陈凡原来有一些零用钱，他把其中的一半捐献给灾区，再把剩下的四分之三用来买图书。最后还剩下30元。问_百度知道小英买一本书用去所带钱的一半,买一个玩具又用去7.8元，这时还剩3.2元。小英原来有多少元？_百度知道小军有一些零花钱，花了28元又给了20元买了一本15元的书现在还有15元原有多少钱_百度知道小胖身边有a元零花钱，他把其中的10%用来买笔，又把剩下的
用来买书，那么小胖还有______元．
∵小胖身边有a元零花钱，他把其中的10%用来买笔，∴小胖还剩下：（1-10%）a=90%a（元），∵把剩下的
用来买书，∴小胖还有90%a×
=45%a（元）；故答案为：45%a．
为了解某班学生每天使用零花钱的情况，小红随机调查了15名同学，结果如下表：
每天使用零花钱（单位：元）
则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是（
为支援“玉树抗震救灾”，在一次爱心捐款活动中，九（1）班同学人人拿出自己的零花钱，踊跃捐款，学生捐款额有5元、10元、15元、20元共四种情况．根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．小题1:该班共有_____________名同学，学生捐款的众数是______________；小题2:请你将图②的统计图补充完整；小题3:计算该班同学平均捐款多少元？小题4:从这个班任意抽取一名学生，这名学生捐款额为10元以上（不含10元）的概率是多少？
未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注．某青少年研究机构随机调查了某校100学生每月花零花钱的数量（钱数取整数元），以便引导学生树立正确的消费观，根据调查数据制成了如下的频数分布表（部分空格未填），并绘制成下面的频数分布直方图．请你思考并回答下列问题：小题1:完成频数分布表；小题2:补全频数分布直方图；小题3:研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议，试估计应对该校1800名学生中约有多少名学生提出该项建议？
高考全年学习规划
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高考英语全年学习规划讲师：李辉
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旗下成员公司小亚买书用去钱的一半，买文具盒用去10.5元，买笔又用去剩余钱的一半，还余3.5元，小亚原来有多少元？_百度知道}