女嫁个性卤莽急躁之夫,感情不美满。
7、子女:个性顽强固执,身体状况稍差。
8、社交:与人相处有不适应感,不善于交际,容易卷入朋友是非中,平白遭受损失。
9、精神:表面乐观,心情苦闷,精神不安宁。
10、财运:好坏难分,财运不稳,应节制开支,可免后顾之忧。
11、健康:易患高血压、心脏机能及泌尿系统疾病。
12、老运:晚景难有进展,精神不安多烦。
对基础运的影响:
严重地不安定,有意外的灾难,可导致财产、生命的损失。　　 （凶）
对成功运的影响:
受同伴排挤而有障碍,如地格为5或6时,虽有一时的成功也有可能变为凶兆。　　 （凶）
对人际关系的影响:
刚直性急,有反抗性,粗暴激烈,短虑而失败;大多火气旺盛,有肝脏心脏之疾及外伤。数吉者可平安。　　 （凶）
对性格的影响:
其内具爆发性的品质,表面却极平稳。如火燃湿木一样,虽起初烟而不能成火象,往往有抑制心思,不敢告诉他人的性格,表面矛盾,徒耗精力。擅长手腕,长于舌辩。有虚伪、多曲折者;有病弱、短命、家属子女缘薄者,总之家庭不幸者居多。如人格部为24数,则多温顺有智谋,易发财,可得权利名誉等幸运。
天格14有以下数理暗示:
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
孤独运（妻凌夫或夫克妻）
人格23有以下数理暗示:
首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
地格19有以下数理暗示:
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
外格10有以下数理暗示:
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
孤独运（妻凌夫或夫克妻）
本算命系统来源于中国民俗学的一些测算方法，并非科学研究成果，仅供休闲娱乐，请勿迷信，按此操作一切后果自负！
2016十二生肖运程
"开业"之意，商品行号开张做生意"开幕典礼""开工"同。包括：(1)年头初开始营业或开工等事(2)新设店铺商行或新厂开幕等事
订立各种契约互相买卖之事
订立各种契约互相买卖之事
指祠堂之祭祀、即拜祭祖先或庙寺的祭拜、神明等事
佛像塑成后、供奉上位之事
指收纳养子女，或认干儿子、干女儿。
即迁入新宅、所谓"新居落成典礼"也
指安置睡床卧铺之意
谓移动神位，「火」指「香火」而言。
拆掉建筑物
指阳宅之造与修理
建筑时、第一次动起锄头挖土
种植物"接果""种田禾"同
男娶女嫁，举行结婚大典的吉日
指外出旅行、观光游览
采伐林木。
举行埋葬等仪式
指搬家迁移住所之意
今日吉神方位：当前位置：
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吉凶难分的不断辛苦数。【凶】
基业：臣相、将星、文昌、智谋、学士、凶星、散财。
家庭：六亲不得力，子息宜迟。
健康：凶灾、病患、外伤、短命。三才善良者可补救。
含义：处吉凶的岐路。吉临则吉又生大吉，凶来则凶又变大凶，所以成败得失极其浩大。有处大凶而其他方面化吉者，其幸福与不幸福，专靠三才配合的好坏，以及其他运的关联显现，但多陷于灾祸。
您的姓名家族
特征：天生的王者风范
优点：能够驾驭环境，易成功
紫金家族是这些星星们的一个群种。他们的外型和人十分接近,但是却个个拥有千年的寿命。紫金家族的成员都有着无以伦比的领导能力,只要他们在的地方,周遭就有一股明显的压迫气流。传说他们都带着守护的使命散布在银河的各个方向,不是在特别的时刻是不聚在一起的。
虽然他们是神的后代,但他们也象人一样喜欢品尝美食,喜欢开玩笑,喜欢捉弄伙伴,也会难过,也会生气,并且在银河这个美丽而和平的地方演绎着属于他们的爱情传说。虽然千百光年过去了,但是他们的爱情故事飘荡在整个神州大地上,久久没有散去。
你的爱情宫是：紫槐宫
爱情IQ资优生
你是一个头脑聪明、感觉敏锐，能够马上察觉对方心思的人。对于别人的主动追求，个性善良的你会因深怕对方受到伤害而不忍拒绝对方。你对爱情很有责任感，一旦恋爱，就会忠实地从一而终。一般来说，你倾向简单不复杂的爱情，谈起恋爱会遵循固定公式进展，一见钟情、三角爱情、纠葛的恋情通常不可能发生在你身上，相对地，你的爱情也比较没有浪漫的感觉。
