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六年级小学生
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第一篇:六年级小学生六年级小学生心理特点
六年级学生已经确立了较稳定的性格，但是对自己本 身个性的认识不是很清楚。
１、一般心理特点
１．１重视叙述理由 六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期， 既带有少年的天真， 有时常表现 出青年人的成熟。随着知识的积累和对事物体验的深化， 六年级学生内心世界比较丰富。除了注 意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己 的回答。在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键。同时 表现出不服输的反抗精神。往往家长说服不了孩子。孩子讨论问题时所寻找的理由主要来自自己的生活感受， 一般没有更大范围的 论证能力。１．２记忆力迅速增强 六年级学生的短时记忆力不低于成年人。记忆准确率也比较高。记忆力增强， 使大脑中存储的信息迅速增加，孩子可以进行比较复杂地推理和运算。记忆力增强也是 辨证思维的一大前提。１．３对报刊感兴趣 六年级学生一般都关心报刊，寻找自己感兴趣的话题或信息。讨论文艺表演、 体育比赛成为大部分人生活中的一件大事。追踪社会热点，崇拜偶像，表现出作为社会 一员的责任心和浪漫色彩。六年级学生应多参加一些公益活动， 在参与社会事务过程中， 逐渐理解自己作 为普通社会成员的地位和角色，开始确立理想中“我”的位置，他们开始明白自己的力量 到底有多大。大部分学生懂得应做适合自己能力的事情。１．４学会讨价还价 班级选班干部时大多数人会立即表态：“我可不愿意当班干部，累死了”，“选 上我也不干”。如果真选上了，他内心会很高兴，而且会认真地完成自己的工作。
需要什么东西不是直接表现出来， 而是通过其它手段与对方达成交换条件， “换 取”所希望的东西。六年级学生容易短时间失去自信， 这是进入青年期的心理恐慌。要正确理解自 己的身份、位置、任务和将来的作为，把生活目标与这些有目的的行为结合起来，把“力 所能及”作为自己的行为座右铭，不要因为困难太多而失去进取的勇气。六年级学生马上要进入中学，学习压力很大。生活方面也不那么随便，受到更 多的约束。城市六年级女学生中大约有一半都出现了月经现象，心理活动更复杂。这些 都表明，六年级学生实际上已开始进入青年时期。
２、学习要点
２．１提高学习效率 由于课程增加，六年级学生完成作业需要花费很大的精力，占有许多时间。提 高学习效率显得十分重要。２．２主动扩大知识面 除了主要课程之外， 六年级学生还应涉猎一些自然科学和社会科学的内容， 作 为以后学习的基础。有精力的学生可以对接触到的新知识进行主动的钻研。在学习中遇 到的许多疑难题目，不要轻易地寻求一个答案就放过去。六年级学生注意社会新闻事件，对于社会动态、自然灾害、交通环境等都有一 定的观察能力，对历史上一些重要时期和名人轶事也比较关心，有些学生可以运用查阅 的资料写作，正面评论社会事件，对此，老师、家长应积极提供帮助。
３、应注意的问题
３．１学会合作 六年级是小学生活最后一年，所以这些学生是小学生中的大哥哥、大姐姐，集 体观念比较起来应该最强。在家里也是小大人，应该理解大人做出的选择，同时知道自 己应该做的事情，而且应该懂得集体合作的意义。３．２承担力所能及的责任 让六年级学生敢于承担责任是有条件的， 那就是前面提过的力所能及。整理房 间、擦拭家具用品、清洗衣物等内务应该主动及时地做好。购买粮食、维修电器、劝阻 成年人吵架等已经超出了他们能力范围，不要勉强去做。为了指导孩子正确估计自己的能力， 可以选择一些事情让他做一做看， 判断能 力的大小。一方面可以让胆大的孩子收敛一些，另方面可以让胆小的孩子增强自信心， 在许多事情上并不比别人差。另外，也让孩子明白，通过多次训练，可以达到较高的水 平。
在尝试做新的事情时，失败是难免的，不过多次失败会伤害自尊心，应注意保 护孩子的积极心态。３．３耍心眼儿 五年级后半学期开始，学生们变得伶牙利齿，能说会道，学会耍心眼了。六年级学生懂得一些游戏规则和行为准则了， 有时故意反其道而行之， 或者制 造假象迷惑家长或老师。六年级学生也学会指挥比自己小的孩子做事。坐在一边等着让 小同学给自己买吃的，或者让人家做事，自己在一旁指手画脚地指挥。也有的故意挑逗 小同学之间打架，在一边看热闹。这是受社会不良现象和电视动画片影响，开玩笑寻求 刺激带来的行为结果。喜欢指挥别人，凌驾于他人之上，也许表现出领导才能，但是如 果孩子总是出坏主意，让比他小的孩子做事，就要注意引导，必要时严厉制止，避免出 现不良后果。３．４集体做坏事 六年级形式的团体意识很强， 在集体活动中可以为了大家而牺牲自己的意愿和 要求，但是由于不能清楚地区分自己和集体的关系，常常为了团伙的利益冒险做坏事。根据对几百名儿童行为的跟踪调查， 发现孩子们在课余时间、 特别事假期成帮 结伙的很多。在 9――12 岁的小学生中帮派意识很重，一些家庭条件好、身强体壮、喜 欢支使他人的男孩子；模样漂亮、家里管教很松、有钱有物、行为自由散漫的女孩子都 永远成为帮派的小头目。十岁左右的孩子价值观念本来就不稳定，加上小头目的胡乱指 挥，使孩子们手足无措，心理偏激，经常盲目做事。一些胆小的孩子害怕受欺负，故意 加入一个团伙给自己壮胆，但在团伙内又不敢说话，盲目服从。３．５对过错不宜公开张扬 六年级学生发生偷窃或其它过火的违法事件， 处理方法以内部说教的冷处理为 好，不宜公开张扬。六年级心理健康教育目标：确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有 效地利用学习时间， 获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感； 形成正确的集体意识及友谊观， 克服不良的小团体意识，培养面临毕业升学的适当态度；进行初步的青春期教育。学习辅导：计划导向成功、考试心理调节等。人格辅导：我最崇敬的人、欣赏自己、做个快乐的少年、就让我来帮助你等。生活辅导：怎样对待长辈的唠叨、中学遐想、美好的祝愿等。
第一篇:六年级小学生2009 年六年级小学生操行评语 1 你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成 2 你是一个有上进心的孩子， 能虚心接 长，等待你的将是金秋的丰收。可千 受他人意见，喜欢帮助老师做事情， 万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我 热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心 们永远不能学得最好，但可以学得更 助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体 好， 比别人好， 比昨天的自己好。“书 育活动，上课积极举手发言。老师希 山无路勤为径，学海无涯苦作舟”， 望你继续努力，学习上再自信点，做 希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一 一名优秀的小学生。层楼。3 同学们喜欢你，因为你的诚实可信， 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子， 4 老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你 喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你 关心集体，热心为集体做事，有较强 上课时高高举起小手的那一刻，你充 的上进心。你能认真完成作业。如果， 满自信，流露出学习的积极性。老师 你主动大胆地发言，听课效率会更好， 希望以后你说话做事能多作些考虑， 学习会有更大的进步。同时，要学会 跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解 正确处理生活中的小问题，逐步培养 别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力 自己的独立性。哦。