陆游在四川--《南充师院学报(哲学社会科学版)》1980年03期
陆游在四川
【摘要】：正 南宋伟大的爱国诗人陆游,中年后曾到四川作官,度过了一生中的一个重要时期。乾道五年(1169),他四十五岁,受任通判夔州(今四川奉节),因久病不堪远行,次年方离开家乡山阴,“离吴入楚上巴峡”,(《古藤杖歌》)溯江入蜀。至淳熙五年(1178),他五十四岁,始奉诏离蜀东归。其间除半年多时间在陕南作四川宣抚使王炎的干办公事兼检法官外,绝大部分时间都于蜀中度过。前后八年的“蜀栈秦关”生活,留给诗人的记忆是永不磨灭的。
【关键词】：
【正文快照】：
南宋伟大的爱国诗人陆游,中年后曾到四川作官,度过了一生中的一个重要时期。屹道五年(1169),他四十五岁,受任通判夔州(今四川奉节),因久病不堪远行,次年方离开家乡山阴,“离吴入楚上巴峡”,(《古藤杖歌》)溯江入蜀。至淳熙五年(1 178),他五十四岁,始奉诏离蜀东归。其间除半年
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版权所有不良信息举报电话:四川省南充师范学校 学年度下期十件大事
四川省南充师范学校
学年度下期十件大事
适合的教育才是好的教育，开放的教育才是活的教育，务实的教育才是真的教育。学校始终把立德树人作为教育的根本任务，坚持 “重心下沉、走动管理、规范办学”的管理理念，坚持“依法治校、以德立校、以质强校、以特兴校”的发展思路，注重活动育人、以文化成，加强内涵发展，学生核心素养和专业技能不断提升，办学条件不断完善，办学质量不断提高，社会影响不断扩大。
创新推动“党建工作”，固本强基不忘初心。
学校坚持“两学一做”学习教育常态化制度化。
一是强化队伍建设，践行“实干就是能力、落实就是水平”。通过党支部换届选举，增强党支部的凝聚力和战斗力，通过在党员和干部队伍中开展批评和自我批评，强化党员身份意识和政治意识。
二是创新组织生活。在各党支部开展小专题党课、小典型评比、小点子竞赛等“三小”型党组织生活，实现基层党组织工作向小、新、活转变。
三是把廉政文化融入校园文化建设，打造“清风校园、清风课堂、清风科室”，营造风清气正的良好政治生态。
党员学习用书
四是创新学习方式。开展党员“微学习”、各支部创建微信群、创作“微视频”，注重“活学”；定购72册党员学习用书进行学习交流，做到“真学”；邀请市委宣传部副部长蒋晓平解读省第十一次党代会精神，确保“深学”。
传达学习省第十一次党代会精神
3月，学校荣获“南充市巾帼建功先进集体”光荣称号。
精准滴灌“教育扶贫”，勠力同心传递温暖。
学校坚持“助学帮困并举、扶贫扶志并重、校内校外同步”。
一是开展贫困师生资助工作，做到“应扶尽扶”。资助贫困学生452人、贫困党员教师5人，资助金额达27.48万元；为贫困户伏建平儿子伏鑫提供医药费用2.5万元；开展“春芽”助学工程，培育学生自立自强意识，真正做到“精心培养明白人，带动教育大批人”，破解“造血功能”障碍。
扶贫攻坚下实劲，助农脱贫见实效
二是对扶贫帮扶的驷马村精准发力、补齐短板，本着“缺啥补啥”原则，学校投入资金8.52万元为贫困户添置生活用品、硬化入户道路。在全市率先设立产业发展风险基金，共筹资50万元，辐射到非贫困户，为群众脱困致富撑腰壮胆，深受老百姓欢迎。
三是开展“四好”星级户评选，发挥“示范户”的模范带头作用。 2017年5月，学校被市委、市政府评为2016年脱贫攻坚帮扶工作“先进单位”。
科学编制“发展规划”，跳起摸高谋求发展。
发展规划是学校发展的航向标和指针，是对学校未来发展的科学谋划。2016年，提出学校总体发展目标为“1234规划”（一个目标，二支队伍，三大战略，四个决战全胜），学校“十三五”发展规划已经教代会审议通过并实施。
实现一个目标
建成四川省一流示范中职学校；
打造二支队伍
过硬的干部队伍、优秀的教师队伍；
实施三大发展战略
名师发展战略、开放发展战略、特色发展战略；
完成四个决战全胜
教学诊改工作决战全胜、“5S”管理工作决战全胜、校园文化建设决战全胜、信息化建设决战全胜。
竭力打造“名师队伍”，苦练内功助推成长。
教师是学校发展的灵魂和主体。学校把“敬畏后学、敬畏课堂、敬畏良知”定为教风，通过“抓常规、摆擂台、促交流”等方式加强教师队伍建设。
一是强化教学常规，坚持“三课三敬畏”。通过推门听课、晒课、赛课，打造高效课堂。
“新秀”“能手”打擂台，专业比拼促成长
二是强化名师建设。通过优秀教师观摩示范课、教学能手教坛竞技、教学新秀搭台打擂、班主任5S管理探索，评选出本年度“十佳优秀教师”、“十佳班主任”、“五大教学能手”、“五大教学新秀”，助推教师成长，打造名师工程。
三是深化理念教育，本学期举办《南师讲堂》4次，先后派出教师50余人次参加国培、省培和省内外交流活动，教师教学视野进一步拓宽、教育观念进一步更新。
全员聚焦 “教学诊改”，积力敏行提升质量。
