全省学校名称及学校标识码 (1)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
全省学校名称及学校标识码 (1)
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩147页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢只需一步，快速开始
扫一扫，访问微社区
当前位置： &
2192人阅读 17人回复
微信扫一扫看帖、分享更快捷
在线时间1 小时最后登录精华0UID2936711性别保密帖子积分377阅读权限30注册时间
小学四年级, 积分 377, 距离下一级还需 23 积分
UID2936711性别保密帖子阅读权限30注册时间
& & 从孩子还在母亲肚子里的时候开始，做父母的就开始在为孩子操心着；在她呱呱坠地的那一瞬间，抱着她，仿佛拥有了全世界；她第一天迈入幼儿园的大门时，她那依恋的眼神但又坚定的脚步，让父母看到了她的成长。。。今年，孩子开始了她真正的学习生涯，成为了一个光荣的小学生。孩子兴奋，骄傲，觉得自己长大了，而我们也为孩子的成长高兴，同时面对未知的小学生活又有些许担忧。
& &&&到今天，孩子开学已经一个多月了，期间经历了她人生的第一场笔试，虽然成绩没有多么出众，但我们依然为她高兴；这一个多月的时间，也养成了很多良好的学习习惯。看着孩子对小学生活的渐入佳境，我们那悬着的心似乎正要稍稍放下了。可中间出来的插曲却让我更加忧心了~~~~
& & 孩子在新站区的某一新校就学，当初本着小学就近的原则，便也没考虑太多。在开学第三周的某一天中午放学时，孩子看见我就委屈的掉眼泪，细问之下，跟我说被音乐老师打了。究其原因，她说她也不知道为什么被打。据孩子口述，音乐课时老师先叫孩子们趴着休息会（估计是累了让孩子趴课桌上休息），过来一会又让孩子们起来，我家孩子估计起来的速度缓慢了点，老师便用手中的教棍打了孩子头部（木质教棍）。。在听到这件事情的时候，我气愤，又疑惑，在当前大力宣传素质教育的大环境下，老师居然还在采取棍棒教育，而原因仅仅是因为孩子的动作慢了些。孩子觉得委屈，因为她课堂上没说话，也没做小动作，却被老师打了，心中的委屈自是不言而明。当时我的处理方法是把这件事情委婉的告诉了班主任，事后班主任也跟孩子谈了，说老师打人是因为有些孩子不乖，所以老师才发脾气等等。。。。因为已经告知了班主任，加之班主任跟孩子谈过，我便以为此事告一段落。
& &&&在今天中午，同样的事情再次发生，而那音乐老师的打人方式似乎也是更加变本加厉。孩子在看到我的瞬间眼睛红了，到家的时候告诉我今天音乐老师又打她了，而打的方式让我这个母亲听了后觉得可怕。在老师要求站队伍时（因为孩子们要排成队去音乐教室上课，所以需要站队），孩子旁边的同学在拉着我家孩子手玩，结果音乐老师过去就直接用手使劲抓着我家孩子头顶的头发晃头以示惩罚。当时我听见就懵了，这是怎样的一个老师，因为另一个孩子在拉着我家孩子手玩，居然在众目睽睽之下这样抓着一个小女孩的头顶来表达她自己的愤怒。孩子说当时特别特别疼，我想，孩子觉得更疼的应该是那颗小小的心。。。。
& &&&一个刚升一年级的小女孩，一个班主任口中个方面表现都好的孩子，在适应小学生活的过程中被音乐老师这样子对待，对孩子心理的影响老师在下手前有想过吗？是，这不是您的孩子，你可以什么都不想不管，肆意的发泄着你的愤怒和你那所谓老师的威严，但请换个位置想想，如果您的孩子在学校或者幼儿园被老师这样对待，你的心不疼吗？不管孩子是有多不听话，不管老师是有多生气，这样的教育方式，是不是欠妥呢？在新生家长会上，校长和主任一直在强调着素质教育，我想素质教育不是单单说让孩子学几样乐器或者兴趣班就能称之为素质教育了，所谓素质教育，首先得育人的老师有素质，否则，谈何素质教育？暂且先不说老师是否真的把孩子打成什么样，首先为人师表有这样的行为本身就是个笑话！
& && &有人说，这是一个新校，上级监管不力，教师素质参差不齐，但这些情况的后果都不应该让孩子来买单！孩子还在成长，尤其是刚面对一个陌生的环境，一个全新的学习方式，作为老师不是应该给学生更多的鼓励吗？在孩子刚刚迈入小学的阶段，老师对孩子的影响太大了，甚至影响着孩子的一生。如果为人师表的老师不能控制自己的情绪，习惯采取武力的方式解决问题，那让家长如何放心的把孩子交给学校。社会上老师失手打伤孩子或者虐童的情况时有发生，难道这些情况你们看不到吗？
& & 我不曾搬迁户，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的孩子。 多年以后，你将还我一个怎样的青年？
请登录后再回复！
网友ID经验
楼主，给你32个赞
在线时间10 小时最后登录精华0UID3182452性别保密帖子积分153阅读权限20注册时间
小学二年级, 积分 153, 距离下一级还需 47 积分
UID3182452性别保密帖子阅读权限20注册时间
网友ID经验
在线时间1 小时最后登录精华0UID2936711性别保密帖子积分377阅读权限30注册时间
