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四川省2008年普通高考理科数学及解答
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CERNET Corporation介绍几篇质疑2008四川文综24题的文章
今天在高中政治超级群里有群友以2008年四川24题为例说明“价值总量与价格总额的关系”，并对该题推崇备至：“这题就非常严谨，没有歧意”。现在介绍几篇同仁的三篇关于该题解题思路不成立文章，共大家参考（特别说明，我赞同三位作者的观点，此外我还认为此题有存在另外的一个问题，即，“社会劳动生产率提高10%，某国的劳动生产率是否提高的问题”，与三位作者的观点无关）：
最早的是天津的曹明远老师的《２００８年四川高考文综试卷第２４题值得商榷》刊载于2008年第12期《中学文科教研版》.cn/Article/wkjy/wkjy200812/wkjy.html，
其次是柴天令老师的《其他条件不变“真的能够成立吗》刊载于《中学政治教学参考》2009年5期/qk/8/.html，再就是“jieenzou博客”里的《坑爹的2008年高考文综四川卷经济生活计算题——24题》.cn/zhoujun1018
以上三篇文章都认为“其他条件不变”不包括价格不变，因为价值理论的核心之一是价值决定价格，社会劳动生产率提高价格下降是必然的。前面的两篇我没下载，只能把《坑爹的2008年高考文综四川卷经济生活计算题——24题》的全文复制如下：
&&&坑爹的2008年高考文综四川卷经济生活计算题——24题
【原题和所谓的“解析”如下：
（2008四川卷24）．假设某国2007年生产M商品lO亿件，单位商品的价格为10元．M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（&&&
A．100亿元和110亿元&&&
B．110亿元和110亿元
C．1lO亿元和121亿元&&&
D．12l亿元和121亿元
　解析：本题考查通过社会劳动生产率引起的商品数量和单位价值量的变化。因为2007年生产M商品lO亿件，单位商品的价格为10元．M商品价值总额和价格总额均为100亿元，所以，2007年M商品的单位价值和价格都是10元。由于劳动者数量增加10%，引起商品数量的增加（1+10%）。同时社会劳动生产率提高10%，商品数量随之发生变化（1+10%），因此08年M总数量为10亿&（1+10%）&（1+10%）＝12.1亿件。又因为单位商品价值量和社会劳动生产率成反比，社会劳动生产率提高10％，单位商品价值量=10&1/（1+10%）=100/11。商品价值总额=单位商品价值量&商品数量，因此08年价值总额应为100/11元&12.1亿＝110亿元。　　价格总额＝单位商品价格&商品数量，08年M商品总数量为10亿&（1+10%）&（1+10%）＝12.1亿件。其他条件不变，说明价格未发生变化，仍是10元。故08年商品价格总额＝10元&12.1亿=121亿元。因此，答案为C项。】
对于本道题的解答，第一问计算M商品的价值总额除了过程过于繁杂外没有任何异议，这样计算可以更简便。题中告诉2007年价值总额为100亿元，2008年社会劳动生产率提高10%,劳动者数量增加10%，我们知道，整个国家（行业、部门）价值总量与社会劳动生产率无关，所以“2008年社会劳动生产率提高10%”不影响该国M商品的价值总量；劳动创造价值，所以“劳动者数量增加10%”意味着该国M商品的价值总量增加10%，2008年该国M商品的价值总量=100亿元*（1+10%）=110亿元。
第二问计算该国M商品的价格总额，上面所谓解析从题中“其他条件不变”就得出了“今年M商品价格不变依然为10”，听起来好像是那么回事，但是题中说了“2008年社会劳动生产率提高10%”，单位商品的价值量减小为100/11元，既然“其他条件不变”，不考虑其他因素的影响，价格由价值决定，是不是也应该降低呢？如果按照上面“解析”去解释这道题的话，那其他类似“其他条件不变”的题怎么解答呢？我们不妨来看看另一道2008年的高考题：
（2008年全国卷Ⅰ25）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（
A．12元&&&&&&
&B．12．5元&&&&&&
C．18元&&&&&&&&
D．18．75元
本题如果按照（2008年高考文综四川卷24题）的方法解答的话，2008年价格依然为15元，货币贬值20%后价格应为15/（1-20%）元=18.75元，难道高考答案给错了，应该选D项？！
2008年高考中考察价值计算的题比较多，但是除了全国卷Ⅰ25题外再也没有“其他条件不变”“今年商品的价值用货币表示为？”之类的题出现，包括2008年后的三年再也没有类似的题出现。看看下面的不同年份的计算题就可以发现这一点。
&&&（2008年宁夏卷12）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为（
A．110亿元&&&&&&&&&
B．120亿元&&&&&&&&&
C．130亿元&&&&&&&&
D．132亿元
（2008年北京卷33）2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是（
&&&&&&&&A.0.75元&&&&&&&&
&B.0.80元&&&&&&
&&&&&&&&C.0.85元&&&&&&&&&
（2009年全国Ⅰ24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（
A．增加8万元&&&&&
B．增加6万元&&&&&
C．减少14万元&&&&
（2009年全国Ⅱ24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为（&C
A．720万元，6元&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B．720万元，5元
&C．600万元，5元&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．600万元，6元
&&&（2010年全国Ⅰ24）
假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是（&A
6元&&&&&&&&&
24元&&&&&&&&&&&
（2010全国Ⅱ24）假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平。生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为(
Ａ．4元、4元、60万元&&&&&&&
Ｂ．6元、8元、90万元
Ｃ．4元、6元、90万元&&&&&&&
Ｄ．6元、8元、120万元
（2011全国卷新课标12）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为（
A．1452万元&&&&&&&&&&
&B．1320万元
C．1210万元&&&&&&&&&&
&D．1100万元
从上面的考题中，我们可以发现2008年以后再也没有出现过像2008年高考文综四川卷24题这样坑爹的题了，时间都过去两年多了，不是我喜欢“挖祖坟”，谁叫大家在“剩下的最后八年光阴里”就干这“五年高考三年模拟”的蠢事呢，只是希望高考命题专家别给老师出难题（这样给答案怎么讲），也不知道那年有多少文科生因为选了C而上了大学，也不知道有多少点背的文科生因为选了B而落榜，这个也还是可以了解的，毕竟2008年发生了举国悲痛的汶川大地震，命题专家被震晕了，所以出题思路出现了点偏差而已。
上面说了高考出了坑爹的计算题，但是这坑爹的事继续在洛阳市2010年和2011年“高三一练”中继续上演，下面上题一睹为快：
（2010年洛阳市高三统一考试）假设某国去年M产品的总量是10万件，每件产品的价值用货币表示为5元。今年生产M产品的部门劳动生产率提高1倍，且该国今年全社会商品零售价格总额为20000亿元，货币流通次数为4次，央行实际发行纸币8000亿元，在其他条件不变的情况下，今年M商品的售价是（&A
A.4元&&&&&&&
B.2.5元&&&&&
C.6元&&&&&&
（2011年洛阳市高三统一考试）假设某国2010年M产品的总量是20万件，每件产品的价值用货币表示为9元。2011年生产该商品的部门劳动生产率提高了50%，且该国2011年全社会商品零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为4次，央行实际发行纸币4000亿元.在其他条件不变的情况下，今年M商品的价格是（&C
A.7.2元&&&&&&&
B.16元&&&&&
C.9.6元&&&&&&
从这两道题中，我是读出了几个东西，一是今年比去年生产的产品多了（10万增加到了20万），二是价格上涨了（5元涨到了9元，通货膨胀嘛，理解），三是劳动生产率提高的慢了（原来是一倍，现在50%），四是零售价格总额少了（20000亿元减少到了10000亿元），五是央行发行的RMB少了（8000亿元减到了4000亿元），“其他条件不变”，但变化了的是去年的题按照2008年四川高考题解题方法去解答也没有8元(5*(1+(/4)/20000/4)这个选项可选，但是今年却增加了一个14.4元的可选项，按照去年的答案，今年也应该会给C选项。只是此类有争议的题反复的考，有何意义呢？
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