5 不要计较老师有时批评你， 其实老师 6 你是一个机灵活泼的孩子， 动手能力 是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。强，上课能积极发言，回答问题声音 你做值日工作认真负责，有条有理。响亮清脆，作业能按时认真完成。但 如果用心听讲，你的成绩会赶上来的， 是，学习不能满足于应付，得主动地 那么老师会更喜欢你。和同学们来个 获取知识。老师希望你在学习上要不 竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你进 断进取，争取更大的进步。步一定会很快的。7 当你一次次主动帮助同学打扫教室 8 你生性好动，有自己的思想。学习 时，当你为一道难题凝神沉思时，当 上你有潜力，可是，由于你平时课堂 你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老 上的纪律性不强，讲话、做小动作就 师的我，是多么的高兴！我为你的热 使自己的学习受到影响。如果你上课 心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能 能够控制自己，积极开动脑筋，作业 多花点时间及时复习，预习，多看课 自觉、按时、认真地完成，会有进步 外书拓宽知识面，会有进步的。的。如果你能和同学好好相处，虚心 接受他人批评，你会拥有更多的朋友。9 你是一个天真可爱的孩子， 有较强的 10 你是一个懂事的孩子，喜欢帮助老 自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊 师做事情，特别是检查红领巾的事做 敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学 得认真负责。你能爱护班级荣誉，与 相处和睦，不计较个人得失，懂得谦 同学能和睦相处。学习上你很少要老 让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。师多操心，不过，你还不够认真，满 学习上你能按时完成作业。如果你以 足于完成作业是你学习上的“敌 后在学习上能再认真些，课堂上专心 人”。老师希望你以后更加严格要求 听讲，那你一定会更出色。自己，时刻以一种认真的态度自觉对 待学习，争取优异的成绩。11 所有老师都认为你是位头脑灵活的 13 同学们喜欢你，因为你能跟大家和
学生，然而你不是把聪明用在学习上； 睦相处；老师喜欢你，因为你善良、 所有的老师都知道你憨厚、爽快，但 有上进心。学习上，你能认真完成作 你不是用在对待同学上；所有的老师 业；活动中，你能积极参加，努力为 包括班里的同学知道你想成为一位好 班级争光。如果，你能再严格要求自 学生，但这不能只是口头上说说而己， 己，管好自己的行为，一定会更优秀。你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！ 14 你做事认真，字写得很好，这是你 15 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老 好的一面；在班上你能起带头作用， 师，与同学们和睦相处。我最高兴看 也是你表现好的另一面；但你有时显 到你作业完成后那种欣喜的目光。其 得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折 实，学习是要付出一定的汗水的，你 是难免的，可不能悲观失望，要相信不能因为一时怕动脑筋而使自己养成 只要自己努力一定能克服困难，把事 学习上的惰性。有信心改掉这个毛病 情做好。吗？如果你专心听讲，多看课外书， 写作会有进步的。16 不要计较老师总批评你，其实老师 17 不要计较老师总批评你，其实老师 是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作 是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作 的热情。你的成绩不理想是因为你上 的热情。你的成绩不理想是因为你上 课没有用心听讲，如果用心听讲你的 课没有用心听讲，如果用心听讲你的 成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢 成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢 你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老 你。和同学们来个竞赛，有勇气吗?有 师帮助你，你进步一定会很快的。老师帮助你，你进步一定会很快的。18 父母给了你一个聪明的脑袋，你本 19 你的脑子不错，你现在的成绩在班 应是一个好学自信、成绩优秀的男孩， 上居中偏上，可是你的勤奋度大约只 可是因缺乏自律，你成了“居中不上 有六七成，试想一下，假如你利用好 者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力， 课堂和平时时间，多读有益的书籍， 更缺乏学习的主动性。如果你能从中 学习更耐心一些，更细心一点，那你 醒悟，奋起直追一定会是个很出色的 的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟 人。儿捉到虫。为何不试一试？ 20 你勤学好问， 爱动脑筋， 思维开阔， 喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有 22 黑板报上经常刊登你的优秀作品。你 上进心。你学习态度比较端正， 作业也 能认真完成作业，大量阅读，知识面 能及时完成。不过有个不好的方面就是 也比较宽。如果你能宽容别人的缺点， 在生活小事上， 太过于依赖， 独立性不 对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让， 强。如果， 你能在生活中培养自己的责 发生矛盾时能客观点，老师和同学会 任意识和独立性， 相信对你学习上是会 更以你为荣。有促进作用的， 你的自律能力也会得到 提高。我期待着你的进步。23 看到你能按时完成作业是我最高兴 24 喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有 的时候，可是这样的时机太少了。你 上进心。你学习态度比较端正， 作业也 有一定的学习能力，应该是个学习上 能及时完成。不过有个不好的方面就是 不用老师家长操心的孩子。如果你做 在生活小事上， 太过于依赖， 独立性不 作业时能抓紧时间，不做与学习无关 强。如果， 你能在生活中培养自己的责 的事，速度一定可以提高，课堂上专 任意识和独立性， 相信对你学习上是会
心听讲，多开动脑筋，多读书，学习 有促进作用的， 你的自律能力也会得到 也一定会有进步的。提高。我期待着你的进步。25 你是一个有上进心的孩子，能虚心 26 大家都喜欢你，因为你天真、善良， 接受他人意见，知错就改，尊敬老师。不说谎话。但每次老师批阅你的作业本 你能按时完成作业， 学习纪律性较强。时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么 太温文懦弱的个性阻碍了你跟同学老 吗？因为你的字， 只要你肯下功夫， 你 师之间的交流，对你学习和生活能力 可以写得很好的。老师也希望能看到你 的培养反而起到副面影响。老师渴望 严肃对待学习，养成独立思考的好习 看到你走出自我闭塞的圈圈，敞开自 惯， 改掉不爱动脑筋的坏习惯， 争取获 己的心扉，真诚接受老师和同学，使 得较好的成绩。自己能快乐成长。27 父母给了你一个聪明的脑袋，你本 28 父母给了你一个聪明的脑袋，你本 应是一个好学自信、 成绩优秀的男孩， 应是一个好学自信、成绩优秀的男孩， 可是因缺乏自律，你成了“居中不上 可是因缺乏自律，你成了“居中不上 者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力， 者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力， 更缺乏学习的主动性。如果你能从中 更缺乏学习的主动性。如果你能从中醒 醒悟，奋起直追一定会是个很出色的 悟，奋起直追一定会是个很出色的人。人。