孩子闹着不去幼儿园？爸爸妈妈简单几招就管用
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孩子闹着不去幼儿园？爸爸妈妈简单几招就管用
孩子一早起来，闹着不肯去幼儿园；到了幼儿园门口，哭着不肯进去；经常找点我肚子痛之类的小理由，要求不去幼儿园。遇到这些情况，爸爸妈妈怎么办？真心爸妈作为俩娃爸妈，分享一点让孩子高高兴兴去幼儿园的小窍门。1、爸爸妈妈克服自己的“分离焦虑”孩子离开爸爸妈妈去幼儿园，会有“分离焦虑”，其实一些爸爸妈妈也有。有位妈妈就给我们留言说：“我是个依赖型的妈妈，特别依赖孩子，孩子去幼儿园，我就各种担心、各种舍不得。”孩子很敏感的，大人的这些情绪，孩子都能感受得到，也会受到影响。如果孩子表现得不太情愿去幼儿园，爸爸妈妈不妨先自检一下，是不是自己对孩子的依赖、自己的分离焦虑影响到了孩子。上幼儿园，是孩子社会化过程的第一步，如果不能适应幼儿园，将来如何适应小学？既然不能把孩子留在家里一直待到他上小学，那么爸爸妈妈对于孩子上幼儿园的担心、不舍，就可以说是徒增烦恼，需要自己理性地克服。2、不跟孩子渲染幼儿园种种可能的“不好”我们的另一篇文章《》，收到了不少相当情绪化的评论：“哪里有你说的这种幼儿园，自己画一个吧！”“我只求孩子在幼儿园不被打。”“现在这个商业社会，幼儿园老师不要钱、不打孩子，就算不错了！”如果爸爸妈妈对幼儿园抱有这些负面态度，那么很可能就会对孩子流露幼儿园的各种不满和忧虑，甚至对孩子渲染幼儿园的种种不好：“某某老师凶巴巴的，对孩子一定不好！”“今天老师有没有骂你、打你？”“小朋友欺负你了吗？”孩子接收到这些负面信息，也会对去幼儿园感到忧虑，觉得幼儿园是个好危险、好可怕的地方。真心爸爸觉得，幼儿园对孩子不好的情况，在城市正规的公立、私立幼儿园中，其实没有大人担心得那么常见，您的孩子，真的遭遇“坏”幼儿园的机会，也没有想象得那么多。除非是没有任何可能选择幼儿园，爸爸妈妈在送孩子去一家幼儿园之前，一定详细考察过幼儿园的软硬件条件；再者，幼儿园老师对孩子好不好，爸爸妈妈在接送孩子时，也能观察到。爸爸妈妈对此不必太过忧虑，更不必对孩子渲染。3、去幼儿园，不三天打鱼两天晒网今天孩子有点不舒服，不去幼儿园了，明天姥姥有空帮带孩子，也不去幼儿园了。如果去幼儿园经常是这种三天打鱼两天晒网的状态，那么孩子很可能就会经常找各种理由不去幼儿园。幼儿园热闹、活动丰富、有小朋友一起玩，但论舒服自在——想看电视就看电视、想吃零食就吃零食，想赖在床上就赖在床上，想跟大人撒个娇就撒个娇，显然不如家里。但大人需要帮助孩子明白：你已经大到可以上幼儿园了，而且你也需要上幼儿园，就像大人需要上班一样。孩子看大人态度肯定、坚决，也就会把上幼儿园当成自己生活的常态，不会经常想待在家里了。孩子刚刚上幼儿园时，确实有一个相当长的适应期。去两周左右，可以大致适应幼儿园的生活，到两个月左右的时候，大人看起来觉得孩子已经适应得没问题了，孩子却会生一场小病，发烧啊，拉肚子啊，有好几天去不了幼儿园，再去，就需要再适应几天。我们两个孩子小时候，都出现过这种情况，跟其他小朋友的家长交流，发现好些孩子都是这样。怎么办？生病好了，继续送。我们的经验是，经过这一个适应期，孩子就会彻底适应幼儿园生活。4、如果孩子突然表现得不爱去幼儿园，那么深挖一下原因有的孩子，可能之前一直都挺爱去幼儿园，突然有几天，“无缘无故”地不爱去了，爸爸妈妈可能特别纳闷：为什么呢？就我们的经验，孩子突然不爱去幼儿园，肯定是有原因的，不是家里发生了某种变化，就是幼儿园发生了某种变化。比如我家大宝，一直都很喜欢上幼儿园，但有两个次，突然不那么爱去了。一次我们很快找到了原因，是因为小弟出生，他担心自己不在家的时候，小弟会“独占”爸爸妈妈。