小学四年级, 积分 377, 距离下一级还需 23 积分
UID2936711性别保密帖子阅读权限30注册时间
xiantuiju501 发表于
谢谢亲，真是好心疼。真要孩子特别调皮捣乱的时候老师打打手心就算了，哪有打头的啊，更何况今天还拽头发，头发都被拽掉了。我家自认为还是个比较乖巧的女孩，也不是调皮捣乱的那性格，所以特别郁闷，现在小孩一说音乐课都不想去了。。。。目前已经反应给了校长，看校长怎么处理吧
网友ID经验
在线时间1984 小时最后登录精华5UID2398774性别保密帖子积分86023阅读权限150注册时间
UID2398774性别保密帖子阅读权限150注册时间
去找下班主任反映下，很多事情一定要去了解下，孩子说的话，我们要相信，但有时候可能孩子比较胆小，老师可能动作或是言语稍重了，让孩子害怕了，回来和家长说，家长先了解下事情的真相！问下其他的家长，孩子有没有反映，如果很多孩子都这么说，那就要引起重视了
网友ID经验
在线时间1 小时最后登录精华0UID2936711性别保密帖子积分377阅读权限30注册时间
小学四年级, 积分 377, 距离下一级还需 23 积分
UID2936711性别保密帖子阅读权限30注册时间
章鱼姐姐 发表于
去找下班主任反映下，很多事情一定要去了解下，孩子说的话，我们要相信，但有时候可能孩子比较胆小，老师可 ...
恩恩，之前第一次的打的时候，侧面的跟班主任反应过了；但今天拽孩子头发，真心有点受不了，今天私下也问了其他家长，别的家长说回去孩子也确实说过那老师喜欢打人。我今天跟校长反应了，希望校方能出面劝导下老师最好，谁都不希望真出什么事了才去找学校闹什么的，很多事情就是因为事情本身还小的时候没重视，以致于后来发展到不好收拾的局面
网友ID经验
楼主，给你32个赞
在线时间413 小时最后登录精华1UID2603007性别保密帖子积分59518阅读权限0注册时间
UID2603007性别保密帖子阅读权限0注册时间
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
在线时间413 小时最后登录精华1UID2603007性别保密帖子积分59518阅读权限0注册时间
UID2603007性别保密帖子阅读权限0注册时间
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
在线时间413 小时最后登录精华1UID2603007性别保密帖子积分59518阅读权限0注册时间
UID2603007性别保密帖子阅读权限0注册时间
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
在线时间413 小时最后登录精华1UID2603007性别保密帖子积分59518阅读权限0注册时间
UID2603007性别保密帖子阅读权限0注册时间
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
在线时间413 小时最后登录精华1UID2603007性别保密帖子积分59518阅读权限0注册时间
UID2603007性别保密帖子阅读权限0注册时间
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
精彩看台热门推荐：
品牌广播台
客户端达人
颁发给使用合肥论坛手机客户端的网友生活数学：
其他杯赛：
奥数练习题：
奥数知识点：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
老师总结―您不知道小学和初中差异
来源：长沙奥数网&&&作者：奥数网小编&&& 14:07:31&&&&标签：
　　在2015长沙小升初的家长们都在认真的和孩子一起准备小升初的过程中，家长们知道接下来孩子们将要面对的初中到底和小学有什么不同吗？下面的文章便是长沙学而思资深老师为家长们分享的小升初衔接篇&&您不知道的小学和初中的差异？
　　新年伊始，小升初也已经过了一半，灿辉老师相信现在很多孩子已经趟过了小升初这条大河。在开始初中的学习旅程之前，让我们先来一起看看初中和小学，到底有哪些不一样的地方，先从心理上为初中的学习做好准备。
　　一、学科增加，单科时间减少；知识加深、系统化
　　从小学到初中，首先学习科目大幅增加，在小学阶段，我们可以花大量的时间在语、数、英，但是到了初中，学习科目增加到7门，而长沙中考是等级制，专治 偏科的孩子，所以初中不管哪个科目的老师都不会放松对孩子的要求，所以孩子们花在数学上的时间会相对而言减少很多，这也要求孩子们不断提升学习效率；此 外，小学数学课程基本以专题为主，比如行程问题、几何专题、组合计数专题等等，各个版块的内容之间没有太大的联系。而初中数学则变成了更为完整、系统的知 识体系，而且环环相扣，比如初一阶段学习的有理数和代数式的运算，则是整个初中代数学习的基础，基础如果没有打扎实，后面的课程很难学好；比如初一上学期 学的线与角，则是初中整个几何版块的基础，它的学习必定影响到三角形、全等三角形、四边形、几何三大变化以及一系列的几何专题的学习。