29 你对同学宽厚、谦让，关心集体， 30 你是一个有上进心的孩子，能虚心 乐于为班级服务， 值日工作认真负责。接受他人意见，知错就改，尊敬老师， 这学期，我欣喜地看到你学习上有了 喜欢帮助老师做事情， 热爱集体， 热心 较大的进步。其实，你可以比现在更 助人，爱劳动，讲卫生。上课积极举手 优秀，只是你还有一些不足，比如发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课 课堂上有时不够专心，课外时间没有 堂练习完成情况较好， 老师希望继续努 较好地利用起来。如果你能奋起直追， 力，上课回答问题再响亮点，自信点， 你会看到成功向你招手的。做一名优秀的小学生！ 31 知道你最让我欣赏的是什么吗？你 32 你耿直、善良，总是默默地做自己 大胆地提问和按时完成作业时的神 的事， 不善于表达自己的想法。你能关 态。其实，你是个很优秀的孩子，只 心集体，做值日认真负责。学习上，因 是在很多时候因为你缺乏自我约束， 为你有时不够专心， 态度比较马虎， 所 导致你养成了一些惰性和懒散。对自 以， 你一直“居中不上”。这使我很为 己严格要求，学会正确合理的使用时 你惋惜。如果你在学习上多几分认真和 间，你会有进步的，对自己多一些信 踏实，你一定会有进步的。心吧。33 你尊敬老师，与同学们和睦相处， 34 你是一个品行兼优的好孩子， 善良、 学习上肯动脑思考。但每次老师批阅 诚实，是同学们的好朋友。你爱劳动， 你的作业本时，就会显得郁郁寡欢， 讲卫生， 爱护环境。老师最欣赏你上课 知道为什么吗？因为你的字，只要你 时专注的目光， 以及你高高举起小手时 肯下功夫，你可以写得很好的。老师 的自信。但同时你身上也存在着很多不 建议你利用暑假期间， 多练练钢笔字， 足的地方， 对待学习不够认真， 纪律松 争取下个学期一开始，就能留给老师 懈等。希望你不断努力并改正身上的缺 一个好映象。送你一句话：有志者， 点，相信你一定会有进步的。事竟成。
35 你能虚心接受他人意见， 知错就改， 你做事比较耿直，有时比较冲动， 36 尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热 尤其是对待同学之间的矛盾。这学期， 爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生， 你学习上有一定的进步， 特别是字词记 积极参加体育活动。如果你用心听讲， 得比较牢固。我真为你的进步高兴， 如 成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢 果你能专心听讲， 多动脑筋， 课外多阅 你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老 读，多积累，你会有更大的进步。师帮助你，你进步一定会很快的。37 不要计较老师总批评你，其实老师 38 你的脑子不错，思维较敏捷，可你 是喜欢你的，喜欢你诚实，喜欢你乖 现在的成绩在班上并不算是很好， 因为 巧时的模样。你的成绩不理想是因为 你的勤奋度大约只有六七成。试想一 你上课没有用心听讲，没有按时完成 下， 假如你利用好课余时间多读， 多积 作业，及时复习造成的。如果你能改 累，更耐心一些，更细心一点，那你的 掉这些毛病，多主动地学习，你会有 成绩会怎样呢？俗话说早起的鸟儿捉 进步的。我对你有信心。到虫。为何不试一试？
第一篇:六年级小学生六年级 小学生期末评语集锦
你是个聪明又可爱的男孩子， 认真学习， 作业 及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课 时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在 不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。你其实是个聪明的男孩， 平时能比较自觉的遵 纪守规，但有时不能认真、按时完成作业。你的性 格过于倔强，老师在与你进行沟通时觉得有些困 难， 愿你在今后的日子里能敞开心扉， 鼓起学习的 热情， 把更多的心思放在学习上， 更加主动的去学 习。老师期待着你更大的进步！ 你是个性格内向且明理懂事的孩子， 平时自觉 遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希 今后上课积极举手发言， 努力提高作业质量， 应牢 记“逆水行舟， 不进则退”的道理， 奋勇前进吧！ 这学期你各方面的表现都不错， 学习成绩也稳 步提高， 在班上始终名列前茅， 我一直对你有信心， 相信你能靠实力做一个出类拔萃的人， 在你即将步 入中学之际， 老师想送你一句话再长的路都有尽 头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不 要在意； 野草遮不住太阳的光芒， 困难挡不住勇敢 者的脚步！ 性格开朗活泼的你是个懂事的孩子， 在家里能 体贴父母， 帮着做家务， 在课堂上你那声情并茂的 朗读也深深吸引着同学们。在小学毕业之际， 老师 希望你能更加严格的要求自己，自己定一个目标， 努力去实现它！相信你一定会成功！ 在你的学习生活中， 有成功的欢笑， 也有失败的 痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你 用坚强的信念和不懈的努力去面对它们， 我欣赏的 并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！ 上课时，总能看见你高举的手；劳动时，总能 看见你忙碌的身影； 作业本上， 总能看到你工整娟 秀的字迹。不过， 你知道吗？如果你能改掉粗心这 个坏毛病，你将会变得更加出色！ 你思想淳朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐 于助人。积累知识在于勤，学问渊博在于恒。这一 “勤”一“恒”是你工夫下的不够的地方， 希望你 勤奋学习，提高自己的成绩。你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回 答问题， 声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有 一种美丽的享受。学习上一丝不苟， 各科成绩名列 班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。老师希 望你百尺竿头更进一步， 争取在新的学期里取得更 大进步！ 你是个外向、 性格开朗的小女孩， 同学们都喜 欢接近你， 与你在一起谈笑风生， 不过在课堂上可 一定要约束好自己哟！ 老师希望你今后能在学习上
对自己严格要求，不能满足现状态，细心答题，有 竞争思想，那么，你一定会和“优秀”靠得更近！ 周思雯 你很秀气，心灵同你的外表一样美丽。同学们遇到了困难，你总是热情而主动地去帮助。我们干净、 整洁的教室里也留下了你的汗水。记得 那次你的手臂受伤， 你还坚持留下来擦黑板， 可见 你对班级是多么的热爱！ 希望可爱的你在即将开始 的新的学习生活中不求真知不罢， 老师等着你的好 消息！ 你总是默默无语的认真学习， 即使遇到了挫折 也毫不气馁， 沉静之中带着几分倔强， 淳朴之中透 着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字迹， 你会成功的， 我始终对你充满信心。老师希望你未 来的学习生活中， 你能多读些课外书籍， 吸取更多 的营养，你说好吗？ 你是个严格遵守学校各项制度的好孩子， 每次 的作业都完成得不错，懂得尊敬老师、友爱同学。但老师希望你课上要多脑筋， 多举手发言。如果你 能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、 机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”， 当 然，老师也看到了你正在克制、约束自己，希望你 能树立信心， 不懈努力， 老师等着你成功的好消息！ 在校尊敬老师， 团结同学是你的优点， 在学习 上你一直都在努力， 老师也注意到了， 看到你积极 举手发言， 老师是多么的开心。知道吗？天才出于 勤奋， 如果你比别人多花时间学习， 是不会比别人 差多少的。老师希望你严格要求自己，不断进取！ 