我们就跟他说：“你大了，到上幼儿园的时候了，小弟还小，还不能去幼儿园，他大到能去幼儿园，也会和你一样每天都去的。”孩子表示明白了，我们又稍稍调整了一下自己的做法，每天爸爸妈妈一起去送他，这样，孩子很快就过了那个阶段。后来又有一次，我们在家里怎么都找不出原因，就去和幼儿园老师讨论，才知道，是外教课换了一个新老师，孩子一时还不太适应新老师的上课方式。分析出了原因，我们就放心了，每天还是坚持送他去幼儿园，没过多久，孩子就又变得很爱去了。5、一个小技术：说了“拜拜”，扭头就走多年送孩子去幼儿园，我们观察孩子和爸爸妈妈两种不同的表现：一些孩子到了幼儿园门口，一点都不纠结，马上高高兴兴进门。他们的父母，大多是把孩子送到门口、交给老师，说了“拜拜”，扭头就走，毫不留恋。一些孩子一到幼儿园门口，就开始纠结，和爸爸妈妈又是亲，又是抱，反复叮咛“早点来接我”，还常常哇哇大哭起来，需要爸爸妈妈求助老师给半强迫地抱进去。而他们的爸爸妈妈，常常也表现得和孩子一样纠结，又亲又抱、又哄又劝，还不停叮嘱孩子“好好喝水啊”、“好好吃东西啊”、“听老师话啊”、“和小朋友好好相处啊”，有的还要叮嘱叮嘱老师：“孩子今天有点不情愿，您回头多留意他一点。”大人这么磨叽，等于是延长了这个小小分别场景的持续时间，让孩子觉得离开爸爸妈妈哪怕是一天，都是挺严重的事，孩子又怎么会不磨叽？每天和孩子在幼儿园门口上演“难舍难分”戏码，或者孩子一到幼儿园门口就不想进去的爸爸妈妈，不妨也尝试下“扭头就走”的策略。您可能担心，“孩子去了幼儿园哭个不停怎么办”、“孩子哭坏了怎么办？”其实真的不用担心，孩子是很能认清现实的，当着爸爸妈妈的面哭两声，等爸爸妈妈一走，用不了几分钟，就会笑逐颜开地融入幼儿园生活了。我们自己用上面这些办法，顺利度过了两个孩子的幼儿园阶段，希望这些办法，也能帮到正在被孩子不爱上幼儿园问题困扰的爸爸妈妈们。PS. （1）本文作者“真心爸妈”是一对父母，两个男孩子一个十岁，一个十三岁半，我们在这个专栏中所分享的，都是自己亲身经验、思考所得，所有文章均为原创，欢迎评论、讨论、提问，但请不要叫我们“小编”。谢谢。 （2）文中图片是作者北大师弟潘险峰所绘，经许可使用。 （3）未经许可，请勿转载和使用本文和文中图片。
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喜欢该文的人也喜欢孩子上幼儿园为什么学校要问父母的学历_百度宝宝知道&&&宝宝上幼儿园前，爸妈一定要先搞清楚这9个问题！
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摘要宝宝上幼儿园，是孩子学业生涯的第一件“大事”，家长们是否为孩子做好了充分的准备呢？说心里话，用心的爸妈要先想清楚、搞明白很多事情，才会帮助孩子逐渐上轨道。
宝宝上幼儿园，是孩子学业生涯的第一件“大事”，作为粑粑麻麻的家长们，是否为孩子做好了充分的准备呢？说心里话，用心的爸妈要先想清楚、搞明白很多事情，才会帮助孩子逐渐上轨道。接下来小编就在这里为大家分享一些宝宝在上幼儿园之前爸妈一定要搞清楚的9个问题，希望能够对家长们有所帮助。
爸妈先修篇～～～
Q1 孩子一定要上幼儿园吗？
如果家庭能够提供给孩子同等丰富、甚至更丰富的学习资源，当然不一定要上幼儿园。
通常幼儿园比较无法被家庭取代的功能是童鞋（小伙伴们）互动学习，很多孩子喜欢学校生活是因为能够和朋友一起玩，这带给孩子很大的快乐与情绪满足，而孩子也的确可以从和朋友玩当中，获得很多、很好的学习成效。
但如果家长找不到满意的幼儿园，决定自己在家教孩子，建议可以尽量提供孩子各领域的学习资源，经常参与各类机构举办的儿童活动、带孩子到大自然探索（这一点是家长自己教育孩子最大的优势），同时帮孩子制造和不同年龄层孩子接触、玩耍的机会。
