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四年级语文上册复习要点
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你可能喜欢“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到什么?这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观
宏伟,壮观,
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《观潮》教学案例
［情景说明］&&&& “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。作者不但运用比喻、夸张、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷地赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！&&& 感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他们交流是本课的重难点。&&& 本文作为一篇的文章，说不上有什么特别的感情成分,似乎不容易激发学生的感情。一线的课堂也不可能篇篇课文有、录音的准备，仅凭着两幅挂图以及课本我们就开始上课了。&&& 可是在两个班同样的同样的教师却出现了完全不同的教学效果，是什么原因造成的？通过反思，通过检讨，我们看到了教者不同的教学状态所造成的教学效果真的完全是不一样的。[教学过程]（简案）一：一、导入：题目观潮是什么意思？释题导入。二、自由读课文。三、课文中描写的主要是钱塘江潮来的情景，你最喜欢潮来前、潮来时还是潮来后？四、学习新课文。&&& １、你最喜欢课文哪部分描写的潮？为什么喜欢？&&& ２、按学生的汇报顺序，可以先学潮来前的部分，也可以先学潮来时的部分，或是潮过后的部分。&&& ３、各部分要点：&&& a、潮来前：潮的位置，观潮的人多吗？他们有什么反应？&&& b、潮来时：江面上出现了哪些惊心动魄的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边读边想象画面，在课文中适当批注。请生说说大潮来时的声音和形态。注重朗读语句训练。&&& c、潮过后：江面又是什么样的情景？　　五、小结。教学片断二：&&& （课上心情平淡，按按部就班地讲着，应该是没有问题的，可是效果却不尽如人意，不要说孩子们都不愿意读，有几个读的也读不出潮来的气势。）&&& 师：钱塘江大潮是天下奇观，你们看到了哪些奇特的景象？&&& 生1：我喜欢：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮起脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”&&& 师：你喜欢从远处看潮的情景，是吗？&&& 生1：是的。&&& 师：还有没有同学喜欢其他的？&&& 生2：我喜欢：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”共5页，当前第1页12345《观潮》教学案例 相关文章:《触摸春天》设计《触摸春天》随堂练习——巩固篇《奇妙的国际互联网》教学案例及反思22、雾凇（）苏教版第七册《最佳路径》《第一次抱母亲》生命 生命《秉笔直书》2查看更多>> 四年级
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1.读拼音，写词语。　　chuān suōli&li&nli& ch&nɡkē kē b&n b&n　　()()()()　　qiǎo r&nl&nɡ x&nɡfēi xi&nɡhuā f&n y& m&o　...（）
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3秒自动关闭窗口?《观潮》的中心思想本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，自然美、人情美交织在一起，使人受到美的陶冶赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。《观潮》课文解读 　 　 　 　 　　“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。　　课文结构清楚，层次分明。在文中，作者不但运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出阵阵由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！　　学习这篇课文，一是使我们通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感；二是引导我们一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。　　本文的重点是感受钱塘潮的神奇壮观，难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。《观潮》词义辨析 　 　 　 　【沸腾　热闹】〖课文例句〗　　过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。〖辨析〗　　这两个词意义相近，是一对近义词。　　主要区别是：“沸腾”是比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。“热闹”则是指（景象）繁盛活跃。文中指观潮的人们情绪高涨，那个场面十分令人兴奋，所以选择的是沸腾一词。【颤动　振动】〖课文例句〗　　再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。〖辨析〗　　这两个词意义相近，是一对近义词。　　主要区别是：颤动是指短促而频繁地振动。而振则是指物体通过一个中心位置，不断作往复运动。摆的运动就是振动。文章指潮声很大，把大地都震得在不断摇晃，所以选颤动。《观潮》课文题解 　 　 　 　 　　本
文介绍自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。钱塘江大潮，指每年农历八月十八日在浙江省海宁县所出现的涌潮，也叫“海宁潮”。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，潮头高度可达３．５米，潮差可达８．９米，十分壮观。《观潮》内容分析　 　 　 　 　　本课具体、生动、逼真地描绘了钱塘江大潮的壮观。全文共５个自然段。　　第一自然段讲钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。真是开门见山，一个“奇”字，紧紧地吸引了读者的注意，引人入胜。　　第二自然段讲作者在农历八月十八日──即一年一度的观潮日，来到浙江海宁的盐官镇观潮，观潮的人很多。　　第三自然段讲潮来了，响声越来越大。　　第四自然段讲潮近了，雄伟壮观的场面。　　第五自然段讲潮奔腾西去，钱塘江慢慢恢复了平静。　　配合课文内容，安排了一幅插图，插图上展现了大潮涌来，海塘大堤上人山人海观潮的场面。