你文文静静， 秀气可爱， 课堂上总是眨巴着乌 溜溜的眼睛专心听讲， 作业完成得认真又整洁， 每 次值日你都有始有终。具有一定的才华， 小小年纪 画画的挺好。如果你能象以前那样在课堂上积极发 言， 那你的思维会更加敏捷， 相信你一定会做到的， 对吗？ 你是一个积极要求上进的男孩， 你聪明、 机灵， 作为班干部， 你总是能认真负责地完成老师交给你 的任务，能热爱集体，关心同学，积极参加班级活 动。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强 者、胜利者！ 你能遵守学校的各项规章制度， 团结同学， 热 爱劳动， 但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一 句话吗？“天下无难事， 只怕有心人”相信只要你 也向班上其他同学一样勤奋学习， 你的成绩一定会 进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。你是个讲文明、 懂礼貌的好男孩。上课能专心 听讲，每次的作业都完成得不错，学习比较自觉。老师希望你今后上课能够更好的表现自己， 锻炼自 己的语言表达能力！ 你曾对老师说， 有些知识不明白， 可你却又从 不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，
哪有学问。希望你再加把劲， 继续努力， 不懂就问， 这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你 会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。你尊敬师长，热爱劳动，在上进心的驱使下， 认真学习， 有了可喜的进步。可是老师不喜欢你做 事马虎， 它是你取得成功的障碍， 同时也要打牢基 础， 老师相信你一定会努力上进， 使未来的日子更 加阳光灿烂！ 你能认真完成老师布置的作业，学习成绩优 秀。课堂上有时还能听到你富有“创造性”的发 言。你能热心帮助有困难的同学。你有良好的学习 习惯， 能严格要求自己。老师还希望你改掉粗心这 个毛病，取得更加优异的成绩。我特别欣赏你具有男孩子的个性直爽。你快 人快语，直抒胸襟；你办事利索、果断，不拖泥带 水， 你眼睛里闪烁着智慧的光芒， 证明你是个思维 敏捷的女孩， 但各方面还有待改进和提高。愿你在 知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！ 你渴望做一个守纪律的学生， 但又常常不能约 束自己。你渴望为班级争光， 但又缺乏勇气与能力。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精 神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、 不断努力， 让无数次失败奠定成功的基石， 你终能 得到成功的喜悦！ 你是老师最喜欢的学生之一， 源于你无论何时 挂在脸上的微笑， 源于你在处理事情上所显示的聪 慧，无疑，你应该是优秀的。老师相信，只要你坚 持下去， 时刻以高标准严格要求自己， 你一定会更 加优秀的！ 你是个讲文明、 懂礼貌的好孩子。上课能专心 听讲，每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真， 善于思考。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，能 帮助同学， 主动为集体做好事。老师希望你今后上 课能够更好的表现自己，锻炼自己的语言表达能 力！ 你是个稳重、 文静的女孩， 有着良好的学习习 惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为 参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定 能做得很好。你是一个文静的女孩， 默默地吮吸着知识的甘 露，学习成绩稳定，上课发言积极。老师喜欢你在 知识的海洋里畅游， 更愿意看到你在课余时间像蝴 蝶一样在大自然中快乐飞舞。愿你今后扬长避短， 争做全面发展的好学生！ 你像沙地上温暖的阳光， 给人关爱， 你像轻轻 滴落的雨点，多愁善感，文静、懂事勾勒出你的特 点，学习上的认真又给同学们留下了深刻的印象。前进的道路是坎坷的， 愿你做一个无畏的勇士， 采 撷最美丽的花朵！
尽管你作业有时出现差错， 回答问题可能不够 完整， 可老师依然很欣赏你的机敏和大胆。最让我 满意的是你的体育是那么的优秀， 为班级和学校都 争得了荣誉。毕业将至，老师想送你一句话：耐心 是一切聪明才智的基础， 胜利者不一定是跑得最快 的人，而是最能耐久的人！ 沙业鸣 老师一直认为你是个机灵聪明的小男孩， 喜欢 看到你工整的字迹， 喜欢看到你积极地发言。但老 师还想给你一些小建议， 希望你今后能更好的控制 好自己， 踏踏实实地搞好学习， 争取成为全面发展 的好学生！ 你是一个聪明又可爱的小女孩，你学习认真， 总是认真的完成老师的作业， 作业本上那端端正正 的字迹让老师好喜欢。“天下无难事，只怕有心 人！ ”老师想悄悄的告诉你， 如果你能坚持和“勤 奋”交朋友，相信你会更加出色！ 你是一个机灵的小男孩，只是课堂上比较自 由，作业字迹潦草，成绩不太理想，老师知道你有 能力学好， 只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很 多时间， 也影响了你的进步。希望你在学习上多下 点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？ 你是一个聪明、机灵的男孩，你尊敬老师，热 爱班级， 学习认真， 能积极举手发言， 作业质量高， 字迹工整。但有时候课堂上的表现不尽如人意。你 真是“让我欢喜让我忧”啊！ 希今后各方面严格要 求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精 神，乘风破浪，奋勇前进。你一定很羡慕那些成绩优秀的同学， 你一定认 为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明 的人， 学习的时候比一般人更要使劲， 因为他们深 知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能 像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。” 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可 其实在老师的心里， 一直认为你也很不错， 你并不 是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠持之以恒的， 如果你能把学习的激情溶入每时每刻， 静下来认真 思考， 勤奋学习， 那么， 你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！ 你总是笑脸待人，性格活泼，尊敬师长，团结 同学， 能比较积极地参加集体活动， 但上课有时注 意力不集中， 作业质量不高。希今后在各方面从严 要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向 上的拼搏精神，奋勇前进！ 你是个待人真诚，老实稳重，明理懂事，不多 言语的男孩子。你遵守学校的各项规章制度， 不迟 到，不早退，乐于助人。希今后能扬长避短，只要 你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问，你就 会取得更好的成绩！ 俞 晶