Q2几岁上幼儿园比较好？
几岁上学牵涉到孩子的能力。孩子准备上幼儿园时，如果已经具备以下能力，会适应得较快、较好。包括：
能够听懂大部分的指示，能用简单的口语表达自己的需求。
1、至少可以维持一个上午活动的体力。
2、能够自己穿脱衣物、鞋袜。
3、自己上厕所、洗手、擦手；自己吃饭；自己收拾玩具。而要具备这些能力通常在3岁以后。
但每个孩子都不一样，即有所谓的个别差异存在，爸妈可依状况考虑：
1、如果孩子比较体弱多病，可考虑中班或大班以后抵抗力较强后再接触团体生活，同时也要选择空气流通、小班制的环境会对孩子比较好。
2、有的孩子虽不足3岁，但各方面发展得很好，又强烈显现出友伴的需求，家长就可以考虑让他上幼幼班（小小班或托班）。
3、还有的孩子虽不够成熟，但爸妈上班须托给阿公阿妈带，而爷爷奶奶年事已高，无力经常带孩子出去走走，多是看电视为主，在这样的状况之下，上学就会比在家好。
Q3 太小上幼儿园会不会变得“很油条”？
1、孩子在学习过程当中，当然会学到家长认同及不认同的事情，即使学到了你不认同的事（例如：说粗话），经过你或老师的纠正引导，也是一种学习。
2、孩子不可能永远活在“无污染”的环境里，最重要的是，让孩子随着经验累积而培养思考、判断能力，随着年龄、心智渐长，他会慢慢分辨什么事该学或不该学。
3、如果孩子学到了你不认同的事，可以问孩子及跟老师沟通，试着找出原因及发生情境，才能做适当处理，应避免大惊小怪，因为有时孩子某些不适当行为只是因为好奇或感到有趣而已。
适应技巧篇～～～
Q4如果宝宝抗拒上学怎么办？
有时孩子不想上学的原因不只一种，每个孩子出现的时机也不同，有的孩子在头几天就出现不想上学的状况，有的在上学后一、两个星期之后或一个月后才出现。首先要与孩子以及老师沟通，了解原因，才能对症下药。
常见的原因：
1、不想离开父母（分离焦虑）。
2、生活自理能力较弱，常有挫折感。
3、碰到不顺心的事，例如：被人碰撞、被抢玩具、尿湿裤子。
4、一下子到人很多的环境，感到不舒服。
5、不习惯被要求或约束，例如：玩好玩具要收拾、听故事要坐在位置上。
6、个性较内向或语言发展较慢，有需求时不敢或不会表达。
7、虽已逐渐适应，但想要用哭闹来引起父母注意及呵护。
8、没有人跟他玩，感到孤单无趣。
事实上，多数问题都可以透过家庭和园方的合作达到改善，而每个孩子适应的时间长短不同，爸妈不要拿自己孩子与他人做比较，以免带给自己和孩子压力。
如何增加孩子想上学的诱因呢？以下方式可供参考：
1、让孩子带自己的作品、图画书、花、昆虫去班上和同学分享。
2、鼓励孩子在学校做个美术手工作品送给爸妈。
3、和孩子约定放学后再相见时要做的事，如：散步、吃点心。
但如果经过一个学期，状况丝毫没有改善，爸妈也确定是由学校的课程或老师素质不佳所造成，为避免孩子受到身心伤害，可考虑转学。
Q5 天啊，分离焦虑怎么办？
孩子闹着不想上学的原因大都是因为分离焦虑，孩子离开爸妈会哭是正常的，爸妈不舍孩子也是正常的，但爸妈须放心、放手，平静地用同理心接受孩子的哭诉之后，便温柔坚定地让他上学，避免讨价还价、恳求或威吓的言语，否则孩子会感受到父母的焦虑或犹豫，于是长期的拉锯战便难以避免。
如何纾解孩子的分离焦虑？以下方式可供参考：
1、提供孩子安慰与再保证（例如：虽然暂时分开还是一样爱他，保证一定会准时来接他，请他放心在学校玩，老师就是学校的妈妈，有事都可以找老师帮忙）。
2、可以让孩子带着心爱的玩具或依附物去上学；给孩子随身携带一件代表爸妈的物品，如：亲子照、妈妈的手帕，想念时可以看一下。