专家把脉是“教学诊改”的重要环节，“对症下药”是提升质量的重要保证。5月19日，“南充市中等职业学校教学诊断与改进工作现场会”在我校成功举行。与会领导和专家对我校从诊改工作运行机制建设、质量保证体系建设、考核评价体系建设、诊改进度和计划、保障措施等五方面诊改工作的经验与做法给予充分了肯定。并围绕 “诊断”路径和“改进”措施进行“会诊”研讨，提出了“建、诊、改、核”的诊改模式，从健全诊改制度、构建“五纵五横一平台”质量保障体系、同步开展自我诊改和循环诊改、落实质量年度报告编制等方面明确教学诊改工作的任务书和路线图，常态化、制度化、规范化推进教学诊改各项工作。
精心探索“品质教育”，以文化成培育特色。
质量是学校的生命线。学校坚持走“以质强校” 、“以特兴校”的内涵发展道路。
一是办开放的活教育。开办《南师讲堂》28期，邀请国内外知名专家学者28人来校讲学；与南充日报等十余家媒体，市书协、市文联、12所知名小学、23所知名幼儿园开展育人合作。
二是办合适的好教育。举办校园文化艺术节，创建书画、曲艺等28个社团，鼓励学生在做中学、做中求进步；聘请10余名民间艺术家到校“传道授课”，助推学生成长成才。
副市长李在伟莅临学校
三是办务实的真教育。围绕亮化、绿化、美化、文化、智能化目标，规划推进“十大建设项目”，优化育人环境。4月18日，南充市人民政府副市长李在伟莅临学校调研指导时高度评价学校办学成果：“学校充满朝气、充满活力、充满希望”。
日，四川省教育厅在第19期《四川教育动态》职业教育专栏中以“南充师范学校积极探索以质强校、以特兴校”为主题对我校的办学成果进行了报道。
潜心培养“职业技能”，向上向善乐动青春。
职业技能是成就学生出彩人生的关键。学校按照“量体裁衣、分类指导、突出实效”的原则，为学生艺术成长、技能提升搭建舞台。
艾鹏程-全国决赛优秀奖、省级比赛一等奖
刘榜铭-全国决赛二等奖、省级比赛一等奖
我校学生参加第十三届全国中等职业学校文明风采大赛取得了优异成绩，学校在市级初选、省级复赛、全国决赛中三获“优秀组织奖”，省级复赛一等奖作品达11件、二等奖作品6件、三等奖作品10件，有8件作品在全国决赛中获奖。
亮相职教成果展
组织师生参加南充市第三届职业教育宣传周职业技能成果展示活动。我校布展的作品以及书法、绘画等现场作品创作和手工制作赢得了市民的广泛好评。市人大常委会副主任徐远火、市教体局局长黎明等领导观看了我校学生现场创作并给予高度评价，黎明局长即兴写下“江山如画、职教如歌”，勉励学校继续办好人民满意的职业教育。本学期由电子科技大学出版社正式出版了校本教材《翰墨南师》。
高位规划“校园文化”，借智聚力提升品味。
学校按照“整体规划、分步实施”的原则高占位系统设计校园文化，成立理念文化、环境文化和视觉文化工作组，通过教师座谈、校友座谈、主题研讨、专题讲座等形式公开征求意见和建议。
成都师范学院、西南财大、四川师范学院姚文忠、周鼎、李文勇等知名专家亲自把脉，反复研讨、修改、完善，形成“龙德正中、艺学日新”的核心价值观和“以人为本、以文化成”的办学宗旨，确定“大地龙师师文化”为学校的文化品牌。
深入开展“国防教育”，开拓创新突出特色。
学校坚持“内化于心、外化于行”的国防教育理念，构建“课堂教学、主题教育、宣传讲解”的“三位一体”的国防教育形式。一是编写国防教育校本课程教材《新起点》，将国防教育课列入教学计划，单周三晚自习开设，推进国防教育“进课表、进教案、进课堂”。二是组织师生学习《中华人民共和国国防教育法》，举行国防教育主题班会团会；邀请校外国防教育辅导员到校为师生授课；每周一朝会举行“青年讲在国旗下”；举办国防教育活动周；开展国防知识竞赛演讲，增强师生国防意识。三是开展“国防教育宣传员”选拔工作，选拔思想素质高、国防意识强、国防知识掌握牢固的学生担任学校国防教育宣传员、讲解员；利用学校官网、官方微信、班级微信群、QQ群、家校共育群等进行国防知识宣传，使国防教育入脑入心。2017年1月，我校被教育部评为“2016年国防教育特色学校”。
齐心建设“和谐校园”，落细落实确保平安。
学校安全管理重在平常、重在经常、重在落实。学校坚持“全员化、经常化、制度化”管理。
一是思想引导，召开党政联席会、行政干部会、班主任会、年级组长会、教职工大会等各类会议15次，学习传达上级文件精神，确保思想认识到位。
消防安全培训
三是落实责任，学校层层签定安全责任书，成立7个安全隐患排查整治工作小组，定期开展安全隐患大排查大整治，制定《四川省南充师范学校防范和抵制蓝鲸死亡游戏应急预案》，全校拉网式大排查和应急处理，严防学生遭到有害网络侵害。四是加强心理干预，学校开展心理健康教育专题讲座和主题班会团会，对心理健康危机学生“一对一”建档立卡、思想疏导和教育引导，增强学生的心理抗压能力。五是建立家校共育、警校共育以及社区与学校共育长效机制。通过家长微信群、家校共育群发放安全常识手册和安全告知书，督促家长配合做好学生安全教育工作；与辖区派出所、城管、社区等联合开展校园周边安全隐患排查和综合治理，为学校发展和师生生命财产安全创造良好环境。
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