在老师眼里， 你是一个称职的劳动委员， 在你 的带领下， 我们班曾连续两周被评为“卫生金牌班 级”，你做的真是太棒了！你的学习成绩也不错， 总是按时完成作业， 作业质量也很高。老师希望你 今后能多举举手，能善于发表自己的见解就更好 了！ 你是位文静懂事的孩子。课堂上能积极思考老 师提出的问题。每次打开你的作业本就有一种美丽 的享受。学习比较认真， 如果你在学习上更加刻苦 些，你一定会很棒的！努力吧，老师相信你一定能 行！ 你是一个敢讲真话、能做实事、善于思考，具 有一定办事能力的女孩。你文静、懂事、淳朴之中 显示着一股认真、 踏实的学风。老师看着你正默默 的向着你的目标攀登，我相信，有一天，你一定会 登上顶峰，欣赏到无限的风光。你是个严格遵守学校各项制度的好孩子， 懂得 尊敬老师、友爱同学，上课能积极举手发言，按时 完成作业，热爱集体，热爱劳动。希望你今后能找 到更加适合自己的学习方法， 相信你会取得更加优 异的成绩。你是一个老实、 内向的小女孩， 上课能遵守纪 律， 并且每天都能按时完成作业， 从不让老师操心。你很善良， 总是默默无闻的关心着班集体， 老师在 心里一直都是很喜欢你的。如果今后你能上课多举 手发言，让自己变得再活泼一些那就更好了！ 你是一个热情、活泼、可爱的小女孩，对集体 和他人的事非常关心， 有一定的才华， 你画的画漂 亮极了！ 在学习上你是一个有能力的学生， 但学习 不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅 力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生！ 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星， 那么 你就是其中最璀璨的一颗。强烈的上进心是你的动 力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解，我真 为你高兴， 但老师要提醒你“山外有山， 人外有人 “， 谦虚谨慎永远是成功的法宝。愿你的人生更加 精彩！ 你为人正直、 真诚， 集体荣誉感强， 尊敬师长， 团结同学，行为举止文明，学习认真，但自信心不 够。如果在平时的学习中能增强自信， 勇敢的克服 学习中的困难，你将会成为一名优秀的好学生！ 学习如驾车登山， 不进则退， 聪明的你之所以 在学习上不象我们希望的那样， 是因为你还缺乏主 动性，只有鼓足学习的热情，只有脚踏实地，不断 积累，才能不至于埋没自己的良好天资。一年来， 你在学习上突飞猛进， 一下子跃进了 尖子生的行列， 让老师和同学们刮目相看， 可又有 谁知道， 在这成绩的背后凝聚着你多少心血， 当得 知你每天晚上刻苦读书时， 我十分感动， 这可真印
证了那句古话：契而不舍，金石可镂。助你取得成 功！ 你是一个懂礼貌的好女孩， 对待同学总是谦虚 友好，对待老师总是彬彬有礼，爱劳动，讲卫生， 与同学关系融洽。希望今后你能上课积极思考问 题， 勇于举手发言， 多注重基础知识的学习与训练， 你说好吗？ 你是位聪明的男孩， 具有一定的才华， 摄影作 品频频获奖。课堂上也积极举手发言， 作为小干部 能以身作则，团结同学，人缘非常好。可是你知道 吗？想要成才，必须和 “勤奋”交朋友，不是有 句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定会给 老师和同学带来惊喜！ 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺 乏刻苦钻研精神、 缺乏正确有效的学习方法， 愿你 增强信心，永不厌倦、永远进取！ 你是个聪明又可爱的男孩子， 认真学习， 作业 及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课 时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在 不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。你其实是个聪明的男孩， 平时能比较自觉的遵 纪守规，但有时不能认真、按时完成作业。你的性 格过于倔强，老师在与你进行沟通时觉得有些困 难， 愿你在今后的日子里能敞开心扉， 鼓起学习的 热情， 把更多的心思放在学习上， 更加主动的去学 习。老师期待着你更大的进步！ 你是个性格内向且明理懂事的孩子， 平时自觉 遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希 今后上课积极举手发言， 努力提高作业质量， 应牢 记“逆水行舟， 不进则退”的道理， 奋勇前进吧！ 这学期你各方面的表现都不错， 学习成绩也稳 步提高， 在班上始终名列前茅， 我一直对你有信心， 相信你能靠实力做一个出类拔萃的人， 在你即将步 入中学之际， 老师想送你一句话再长的路都有尽 头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不 要在意； 野草遮不住太阳的光芒， 困难挡不住勇敢 者的脚步！ 性格开朗活泼的你是个懂事的孩子， 在家里能 体贴父母， 帮着做家务， 在课堂上你那声情并茂的 朗读也深深吸引着同学们。在小学毕业之际， 老师 希望你能更加严格的要求自己，自己定一个目标， 努力去实现它！相信你一定会成功！ 在你的学习生活中， 有成功的欢笑， 也有失败 的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁， 你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们， 我欣赏 的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精 神！ 上课时，总能看见你高举的手；劳动时，总能 看见你忙碌的身影； 作业本上， 总能看到你工整娟
秀的字迹。不过， 你知道吗？如果你能改掉粗心这 个坏毛病，你将会变得更加出色！ 你思想淳朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐 于助人。积累知识在于勤，学问渊博在于恒。这一 “勤”一“恒”是你工夫下的不够的地方， 希望你 勤奋学习，提高自己的成绩。你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回 答问题， 声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有 一种美丽的享受。学习上一丝不苟， 各科成绩名列 班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。老师希 望你百尺竿头更进一步， 争取在新的学期里取得更 大进步！ 你是个外向、 性格开朗的小女孩， 同学们都喜 欢接近你， 与你在一起谈笑风生， 不过在课堂上可 一定要约束好自己哟！ 老师希望你今后能在学习上 对自己严格要求，不能满足现状态，细心答题，有 竞争思想，那么，你一定会和“优秀”靠得更近！ 你很秀气， 心灵同你的外表一样美丽。同学们 遇到了困难， 你总是热情而主动地去帮助。我们干 净、 整洁的教室里也留下了你的汗水。记得那次你 的手臂受伤， 你还坚持留下来擦黑板， 可见你对班 级是多么的热爱！ 希望可爱的你在即将开始的新的 学习生活中不求真知不罢，老师等着你的好消息！ 你学习认真， 作业也能及时完成， 但是质量却 不是很高，学习态度比较端正，学习成绩较好。不 过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小 节了，如：眼保健操不好好做，这样影响的只是你 自己的身体健康； 还有宿舍中有时不遵守纪律， 吃 饭时、 做操时有点随心所欲， 这对于你以后的成长 肯定是有害无益的， 望以后改正， 加上你优异的学 习成绩，你就会是个优秀的好学生。你是一个很有上进心的孩子， 你乖巧听话， 学 习刻苦认真，独立能力强，尊敬老师，与同学和睦 相处，热心助人，热爱劳动，书写工整美观，也讲 究个人卫生， 积极参加体育锻炼， 喜欢学校的生活， 老师很喜欢你。但在学习成绩上还不够理想， 老师 建议你在学习上多注意方法， 多和朱博骏等同学探 讨，你一定会取得好成绩的！ 父母给了你一个聪明的脑袋， 你本是一个好学 自信成绩优秀的男孩， 可是因缺乏自律， 首先你成 了同学中的掉队者。为了重来，你来到我们班，你 有改变自己的雄心， 但缺乏超越自己的恒心， 更缺 乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟， 最后以失 败告终的还是你，这是很不值的，请你深思。有人 对我说：“这家伙离开原班，是他们的万幸，进到 你班是你们班的不幸”！ 刚到我们这个班， 不必说 你的打架，仅因为你的迟到、不佩戴出入证，我们 班的考勤就可以每月倒数不是第一就是第二。可是 你不久就懂得了学生花钱太多， 是耻辱的事； 你会 主动捐钱捐力承办家长会； 你是唯一能想起给老师