爱情的神秘地带
对于爱情，你抱着超认真严谨的态度，不谈则已，一谈就会有一生一世的想法，你考虑的事情很多，可能才刚开始谈恋爱，你已经想到未来要生几个孩子等等的事情，是一个很务实的人，也不太喜欢开玩笑。一旦被你喜欢上，就会长长久久，痴情而死心眼，会默默的为对方付出。
你对于任何事物都有清晰的分析能力，然而一旦陷入爱情中，你就显得憨憨的。因为个性比较柔软又很好相处，加上不懂得拒绝他人，常常容易造成另一半的困扰和误会，你对于爱情较顺从，所有的事情默默承受，跟你在一起，会显得很自在，但如果对方想要追求浪漫的爱情模式，那你可会让他大失所望的。
最佳恋人：凤凰宫、水晶宫
最逊情侣：琉璃宫、银霞宫
你的昆虫属性：独脚仙
不服输的死犟脾气。会为自己的目标努力，不喜欢受他人约束，并且很有自知之明，比如考试快到了，你会知道如果考不好可能没有好学校可以念，然后会为之而发奋努力。但你有个怪脾气，如果这个目标不是你定的，而是别人命令的，你就会非常排斥，可能因此而不理会别人的安排。其实说穿了，你就是好强，除非别人的想法、观念可以说服你，否则，要命令你，门都没有。
关于姓名测算
姓名学是我国的国粹，孔子说：名不正则言不顺，苏东坡说：世间唯名实不可欺，严复说：一名之立，旬月踟躅，诸先贤都道出了姓名对人的重要性。
姓名学的真正意义是什么呢？姓是先天的，是传承祖上基因与香火的，名是后天的，与祖上有所区别的代号。但这个代号所发挥的作用和蓄藏的能量是巨大的，不可忽视的。人的名字可表现人的精神，是一种无形的力量，给人一种人如其名，名如其人的强大磁场效应，所以名字的好坏，关系到人的一生荣枯成败，此即姓名学之奥义所在，为人父母者不可不察。
姓名学是一种含有数理学、阴阳、五行学概念的命理学，是由中国古老哲学《易经》所发展出来的学问，而且姓名学是一种很方便的命理工具，因为只需要利用【姓】与【名】，就能研究一个人的命运、个性、与人之间的相处关系。简单来说，如果您今天遇到一位朋友，想知道他的个性如何，就可以在第一时间透过这种简单的方式了解。
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热门查询工具近期评论文章归档
Posted in 未分类 | 五月 23rd, 2013
&&&&& 当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，特别是中小学生的汉字书写能力有所削弱。为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质， 教育部印发《关于中小学开展书法教育的意见》 认为有必要在中小学加强书法教育，提高中小学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。　　
&&&&&& 字如其人，一个人所写的字能代表个人的形象，体现个人的文化底蕴。写字不仅是低年级语文教学的重要内容，而且是一门实践性很强的学科，须经过一定的训练才能掌握它的技能与技巧。语文课标明确指出：学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。但是课堂教学的时间是有限的，对于低年级小学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，做到规范、端正、整洁，并感受汉字的形体美，确实不是一件容易事。这就要求我们低年级语文教师通过优化课堂教学结构，来达到预期的效果。从事低年级语文教学多年，历来重视写字教学，为了让低年级学生写好字，在长期的教学中不断思考与实践，根据学生的心理特点和认知规律，探索写字教学的方法，逐渐形成自己教学的五个步骤：激趣、讲解、示范、临写、讲评，有效提高学生的写字能力与水平。　　