《观潮》学习要点 　 　 　 　 　　１、你学这篇文章，不仅要了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，而且要善于激发自己热爱祖国大好河山的感情。　　２、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，主动培养留心周围事物的习惯。　　３、继续试着练习给课文分段。　　４、学会本课生字新词。　　５、放开声音，有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。《观潮》写作特点 　 　 　 　 　　课文结构清楚，层次分明，作者不但运用比喻、衬托等方法 直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。《观潮》词语造句 　 　 　 　 【笼罩】　　⑴　大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。　　⑵　奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。　【屹立】　　⑴　举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。　　⑵　中国是屹立在东方的巨人。　【人声鼎沸】　　⑴　新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。　　⑵　每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。　【横贯】　　⑴　陇海铁路横贯我国中部。　　⑵　这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。　【山崩地裂】　　⑴　随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之
门。　　⑵　我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。　【恢复】　　⑴　看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。　　⑵　大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。观潮》学法指导 　 　 　 　 　　学习本文可以按照以下四步进行：　　１、认识７个生字，会写１３个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。　　２、有感情地朗读课文，背诵课文第３、４自然段。　　３、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。　　４、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。观潮》疑点解析 　 　 　 　 　　１、作者听到的潮水声为什么越来越大声？他看到的潮水为什么从“一条白线”变成“白色城墙”？　　　　作者写潮水声音：先写“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”，然后写“响声越来越大”，最后写“那声音如同山崩地裂……”写潮水的景象：“只见东边水天相接的地方出现一条白线”──这是远看时的样子。“那条白线很快地向前移动，逐渐拉长、变粗，横贯江面。”──这是稍近时的样子。“再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”──这是更近些时的样子。“那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”──这是快到近前的样子。这钱塘江大潮给人一个总的印象是：响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛。也说明了作者是由远到近来观察大潮的。　　２、作者在写大潮的声音和样子时，用了许多比喻。他是怎么打比方的？这样写有什么好处？　　　　作者用一条白线、白色城墙、白色战马来比喻由远而近的浪潮的不同样子；用闷雷滚动，山崩地裂来比喻江潮发出的声音。作者这样写十分具体、形象。即使你没去过那里，也仿佛看到了响声巨大、声势浩大、壮现的钱塘江大潮。《观潮》词语积累 　 　 　 　 　　若隐若现　　昂首东望　　风平浪静　　水天相接　　山崩地裂　　横贯江面　　齐头并进　　漫天卷地　　人山人海　　浩浩荡荡　
写作方法　本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观
其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。　　
教学重点　认识钱塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。　　
教学难点　理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。新学网 & 语文 & 人教课标本四年级上册 & 观潮 & 《观潮》近义词反义词【近义词】屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现【反义词】平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几《观潮》练习设计　　一. 在带点字的正确读音后面划“√”。　　　　笼罩（lóng lǒng）　　薄雾（bó báo）　　　　余波（bō pō）　　　　风号浪吼（háo hào）　　二. 写近义词。　　　　霎时（　　）　　昂首（　　）　　颤动（　　）　　三. 根据意思写词语。　　　（1）形容聚集的人极多。　　（　　）　　　（2）形容隐隐约约。　　　　（　　）　　　（3）没有风浪，比喻平静。　（　　）　　四. 给下面这段话加标点。　　　　变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅　调节室内的光线　所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘　　五. 根据课文内容填空。　　　　潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.　　六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。　　　（　）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。　　　（　）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。　　　（　）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。　　　（　）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。　　　（　）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。　　七. 阅读短文，回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　航天飞机　　一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。}