献上小礼物的男生； 你从来没有旷过课； 同学犯错 误你是唯一还想帮他的善良者。本期以来， 你只迟 到过一次， 并且能主动向老师道歉， 尽管这次迟到 并不是你的错。你有着现代中学生金子般的纯洁， 但同时你也有着现代中学生很少有的幼稚， 因为你 常常要人提醒才能完成作业。我多么希望不要因为 这小小的坏毛病， 使你名誉扫地， 对你自己是不公 平的。其实你并非人们所言的那样坏。你这聪明的小男生， 因为你没有读到别班的幸 灾乐祸， 我就知道了你是一个不受欢迎的学生。你 也许是因为太小， 从没有意识到自己在长大， 所以 很多该在幼儿园养成的习惯， 还得从头教起。因为 没有好的习惯使你在学习做人上显得有些差劲。不 过你的记性特好， 你能在同一时间成为完成背诵任 务最佳者。不过因为你缺乏怛心， 也许最终取胜者 就不是你了。你的篮球打得特好， 这是同学们对你 唯一满足的地方。把聪明用到学习上， 班上无人能 与你相提并论。记得你曾经告诉过我， 来到我们班是“为了学到更 好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的， 你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并 没有明白， 在我们班要做这个职位， 他是做人与学 习的姣姣者。所以当我盯着你时，你能把学习、工 作中的事情做好， 你不知道老师有多失望！ 我不喜 欢我重用的人是“语言的巨人， 行动的矮者”。要 想改变原来的你， 不管老师在不在， 首先要把学习 变成“我要学”， 每天提前完成当天的任务， 不会 做的事要学会做， 会做的事要做好， 能做好的事争 取做得更好。其实你完全有这个能力的， 相信老师 没有看错你。否则你将再一次被优秀所逃汰， 继续 成为原来的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接 受的事实。你是一个诚实好学的孩子， 所以到我们班一学 期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好 学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好， 学习方法还不是最佳， 所以成绩还不够理想， 相信 你会多向别人请教， 补足自己的不足， 最终实现自 己的远大理想。相信你行的！ 尽管开始到我们班还不能适应新的环境， 尤其 是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体， 懂 得了“一屋不扫， 何以扫天下”的道理； 能把老师 交给的小任务完成到最佳， 学习中也有了不甘落后 的意识， 尤其是这学期， 你各方面的表现都让人感 到欣慰――你长大了。作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣； 学习认真进取??你的优点大家 有目共睹。但是作为班长， 你的学习似乎还缺少点 持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅 解， 更少了点为班级服务的心， 希望以后的你能时
时刻刻严格要求自己， 以身作则， 这样就更容易开 展工作，锻炼自己的能力。你的脑子不错，你现在 的成绩在班上居中偏上， 可是你的勤奋度大约只有 六七成， 试想一下， 假如你利用好早晚自修及平时 时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎 样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一 试？ 当你一次次主动帮助同学打扫教室时， 当你为 一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑 时??作为老师的我， 是多么的高兴！ 我为你的热 心、勤奋和勇敢而高兴！ 你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象， 特别是在主题班会《好书伴我成长》上，你发挥出 了你出色的才能， 让大家刮目相看。你上课积极发 言，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，你 尊师爱师， 乐意为老师办事， 是个品学兼优的学生。老师希望你以后意志力再坚强些， 为班级服务的的 责任心再强烈些，你的人生将会更加精彩！ 当你把自己的“杰出”--- 一幅美丽的画给 老师欣赏的时候， 老师真为你感到骄傲， 你妈妈的 心情一定跟老师一样激动吧！ 这幅画是你化了许多 心血才创作完成的， 对吗？告诉你。学习就像画画 一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。你是一个文静、 可爱的孩子， 你有着出色的表 演才能， 你表演的白雪公主让好多人望尘莫及。在 课堂上你也能积极发言， 作业也完成得较好， 总的 一句话，学习上比较认真。但在生活上，老师希望 你能多向好同学看齐， 好好努力呀， 老师可是在关 注着你的每一点进步！ 诚实、 文静是你良好的一面； 能积极参加劳动， 努力为班级争取荣誉是你优秀的一面； 但学习则是 你薄落的一面。老师知道你也很努力学习， 所以你 缺少是学习的方法， 记住好的学习方法能达到事半 功倍的效果。当然也可以向陈佳等同学学习,多和 她（们）探讨，你一定会有很大的收获的。你勤 学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部 的料， 不过一个好干部得样样走在别人的前面。在 美术、书法、钢琴等方面，你已经超出了常人的范 围，用你自己的话说就是：“天长！”在学习方面 你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希 望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处， 认识 并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色！还 有，以后上学可别再迟到啦！ 在老师眼里， 你是一个聪明， 活泼善于开动脑 筋， 勇于探索， 富有进取心的好学生。你热爱班级， 乐于助人， 并能知错就改。但是你总是跌倒在同一 个地方， 是否自己应该多加思考， 找出原因？其实 这道理我也给你说明白， 关键的是你有没有认真去 做！
这学期， 你好像一下子长大了许多。做起事情 来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你 是个当小干部的料， 不过一个好干部得样样走在别 人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更 加严格要求自己，成为班中最棒的学生。你诚实守纪， 就像你的名字一般， 你每次都能 一丝不苟地完成好老师布置的工作， 是老师的得力 助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔 强性格， 喜欢对问题追根究底， 所以你的学习成绩 很优秀， 但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球 场上的潇洒带到学习上来， 给自己多一点信心， 多 一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！ 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别 人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活 动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很 强， 但书面表达能力有所欠缺， 朗读课文很有感情， 学习接受能力强， 成绩优秀。老师希望以后你说话 做事能多作些考虑， 让爸爸妈妈放心， 让老师放心， 努力哦！ 