3、孩子会受父母道再见时的态度所影响，如果父母对孩子的道别是充满爱与快乐的，孩子也会以同样方式响应，所以送孩子上学时请带着愉快的心情和孩子道别，并约订接他的时间，让他安心。
Q6 宝宝喜欢上学的，但为何还会哭闹呢？
1、爸妈和其他旧生家长聊聊，就会发现，中班以前的入学哭闹，是许多孩子学习路上必经的过程，是无须惊慌的「成长痛」。
2、如果孩子已经喜欢上学了，恭喜你！这表示他已适应学校生活了。
3、还会哭闹，则表示他仍然舍不得爸妈离开、想4、你可以稍微陪伴一下孩子（时间长度事先约定好），也给孩子一样代表爸妈的物品，如：照片、妈妈的手帕、手机吊饰，告诉孩子想爸爸妈妈时可以拿出来看。
Q7如果持续焦虑，是否应该伴读？
1、有的幼儿园会让家长进教室陪伴有分离焦虑的幼儿，有的则希望家长尽快离去，由园方处理就好，前者是基于要让孩子建立充分的安全感，后者是担心家长在场会影响幼儿参与活动情形，也会造成老师的压力。
2、爸妈最好是能告诉老师你的疑惑与需求，找出能符合学校政策又能让你宽心的方式。同时了解一下家长与园方的沟通管道有哪些，看看是否能透过这些方式解决你对孩子在校状况的疑惑。
3、如果学校的政策是让爸妈留下来陪伴幼儿的话，你最好不要紧盯着孩子，不妨坐在一旁看书，让孩子不会觉得自己一直被注意着，而能逐渐放松自己。
4、爸妈如果留在教室陪伴，也不要取代老师照顾孩子的责任，孩子有何需求还是让他去找老师，才能让老师和孩子建立关系。
5、应避免用批判的眼光看待老师的教学及其他孩子的行为，别将教室里的情形自行解读后传递给其他家长，以免造成误解或对老师产生压力。
Q8 为何孩子不会谈学校情形？即使问他也不说？
1、只有极少数的孩子能对学校的事侃侃而谈，因为孩子不像成人，有能力挑重点说，对他而言，一天下来做的事太多了，包括喝水、入厕、抠桌上的胶带……等。
2、他不知道要从何说起，对于没兴趣的事也真的忘了，爸妈如果要知道他的饮食状况，请避免问：「你今天吃了什么？」而是要具体一点问他：「今天有吃饭、吃菜吗？」
3、想知道活动情形，可以问他：「有画画吗？有盖积木吗？有听故事吗？今天开心吗？」但要避免有压力的询问，如：有没有把饭吃完？有没有睡午觉？
4、最重要的是，每天听孩子分享上学的喜怒哀乐，具体称赞孩子的各项进步，这样孩子才会觉得 和您分享是件有趣的事。
Q9 孩子是否有发展障碍问题？
1、孩子刚上学时，班上一定会有抢玩具、打人、上课时游走的孩子，这是因为每个孩子气质、表达能力、自我控制力、专注力、家长教养态度等不同所致。经过学习与练习，状况会逐步改善，孩子的某些问题到底是属于生理问题还是教育问题，或两者皆是，须经过一段长时间观察了解。
2、短时间内就对孩子下定论是危险的，因为有时候是大人忽略了孩子的个别差异，未提供适合这个孩子的学习方式与资源，或是孩子的个性无法适应较制式化、填鸭式的课程。
3、如果家长和老师经过一段长时间观察与问题处理后，仍怀疑孩子有发展障碍问题，可去有公信力的医疗机构或早疗机构进行评估。
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活 动 流 程
①快乐指路：眼罩将家长的眼睛蒙住，家长背 着孩子，由孩子指挥家长前行。家长背负孩子必 须按照比赛设定的路线，越过设置的路障，按到 达终点的时间长短来计分。
②两人三足：一名幼儿与一名家长用绳子绑腿， 听到口令后，从起点出发，绕过障碍，到达终点 后，取名次红旗。速度最快者为胜。
③老虎吃汤圆：参赛家庭1人拿着桶子站在2米 线后，另一人依次将20个小球投向桶内，家长在 固定的圈内可以移动接球，规定时间2分钟，在 规定时间内按照桶内的球的个数来计分。
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