&&&&&& “激趣”主要是通过学生口诵有关坐姿、执笔等方面的儿歌。如：刚入学,我就教会学生背《写字歌》:“学写字,要做到:头正身直腿放好,五指执笔笔杆正,一尺一拳一寸高。写字认真心要静”,“老大老二对对齐,左转圈圈右转圈,手指灵活好写字!”听有关书法家的故事，欣赏名家的优秀书法作品，以集中学生的注意力，调动写字的兴趣。低年级孩子特别喜欢模仿老师，教师的一言一行、一举一动，无时不在影响着学生，所以，凡要求学生做到的，教师自己应该首先要做到。老师在学生面前也应自觉地按照正确的姿势进行书写，力求给学生树立一个看得见摸得着的书写姿势，规范的榜样。透过教师的读写姿势，对小学生也能起着潜移默化的作用。　　
&&&&&&&& “讲解”主要从三个方面对学生进行写字指导。　　
&&&&&&&& 一是指导观察。
&&&&&&& 观察就是古人说的“读帖”。指导读帖，可以根据教学内容的不同提出相应的要求，让学生有目的地去“读”，着重指导学生观察字的结构、笔顺、笔画位置及容易写错的地方。培养学生观察字形的能力，感知字形特点，感知字形结构，并在头脑中对所写字的字形进行定位，用儿歌让学生了解汉字在田字格里的位置，如：田字格，四条边，上下左右不靠线，把字写在正中间。这样学生写字就能做到心中有数。　　
&&&&&&& 二是指导运笔。
&&&&&&&&让学生掌握汉字笔画的运笔特点，也就是让学生掌握每一笔画起笔、行笔、收笔的基本方法及力度、速度等。　　
&&&&&&&& 三是指导辨析。
&&&&&&&& 让学生辨别并掌握同一种笔画的不同写法，如竖分为“悬针竖”、“垂露竖”两种。同时通过辨析让学生掌握偏旁部首的变化规律，如“孩”的左边是“孑”，把“子”中的横变成了“提”且写得狭长。　　
&&&&&&&“示范”则是针对一年级教学特点，大到一个字的字形指导，小到一个笔画的指导，老师也要精心设计，力求指导到位，因为示范是对学生的一种引领，小学生又有模仿的天性，所以我们作为老师要善于示范，乐于示范，精于示范。对于老师来说，要树立写字即是练字时的理念，板书要规范、书写要美观，学生在老师讲解指导的基础上，观察老师（或学生）的范写，从而验证书本上的或老师讲解的有关知识。老师的范写对学生影响特大，让学生感受每一笔每一画的位置，将起笔和收笔展示给学生，做到边讲解边示范。　　
&&&& “临写”这一环节是写字课的主要部分，首先要求学生在老师的讲解示范的基础上，对照字帖自行临摹练写。最后注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。在临写过程中，应注意做到：1、用心仿。要求学生对照范字，在练习本上的田字格里用心仿写。2、仔细比。让学生将自己写的字与范字进行认真细致地比较，找出差距，帮助他们进一步了解笔画的基本写法、结构的不同形态、笔画的精细长短、点画之间的关系。3、认真改。写得不好，要找出存在的缺点，改正过来，直到满意为止。　　
&&&&&&& “讲评”是针对小学生观察能力的发展与学习的效果有着密切关系的特点，通过“讲评”活动，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。我将写字课的讲评分为三个层次展开：一是自评（找出自己字中的不足之处）；二是互评（找出对方作业中写得好的字）；三是总评（老师对学生的作业进行总评，评出等级或提出修改意见）能调动大家的积极性，而且可以互相学习，相互促进，相得益彰。评价方式的改变，目的让孩子体验成功的喜悦。心理学家威廉·詹姆斯指出：“人心中最深切的禀质，是被人欣赏的渴望。”因此，我还在教室的后墙上开设了“小小展示台”，只要看到平时作业本中有很漂亮的字或有进步的字，我都会及时把它们贴在展示台中。在指导学生写字的过程中，我认为：一定要面向全体，持之以恒，给学生充分的时间，只有这样才能让每位学生都写一手好字。切忌赶时间，一次性写太多，练好字不是一朝一夕的事情，必须有一个长期的训练过程，勤练是写好字的保证，同时也是强化兴趣的唯一途径。只有引导学生通过勤练，才能使学生逐步把字写端正、美观，才能使学生逐渐感受到成功的喜悦，才能使学生对自己的练字有信心。　　
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