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生， 然而 你不是把你的聪明用在好的地方； 所有的老师都知 道你的性格很坚强， 但你不是用在对待困难上； 所 有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位 好学生， 但这不能只是口头上说说而己， 你要用自 己的行动来表明你的决心。认真努力吧！ 你的不拘 小节使得你人缘很好， 你的聪明才智促使你思维开 阔， 你喜欢自由空间， 你能在你的自由空间里发挥 出你特殊的才能， 因为你真的很棒。希望你继续努 力， 把航模上吃苦耐劳、 持之以恒的精神也放到学 习上来，做一名顶天立地的男子汉！ 同学们都喜欢你， 因为你的诚实可信， 老师也 喜欢你， 因为你的聪明可爱， 但每次老师批阅你的 作业本时， 就会和你在不高兴的时候一样， 显得郁 郁寡欢， 知道为什么吗？因为你的字， 其实你可以 写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可 很不好呀， 老师希望在书写方面你能多下功夫， 同 时，以后早上可别再迟到了！ 我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一 样爱自己的孩子！ 曾记得你刚来的那一天， 你的父 母为你的寝室就楼上楼上选来选去， 生怕第一次离 家的你受了一点点苦。可惜的是， 以前的你并不能 体味父母对你的“爱之深， 恨之切”！ 可怜天下父 母心呀！ 刚开始， 我还发现你除了被动完成学习任 务之外， 学习中没有一点主动性； 生活中缺乏吃苦 的精神； 老师几次用你， 可交给你做的都不能做到 持之以恒；能管别人不能管自己。学习容易满足， 没有与优生竟争的意识， 小事不愿做， 大事又做不 来，让老师有些失望。一个学生，她没有资格花父 母的钱借学校来蹉跎光阴的！ 令老师欣慰的是， 这 学期以来，你在做人、学习方面都有很大的进步。
只要这样坚持到最后， 你一定会给深爱你的父母一 个惊喜！ 你要相信自己一定会成为一位品学兼优的 好姑娘的！ 你深爱你的母亲为了让你好好学习， 你来到了 我们班， 可是来了不久， 你昔日养成的不良习惯在 慢慢扩散， 以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必 你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时 的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事 的女孩， 由于你不注意对自己平日言行的自律， 严 重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教 诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有 正义感的好姑娘出现。“工夫不负有心人”， 今天 我终于看见了， 她已开始向我们走来。相信你的母 亲也同我一样的兴奋！ 在老师眼里， 你是一个聪明， 活泼善于开动脑 筋， 勇于探索， 富有进取心的好学生。你热爱班级， 乐于助人， 并能知错就改。但是你总是跌倒在同一 个地方， 是否自己应该多加思考， 找出原因？其实 这道理我也给你说明白， 关键的是你有没有认真去 做！ 这学期， 你好像一下子长大了许多。做起事情 来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊！你 是个当小干部的料， 不过一个好干部得样样走在别 人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更 加严格要求自己，成为班中最棒的学生。你诚实守纪， 就像你的名字一般， 你每次都能 一丝不苟地完成好老师布置的工作， 是老师的得力 助手。与同学融洽相处的你又有着一种不服输的倔 强性格， 喜欢对问题追根究底， 所以你的学习成绩 很优秀， 但有时你还是很粗心哦。希望你能将篮球 场上的潇洒带到学习上来， 给自己多一点信心， 多 一点细心，你的人生将会和你打篮球一般精彩！ 你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别 人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活 动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很 强， 但书面表达能力有所欠缺， 朗读课文很有感情， 学习接受能力强， 成绩优秀。老师希望以后你说话 做事能多作些考虑， 让爸爸妈妈放心， 让老师放心， 努力哦！ 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生， 然而 你不是把你的聪明用在好的地方； 所有的老师都知 道你的性格很坚强， 但你不是用在对待困难上； 所 有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位 好学生， 但这不能只是口头上说说而己， 你要用自 己的行动来表明你的决心。认真努力吧！ 你的不拘 小节使得你人缘很好， 你的聪明才智促使你思维开 阔， 你喜欢自由空间， 你能在你的自由空间里发挥 出你特殊的才能， 因为你真的很棒。希望你继续努 力， 把航模上吃苦耐劳、 持之以恒的精神也放到学 习上来，做一名顶天立地的男子汉！
同学们都喜欢你， 因为你的诚实可信， 老师也 喜欢你， 因为你的聪明可爱， 但每次老师批阅你的 作业本时， 就会和你在不高兴的时候一样， 显得郁 郁寡欢， 知道为什么吗？因为你的字， 其实你可以 写好的，只要你肯下功夫，但是你没有去做，这可 很不好呀， 老师希望在书写方面你能多下功夫， 同 时，以后早上可别再迟到了！ 你是一个有上进心的孩子， 能虚心接受他人意 见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情， 热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇 敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积 极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练 习完成情况较好， 老师希望继续努力， 上课回答问 题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！ 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你 的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理 想是因为你上课没有用心听讲， 如果用心听讲你的 成绩会赶上来的， 那么老师会更喜欢你。和同学们 来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会 很快的。你是一个机灵活泼的孩子， 性格外向倔强， 动 手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平 的事情采取直接的方法回击， 喜欢看书， 对知识充 满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选 择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能 积极发言， 回答问题声音响亮清脆， 老师希望你在 学习上也能独立自觉，自己管理自己！ 你是一个天真可爱的孩子， 有较强的自尊心和 上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师 做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦 让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后 在做每件事时， 都能坚持不懈的话， 那你一定是班 内最出色的。你生性好动， 这不是缺点， 你上课基本能够控 制自己， 能积极开动脑筋， 作业也比以前认真多了， 但有时粗心现象较明显， 自觉性还不够强， 成绩也 不够稳定， 这些可是缺点啊！ 还有要和同学好好相 处，不要太小气了。虽然你的缺点挺多，但你的优 点更多，如：虚心接受他人批评，坐姿端正等等。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的学生的。老师一直为你有很强的学习积极性而高兴； 当然也 为你所取得的成绩感到高兴； 但你也要知道学习尤 如急流划舟， 不进则退， 在某些方面只要你一放松， 就会呈现出不良的一面， 就比如你写字吧， 稍不注 意， 你的字就会“龙飞凤舞”， 老师希望你充分认 识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争 取出好成绩。你是一个乖巧听话的孩子， 尊敬老师， 与同学 们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考！希望 你以后在练习中把字写端正， 做题时再细心点， 你