　　二、思维的转变、侧重点的变化
　　在小学更多地接触的是单个的数字，但是初中更多地接触的是字母与代数式，这也就意味着从小学到初中，在思维上逐渐由感性转变到理性（这也是很多孩子在 初一非常痛苦的一个重要原因）；另一方面，小学更加注重&是什么&、&会运用&，但是在初中更加注重&为什么&、&怎么来的&，并且相比小学而言，初中数 学的答题会更加注重过程的书写，以及论证逻辑的严密性。
　　三、好的学习习惯非常重要
　　小学学习的内容相对比较简单，即使学习习惯不好的同学在成绩上很难有较大的差距。但是进入初中，随着难度和内容都在增加，小学习惯不好的同学缺陷逐渐 暴露出来，这也是为什么一部分小学成绩比较优秀的孩子进入初中后成绩往往不如普通孩子，而小学阶段成绩一般的孩子到初中往往能后来居上的原因之一。所以学 习习惯对初中的影响是深远的。
　　确实，我们跟很多中考状元进行过交流和访谈，无一例外地发现他们身上都有很多非常优秀的学习习惯，很多从初一开始就慢慢养成并能保持到初三，也有部分 在小学阶段就一直保持，也正是这些优秀的学习习惯保证了他们能够一直比别人要领先。比如他们都提到的习惯有：整理错题本的习惯、课后复习总结的习惯、课上 记笔记的习惯、课下多提问的习惯。
　　四、学习成绩分化日趋激烈
　　学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要体现在两个阶段：第一 阶段是初一开始接触几何的时候；要求孩子们开始书写过程，详细步骤，而之前没有经过训练的孩子就会落下其他孩子一大截，因为步骤书写的学习是需要时间的。 第二阶段是新初二年级开始出现物理时。一般来说，经过初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等 自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，学习习惯在学习中的作用也表现得越来越突出，学习习惯好的同学能在初二的两极分化中明显占据优势 地位。
　　五、学生的自主学习能力日显重要
　　进入初中以后，对于学生在学习上的独立性和自觉性的要求逐步提高。随着学习内容和压力的增加，在课上仅仅有限的时间内，很少有同学能在当堂课把内容全 部消化，即使消化也很快会忘记。这就需要同学们课后自觉的花时间去总结课上的学习内容，并且去找相应的课外习题进行强化训练，做到温故而知新。
　　另外提前学习是一件十分重要的事情，学习难度不断加大，如果不提前学习，很难保证当堂课的效果，长此以往容易形成恶性循环。因此，自学能力的强弱对学 习成绩的影响明显是正相关的。所以家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对 独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
　　总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问长沙奥数网，升学路上有我们相伴。关于幼升小 老师不会告诉你的9个小秘密_网易亲子
关于幼升小 老师不会告诉你的9个小秘密
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？
秘密一：做好孩子成绩不理想的心理准备你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。这是大家先要做好的幼小衔接准备。从
宝宝出生开始，做父母的就有责任和义务照顾好、教育好自己的宝宝，进入幼儿园之后要让宝宝自己穿脱衣服，不和别人抢玩具，上课积极开动脑筋回答老师的问题
并完成老师布置的作业，不打闹不撒娇，做个诚实有礼貌的好孩子，快快乐乐的过好童年，至于孩子将来能走多远，都要靠孩子自己！既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。不
让孩子提前学的好处很多，连小学老师都是这么说，在此就不一一罗列。最大的好处之一就是，因为孩子不懂，所以会很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努
力，考试的分数一次比一次高，会尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处，更发现，原来通过努力，很难的东西可以变得很容易。健康的学习习惯是最宝贵的收
获。秘密二：不重视孩子学习的家长不为老师所喜我
接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子
的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家
