幼儿园书写数字应在田字格的前半格还是后半格?我问过一些家长有的说写在前面有的说写在后面.将信将疑的 不确定……
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1、写字时坐的姿势要端正,胸离桌一拳远,不歪头,眼和手保持一定距离（约一尺）,本子要放正,左手按住,右手握笔,约离笔一寸远.2、写字时要从左到右,一个一个写,一行一行写,一笔一划要工整,不涂抹,不潦草,保持书写整洁.每次书写不宜过多,约半页纸为宜.“1”的写法：从右上角附近起,斜线到左下角附近.“2”的写法：起笔碰左线,再向上,向右碰线,略成半圆,斜线到左下角,碰线一横.“3”的写法,起笔不碰线,向上碰线.向右不碰线,略成半圆（比2字的半圆小）,再向中间,在虚线以上停止,转向右下方碰线,向下碰线,弯弯地到左线为止.上下都是大半圆圈,但下面比上面大.“4” 写法：从上线当中起,向左斜线到下格,碰左线后再横过去,向右碰线.第二笔从右上一半不到的地方向下,斜下去到下面的当中碰线.“5”的写法：从上线一半不到的地方,向左到中格角,向左到中格角,再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止.上面一横平,在右上线下面一点,向右碰线.“6”的写法：从上线偏右一点起,向左下方画一个弧形,碰左线、底线、绕圈向上,画成一个小圆.小圆上面超虚线,不能把圆写的太小.“7”的写法：靠近上线,从左上角到右上角,再弯斜到下面,在中间偏左的地方碰线.“8”的写法：从右向上到左一个半圆,拐向右下,碰右线、下线左线、回上去,在虚线以上和原线相交,直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止.8是不封口的.“9”的写法：上面一个圆是长圆,稍斜些,但四角碰线,在右上角附近向左下再一竖到下线中间.“0”的写法：从上线中间起,作弧线向左碰线,作弧线碰下线.向上作弧线碰右线,作弧形向上与起点相交.
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幼儿园大班数学教案：学写数字5和6　妈咪爱婴网 　日 14:51:48
　　活动目的： 1．让幼儿通过操作活动，理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。 2．使幼儿正确书写数字5和6。 活动准备：准备小组用的练习单若干张，1~7数字卡片若干。教学流程： 1．人手一套1~7的数字卡片，复习5的相邻数。 （1） 请幼儿找出5的相邻数，并按顺序排成一行。……
　　活动目的：
　　1．让幼儿通过操作活动，理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。
　　2．使幼儿正确书写数字5和6。
　　活动准备：准备小组用的练习单若干张，1~7数字卡片若干。教学流程：
　　1．人手一套1~7的数字卡片，复习5的相邻数。
　　（1） 请幼儿找出5的相邻数，并按顺序排成一行。
　　（2） 问幼儿为什么找3和4做5的好朋友？要求幼儿能清楚说3个数之间的关系。
　　（3）共同小结：每个数都有两个朋友，一个在它前面，一个在它后面，前面的朋友比它少1，后面的朋友比它多1。
　　2．请幼儿按照以上方法找出6的相邻数。问幼儿：你找谁做6的好朋友？为什么？
　　3．分三组操作练习。
　　（1）改成相邻数。提供6以内数的练习纸若干张，要求幼儿根据相邻数多1和少1的关系进行改错：中间一排不动，其他排用去掉或添画的方法改成相邻数。
　　（2）印章。提供画有一排物体的练习纸，让幼儿根据相邻数的关系，印出它的相邻两数。（3）填数字。提供带有空格的数字练习纸，让幼儿根据相邻数的关系，在空格内填上相应的数字。
　　4．教幼儿书写数字6：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上，画成一个小圆，小圆上面超中线一点。提醒幼儿注意坐姿、握笔姿势，保持页面整洁。
　　课后反思： 本节课使幼儿学会正确书写数字5和6。理解和掌握6与相邻两数的关系和排列顺序。学过了前面的1,2,3,4，幼儿掌握5和6的书写比较容易，许多幼儿都开始喜欢数学这一学科。
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