一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间， 多练练钢笔字， 争取下个学期一开始， 就能留给老 师一个好映象！送你一句话：有志者，事竟成！ 你话虽不多却很聪明， 上课时总能看到你激动 的小手， 你那急切想回答问题的心情老师完全能理 解，如果你对于作业，也能抱有如此的心态，那么 加上你做事时认真执着的态度， 你的学习， 你的生 活， 你的一切都会像你在航模上取得的成绩一样出 色！因为你可以，你行！ 你聪明伶俐， 思维敏捷， 优美的文字令老师赞 叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似 乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小 报告”。并且， 老师很难在你身上找到那样那我们 每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能 纠正你的这些不良态度， 老师相信， 你将是最棒的！ 努力吧！ 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时， 两只小手总是放得平 平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老 师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上 了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉， 你能做到吗？中国教育总网文档频道做一个让老 师更喜欢的学生，努力吧！ 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了， 现在的你也开始讲卫生了。你瞧， 即使很多同学对 你有意见， 但老师还是能在你身上发现优点， 说明 你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你 身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、 认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你 一定会成功，老师相信、支持你。你是个聪明又可爱的小男孩， 认真学习， 作业 及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课 时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在 不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。你是一个聪明机灵的小男孩， 只是课堂上自由 散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老 师知道你并不愚笨， 只是对学习缺少信心。贪玩占 用了你很多时间， 爱玩虽不是缺点， 可是贪玩却会 影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相 信你定能取得好成绩，你说对吗？ 知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一 点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时， 总有你的名字。你的漂亮的字迹， 你那高高举起的 小手， 你那正确无误的回答， 都让老师深切地体会 到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！ 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人 差， 只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆 小？缺乏自信， 你已失掉了不少成功的机会。老师 希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到 吗？
你是一个很有主见的小男孩， 老师知道你的理 想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做 到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什 么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都 做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！ 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真， 每天坚持最后一个走， 老师一直被你的这种精神所 感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步， 也能按时完成作业， 老师为你高兴。如果你今后上 课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有 信心吗？努力吧! 虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老 师还是发现了潜在你身上的优点尊敬老师， 聪明 机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友 们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其 他小朋友喜爱的同学， 首先要自己去爱他们。老师 不相信你笨， 因为真正笨的人说不出这样的话， 同 意老师的观点吗？老师期待着你的进步。你其实很聪明， 这学期， 老师很高兴看到你不 再那么贪吃中国教育总网文档频道， 校门口的小摊 前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、 独立 完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师 期待着你的进步。你是位聪明的学生， 你想和好成绩交朋友吗？ 那上课可要专心听讲， 不能做小动作， 最重要的是 不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的， 对吗？那好成绩就会跟你交朋友， 老师期待这你的 进步。知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一 点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时， 总有你的名字。你高高举起的小手， 你响亮正确的 回答， 你努力认真地完成作业， 都让老师深切地体 会到你在越变越好！ 继续加油， 你将会变得更加出 色的！ 你是位遵守校规校纪的好学生， 课堂上你专心 听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢， 但老师更喜欢积极开动脑筋， 勇敢地回答老师问题 的学生， 你一定会的， 是吗？这样你肯定能取得优 异的成绩。
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