长，哪怕他的孩子分数并不高。要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。秘密三：孩子很有可能不知道考试的含义如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。“考试”的正确概念和a，o，e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。有一个特别有意思的案例。一个孩子，班里考英语，他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪，明明昨天在家和他一起复习他都会啊，怎么卷子上一个字都没写呢？回家后，妈妈问孩子，孩子说：我做了呀，我把所有老师纸上写的那些都读了一遍，空出来的，我都读了。原来，孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业，每天回家的作业只有读，读过就算完成了。孩子以为发了考试卷，把卷子读一遍，连需要填空的，上面没有写的都读了，就算是完成了。这是个好孩子，一个考了零分没有哭天抢地，很清晰地知道自己是会的，更重要的是他遇到一个好妈妈，一个看着一张零分试卷仍然能很平静不发飙。找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大，不是吗？秘密四：不把成绩作为评价孩子的唯一标准进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校，已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果，已经有了一定的成效。如
果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不
会，来要求孩子。但是，期中考试（如果老师不超学习大纲的话），考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这
一个阶段的反复，如果方法得当，也都会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反应出孩子的努力过程。家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。秘密五：老师喜欢思维活跃、遵守规则的孩子老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。这正是小学老师喜欢的。秘密六：玩也有诀窍给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。我
们的教育方向就是观察孩子，帮助孩子，使孩子的成长朝向易于生存的方向，朝向将来社会所需的人格品质的建构。我们知道环境对儿童人格形成的影响与遗传的影
响是同等大的，所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。实际上它是在我们的教育理念支持之下，根据孩子在环境中的发展状态不断调整——反思
——再调整而来的，是我们与孩子共同创作的，同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释
了的。这个目标共有十五个项目：1.使孩子成为他自己2.使孩子成为具有感受力的人3.对人类有利的审美观4.天然所具有的探索精神和尝试的欲望5.天然的对工作热爱6.使人类发展的质疑和解疑特质7.自己解决问题的习惯8.对人类文化和自然具有同等的兴趣9.头脑清楚10.站在自我的立场上进行选择和判断11.无意识的对群体的兴趣12.有进入主流教育的适应能力13.易于适应环境14.崇尚真理、坚守原则的素质15.抗冲突能力真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。秘密七：别把你的焦虑传给孩子如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。秘密八：对分数保持平常心孩
子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边
表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东
西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。
秘密九：接受孩子是个普通人你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人，他不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾，他的心里永远会给家留一个角落，他热爱生活......孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？
本文来源：网易亲子
责任编辑：马丽_NQ3052
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
热门搜索：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈}